Aidez les apprenants à venir à Jésus-Christ

Aidez les apprenants à reconnaître l’amour, le pouvoir et la miséricorde du Seigneur dans leur vie.

Compétence

Posez des questions axées sur la relation entre le pouvoir, la miséricorde et l’influence du Seigneur, et les vérités enseignées.

Définition

Lorsque nous nous unissons à notre Sauveur, Jésus-Christ, pour vivre les principes de l’Évangile, nous recevons du pouvoir. Lors de votre préparation, prenez le temps de vous demander ce que les principes contenus dans les passages d’Écritures vous permettent d’apprendre et de comprendre sur Jésus-Christ. Ensuite, formulez soigneusement des questions qui vont permettre aux jeunes de réfléchir à ce qu’ils apprennent sur l’amour, le pouvoir et la miséricorde du Seigneur grâce aux vérités enseignées. En plus de les aider à comprendre la doctrine, ce type de questions leur permettra de voir comment la mise en pratique de la doctrine les aidera à ressentir l’amour, le pouvoir et la miséricorde du Sauveur, et à lui ressembler davantage. Ces questions les feront aussi réfléchir à la manière dont Jésus-Christ les aidera à mettre en pratique la doctrine de l’Évangile.

Démonstration

Au lieu de demander :

• Pourquoi est-il important de respecter la loi de la dîme ?

• Pourquoi devons-nous nous repentir quotidiennement ?

Demandez plutôt :

• Qu’est-ce que le respect de la loi de la dîme vous a appris sur votre Père céleste et Jésus-Christ ?

• Qu’est-ce que le repentir quotidien vous a appris sur la miséricorde du Sauveur ?

Cliquez ici pour voir une vidéo explicative.

Mise en pratique

Exercez-vous en modifiant les questions suivantes de manière à ce qu’elles aident les jeunes à associer l’amour, le pouvoir et la miséricorde du Seigneur aux vérités enseignées.

Au lieu de demander :

• Pourquoi est-il important d’étudier quotidiennement les Écritures ?

• Quel pouvoir reçoit-on en allant au temple ?

Demandez plutôt :

Discussion ou réflexion

• Comment avez-vous découvert que les principes doctrinaux prennent davantage de sens lorsqu’ils sont mis en relation avec l’amour, le pouvoir et la miséricorde du Seigneur ?

• En quoi cela peut-il aider les jeunes à mieux comprendre les enseignements et l’expiation de Jésus-Christ, et à se reposer sur eux ?

Intégration

Regardez le plan de votre prochaine leçon. Prenez dix minutes pour revoir les questions afin qu’elles aident les jeunes à associer l’amour, le pouvoir et la miséricorde du Seigneur aux vérités enseignées.

Pour approfondir

• Chad H Webb, « Nous parlons du Christ, nous nous réjouissons dans le Christ », diffusion de la formation annuelle des Séminaires et Instituts de religion, 12 juin 2018, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org

• Chad H Webb, « Empathie », diffusion de la formation annuelle des Séminaires et Instituts de religion, 26 janvier 2021, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org

Compétence

Lancez des invitations aux apprenants afin qu’ils reconnaissent l’amour, le pouvoir et la miséricorde du Seigneur dans leur vie.

Jésus-Christ guérissant un homme

Définition

Guidez les apprenants vers Jésus-Christ en les invitant à reconnaître son amour, son pouvoir et sa miséricorde dans leur quotidien. Trouvez une Écriture décrivant son amour, son pouvoir ou sa miséricorde.

• Assurez aux apprenants qu’ils ont déjà ressenti l’amour, le pouvoir ou la miséricorde du Christ.

• Laissez-leur le temps de se souvenir de moments où ils les ont ressentis dans leur vie personnelle (ces moments peuvent être passés ou actuels).

• Demandez aux volontaires de raconter leur expérience.

À mesure que les apprenants reconnaîtront mieux la place du Christ dans leurs expériences personnelles, ils se sentiront plus proches de lui et leur relation avec lui sera fortifiée.

Démonstration

Voici un exemple :

• Doctrine et Alliances 61:1 décrit Jésus-Christ comme étant « celui qui a tout pouvoir ». Pour inviter les apprenants à reconnaître son pouvoir dans leur vie, dites : « Chacun de vous a eu des expériences où vous avez ressenti le pouvoir du Sauveur. Prenez trois minutes pour noter l’une de ces expériences. Une fois que la plupart des apprenants ont terminé, demandez : « Qui veut bien raconter son expérience à la classe, si ce n’est pas trop personnel ? »

Mise en pratique

Essayez une ou plusieurs des choses suivantes :

• Luc 5 contient plusieurs exemples du pouvoir de guérison du Sauveur. Lisez Luc 5:12-17. Entraînez-vous à rédiger une ou deux invitations qui feront méditer les apprenants sur leurs expériences avec le pouvoir de guérison du Christ.

• Consultez la prochaine leçon du programme d’étude. Trouvez, dans les passages d’Écritures, quelques exemples où vous pouvez vous entraîner à écrire une ou deux invitations qui pousseront les apprenants à réfléchir aux moments où ils ont personnellement ressenti l’amour, le pouvoir ou la miséricorde du Seigneur.

Discussion ou réflexion

• Quelles invitations lancez-vous actuellement pour permettre aux apprenants de reconnaître l’amour, le pouvoir et la miséricorde du Christ dans leur vie personnelle ?

• Qu’allez-vous faire pour vous souvenir de lancer ce genre d’invitations lors de votre prochaine leçon ?

• Comment vos expériences avec l’amour, la miséricorde et le pouvoir du Christ vous incitent-elles à poursuivre ou intensifier vos efforts pour aider les jeunes à remarquer aussi ces bénédictions ?

Intégration

Choisissez un passage d’Écritures d’une prochaine leçon qui montre la miséricorde, l’amour ou le pouvoir du Christ. Dans votre plan de leçon, préparez une invitation qui aidera les apprenants à reconnaître le Sauveur dans leur vie personnelle.

Pour approfondir

• « Aider les apprenants à aller à Jésus-Christ », Enseigner à la manière du Sauveur, 2022, p. 8-9

• Dieter F. Uchtdorf, « Le don de la grâce », Le Liahona, mai 2015, p. 107-110

• Russell M. Nelson, « L’alliance éternelle », Le Liahona, octobre 2022, p. 4-11