‘Vaardigheid: De cursisten inzichten in hun studiedagboek laten noteren voordat ze een vraag hardop beantwoorden’, Ondersteunings- en instructiemateriaal voor leerkrachten (2024)
Zet aan tot ijverig leren
Vaardigheid: De cursisten inzichten in hun studiedagboek laten noteren voordat ze een vraag hardop beantwoorden.
Hoe zit het met mijn huidige begrip of kunde? (Zelfbeoordeling)
Hoe vaak laat u uw cursisten in hun studiedagboek schrijven voordat ze hardop een vraag beantwoorden?
Wat is het en waarom is het belangrijk? (Uitleg):
De cursisten hun inzichten in hun studiedagboek laten noteren, is een doeltreffende manier om ze op openbaring voor te bereiden en ervoor te zorgen dat ze bereid zijn om hardop over hun persoonlijke inzichten te vertellen. Voordat leerkrachten om een mondelinge reactie vragen, kunnen ze cursisten vragen om een antwoord op een vraag in hun dagboek te noteren. Deze aansporingen omvatten de vraag die beantwoord moet worden en een specifieke tijdsduur om te schrijven.
Wie of wat is hier een goed voorbeeld van? (Voorbeeld):
Hier zijn een paar voorbeelden van hoe dit kan worden gedaan:
Als hij Handelingen 10:34 heeft voorgelezen, zegt een leerkracht tegen zijn klas: ‘Jullie krijgen drie tot vier minuten de tijd om je antwoord op deze vraag op te schrijven: Wat betekent de zinsnede “God neemt niet iemand om de persoon aan” volgens jou?’ Als de tijd voorbij is, vraagt de leerkracht de cursisten wat ze hebben opgeschreven.
De leerkracht vraagt: ‘Willen jullie twee of drie minuten de tijd nemen om op te schrijven wat je hemelse Vader je vandaag volgens jou probeert te leren?’ Twee of drie minuten later vraagt de leerkracht: ‘Wil iemand van jullie vertellen wat je hebt opgeschreven?’
Hoe kan ik deze vaardigheid oefenen of dit beginsel toepassen? (Oefening)
Zoek in de lessen van deze week een vraag of vragen uit het leerplan op die u de cursisten in hun dagboek wilt laten beantwoorden voordat u ze hardop laat antwoorden. Bedenk een manier om ze te vragen dat te doen. Vermeld daarbij de vraag die beantwoord moet worden en hoelang ze de tijd krijgen.
Overdenk of bespreek:
Welke invloed heeft het op hun leerervaring als cursisten hun inzichten opschrijven voordat ze er hardop over vertellen?
Hoe en wanneer ga ik dit toepassen?
Probeer deze vaardigheid deze week met een of meer van de vragen die je hierboven hebt gevonden uit. Blijf de cursisten in toekomstige lessen, indien gepast, aansporen om in hun dagboek te schrijven voordat u ze hardop laat antwoorden.