Вопросы, побуждающие к усердному изучению

Общая информация

Вы можете поделиться следующим высказыванием президента Генри Б. Айринга:

Вопросы и ответы на них лежат в основе всякого изучения. (Henry B. Eyring, «The Lord Will Multiply the Harvest» [address to Church Educational System religious educators, Feb. 6, 1998], ChurchofJesusChrist.org)

Объясните, что вопросы, которые мы задаем во время изучения Священных Писаний, ведут к более глубокому пониманию слова Божьего и приглашают личное вдохновение. Представляйте, что Священные Писания приглашают вас вступить с ними в беседу. Какие вопросы вы можете задать, чтобы лучше понять их? Какие вопросы, которые они задают, могут помочь вам стать лучше? Следующие вопросы могут способствовать усердному изучению:

• Вопросы, побуждающие нас искать информацию о контексте или содержании Священных Писаний

• Вопросы, которые требуют от нас анализа Священных Писаний для понимания

• Вопросы, которые побуждают нас размышлять над тем, что мы изучаем в Священных Писаниях, и применять это

Образец

Чтобы продемонстрировать этот навык, вы можете использовать следующую идею или свою собственную.

Вместе с классом прочитайте от Матфея 7:1–5. Вы можете отобразить на доске или экране вопросы, которые вы можете задать себе, изучая этот отрывок. Например:

• Вопросы, побуждающие к поиску информации: Кто говорит, к кому обращается и зачем? Что такое сучок и бревно? Кто такой лицемер?

• Вопросы, углубляющие понимание: Что Господь говорит об осуждении, используя образы сучка и бревна? В чем разница между праведным судом и неправедным судом? (См. Перевод Джозефа Смита, от Матфея 7:1–2, от Матфея 7:1, сноска a.)

• Вопросы, побуждающие к размышлению и применению: Есть ли в моем глазу бревно, которое влияет на то, как я вижу других? Что мне делать, чтобы избегать неправедного суда?

Вы можете поделиться тем, как ответы на некоторые из этих вопросов могут помочь вам лучше понять учения Спасителя и привести к личному вдохновению и применению.

Практическое задание

Выберите отрывок из блока для чтения Священных Писаний этой недели или отрывок из приведенных ниже примеров. Отобразите на доске или экране следующие заголовки:

• Вопросы, побуждающие к поиску информации

• Вопросы, углубляющие понимание

• Вопросы, побуждающие к размышлению и применению

Пусть студенты прочитают отрывок из Священных Писаний и запишут по крайней мере один вопрос к каждому заголовку. Предложите студентам поделиться в парах следующим: (1) вопросами, которые они написали, и (2) тем, как ответы на эти вопросы или размышления над ними могут углубить понимание и привести к личному вдохновению и применению.

Дополнительные отрывки для практики этого навыка:

• Исаия 53:4–5

• 1-е Коринфянам 13:1–3

• Геламан 5:12

• Учение и Заветы 58:27–29

Приглашение к действию и контроль выполнения

Предложите студентам использовать навык задавать вопросы, побуждающие к усердному изучению Священных Писаний, чтобы обогатить их личное изучение Священных Писаний. Не забывайте контролировать выполнение и, когда вы снова увидитесь, уделите время тому, чтобы студенты могли поделиться вопросами, которые они задавали во время изучения Священных Писаний. Можно также предложить им поделиться тем, как вопросы расширяют их способность понимать Священные Писания и наслаждаться их изучением.