あなたの愛を表現する適切な方法を見つける。

スキル

生徒の親に，子供についてあなたが気づいた肯定的な事柄についてメッセージを送る。

書き物をしている女性

定義する

生徒への愛を示す効果的な方法として，その生徒に関して気づいた具体的なことについて，親または保護者に肯定的なメッセージを送ることです。以下を行えば，メッセージはより効果的になります。

1. どの生徒に焦点を当てるべきか，また親または保護者に何を伝えるかについて導きを求めて祈る。

2. 短く自己紹介をして，メッセージを始める。

3. その生徒がクラスに参加してくれることに心から感謝を表す。

4. 自分が目にした肯定的で具体的なことを，明確かつ簡潔に述べる。

心から，また祈りの気持ちで両親に肯定的な意見を伝えるとき，生徒はあなたの愛を強く感じることでしょう。

例

高田兄弟は生徒を愛しており，その愛を適切な方法で伝えたいと心から望んでいます。どの生徒の親に対して肯定的なメッセージを伝えるべきか祈ったところ，慎太郎兄弟の両親にメッセージを送るよう霊感を受けました。気づいたこととして，慎太郎兄弟には聖典を出すよう注意する必要がこれまで一度もなく，いつも何かと進んで助けてくれるということがありました。高田兄弟は次の電子メールを送ります。

• 親愛なる宮本兄弟姉妹，

• わたしは高田兄弟と申します。慎太郎兄弟のセミナリーの教師を担当しています。慎太郎兄弟がクラスに参加してくれてとても感謝しています。慎太郎兄弟はいつも聖典を準備して参加してくれ，必要なときは進んで助けてくれます。慎太郎兄弟を助け，サポートされている宮本兄弟姉妹の働きに感謝しています。

• 心を込めて，

• 高田兄弟

練習する

以下の状況について，親に肯定的なメッセージを書いてください。

1. 仁美姉妹はクラスの中でなじめずにいる様子で，あなたは彼女に愛を伝えたいと思っています。そのことについて祈っていると，聖文を見つけるのに苦労している生徒を仁美姉妹が自発的に助けている様子が目に留まりました。

2. クラスをいつもより良いものとしてくれる生徒の一人について考えてください。よく祈って，その生徒について目にしたことを考え，その生徒に伝えます。

話し合う，または深く考える

• このようにすることは，生徒一人一人に，または生徒自身と救い主との関係にどのような影響を及ぼすでしょうか。生徒の参加の度合いやクラスへの帰属意識にはどのような影響を及ぼすでしょうか。

• だれかがあなたに示してくれた愛や感謝の気持ちが，救い主との関係を強める助けとなったときのことについて考えてください。

取り入れる

• このスキルを使うよう促しを感じた生徒を毎日一人か二人考えることから始めます。このスキルを自然に用いることができるようになるまで，御霊の促しがある限り，何度でも繰り返してください。

さらに深く知る

• ジーン・B・ビンガム「愛の言葉で真理を教える」（宗教教育セミナリー・インスティテュート年次訓練放送，2021年1月19日）ChurchofJesusChrist.org