يسوع المسيح يعلّم في الهيكل عندما كان في الثانية عشرة من عمره

المسيح في الهيكل، بريشة هاينريك هوفمان

علّم العقيدة

على الرغم من أن يسوع نما في الحكمة والمعرفة طوال حياته، إلا أنه لم يتعلم رسميًا مثل القادة الدينيين الآخرين في عصره. ومع ذلك، فعندما عَلّم الناس تعجبوا قائلين: ”كَيْفَ يَعْرِفُ هَذَا الْكُتُبَ وَهُوَ لَمْ يَتَعَلَّمْ؟“ لماذا كانت تعاليمه قوية جدًا؟ شرح المخلّص: ”لَيْسَ تَعْلِيمِي مِنْ عِنْدِي، بَلْ مِنْ عِنْدِ الَّذِي أَرْسَلَنِي“ (يوحنا ٧: ١٥- ١٦). العقيدة هي الحقيقة الأبدية — الموجودة في النصوص المقدسة وكلمات أنبياء الأيام الأخيرة — توضح لنا الطريق لنصبح مثل أبينا في السماء ونعود إليه. بغض النظر عن مدى خبرتك كمعلم، يمكنك التدريس بقوة، كما فعل المخلص، من خلال تعليم عقيدة الآب. ستندهش أنت والذين تعلمهم من البركات التي يرسلها الله عندما يرتكز تعليمك وتعلمك على كلمته.

كي تعلّم العقيدة

• تَعَلَّم عقيدة يسوع المسيح لأجلك.

• عَلِّمْ من النصوص المقدسة وكلمات أنبياء الأيام الأخيرة.

• ساعد المتعلمين في البحث عن الحقائق الواردة في النصوص المقدسة والتعرف عليها وفهمها.

• ركز على الحقائق التي تؤدي إلى الاهتداء وبناء الإيمان بيسوع المسيح.

• ساعد المتعلمين في العثور على صلة شخصية مع عقيدة يسوع المسيح.

تعلم المخلص العقيدة

يبدو واضحًا أن المخلص تعلم من النصوص المقدسة في شبابه لأنه كان يتقدم ”فِي الْحِكْمَةِ … وَفِي النِّعْمَةِ عِنْدَ اللّٰهِ“ (لوقا ٢: ٥٢). أصبح فهمه العميق لعقيدة الآب واضحًا عندما وجده والديه في الهيكل في سن مبكرة، حيث كان يعلم المعلمين اليهود ويجيب على أسئلتهم (راجع ترجمة جوزف سميث للكتاب المقدس لوقا ٢: ٤٦ [في طبعة قديسي الأيام الأخيرة للكتاب المقدس بالإنجليزية لوقا ٢: ٤٦, c]). في وقت لاحق، عندما جرّبه الشيطان بشدة في البرية، ساعدت معرفة يسوع بالعقيدة الواردة في النصوص المقدسة على مقاومة هذه التجربة (لوقا ٤: ٣- ١).

يمكنك أنت أيضًا أن تسعى لتعلم العقيدة الصحيحة بعمق أكبر قبل أن تعلمها. خلال استعدادك للتدريس والتعلم مع الآخرين، ابحث جيدًا عما قاله الرب عن الحقائق التي تعلمها. ابحث في النصوص المقدسة وكلمات الأنبياء الأحياء عن الشرح والمشورة. إن عيش وتطبيق الحقائق التي تدرسها سوف يدعو الروح القدس لتعليمك العقيدة بطرق أعمق ولتأكيد صدق العقيدة في قلوب من تعلمهم.

أسئلة للتأمل: لماذا من المهم أن تفهم حقائق الإنجيل شخصيا؟ كيف اكتسبت فهمًا أعمق لحقائق الإنجيل؟ ما الذي تشعر بالإلهام للقيام به لتحسين دراستك للنصوص المقدسة وكلمات الأنبياء الأحياء؟

من النصوص المقدسة: الأمثال ٧: ١- ٣؛ ٢ نافي ٤: ١٥- ١٦؛ المبادئ والعهود ١١: ٢١؛ ٨٨: ١١٨

عَلَّمَ المخلص من النصوص المقدسة

بعد موت المخلص، كان اثنان من تلاميذه يمشيان ويتحدثان بمزيج من الحزن والدهشة في قلبيهما. كيف يمكنهما فهم ما حدث للتو؟ يسوع الناصري، الرجل الذي وثقوا به ليكونوا فاديهم، قد مات منذ ثلاثة أيام. ثم ترددت أنباء عن أن قبره كان فارغًا، وإعلان الملائكة أنه حي! في هذه النقطة المحورية في إيمان هذين التلميذين، انضم شخص غريب إلى رحلتهما. لقد واساهما بحيث أخذ ”يُفَسِّرُ لَهُمَا، مَا وَرَدَ [عَنْ المخلّص] فِي جَمِيعِ الْكُتُبِ“. في النهاية، أدرك المسافران أن معلمهما هو يسوع المسيح نفسه وأنه قام من بين الأموات حقاً. كيف عرفاه؟ لقد قالا لاحقاً: ”أَمَا كَانَ قَلْبُنَا يَلْتَهِبُ فِي صُدُورِنَا فِيمَا كَانَ يُحَدِّثُنَا فِي الطَّرِيقِ وَيَشْرَحُ لَنَا الْكُتُبَ؟“ (لوقا ٢٤: ٢٧، ٣٢).

علّم الشيخ د. تود كرستوفرسن: ”الغرض الأساسي من كل النصوص المقدسة هو ملء أرواحنا بالإيمان بالله الآب وبابنه يسوع المسيح“ (“The Blessing of Scripture,” Liahona, May 2010, 34). خلال خدمته، استخدم يسوع النصوص المقدسة لتعليم الآخرين وتصحيحهم وإلهامهم. تأكد من أن تعليمك لا ينحرف عن النصوص المقدسة وكلمات الأنبياء. عندما تعتمد بأمانة على كلمة الله في تعليمك، يمكنك أن تفعل من أجل الآخرين ما فعله المخلص. يمكنك مساعدتهم على معرفته، لأننا جميعًا بحاجة إلى تقوية إيماننا بالمخلص بانتظام. سوف يتضح حبك للنصوص المقدسة للذين تعلمهم، وستدعو تعاليمك الروح إلى جعل قلوبهم تلتهب بشهادة الآب والابن.

أسئلة للتأمل: كيف تأثرت بمعلم استخدم النصوص المقدسة لمساعدتك على التعرف على المخلص بشكل أفضل؟ ماذا يمكنك أن تفعل للاعتماد أكثر على النصوص المقدسة وكلمات الأنبياء عندما تعلم؟ كيف يمكنك مساعدة من تعلمهم على معرفة كلمة الله ومحبتها؟

من النصوص المقدسة: لوقا ٤: ١٤- ٢١؛ ألما ٣١: ٥؛ حيلامان ٣: ٢٩- ٣٠، ٣ نافي ٢٣

ساعد المخلّص الناس في البحث عن الحقيقة، والتعرف عليها، وفهمها

سأل أحد علماء الشريعة يسوع: ”يَا مُعَلِّمُ، مَاذَا أَعْمَلُ لأَرِثَ الْحَيَاةَ الأَبَدِيَّةَ؟“ رداً على ذلك، أرشد المخلص السائل إلى النصوص المقدسة: ”مَاذَا كُتِبَ فِي الشَّرِيعَةِ؟ وَكَيْفَ تَقْرَؤهَا؟“ أدى هذا بالرجل ليس فقط إلى إجابته — ”أَحِبَّ الرَّبَّ إِلهَكَ … وَأَحِبَّ قَرِيبَكَ“ — ولكن أيضًا إلى سؤال للمتابعة: ”وَمَنْ هُوَ قَرِيبِي؟“ أجاب المخلص على هذا السؤال بمثل عن ثلاثة رجال رأوا إنساناً مسافرًا محتاجًا. واحد فقط من الثلاثة، وهو سامري، كان اليهود يكرهونه بسبب أصله فقط، توقف ليقدم المساعدة. ثم دعا يسوع عالم الشريعة ليجيب على سؤاله: ”فَأَيُّ هؤُلاءِ الثَّلاثَةِ يَبْدُو لَكَ قَرِيباً [له]“ (راجع لوقا ١٠: ٢٥- ٣٧).

لماذا تعتقد أن المخلص علم بهذه الطريقة، الرد على الأسئلة بدعوات للبحث والتأمل والاكتشاف؟ جزء من الإجابة هو أن الرب يقدر جهد البحث عن الحقيقة. لقد دعا مرارا وتكرارا: ”اُطْلُبُوا، تَجِدُوا“ (راجع على سبيل المثال، متّى ٧: ٧؛ لوقا ١١: ٩؛ المبادئ والعهود ٤: ٧). يكافئ الساعي للعمل بإيمان وصبر.

يمكنك مثل المخلص مساعدة الذين تعلمهم على التعرف على الحقيقة وفهمها. فالنصوص المقدسة، على سبيل المثال، حافلة بحقائق الإنجيل، ولكن في بعض الأحيان يتطلب الأمر جهدًا واعيًا للعثور عليها. بينما تتعلمون معًا من النصوص المقدسة، توقف واسأل الذين تعلمهم عن حقائق الإنجيل التي يلاحظونها. ساعدهم في معرفة كيفية ارتباط هذه الحقائق بخطة الآب السماوي للخلاص. أحيانًا يتم ذكر الحقائق الأبدية في النصوص المقدسة، وأحيانًا يتم توضيحها في قصص وحياة الأشخاص الذين نقرأ عنهم. قد يكون من المفيد أيضًا استكشاف الخلفية التاريخية للآيات التي تقرأها، بالإضافة إلى معنى الآيات وكيف تنطبق علينا اليوم.

أسئلة للتأمل: كيف تحدد الحقائق الأبدية في النصوص المقدسة أو كلمات الأنبياء؟ كيف تبارك هذه الحقائق حياتك؟ ما هي بعض الطرق التي يمكنك من خلالها مساعدة المتعلمين على التعرف على الحقائق وفهمها والتي ستكون ذات معنى بالنسبة لهم وتقربهم من الله؟

من النصوص المقدسة: يوحنا ٥: ٣٩؛ ١ نافي ١٥: ١٤؛ المبادئ والعهود ٤٢: ١٢

طلاب يدرسون

يمكننا مساعدة الذين نعلمهم في العثور على الحقيقة والتعرف عليها بأنفسهم.

عَلّم المخلّص الحقائق التي تؤدي إلى الاهتداء وبناء الإيمان

في أحد أيام السبت، شعر المخلص وتلاميذه بالجوع، ومروا بحقل وبدأوا يأكلون حبوب القمح. أشار الفريسيون، الذين كانوا حريصين دائمًا على التأكيد على أدق نقاط شريعة موسى، إلى أن جمع الحبوب كان حسب الشريعة شكلاً من أشكال العمل، وهو ممنوع في يوم السبت (راجع مرقس ٢: ٢٣- ٢٤). باستخدام عبارة النبي يعقوب في كتاب مورمون، كان الفريسيون ”[يتخطون بنَظَرِهِمْ الْهَدَفِ]“ (يعقوب ٤: ١٤). بعبارة أخرى، كانوا يركزون بشدة على التفسيرات التقليدية للوصايا لدرجة أنهم أغفلوا الغرض الإلهي من تلك الوصايا، وهو تقريبنا من الله. في الواقع، لم يدرك الفريسيون أن الشخص الذي أصدر الوصية لإكرام السبت كان واقفًا أمامهم.

انتهز المخلص هذه الفرصة ليشهد عن هويته الإلهية ويعلم عن سبب أهمية السبت. خُلق لنا السبت كي نعبد رب السبت، يسوع المسيح نفسه (راجع مرقس ٢: ٢٧- ٢٨). تساعدنا هذه الحقائق على فهم أن وصايا الله تدور حول أكثر من مجرد سلوكنا الخارجي. إنها تهدف إلى مساعدتنا على تغيير قلوبنا والإهتداء بشكل كامل.

فكر جيدًا في العقيدة والمبادئ التي قررت التركيز عليها. وفي حين أنه توجد العديد من الحقائق في النصوص المقدسة يمكن مناقشتها، فمن الأفضل التركيز على حقائق الإنجيل التي تؤدي إلى الاهتداء وبناء الإيمان بيسوع المسيح. إن الحقائق الأساسية البسيطة التي علّمها المخلص وأعطى أمثالاً عنها، لها أكبر قوة لتغيير حياتنا، حقائق عن كفارته، وخطة الخلاص، والوصايا لمحبة الله ومحبة قريبنا، وما إلى ذلك. ادعُ الروح القدس ليشهد لهذه الحقائق، بأن يساعد على تعميقها في قلوب من تعلمهم.

أسئلة للتأمل: ما هي بعض حقائق الإنجيل التي ساعدتك على الاهتداء أكثر إلى يسوع المسيح وامتلاك إيمان أكبر به؟ كيف ساعدك المعلم في التركيز على أهم حقائق الإنجيل؟ ما الذي يمكنك تعليمه لمساعدة الآخرين على الاهتداء بشكل أعمق إلى يسوع المسيح؟

من النصوص المقدسة: ٢ نافي ٢٥: ٢٦؛ ٣ نافي ١١: ٣٤- ٤١؛ المبادئ والعهود ١٩: ٣١- ٣٤؛ ٦٨: ٢٥- ٢٨؛ ١٣٣: ٥٧؛ موسيا ٦: ٥٧- ٦٢

ساعد المخلص الناس في العثور على الصلة الشخصية مع عقيدته.

اشتكى الفريسيون من يسوع: ”هَذَا الإِنْسَانُ يُرَحِّبُ بِالْخَاطِئِينَ وَيَأْكُلُ مَعَهُمْ“، مشيرين إلى أن هذا السلوك لم يكن مناسبًا لمعلم روحي (لوقا ١٥: ٢). رأى يسوع أن هذه كانت فرصة لتعليمهم بعض الحقائق الروحية العميقة. كيف سيفعل ذلك؟ كيف كان سيساعد الفريسيين ليروا أن قلوبهم — وليس قلبه — كانت غير نقية وتحتاج إلى الشفاء؟ كيف سيستخدم عقيدته ليُظهر لهم أن تفكيرهم وسلوكهم بحاجة إلى التغيير؟

لقد فعل ذلك من خلال التحدث إليهم عن الخروف الضال عن القطيع وعن قطعة النقود المفقودة. تحدث عن ابن متمرد طلب المغفرة وعن أخ أكبر رفض أن يستقبله أو يأكل معه. احتوى كل من هذه الأمثال على حقائق ذات صلة بالطريقة التي ينظر بها الفريسيون إلى الآخرين، معلماً إياهم أن لكل نفس قيمة عظيمة. (راجع لوقا ١٥). لم يخبر المخلص الفريسيين — أو أي منا — من قصد في أمثاله. أحيانًا نكون الأب . أحيانًا نكون الأخ الحسود. غالبًا ما نكون الخروف الضال أو الابن الأحمق. ولكن مهما كانت ظروفنا، من خلال أمثاله، يدعونا المخلص إلى إيجاد صلة وثيقة مع تعاليمه — لاكتشاف ما يريد منا أن نتعلمه وما قد نحتاج إلى تغييره في تفكيرنا وسلوكنا.

قد تلاحظ أن بعض المتعلمين لا يرون سبب أهمية بعض الحقائق بالنسبة لهم. عندما تفكر في احتياجات الذين تعلمهم، فكر في كيف يمكن أن تكون الحقائق في النصوص المقدسة ذات مغزى ومفيدة في ظروفهم. إحدى الطرق التي يمكنك من خلالها مساعدة المتعلمين على رؤية صلة الحقائق التي يكتشفونها هي طرح أسئلة مثل ”كيف يمكن أن يساعدك ذلك في موقف تمر به الآن؟“ ”لماذا من المهم بالنسبة لكَ أن تعرف هذا؟“ ”ما الفرق الذي يمكن أن يحدثه هذا في حياتك؟“ استمع لمن تعلمهم اسمح لهم بطرح الأسئلة. شجعهم على إنشاء روابط بين تعاليم المخلص وحياتهم الخاصة. يمكنك أيضًا مشاركة الكيفية التي وجدت بها صلة وثيقة بين حياتك وما تقوم بتدريسه. يمكن أن يؤدي القيام بذلك إلى دعوة الروح القدس لتعليم المتعلمين بشكل فردي الكيفية التي يمكن بها للعقيدة أن تحدث فرقًا في حياتهم.

أسئلة للتأمل: ما الذي يجعل حقائق الإنجيل ذات معنى ومفيدة لك؟ ما الذي يساعدك في العثور على ما يتعلق بك شخصياً أثناء دراستك للإنجيل؟ ماذا تفعل للتركيز على الحقائق ذات الصلة مع الذين تعلمهم؟

من النصوص المقدسة: ١ نافي ١٩: ٢٣؛ ٢ نافي ٣٢: ٣؛ المبادئ والعهود ٤٣: ٧- ٩

بعض الطرق لتطبيق ما تتعلمه

• قم بتقييم ما تقوم بتدريسه للتأكد من أنك تقوم بتدريس العقيدة الحقّة. يمكن أن تساعد هذه الأسئلة:

  • هل ما أخطط لتدريسه قائم على النصوص المقدسة وكلمات أنبياء الأيام الأخيرة؟

  • هل عَلّمَ هذا العديد من الأنبياء؟ ما الذي يعلّمه قادة الكنيسة الحاليون عنها؟

  • كيف سيساعد هذا الآخرين على بناء الإيمان بيسوع المسيح والتوبة والتقدم على درب العهد؟

  • هل يتوافق هذا مع توجيهات الروح القدس، أم أشعر باضطراب روحي حيال ذلك؟

• ادرس كلمة الله يوميًا لتتعلم العقيدة الصحيحة شخصيا.

• اطلب من المتعلمين قراءة النصوص المقدسة وكلمات الأنبياء الحديثين عندما تعلم.

• علم المتعلمين كيفية استخدام الحواشي وGuide to the Scriptures ومصادر أخرى أثناء دراستهم النصوص المقدسة.

• ادعُ المتعلمين ليجدوا الحقائق في نص أو قصة.

• قدم شهادة عن كيفية معرفتك بأن العقيدة حقّة.

• استخدم القصص أو الاستعارات لمساعدة المتعلمين على اكتساب فهم أعمق لحقائق الإنجيل.