“10. Bölüm: İsa Mesih’e Olan İmanı Geliştirmek İçin Öğretin,” Sevindirici Haberimi Vaaz Edin: İsa Mesih’in Sevindirici Haberini Paylaşmak İçin Rehber (2023)

“10. Bölüm,” Sevindirici Haberimi Vaaz Edin

10. Bölüm

İsa Mesih’e Olan İmanı Geliştirmek İçin Öğretin

Bunu Dikkate Alınız

Ruh aracılığıyla nasıl öğretebilirim?
Kutsal yazılardan nasıl öğretebilirim?
Öğretirken tanıklığımı nasıl paylaşmalıyım?
Öğretimimi insanların ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde nasıl planlayabilir ve ayarlayabilirim?
Nasıl daha iyi sorular sorabilir ve daha iyi bir dinleyici olabilirim?
İnsanların sorularına cevap bulmalarına, rehberlik ve güç almalarına nasıl yardımcı olabilirim?

İsa Mesih’in iade edilmiş sevindirici haberini, sizi kabul edecek tüm insanlar kadar çok insana öğretmek için çağrıldınız. Öğretmek, yaptığınız her şeyin merkezinde yer alır. Yardım için Rab’be güvendiğinizde, O şöyle vaat eder:

“Sizi kim kabul ederse, Rab de orada olacak, çünkü Rab önünüzden gidecek. Sizin sağ tarafınızda ve solunuzda olacağım ve Ruhum kalplerinizde olacak ve benim meleklerim sizi yukarı taşımak için etrafınızda olacaktır” (Öğreti ve Antlaşmalar 84:88).

Öğretme yeteneğinizi geliştirmek için dua edin, çalışın ve alıştırma yapın. Bu bölümdeki ve bu kitabın diğer bölümlerindeki ilkeleri uygulayın. Başkalarını kutsayabilmek ve Tanrı’yı yüceltebilmek için öğretme armağanını isteklilikle arayın. Rab, O’nu gayretle aradığınızda ve O’nun sözünü öğrendiğinizde, güç ve yetkiyle öğretmenize yardımcı olacaktır.

Kurtarıcı’nın Öğrettiği Gibi Öğretmeye Çalışın

Dünyevi hizmeti sırasında, İsa “[öğreterek … duyurarak … ve iyileştirerek … dolaştı]” (Matta 4:23). O, sinagoglar, evler ve yollar gibi birçok ortamda öğretti. Büyük toplantılarda ve özel konuşmalarda öğretti. O’nun en güçlü etkileşimlerinden bazıları çok kısa süreli veya olağan dışı ortamlardaydı. O, sözleriyle olduğu kadar eylemleriyle de öğretti.

Kurtarıcı, herkesin kendisine özgü ihtiyaçlarına göre öğretti. Örneğin, felçli bir adama hizmet ederken, O onun günahlarını bağışladı ve onu iyileştirdi (bkz. Markos 2:1–12). Zina yapmış bir kadına hizmet ederken, O kadını korudu ve bir daha günah işlememeye davet etti (bkz. Yuhanna 8:2–11). Sonsuz hayatı arzulayan zengin bir adamla konuşurken, genç adamın O’nu takip etme davetini kabul etmeyi reddetmesine rağmen, O “[onu sevdi]” (Markos 10:21; bkz. 17–21. ayetler).

Kurtarıcı’nın nasıl öğrettiğini öğrenerek öğretiminizi geliştirebilirsiniz. Örneğin, Baba’yı ve öğrettiği kişileri sevdi. O duacıydı. Kutsal yazılardan öğretti. Ruhsal olarak hazırlandı. İlham verici sorular sordu. O, insanları imanla hareket etmeye davet etti. Sevindirici haber ilkelerini günlük yaşamla karşılaştırdı.

Kurtarıcı’nın öğrettiği gibi öğretmeye çalışmak, hayat boyu süren bir uğraştır. Siz O’nu takip ettikçe bu size satır üzerine satır gelecektir (bkz. 2. Nefi 28:30; Eter 12:41).

“Sözümü Elde Etmeye Çalış”

İsa Mesih’in sevindirici haberini öğretmek için onun temel öğretisini ve ilkelerini bilmeniz gerekir. Aynı zamanda ruhsal bilgiye ve sevindirici haber hakikatlerinin teyidine de ihtiyacınız vardır. Rab dedi ki, “Sözümü bildirmeye çalışma, ama önce sözümü elde etmeye çalış.”

Rab’bin sözünü “elde [etmek]” demek, onu çalışmak ve yüreğinizin derinliklerine işlemesine izin vermek demektir. Siz bu çabayı gösterdiğinizde O şöyle vaat etti: “o zaman dilin çözülecek; o zaman arzu edersen, Ruhum’a ve sözüme, evet, insanları ikna edebilmek için Tanrı’nın gücüne sahip olacaksın.” (Öğreti ve Antlaşmalar 11:21).

Rab ayrıca, “hayatın sözlerini zihinlerinizde sürekli biriktirin” dedi (Öğreti ve Antlaşmalar 84:85). Rab’bin sözlerine değer vermek, bilginizi artıracak ve tanıklığınızı güçlendirecektir. Sevindirici haberi öğretme arzunuz ve yeteneğiniz de aynı şekilde artacaktır. (Bkz. Yakup 4:6–7; Alma 32:27–42; 36:26; 37:8–9.)

Kutsal yazıları, yaşayan peygamberlerin sözlerini ve 3. bölümdeki dersleri çalışarak Rab’bin sözünü dua ederek elde edin ve ona değer verin.

Ruh Aracılığıyla Öğretin

İsa Mesih’in sevindirici haberi “iman eden herkesin … kurtuluşu için Tanrı gücüdür” (Romalılar 1:16). Bu nedenle, sevindirici haberin İade Edilişi mesajının ilahi güç tarafından, Kutsal Ruh’un gücü tarafından öğretilmesi gerekir.

Öğretme becerilerinizi geliştirmeniz önemlidir. Öğrettiğiniz öğreti ve ilkeleri öğrenmeniz de önemlidir. Bununla birlikte, ruhsal gerçekleri öğretirken, öncelikle kendi yeteneklerinize ve bilginize güvenmeyin.

Ruhsal gerçekler Kutsal Ruh’un gücüyle öğretilir. Rab şöyle dedi, “Ve Ruh size imanla edilen duayla verilecektir; ve eğer Ruh’u almazsanız, öğretmeyeceksiniz” (Öğreti ve Antlaşmalar 42:14; ayrıca bkz. Öğreti ve Antlaşmalar 50:13–14, 17–22).

Ruh Aracılığıyla Öğretmek Ne Anlama Gelir?

Ruh aracılığıyla öğrettiğinizde, öğrettiğiniz şeylerde Kutsal Ruh’un gücüne sahip olmak için dua edersiniz. Ayrıca insanların Ruh aracılığıyla gerçekleri anlamaları için dua edersiniz. İnsanlar bazı hakikatlere ikna olabilirler fakat Rab’be dönmek için Ruh ile deneyim sahibi olmaları gerekir (bkz. Öğreti ve Antlaşmalar 8:2-3).

Kendinizi, Ruh’un öğretebileceği bir araç olmaya hazırlayın. Kutsal Ruh’u, öğretirken bir yoldaşınız olarak düşünün.

Ne söyleyeceğinizi bilmenize yardımcı olması için Ruh’a güvenin. O, çalıştığınız öğretiyi zihninize getirecektir. Öğrettiklerinizi, planlamanıza ve kişinin ihtiyaçlarına göre ayarlamanıza yardımcı olacaktır.

Ruh aracılığıyla öğrettiğinizde, O mesajınızı insanların yüreklerine taşıyacaktır. Tanıklığınızı paylaştığınızda, mesajınızı onaylayacaktır. Siz ve Ruh aracılığıyla öğrettiklerinizi kabul eden kişiler geliştirilecektir, birbirinizi anlayacak ve beraber sevineceksiniz. (Bkz. 2. Nefi 33:1; Öğreti ve Antlaşmalar 50:13.)

“Ruh, bu işteki en önemli tek unsurdur. Ruh’un çağrınızı yüceltmesiyle, görev alanında Rab için mucizeler yapabilirsiniz. Ruh olmadan, yeteneğiniz ve beceriniz ne olursa olsun asla başarılı olamazsınız” (Ezra Taft Benson, yeni görev bölgesi başkanları semineri, 25 Haziran 1986).

Hizmet Çağrınızın Vaadi

Siz, “Sevindirici haberimi Ruh’un aracılığıyla, hatta gerçekleri öğretmek için gönderilen Tesellici’nin aracılığıyla vaaz etmek için” çağrıldınız ve atandınız (Öğreti ve Antlaşmalar 50:14). Bazen gergin veya yetersiz hissedebilirsiniz. Belki de yeterince bilmediğinizden veya yeterli deneyime sahip olmadığınızdan endişeleniyorsunuz.

Sizi mükemmel bir şekilde tanıyan Cennetteki Babanız, İsa Mesih’in adanmış bir takipçisi olarak sunabileceklerinizden dolayı sizi çağırdı. O sizi yüzüstü bırakmayacaktır. Ruh’un yeteneklerinizi yücelteceğine ve anlayışlı olanlara hakikati öğreteceğine güvenin.

Yaşlı Neil L. Andersen şöyle dedi: “Bir görevin zorluğunu düşünürken kendimi çok yetersiz ve hazırlıksız hissettim. ‘Cennetteki Baba, bu kadar az bilgim varken bir görevde nasıl hizmet edebilirim?’ diye dua ettiğimi hatırlıyorum. Kilise’ye inanıyordum ama ruhsal bilgimin çok sınırlı olduğunu hissediyordum. Dua ederken şöyle bir his geldi: ‘Her şeyi bilmiyorsun, ama yeterince biliyorsun!’ Bu güvence bana görev alanında bir sonraki adımı atma cesareti verdi” (“You Know Enough,” Liyahona, Kasım 2008, 13).

Öğretmeye Başlarken Ruh’u Davet Edin

İnsanlarla ilk birkaç dakika çok önemlidir. Samimi ve saygılı olun. Samimi ilgi ve sevgi gösterin. Güvenlerini kazanmaya çalışın. Güven kazanmanın bir yolu, insanların Ruh’u sizinle birlikte hissetmeleridir.

Geçmişlerini ve ziyaretlerinizle ilgili beklentilerini anlamanıza yardımcı olacak birkaç basit soru sorun. Dikkatli bir şekilde dinleyin.

Başlamadan önce, orada bulunan herkesi derse katılmaya davet edin. Rab’bin Ruhu’nun hissedilebilmesi için onları dikkat dağıtıcı şeyleri ortadan kaldırmaya teşvik edin.

Her derse dua ile başlamak ve dua ile bitirmek istediğinizi açıklayın. Açılış duasını yapmayı teklif edin. Tanrı’nın öğrettiğiniz insanları hayatlarının her alanında kutsaması için basit ve içtenlikle dua edin. Dua edin ki öğreteceğiniz şeyin hakikatini hissedebilsinler. Unutmayın ki “Doğru kişinin yalvarışı çok güçlü ve etkilidir” (Yakup 5:16).

Kutsal Ruh’un dönüştürücü gücüne inanın. Ruh’un rehberliğinde, öğretmeye başladığınızda aşağıdaki gibi düşüncelerinizi ifade edebilirsiniz:

Tanrı Cennetteki Sevgi Dolu Babamız’dır Hepimiz kardeşiz. O, bizim sevinç duymamızı ister.
Hepimizin zorlukları ve mücadeleleri vardır. Ne yaşıyor olursanız olun, İsa Mesih ve O’nun öğretileri size yardım edebilir. O; huzuru, umudu, şifayı ve mutluluğu bulmanıza yardımcı olabilir. İsa, hayatın zorlukları için daha büyük bir güce sahip olmanıza yardımcı olabilir.
Hepimiz suçluluk, utanç ve pişmanlık duyguları yaratabilecek hatalar yaparız. Bu duygular sadece tövbe edip Tanrı’dan af dilediğimizde ortadan kalkacaktır. Sadece İsa Mesih’in Kefareti aracılığıyla günahlarımızdan tamamen iyileşebiliriz.
Mesajımızın gerçekliğini kendiniz öğrenebilmeniz için rehberlik edeceğiz. Sizi okumak, dua etmek ve kiliseye gitmek gibi bazı şeyler yapmaya davet edeceğiz. Bizim rolümüz, bu davetlere göre hareket etmenize yardımcı olmak ve alabileceğiniz nimetleri açıklamaktır. Lütfen sorular sorun.
Tanrı’nın bir peygamberi tarafından bildiklerimizi paylaşmaya çağrıldık. Mesajımızın doğru olduğunu biliyoruz.
Size Tanrı ile nasıl antlaşmalar yapacağınızı veya özel vaatlerde bulunacağınızı öğreteceğiz. Bu antlaşmalar sizi Tanrı’ya bağlayacak ve O’ndan sevinç, güç ve özel vaatler almanızı sağlayacaktır.
Hayatınızda nasıl değişiklikler yapacağınızı ve İsa Mesih’i ve O’nun öğretilerini nasıl takip edeceğinizi öğreneceksiniz. İsa Mesih’in temel öğretilerinden biri ve yaptığımız ilk antlaşma, O’nun örneğini takip etmek ve uygun yetki tarafından vaftiz olmaktır (bkz. Yuhanna 3:5; Öğreti ve Antlaşmalar 22).

Bir ders vermeden önce, ne öğreteceğinize dair basit bir genel bakış sunun. İnsanların, kendileriyle nasıl alakalı olacağını görmelerine yardımcı olun. Örneğin, “İsa Mesih’in bugün yeryüzünde Kendi Kilisesini kurduğu ve bize rehberlik etmeleri için yaşayan peygamberler çağırdığı mesajını paylaşmak için buradayız” diyebilirsiniz. Ya da, “Tanrı’nın sizi sevdiğini ve mutluluğunuz için bir planı olduğunu bilmenize yardım etmek için buradayız” diyebilirsiniz.

Bütün insanlar İsa Mesih’in sevindirici haberini kabul ettiklerinde ve yaşadıklarında bundan faydalanacaklardır. Cennetteki Baba, bulduğunuz insanları değerli ruhsal hazırlıklarla kutsamış olabilir (bkz. Alma 16:16–17).

İlk karşılaşmada Ruh’u davet etmek ve hakikati paylaşmak, insanların sizi Rab’bin hizmetkarları olarak tanımalarına yardımcı olacaktır.

Kişisel veya Yoldaş Çalışması

Bir derse başlamanın farklı yollarını uygulamak için bu bölümdeki önerileri kullanın.

Kutsal yazıları kullanın.

Kilise’nin standart işleri, İsa Mesih’in iade edilmiş sevindirici haberini öğretmek için temel kaynaklarınızdır. Kutsal yazıları öğretiminizin temeli olarak kullanmanın hayati önem taşımasının birçok nedeni vardır. Örneğin:

Kutsal yazılar, Kutsal Ruh’u öğretiminize davet eder (bkz. Luka 24:13–32).
Kutsal yazıların insanların zihinleri üzerinde her şeyden daha güçlü bir etkisi vardır (bkz. Alma 31:5).
Kutsal yazılar ruhla ilgili büyük sorulara değinir (bkz. 5. bölüm; ayrıca bkz. 2. Nefi 32:3; Yakup 2:8).
Kutsal yazılar öğretilerinize yetki ve geçerlilik verir.
Rab ve peygamberleri böyle söylediler (bkz. Öğreti ve Antlaşmalar 42:12, 56–58; 71:1).

Öğretiminizde kutsal yazıları kullanarak, başkalarının kutsal yazıları kendi kendilerine çalışmaya başlamalarına yardımcı olabilirsiniz. Kutsal yazılara olan sevginiz aşikar olduğu için, onlar çalışmaya teşvik edilecektir. Kutsal yazıları, çalışmanın onların sevindirici haberi öğrenmelerine ve Tanrı’nın sevgisini hissetmelerine nasıl yardımcı olacağını gösterin. Kutsal yazıların, nasıl onların sorularına cevap bulmalarına ve rehberlik ve güç almalarına yardımcı olabileceğine dair örnekler verin.

Etkili bir şekilde öğretebilmek için kendinizi kutsal yazıları çalışmaya adayın (bkz. 2. bölüm). Kutsal yazılardan öğretme yeteneğiniz, onları her gün hem kişisel olarak hem de yoldaşınızla çalıştıkça gelişecektir.

Kutsal yazıları, özellikle de Mormon Kitabı’nı çalışarak insanların İsa Mesih’e inanç geliştirmelerine yardımcı olun. Aşağıdaki öneriler size yardımcı olabilir:

Kutsal yazıları tanıtın

Metnin arka planını kısaca açıklayın. Aşağıdaki örnekler, bir kutsal yazıyı tanıtmanın bazı yollarını göstermektedir:

“Joseph Smith’in hikayesinde, Joseph dua etmek için koruluğa girdiğinde neler olduğunu bize kendi sözleriyle anlatır. Dedi ki, ‘Bir ışık sütunu gördüm …’”
“Bu bölümde, peygamber Alma, Tanrı’nın sözüne iman göstermekte zayıf olanlara öğretiyor. O, Tanrı’nın sözünü yüreklerimize ekilebilecek bir tohuma benzetir. … ayeti okumaya başlayacak mısınız?”

Bölümü Okuma

Ayetleri yüksek sesle okuyun veya öğrettiğiniz kişiden yüksek sesle okumasını isteyin. Okumakta zorlananlara karşı duyarlı olun. Eğer bir metni anlamak onlar için zorsa, onlarla birlikte okuyun ve gerektiği zaman açıklayın. Zor kelimeleri veya cümleleri tanımlayın. Ya da onlara okumaları için daha basit bir bölüm verin. Onları bölümdeki belirli noktaları aramaya davet edin.

Kutsal Yazıları Uygulayın

Nefi şöyle dedi, “faydalanabilmemiz ve bilgi öğrenebilmemiz için bütün kutsal yazıları kendimizle karşılaştırdım” (1. Nefi 19:23). “[Karşılaştırmak]” kelimesi, kutsal yazıları hayatınıza uygulamak anlamına gelir.

Hikayelerin ve ilkelerin kişisel olarak onlarla nasıl ilişkili olduğunu göstererek, kutsal yazıları öğrettiğiniz kişilerle karşılaştırın. Örneğin:

“Senin gibi Alma halkının da yükleri vardı, neredeyse taşıyabileceklerinden daha fazla. Fakat onlar inançlarını harekete geçirip dua ettikçe, Tanrı onları zorluklara dayanabilmeleri için güçlendirdi. Sonra Tanrı, onları yaşadıkları sıkıntılardan kurtardı. Tıpkı bu insanlara yardım ettiği gibi, siz … yaptıkça Tanrı’nın sıkıntılarınızda size yardım edeceğini biliyorum” (bkz. Mosiya 24).
“Alma’nın Mormon Suları’ndaki insanlara verdiği talimat bugün bizim için geçerlidir. John, … yapmaya istekli misin? (bkz. Mosiya 18.)

İnsanlara kutsal yazıları kendi başlarına nasıl “[karşılaştırabileceklerini]” öğretin. Kişisel uygulamaları keşfetmek, onların Tanrı’nın sözünün gücünü uygulamalarına ve deneyimlemelerine yardımcı olacaktır.

İnsanları Kendi Başlarına Okumaya Davet Edin ve Onlara Yardım Edin

Öğrettiğiniz kişilerin hakikate ilişkin bir tanıklık elde etmek için kutsal yazıları, özellikle de Mormon Kitabı’nı okumaları gerekir. Kutsal yazıları öğretiminizde etkili bir şekilde kullanarak, insanların kendi kendilerine kutsal yazıları çalışmaya başlamalarına yardımcı olabilirsiniz.

Her ziyaretten sonra, okumaları için belirli bölümler veya ayetler önerin. Okurken düşünmeleri için sorular önerin. Kutsal yazıları her gün kendi başlarına ve aileleriyle birlikte çalışmaları için onları teşvik edin. Ayrıca üyelerden ders aralarında onlarla birlikte okumalarını isteyebilirsiniz.

Bir sonraki derse başlamadan önce, insanları okumaya davet ettiğiniz yerleri tartışarak takip edin. Gerektiğinde, bu kutsal yazıları anlamalarına ve “[karşılaştırmalarına]” yardımcı olun. Düşüncelerini ve sorularını kaydetmeleri için onları teşvik edin.

İnsanların kutsal yazıları, özellikle de Mormon Kitabı’nı okumalarına, anlamalarına ve uygulamalarına yardım ettiğinizde, onlar Tanrı’nın sözüyle ruhsal deneyimler yaşayacaklardır. Kendi başlarına okuma ve kutsal yazıları hayatlarının önemli bir parçası haline getirme olasılıkları daha yüksek olacaktır.

İnsanların Kutsal Yazılara Erişmesine Yardım Edin

Kutsal yazılar ve yaşayan peygamberlerin sözleri her zamankinden daha fazla şekilde ve daha fazla dilde mevcuttur. Öğrettiğiniz kişilerin hangi basılı ve dijital seçenekleri kullanabileceğini öğrenin. İnsanların ihtiyaçlarına ve tercihlerine uygun şekillerde kutsal yazılara erişmelerine yardımcı olun. Şunları göz önünde bulundurun:

İnsanlara kutsal yazıları hangi dilde okumak veya dinlemek istediklerini sorun.
Okumakta zorlananlar veya okuduklarını anlamakta zorlananlar, birlikte yüksek sesle okumaktan veya ses kayıtlarını dinlemekten fayda görebilirler. Bunlara, ücretsiz Kilise uygulamaları ve internet siteleri aracılığıyla erişilebilir.
Eğer bir kişinin dijital bir cihazı varsa, kutsal yazılara, özellikle de Mormon Kitabı’na erişmesine yardımcı olun. Mormon Kitabı uygulaması ve Sevindirici Haber Kütüphanesi ücretsizdir ve paylaşması kolaydır.
Mesaj, sohbet veya e-posta kullanıyorsanız, kutsal yazıların bağlantılarını veya resimlerini gönderin. Görüntülü sohbette öğretirken, ayetleri birlikte okuyabilmek için ekranınızı paylaşmayı düşünün.
İnsanların yaşayan peygamberlerin sözlerine erişmesine yardımcı olun.

Kişisel veya Yoldaş Çalışması

Sizin ve yoldaşınızın telefonunuzda Mormon Kitabı uygulaması ve Sevindirici Haber Kütüphanesi de dahil olmak üzere güncellenmiş kutsal yazı kaynaklarına sahip olduğunuzdan emin olun.

Aşağıdaki kutsal yazı metinlerinden birini seçin: Mormon Kitabı’nın baş sayfası; 3 Nefi 11; Moroni 10:3–8; Yuhanna 17:3; Romalılar 8:16–17; 1. Korintliler 15:29; Yakup 1:5; 1. Petrus 3:19–20; Amos 3:7.

Şunları nasıl yapacağınızı belirleyin:

Bölümü tanıtmak
Arka planı ve bağlamı sağlamak
Bölümü okumak ve anlamını açıklamak
Zor kelimeleri açıklamak
Öğrettiğiniz kişilerin bunu hayatlarında uygulamalarına yardımcı olmak

Kutsal Yazı Çalışması

Kutsal yazılardan öğretmek neden önemlidir?

Tanıklığınızı Paylaşın

Bir tanıklık, Kutsal Ruh tarafından verilen ruhsal bir şahitliktir. Tanıklığınızı paylaşmak, sevindirici haber hakikati hakkında bilgi veya inancınızın basit, doğrudan bir beyanını vermektir. Tanıklığınızı paylaşmak, kutsal yazılardan öğrettiğiniz gerçeklere kişisel tanıklığınızı ekler.

Tanıklığınızı paylaşmak, Ruh’u davet etmenin ve başkalarının O’nun etkisini hissetmelerine yardımcı olmanın güçlü bir yoludur. Kutsal Ruh’un görevlerinden biri Cennetteki Baba’ya ve İsa Mesih’e tanıklık etmektir. Siz tanıklık ederken, sık sık sizinle yoldaşlık ederek bunu yapar.

Güçlü bir tanıklık, konuşma sanatınıza veya sesinizin yüksekliğine değil, kalbinizin inancına ve samimiyetine bağlıdır. Tanıklığınızı aceleye getirmemeye ya da dramatize etmemeye dikkat edin. İnsanlara, Kutsal Ruh’un öğrettiklerinizin doğru olduğuna dair onlara tanıklık ettiğini hissetmeleri için bir şans verin.

Tanıklığınız, “İsa Mesih bizim Kurtarıcımız ve Fidye ile Kurtaranımız’dır” ya da “Mormon Kitabı’nın doğru olduğunu kendim öğrendim” kadar basit olabilir. Ayrıca bu tanıklığı nasıl kazandığınızla ilgili kısa bir deneyim paylaşabilirsiniz.

Öğretirken, tanıklığınızı sadece sonda değil, telkin edildiğinizi hissettiğinizde paylaşın. Yoldaşınız ders verirken, onun öğrettiklerine dair ikinci bir şahitlik sağlamak için tanıklığınızı paylaşın.

Eğer kişi bu ilkeyi takip ederse, öğrettiğiniz ilkenin kişinin hayatını kutsayacağına dair tanıklığınızı paylaşın. Bu ilkeye uymanın hayatınızı nasıl kutsadığını anlatın. Samimi tanıklığınız, insanların Kutsal Ruh’un gerçeği teyit ettiğini hissetmeleri için bir ortam yaratmaya yardımcı olacaktır.

Kişisel Çalışma

Aşağıdaki kutsal yazı metinleri tanıklık etmenin örnekleridir. Her kutsal yazıyı okurken soruları göz önünde bulundurun. Cevaplarınızı çalışma günlüğünüze kaydedin.

İsa ve O’nun havarileri ve peygamberleri bu ayetlerde neye tanıklık ediyorlar?
Söylediklerinin doğruluğuna ikna olduklarını nasıl anlayabilirsiniz?
“ doğru olduğunu biliyorum” dediğinizde ne demek istiyorsunuz? İnançlarınızı ifade etmek için başka hangi kelimeleri kullanabilirsiniz?

Kutsal Yazı Çalışması

Aşağıdaki kutsal yazılar tanıklık etmenin ilkeleri ve vaatleri hakkında ne öğretiyor?

Öğretiminizi İhtiyaçları Karşılayacak Şekilde Planlayın ve Ayarlayın

Öğrettiğiniz her insan benzersizdir. Kişinin ruhsal ilgilerini, ihtiyaçlarını ve kaygılarını anlamaya çalışın. Sorular sorun ve dikkatlice dinleyin. Kişinin ihtiyaçlarını tam olarak anlayamasanız da, Cennetteki Baba’nın anladığını unutmayın. O size Kutsal Ruh aracılığıyla rehberlik edecektir.

Ruh’un Derslerin Sırasına Rehberlik Etmesine İzin Verin

Ruh’un, dersleri öğretme sıranızı yönlendirmesine izin verin. Dersleri, öğrettiğiniz kişilerin ihtiyaçlarına, sorularına ve koşullarına en uygun sırayla öğretme esnekliğine sahipsiniz.

Bazen bir kişinin ihtiyaçlarına ve ilgi alanlarına hitap etmek için farklı derslerdeki ilkeleri birleştirebilirsiniz. Aşağıdaki üç örneğe bakın.

Yuki sizi internetten buldu ve Kilise’deki arkadaşlarının neden sigara veya alkol kullanmadığını soruyor. 3. bölümden aşağıdaki kısımları kullanarak ona emirlerin kutsamaları hakkında öğretebilirsiniz:

Samuel kendini hiçbir yere ait hissetmiyor. 3. bölümden aşağıdaki kısımları kullanarak ona kimliğini ve Tanrı’nın ailesindeki yerini öğretebilirsiniz:

Tatyana pek çok dini çalıştı ve Kilise’yi farklı kılan şeyin ne olduğunu bilmek istiyor. 3. bölümden aşağıdaki kısımları kullanarak ona İsa Mesih’in sevindirici haberinin İade Edilişi hakkında öğretebilirsiniz:

Cennetteki Baba çocuklarını bilir, dolayısıyla öğretmeye hazırlanırken bu kararları vermek için ilham arayın. Ne öğreteceğinize karar verirken, sezgi armağanı için dua edin. Size gelen düşüncelere ve duygulara dikkat edin.

İnsanlara Öğrendiklerini Uygulamaları İçin Zaman Tanıyın

Öğretirken, insanlara öğrendiklerini uygulamaları için zaman tanıyın (bkz. 3. Nefi 17:2–3). Yükümlülükleri yerine getirmelerinde onları desteklemek için uygun yollar arayın. Dua etmek, okumak ve kiliseye gitmek gibi imanın temelini oluşturacak eylemlerde onlara yardım etmeye odaklanın. Bu, ek yükümlülükleri yerine getirmelerini sağlayacaktır.

Planlarken ve öğretirken, ne kadar yeni bilgi paylaştığınız konusunda hassas olun. Öğretmenizin temel amacı, bir kişinin İsa Mesih’e iman geliştirmesine yardımcı olmak ve böylece tövbeye yol açmaktır. Amacınız ne kadar bilgi verebileceğinizi görmek değildir.

Kişiye uygun bir tempoda öğretin. Sorular sorun ve dikkatlice dinleyin, böylece öğrettiklerinizi ne kadar iyi öğrendiğini ve uyguladığını anlayabilirsiniz.

Öğrettiğiniz hakikatler, Kutsal Ruh’un gücüyle birleştiğinde, özgür iradelerini Mesih’e iman edecek şekilde kullanmaları için insanları etkileyebilir. Öğrendiklerini uygulayarak Rab’be iman ettiklerinde, Ruh aracılığıyla sevindirici haberin doğru olduğunu bileceklerdir.

Çeşitli Öğretim Fırsatlarından Yararlanın

Öğretim fırsatları; yüz yüze ziyaretler, görüntülü sohbetler, telefon görüşmeleri, kısa mesajlar ve sosyal medya gibi birçok şekilde olabilir.

İnsanların Zamanına Saygı Gösterin

Öğretiminizi basit ve kısa tutun. Zamanlarına ve isteklerine saygı duyduğunuzda insanların sizinle tanışma olasılığı daha yüksektir. Ziyaret için ne kadar zamanları olduğunu sorun. İster yüz yüze ister çevrim içi olsun, herhangi bir konuşmayı kararlaştırılan zamanda başlatın ve bitirin. Bazı yerlerde telefon görüşmelerinin veya görüntülü sohbetlerin pahalı olabileceğini unutmayın.

İlkeleri bir derste öğretmek için birden fazla toplantıya ihtiyacınız olacaktır. Genellikle bir öğretim ziyareti 30 dakikadan uzun olmamalıdır ve bir kişiye 5 dakika gibi kısa bir sürede bile öğretebilirsiniz. Öğretiminizi insanların zamanına göre ayarlayın.

Teknolojiyi Akıllıca Kullanın

Teknolojiyi kullanarak insanlara öğretmek için birçok fırsatınız vardır. Bazı insanlar, elektronik yollarla etkileşimde bulunmanın rahatlığını veya mahremiyetini tercih eder. Şahsen ziyaret ettiğiniz kişiler bile teknoloji aracılığıyla ek destekten yararlanabilir. İletişim kurmak için mevcut kaynakları tartışın. Ardından takip edin ve bağlantıda kalın. Her bir kişinin tercihlerinin etkileşimlerinize rehberlik etmesine izin verin.

Görüntülü aramalar gibi teknolojiler, özellikle yoğun programları olan veya uzakta yaşayan kişilere öğretmek için yardımcı olabilir. Bazen üyelerin teknoloji aracılığıyla bir derse katılması daha kolaydır.

Genç Öğrencilere Yardım Edin

Kurtarıcı, hizmeti sırasında öğrencilerine şunu söyledi, “Bırakın çocuklar bana gelsin … Onlara engel olmayın! Çünkü Tanrı’nın Egemenliği böylelerinindir” (Markos 10:14). Çocuklara öğretirken, yaklaşımınızı ve mesajınızı onların ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde ayarlayın. Onların aşina oldukları şeyleri konuşarak sevindirici haberi öğrenmelerine yardımcı olun. Ne öğrettiğinizi anladıklarından emin olun.

Kutsal Yazı Çalışması

Öğreti ve Antlaşmalar 84:85’i okuyun. “Herkese ölçülüp verilecek o [payın]” verilmesi ne anlama gelir? Bunu öğretiminizde nasıl uygulayabilirsiniz?

Rab sadık görevlilere ne söyleyeceklerini bilme konusunda ne vaat etmiştir?

Yoldaşınızla Birlik İçinde Öğretin

Rab şöyle dedi, “Ruhum’un gücüyle ilerleyeceksiniz, sevindirici haberimi ikişer ikişer benim adımla vaaz edeceksiniz” (Öğreti ve Antlaşmalar 42:6). Ayrıca sizi ve yoldaşınızı “bir olun” diye görevlendirir (Öğreti ve Antlaşmalar 38:27). Eğer siz ve yoldaşınız birlik içinde çalışırsanız, öğretiminiz daha güçlü ve ilgi çekici olacaktır. Derslerin kısa bölümlerini dönüşümlü olarak verin.

Yoldaş çalışması sırasında, nasıl öğreteceğinizi tartışın ve alıştırma yapın, böylece birlik olabilirsiniz. İnsanlara çevrim içi öğretirken birlikte nasıl çalışacağınızı hazırlayın. 2. bölümde özetlenen teknolojiyi kullanmak için güvenlik önlemlerini izleyin.

Yoldaşınız öğretirken onun için dua edin, onu dinleyin ve ona bakın. Yoldaşınızı, onun öğrettiği gerçeklere ikinci bir şahitlik sunarak destekleyin (bkz. Alma 12:1). Ruh sizden bir şey söylemenizi istediğinde telkinleri takip edin.

Öğrettiğiniz insanlarla içtenlikle ilgilenin. Onları dinleyin. Onlar veya siz konuşurken göz temasını sürdürün. Onların tepkilerini dikkatlice gözlemleyin ve ruhsal telkinleri dinleyin.

Üyeleri Katılmaya Davet Edin

Üyeleri, birlikte çalıştığınız kişilere öğretmenize ve onları desteklemenize yardımcı olmaları için davet edin. Bu yüz yüze veya sanal olarak olabilir. Haftalık koordinasyon toplantısı sırasında, kimin yardım edebileceği konusunda mahalle liderleriyle fikir alışverişinde bulunun.

Üyeler öğretmeye ve paydaşlığa katıldıklarında, fikirler ekleyebilir ve arkadaş olarak bağlantılar kurabilirler. Görevli işinin sevincini hissedeceklerdir.

Üyeleri Öğretmenize Yardımcı Olmaya Davet Edin

Derslerden önce, üyelerle birlikte nasıl çalışacağınızı planlayın. Ne öğreteceğinizi, kimin dua edeceğini, konuşmayı kimin yöneteceğini ve diğer ayrıntıları teyit etmek için bir kısa mesaj veya kısa bir telefon görüşmesi kullanabilirsiniz.

Üyelerin derslerdeki birincil rolü; samimi tanıklık sunmak, kısa kişisel deneyimleri paylaşmak ve öğretilen kişilerle bir ilişki geliştirmektir. Üyelerden, dersteki belirli bir ilkeyi nasıl öğrenebildiklerini, kabul ettiklerini ve yaşadıklarını paylaşmalarını isteyebilirsiniz. Eğer Rab’be dönmüşlerse, onları Kilise’ye katılmaya nasıl karar verdiklerini paylaşmaya davet edin.

Üyeler birisini tavsiye ettiğinde, onlardan öğretime katılmalarını isteyin. Üyeler bu durumlara daha fazla dahil olabilir. Nasıl katılmak istedikleri konusunda onlarla fikir alışverişinde bulunun.

Üyelere öğretmek için teknolojiyi kullanmanın nasıl uygun olabileceğini düşünün. Teknoloji, üyelerin yüz yüze ziyaretin gerektirdiği zaman yükümlülüğü olmadan size katılmasına olanak tanır.

Haftalık koordinasyon toplantısında, bir üyenin mümkün olduğu kadar çok derse katılmasını sağlamak için mahalle liderleriyle plan yapın (bkz. 13. bölüm). Yeni üyelerden öğretmenize yardımcı olmalarını istemeyi göz önünde bulundurun.

Kişisel veya Yoldaş Çalışması

Bir üyenin evindeki bir aileye ders vermek için randevunuz olduğunu hayal edin. Aşağıdaki üyelerin her birini öğretmenize yardımcı olmaları için nasıl dahil edeceğinizi müzakere edin:

Tam zamanlı bir görevden yeni dönen bir mahalle görevlisi
Bir rahip
Yeni bir üye
Yaşlılar kurulu veya Yardımlaşma Cemiyeti başkanı

Üyeleri Destek Vermeye Davet Edin

Üyeler ayrıca öğretim ziyaretleri arasında insanlara değerli destekler verebilirler. Mesajlaşabilirler, beraber kutsal yazıları okuyabilirler, insanları evlerine veya aktivitelere davet edebilirler veya onları kilisede beraber oturmaya davet edebilirler. Sorulara cevap verebilir ve Kilise üyeleri olarak hayatlarının nasıl olduğunu gösterebilirler. Onların hayat tecrübeleri ve bakış açıları, bazen görevlilerin insanlarla kurduğu ilişkilerinden çok farklı şekillerde ilişki kurmalarına yardımcı olabilir.

Öğretim ziyaretleri dışında insanları desteklemek için birlikte çalışabileceğiniz yollar hakkında üyelerle fikir alışverişinde bulunun.

Anlamak İçin Öğretin

İnsanların anlaması için İsa Mesih’in sevindirici haberini öğretin. Kutsal yazıları ve dersleri çalışın, böylece onlardan anlaşılır bir şekilde öğretebilirsiniz. Ne kadar açık bir şekilde öğretirseniz, Kutsal Ruh’un gerçeğe tanıklık etmesi için o kadar iyi bir fırsat olur.

İnsanların öğrettikleriniz hakkında düşünmelerine yardımcı olmak için sorular sorun. Sonra anlayıp kabul ettiklerini görmek için dinleyin.

Anlayış için öğretmenin bir parçası da kelimeleri, ifadeleri ve fikirleri açıklamaktır. Sevindirici haberi öğretme yeteneğinizi şunları yaparak geliştirebilirsiniz:

Kullandığınız kelimeleri anlayarak.
Başkalarının anlayamayacağı kelimeleri tanımlayarak.
İnsanlara “Az önce açıkladığımız şeyle ilgili anlayışınızı bizimle paylaşır mısınız?” veya “Konuştuklarımızı özetlemek ister misiniz?” gibi sorular sorarak.

3. bölümdeki öğretiyi öğretirken, insanların anlayamayabilecekleri sözleri, ifadeleri ve fikirleri not alın. Bunları, Kutsal Yazılar Rehberi, Kutsal Kitap Sözlüğü ve Sevindirici Haber Konuları gibi Sevindirici Haber Kütüphanesi’ndeki kaynakları kullanarak tanımlayın.

Öğretiminizi basit ve kısa tutun. Temel öğreti ve ilkelerin anlayışını geliştirerek, İsa Mesih’in sevindirici haberine odaklanmasını sağlayın. İnsanların, Kutsal Ruh’tan gelen anlayışı aramalarına yardımcı olun. Bu anlayışı kazandıkça, sevindirici haberin mesajına inanmaya başlayacaklardır.

Kutsal Yazı Çalışması

Öğretiyi neden dikkatli bir şekilde açıklamalıyız?

Nasıl öğreniriz? Bilgiyi aşamalı olarak öğretmek neden önemlidir?

Sadelik neden önemlidir?

Tanrı’nın çocuklarıyla nasıl iletişim kurduğu hakkında aşağıdaki ayetlerden ne öğrenebilirsiniz?

Sorular Sorun

Kurtarıcı, insanları Kendi öğrettiği gerçekler hakkında derinlemesine düşünmeye ve hissetmeye davet eden sorular sordu. Soruları, ruh arayışını ve yükümlülüğü teşvik etti.

Öğretiminizde iyi sorular da önemlidir. İnsanların ilgi alanlarını, endişelerini ve sorularını anlamanıza yardımcı olacaklardır. İyi sorular Ruh’u davet edebilir ve insanların öğrenmesine yardımcı olabilir.

İlham Verici Sorular Sorun

İyi sorular sormak için Ruh’un rehberliğini arayın. Doğru zamanda doğru sorular, insanların sevindirici haberi öğrenmelerine ve Ruh’u hissetmelerine yardımcı olabilir.

İlham verici sorular ve samimi dinleme, insanların açıkça konuşma ve duygularını paylaşma konusunda daha rahat olmalarına yardımcı olacaktır. Bu, onların büyüyen bir tanıklığı keşfetmelerine yardımcı olabilir. Ayrıca, bir şeyi anlamadıklarında veya endişeleri olduğunda size soru sorma konusunda daha rahat olacaklardır.

Aşağıdaki tablo, bazı örneklerle birlikte, ilham verici sorular sormanın bazı ilkelerini göstermektedir.

İlham Verici Soruların İlkeleri ve Örnekleri

İlkeler	Örnekler
İnsanların Ruh’u hissetmelerine yardımcı olacak sorular sorun.	Hayatınızda Tanrı’nın etkisini hissettiğiniz bir deneyiminizi paylaşabilir misiniz? Tanrı’nın size olan sevgisini nasıl hissettiniz?
Basit ve anlaşılması kolay sorular sorun.	Bu kutsal yazıdan İsa Mesih hakkında ne öğrendiniz?
İnsanların öğrettiğiniz şey hakkında düşünmelerine yardımcı olacak sorular sorun.	Bu, şu anki inancınıza nasıl benziyor? Nasıl farklıdır?
İnsanların öğrettiklerinizi ne kadar iyi anladığını bilmenize yardımcı olacak sorular sorun.	Bugün öğrettiklerimiz hakkında ne gibi sorularınız var? Bugünkü sohbetimizi nasıl özetlersiniz?
İnsanların ne hissettiklerini paylaşmalarına yardımcı olacak sorular sorun.	İsa Mesih, hayatınızda size nasıl yardımcı oldu? Bugün konuştuklarımızdan sizin için en önemli olan şey neydi?
Sevgi ve ilgi gösteren sorular sorun.	Size nasıl yardımcı olabiliriz?
İnsanların öğrendiklerini uygulamalarına yardımcı olacak sorular sorun.	Bu kutsal yazıdan ne öğrenebiliriz? Bu kutsal yazı hayatınızda size nasıl yardımcı olabilir? Konuştuğumuzda, öğrendikleriniz arasından ne yapmak için etkilendiğinizi hissettiniz?

Yoldaş Çalışması

Son zamanlarda öğrettiğiniz bir dersten ders planınızı gözden geçirin. Planınızda belirtilen ana ilkelerin her biri için bir soru yazın.

Bu bölümdeki ilkelerle uyumlu olup olmadığını görmek için sorularınızı gözden geçirin.

Ardından, her soruyu öğretilen biriymiş gibi cevaplayın.

Sorularınızı arkadaşınızla paylaşın. Sorularınızı birlikte değerlendirin ve geliştirin.

Kişisel veya Yoldaş Çalışması

Öğrettiğiniz kişiler aşağıdaki deneyimlerle karşılaşabilir:

Mormon Kitabı’nı okurken ruhsal bir deneyim yaşamak.
İş arkadaşlarının düzenli olarak ruhsal şeylerle dalga geçmesi.
Aile üyelerinin başka bir kilisenin güçlü üyeleri olması.
“Mormonların” Mesihçi olmadığına inanan arkadaşlar.

Bu durumların her biri hakkında daha fazla bilgi edinmek için soracağınız bir soruyu düşünün. Bu soruları çalışma günlüğünüze yazın. Yoldaşınızla, yazdığınız soruları nasıl geliştirebileceğinizi konuşun.

Etkisiz veya Lüzumsuz Sorulardan Kaçının

Aşağıdaki soruları sormamaya çalışın:

Bariz cevapları olan sorular
Cevabı bilmeyen birini utandırabilecek sorular
Birden fazla fikir içeren sorular
Henüz öğretmediğiniz öğreti ile ilgili sorular
Net bir amacı olmayan sorular
Lüzumsuz sorular
İnsanların hayatlarına burnunu sokan veya insanları rahatsız edebilecek ve kırabilecek sorular

Aşağıda daha az etkili sorulara örnekler verilmiştir:

İlk peygamber kimdi? (Kişi cevabı bilmiyor olabilir.)
Bedenlerimizi temiz tutmak Ruh’a sahip olmamıza ve Tanrı’nın bir peygamberini takip etmeye istekli olduğumuzu göstermemize nasıl yardımcı olur? (Birden fazla fikir var.)
Tanrı’nın emirlerini bilmek önemli midir? (Bu bir evet-hayır sorusudur ve cevabı açıktır.)
Kendimizi Tanrı’ya yakın hissetmemize yardımcı olmak için her gün yapabileceğimiz bir şey nedir? (Bu, belirli bir cevap arayan belirsiz bir sorudur: dua edin.)
Nuh’tan sonraki peygamber kimdi? (Kişi cevabı bilmiyor olabilir ve soru mesajınız için önemli değildir.)
Ne dediğimi anlıyor musun? (Kişi, onu küçümsüyormuşsunuz gibi hissedebilir.)

Kişisel veya Yoldaş Çalışması

Öğrettiğiniz birinin ihtiyaçlarını göz önünde bulundurun. Onun sorularınıza nasıl cevap verebileceğini konuşun. Bu bölümdeki yönergeleri takip etmek için bazı sorular sormayı planlayın. Bu soruların Ruh’u nasıl davet edebileceğini ve kişinin sevindirici haberi öğrenmesine nasıl yardımcı olabileceğini tartışın.

Dinleyin

Başkalarını dikkatlice dinlediğinizde, onları daha iyi anlarsınız. Düşüncelerinin ve duygularının sizin için önemli olduğunu bildiklerinde, öğretilerinize açık olmaları, kişisel deneyimlerini paylaşmaları ve yükümlülüklerde bulunmaları daha olasıdır.

Dinlerken, öğretiminizi onların ihtiyaçlarına ve ilgi alanlarına göre nasıl uyarlayacağınız konusunda fikir edineceksiniz. Hangi sevindirici haber hakikatlerinin onlar için en faydalı olacağını daha iyi anlayacaksınız.

Özellikle Ruh’un fısıltılarını dinleyin. Başkaları duygularını paylaştığında, Kutsal Ruh sizi düşünceler veya fikirlerle telkin edebilir. Ruh, ayrıca başkalarının ne ifade etmeye çalıştığını anlamanıza da yardımcı olabilir.

Gerçek Bir İlgiyle Dinleyin

Dinlemek çaba ve gerçek bir ilgi gerektirir. Başkaları konuşurken, onların söylediklerine konsantre olduğunuzdan emin olun. Ne söyleyeceğinizi planlama eğiliminden kaçının.

Yaşlı Jeffrey R. Holland şöyle öğretti: “Konuşmaktan daha önemli olan dinlemektir. Bu insanlar, vaftiz istatistiği kılığına girmiş cansız nesneler değildir. … Bu arkadaşlarınıza onlar için en önemli şeyin ne olduğunu sorun. Onlar neyi önemsiyorlar ve onlar neye değer veriyorlar? Ve sonra dinleyin. Ortam doğruysa, korkularının ne olduğunu, neye özlem duyduklarını veya hayatlarında neyin eksik olduğunu hissettiklerini sorabilirsiniz. Size söz veriyorum ki, onların söylediklerindeki bir şey, her zaman hakkında tanıklık edebileceğiniz ve daha sonra hakkında daha fazlasını sunabileceğiniz sevindirici haberin bir gerçeğini vurgulayacaktır. … Eğer sevgi ile dinlersek ne söyleyeceğimizi düşünmeye ihtiyacımız olmayacaktır: O bize verilecek—Ruh ve arkadaşlarımız aracılığıyla” (“Witnesses unto Me,” Ensign, Mayıs 2001, 15).

Söylenmemiş Mesajlara Dikkat Edin

İnsanlar ayrıca beden dilleriyle de iletişim kurarlar. Oturma şekillerine, yüz ifadelerine, elleriyle ne yaptıklarına, ses tonlarına ve nereye baktıklarına dikkat edin. Bu söylenmemiş mesajları gözlemlemek, öğrettiğiniz kişilerin duygularını anlamanıza yardımcı olabilir.

Ayrıca kendi beden dilinizin de farkında olun. İçtenlikle dinleyerek bir ilgi ve heves mesajı gönderin.

İnsanlara Düşünmeleri ve Yanıt Vermeleri İçin Zaman Tanıyın

Kurtarıcı genellikle bir kişinin yanıt vermesi için zamana ihtiyaç duyan sorular sordu. Bir soru sorduğunuzda, kişiye düşünme ve yanıt verme şansı vermek için duraklayın. Sessizlikten korkmayın. İnsanlar genellikle düşünmek ve soruları cevaplamak veya ne hissettiklerini ifade etmek için zamana ihtiyaç duyarlar.

Bir soru sorduktan sonra, ruhsal bir deneyimi paylaştıktan sonra veya insanlar kendilerini ifade etmekte güçlük çektiklerinde duraklayabilirsiniz. Yanıt vermeden önce düşüncelerini tamamlamaları için onlara zaman verdiğinizden emin olun. Onlar konuşurken sözlerini kesmeyin.

Empati ile Karşılık Verin

Bir kişi bir soruyu cevapladığında, eğer uygunsa cevabınıza empati ifade ederek başlayın. Empati, gerçekten önemsediğinizi gösterir. Hemen sonuca varmaktan, hemen çözümler sunmaktan veya tüm cevaplara sahipmiş gibi görünmekten kaçının.

İnsanların Söylediklerini Anladığınızı Onaylayın

Bir kişinin ne dediğini anlamaya çalışırken, anladığınızdan emin olmak için sorun. Örneğin, şöyle sorabilirsiniz: “Yani söylediğiniz şey . Doğru mu?” veya “Eğer doğru anladıysam, hissediyorsun.” Anlayıp anlamadığınızdan emin olmadığınızda, kişiden açıklama isteyin.

Zorlu Etkileşimlerde Gezinin

İnsanlara en çok İsa Mesih’in sevindirici haberini öğreterek yardımcı olacaksınız. Bazı insanlar konuşmanın çoğunu yapmak isteyebilir. Bazen insanlar sadece mücadelelerini ve duygularını şefkatle dinleyecek birine ihtiyaç duyarlar. Diğer insanlar baskın olmaya veya tartışmaya çalışabilir.

Bu gibi durumları incelikle ve sevgiyle yönetmeyi öğrenin. Öğretiminizi, bir kişinin paylaştığı bir şeyi ele alacak şekilde uyarlayabilirsiniz. Ya da endişelerini başka bir zaman tartışmak istediğinizi kibarca söylemeniz gerekebilir. Ruh, zorlu durumlarda nasıl tepki vereceğinizi bilmenizde size yardımcı olabilir.

İnsanların Gerçek Duygularını Paylaşırken Kendilerini Rahat Hissetmelerine Yardımcı Olun

Utançtan kaçınmak için, bazı insanlar gerçek duygularını paylaşmak yerine soruları cevaplamalarını istediğinizi düşündükleri şekilde cevaplayacaklardır. Gerçek duygularını sizinle rahatça paylaşmalarını sağlayacak bir ilişki geliştirmeye çalışın.

İnsanları anlamak ve onlarla bağlantı kurmak; onlara yardım etmenize, onların ilgilerini ve ihtiyaçlarını karşılamanıza ve Kurtarıcı’nın sevgisini onlara ifade etmenize olanak sağlayacaktır. Onlara karşı dürüst olarak, uygun bir görevli ilişkisi sürdürerek ve saygı göstererek bir güven ilişkisi oluşturun.

Kişisel veya Yoldaş Çalışması

Başkalarını ne kadar iyi dinlediğinizi derinlemesine düşünün. Aşağıdaki soruların cevaplarını çalışma günlüğünüze yazın. Ya da bunları arkadaşınızla tartışın.

A = Benim için asla doğru değil, B = Benim için bazen doğru, C = Benim için genellikle doğru, D = Benim için her zaman doğru

Başkaları benimle konuştuğunda, dikkatle dinlemek yerine paylaşabileceğim benzer deneyimleri düşünürüm.
Başkaları bana duygularını anlattığında, nasıl hissedeceğimi görmek için kendimi onların yerine koymaya çalışırım.
İnsanlara öğretirken, bundan sonra ne söyleyeceğimi veya öğreteceğimi düşünürüm.
İnsanlar çok konuştuğunda hayal kırıklığına uğrarım.
Başkalarının bana anlatmaya çalıştıklarını takip etmekte veya anlamakta zorlanırım.
Yoldaşım öğretirken aklım sık sık başka yerlere gider.
Biri benimle konuşurken ve başkaları sözümü keser veya dikkatimi dağıtırsa üzülürüm.
Bir şey söylemek ya da yapmak için ruhsal telkinler alırım, ama onları görmezden gelirim.

İnsanların Sorularına ve Endişelerine Yanıt Bulmalarına Yardımcı Olun

İnsanların sorularını yanıtlamak ve endişelerini çözmelerine yardımcı olmak için ciddi bir çaba gösterin. Ancak, her soruyu cevaplamak sizin sorumluluğunuzda değildir. Nihayetinde, insanlar sorularını ve endişelerini kendileri için çözmelidir.

Tüm soruların ve endişelerin tam olarak cevaplanamayacağını anlayın. Bazı cevaplar zamanla netleşir. Diğer cevaplar henüz açıklanmamıştır. Sevindirici haberin temel, esas hakikatlerinin sağlam bir temelini oluşturmaya odaklanın. Bu temel, sizin ve öğrettiğiniz kişilerin, cevaplanmamış veya zor sorular olduğunda sabır ve inançla ilerlemesine yardımcı olacaktır.

Soruları cevaplamak için bazı ilkeler bu bölümde özetlenmiştir.

Endişeyi Anlayın

İnsanlara öğrettiğiniz bazı şeyler onlara zor veya yabancı gelebilir. İnsanların soruları veya endişeleri varsa, önce onları net bir şekilde anlamaya çalışın. Bazen insanların endişeleri bir buz dağı gibidir. Yüzeyin üzerinde sadece küçük bir kısım görülebilir. Bu endişeler karmaşık olabilir. Sezgi armağanı için dua edin ve karşılık verirken Ruh’u takip edin. Cennetteki Baba tüm insanların kalplerini ve tecrübelerini bilir (buz dağının tamamı). Her insan için en iyisinin ne olduğunu bilmenizde size yardımcı olacaktır.

Genellikle endişeler öğretisel olmaktan çok sosyaldir. Örneğin, bazı insanlar Kilise’ye katıldıklarında aile üyelerinin karşıtlığından korkabilirler. Ya da iş yerindeki arkadaşları tarafından reddedilmekten korkabilirler.

Sorular sorarak ve dinleyerek endişenin kaynağını anlamaya çalışın. Endişe, kişinin İade Ediliş’in gerçeğine dair ruhsal bir onaya sahip olmamasından mı kaynaklandı? Bu endişe, kişi bir sevindirici haber ilkesine uymayı taahhüt etmek istemediği için mi ortaya çıktı? Onların endişelerinin kökenini bilmek, tanıklığa mı yoksa bağlılığa mı odaklanacağınızı bilmenizde size yardımcı olacaktır.

Soruları Cevaplamaya Yardımcı Olması İçin Kutsal Yazıları, Özellikle Mormon Kitabı’nı Kullanın

İnsanlara, kutsal yazılardaki gerçeklerin onların sorularına cevap vermelerine ve endişelerini gidermelerine nasıl yardımcı olabileceğini gösterin. (Bkz. “Mormon Kitabı, Ruhla İlgili Sorulara Değinir” 5. bölüm) İnsanlar kutsal yazıları çalışarak ve uygulayarak ilham aradıklarında, Rab’bi duyma ve takip etme kapasitelerini artıracaklardır. O’na olan inançları artacaktır. İman arttıkça tanıklık, tövbe ve vaftiz kutsal töreni gelecektir.

“Bazen öğreti için kutsal yazılara giderim. Bazen eğitim almak için kutsal yazılara giderim. Bir soru sorarım ve soru genellikle ’Tanrı benim ne yapmamı ister?’ ya da ’Ne hissetmemi isterdi?’ olur. Her zaman yeni fikirler, daha önce hiç sahip olmadığım düşünceler bulurum ve sorularıma ilham, talimat ve yanıtlar alırım” (Henry B. Eyring, “A Discussion on Scripture Study,” Ensign, Temmuz 2005, 22).

İsa Mesih’in sevindirici haberi hakkındaki anlayışımızın çoğunun, Peygamber Joseph Smith’e ve ondan sonra gelenlere vahiy edilenlerden geldiğini açıklamak yardımcı olabilir. Sevindirici haberin doğruluğu ile ilgili sorular, Joseph Smith’in Tanrı’nın bir peygamberi olduğuna dair bir tanıklık kazanarak çözülebilir. Mormon Kitabı hakkında okumak ve dua etmek, bu tanıklığı elde etmek için hayati bir yoldur.

İnsanların İsa Mesih’e olan inançlarını güçlendirmeye odaklanmalarına yardımcı olun. Mormon Kitabı’nı okumak ve Mormon Kitabı hakkında dua etmek, inançlarını güçlendirmenin önemli bir yoludur.

İnsanları İmanla Hareket Etmeye Davet Edin

İnsanlar iade edilmiş sevindirici habere olan tanıklıklarını geliştirip güçlendirdikçe, sorularına ve endişelerine inanç temeli üzerinden hitap edebileceklerdir. İnandıkları gerçeklere inançla hareket ettikçe, sevindirici haberin diğer gerçeklerine dair tanıklıklar kazanabileceklerdir.

İmanla hareket etmenin bazı yolları şunlardır:

İlham ve rehberlik için sık sık ve doğru bir amaçla dua etmek.
Kutsal yazıları, özellikle de Mormon Kitabı’nı çalışmak.
Kiliseye katılmak.

Yoldaş Çalışması

Bir ders öğretirken onları davet edebileceğiniz bir şey seçin. Ardından, birisinin daveti kabul etmesini veya yükümlülüğünü yerine getirmesini engelleyebilecek endişeleri belirleyin. İnsanların endişelerini çözmek için çalışmalarına nasıl yardımcı olabileceğinizi tartışın ve uygulayın.

Kişisel veya Yoldaş Çalışması

Çalışma günlüğünüzde, aşağıdaki endişelere yanıt vermek için Joseph Smith ve Mormon Kitabı’na nasıl başvuracağınızı yazın:

“Tanrı’nın artık insanlarla konuştuğuna inanmıyorum.”
“Tanrı’ya organize bir din yerine kendi yöntemimle ibadet edebileceğime inanıyorum.”
“Kilisenize katılırsam neden yemeğimin yanında şarap içmekten vazgeçeyim?”
“Neden dine ihtiyacım var?”

Çalışmak ve Dua Etmek İçin Bir Şey Bırakmak

Her öğretim ziyaretinin sonunda, insanlara çalışacakları, düşünecekleri ve bir sonraki toplantıya hazırlanmaları için dua edecekleri bir şeyler verin. Öğretim ziyaretleri arasında okumak, dua etmek ve derinlemesine düşünmek, Kutsal Ruh’un etkisini hayatlarına davet eder.

İnsanları Mormon Kitabı’ndaki belirli bölümleri okumaya davet edebilirsiniz. Ya da onları, sorularına cevap bulmak, bir konu hakkında bilgi edinmek veya bir video izlemek için Sevindirici Haber Kütüphanesi gibi Kilise kaynaklarını kullanmaya teşvik edebilirsiniz. Bu, bir sonraki buluşmanızda bir tartışma konusu olabilir.

İnsanlara yapacak çok fazla şey vermekten kaçının, özellikle de onlarla kısa ve sık öğretim etkileşimleriniz varsa.

Kişisel veya Yoldaş Çalışması

Bu hafta öğretmeyi planladığınız her bir kişiyi düşünün. Mormon Kitabı’ndaki hangi bölümler onlara en çok yardımcı olacaktır? Başka hangi kaynaklar onlara fayda sağlayabilir? Her bir kişi için ne sağlamayı düşündüğünüzü kaydedin. Ayrıca, bir sonraki ziyaretinizde takip etmek için ne yapacağınızı da kaydedin.

Bağımlılığı Olan İnsanlara Yardım Etmek

Bağımlılığın üstesinden gelmek için mücadele eden insanlara, mücadelelerini sevgiyle tartışarak, onları destekleyerek ve kaynaklarla bağlantı kurarak yardımcı olabilirsiniz. Onları, Kilise’nin bağımlılıktan kurtulma destek gruplarından birine katılmaya teşvik edebilirsiniz. Bu gruplar yüz yüze veya çevrim içi olarak buluşabilir. (Bkz. AddictionRecovery.ChurchofJesusChrist.org.) Onları, Sevindirici Haber Kütüphanesi’ndeki Hayat Yardımı’nın “Bağımlılık” bölümündeki kaynakları kullanmaya teşvik edin.

Yerel Kilise liderleri ve üyeleri de destek sağlayabilir. Bağımlılığı olan bazı kişilerin profesyonel tıbbi ve zihinsel sağlık tedavisine ihtiyacı olabilir.

Bağımlılığın üstesinden gelmek için mücadele eden insanları nasıl destekleyebileceğinize dair birkaç öneri:

Mesih’e gelmek için olan çabalarını güçlendirin. Şifa ve iyileşme çabalarının Cennetteki Baba ve İsa Mesih tarafından tanındığını ve değer verildiğini görmelerine yardımcı olun. Onlara, Kurtarıcı ve O’nun Kefareti aracılığıyla güçlendirilebileceklerini öğretin. Tanrı, onların yüreklerindeki iyilik yapma niyetinin tam olarak farkındadır.
Kişisel dualarınızda onlar için dua edin ve onlarla birlikte dua edin. Uygun olduğu takdirde, onları yerel rahiplik liderlerinden rahiplik kutsaması almaya teşvik edin.
Onlara İsa Mesih’in sevindirici haberini öğretmeye devam edin. Onlara Cennetteki Baba’nın, Kurtarıcı’nın ve Kutsal Ruh’un onları sevdiğini ve başarılı olmalarını istediklerini öğretin.
Onları düzenli olarak kiliseye gelmeye ve üyelerle arkadaşlıklar geliştirmeye teşvik edin.
Olumlu ve destekleyici olun, özellikle de durumları kötüye giderse.

Bağımlılığın üstesinden gelmek zordur ve durumları kötüye gidebilir. Kilise liderleri ve üyeleri bu durum karşısında şok olmamalıdır. Yargılama değil, sevgi göstermelidirler.

Kiliseye gitmeyi bırakan yeni bir üye, eski bağımlılığına geri dönmüş olabilir ve kendini değersiz ve cesareti kırılmış hissediyor olabilir. Teşvik ve destek veren acil bir ziyaret yardımcı olabilir. Üyeler, Kilise’nin Mesih’in sevgisinin bulunabileceği bir yer olduğunu sözlerinde ve eylemlerinde göstermelidirler (bkz. 3. Nefi 18:32).

Kişisel veya Yoldaş Çalışması

Öğrettiğiniz birini ya da bir bağımlılığın üstesinden gelmeye çalışan yeni veya geri dönen bir üyeyi düşünün. 3. bölümdeki “İsa Mesih’in Sevindirici Haberi” derslerinden “İsa Mesih’e İman” ve “Tövbe”yi gözden geçirin.

Bu dersten ve bu bölümden, bu kişiye yardımcı olabilecek ne öğretebilirsiniz?
Bu kişiye yardım etmek için bir ders planı oluşturun.

Mesihçi Bir Geçmişi Olmayan İnsanlara Öğretmek

Öğrettiğiniz bazı kişiler Mesihçilik geçmişine sahip olmayabilir ya da Cennetteki Baba’ya ve İsa Mesih’e inanmayabilir. Ancak, bu insanların çoğunun kutsal tuttukları inançları, uygulamaları ve yerleri vardır. Onların dini inançlarına ve geleneklerine saygı göstermeniz çok önemlidir.

Tanrı’nın Kim Olduğunu Anlamalarına Yardım Edin

Mesihçi bir geçmişi olmayan insanlar için öğretinizi nasıl ayarlamanız gerektiğini merak edebilirsiniz. Bir kişinin iman geliştirmesine yardımcı olan ilkeler tüm kültürlerde aynıdır. İnsanların Tanrı ve İsa Mesih’in ilahi görevi hakkında doğru bir anlayış kazanmalarına yardımcı olun. Onların bu gerçekleri öğrenmelerinin en iyi yolu, kişisel ruhsal deneyimler yaşamalarıdır. Onların bu deneyimleri yaşamalarına yardımcı olmanın bazı yolları aşağıda özetlenmiştir:

Tanrı’nın Cennetteki Babamız olduğunu ve bizi sevdiğini öğretin. Bizler, O’nun çocuklarıyız. Onları, kendileri için bu tanıklığı aramaya davet edin.
Kurtuluş planı hakkında öğretin.
Tanrı Baba ve İsa Mesih’in Peygamber Joseph Smith’e göründüğünü öğretin.
Cennetteki Baba’nın sevgisini nasıl hissettiğiniz ve neden İsa Mesih’i takip etmeyi seçtiğiniz de dahil olmak üzere, sevindirici haber hakkında samimi tanıklığınızı sunun.
Onları, sizinle ve kendi başlarına basit, yürekten dualar etmeye davet edin.
Onları Mormon Kitabı’nı her gün, sizinle ve kendi başlarına okumaya davet edin.
Onları kiliseye davet edin.
Onları, Cennetteki Baba’ya ve İsa Mesih’e nasıl inandıklarını açıklayabilecek Kilise üyeleriyle tanıştırın.
Onları emirleri tutmaya davet edin.

Çoğu insan Tanrı ile daha büyük bir bağlantıya sahip olmayı ve yaşamda bir amaç ve anlam bulmayı arzular. Cennetteki sevgi dolu bir Baba’nın çocukları olduklarını ve O’nun onlar için nasıl bir planı olduğunu görmelerine yardım edin. Örneğin, aşağıdakine benzer bir şey söyleyerek başlayabilirsiniz:

Tanrı bizim Cennetteki Babamız’dır ve O bizi sever. Bizler, O’nun çocuklarıyız. Biz doğmadan önce O’nunla beraber yaşadık. Çünkü hepimiz O’nun çocuklarıyız, hepimiz kardeşiz. O, bizim O’na dönmemizi arzuluyor. Bize olan sevgisinden dolayı, Oğlu İsa Mesih aracılığıyla O’na dönmemiz için bize bir yol sağladı.

Öğretiminizi İhtiyaca Göre Uyarlayın

Mesihçi olmayan bir geçmişe sahip olan birçok Rab’be dönen kişi, görevlilerin öğrettiklerinin çoğunu anlamadıklarını söylüyor. Bununla birlikte, onlar Ruh’u hissettiler ve görevlilerin istediklerini yapmak istediler. İnsanların sevindirici haberin öğretisini anlamalarına yardımcı olmak için elinizden gelen her şeyi yapın. Sabırlı ve destekleyici olun. İnsanların duygularını tanımlamayı ve ifade etmeyi öğrenmeleri zaman alabilir. Onlara yardımcı olmak için öğretiminizin hızını ve derinliğini ayarlamanız gerekebilir.

Aşağıdaki öneriler, Mesihçi bir geçmişi olmayan insanlara öğretmeye hazırlanırken yardımcı olabilir:

Onları hangi ruhsal ihtiyacın ya da ilginin sizinle görüşmelerine telkin ettiğini anlayın.
Her ders için basit genel bakışlar ve incelemeler sağlayın.
Ne anladıklarını ve neler yaşadıklarını size anlatmalarını isteyin.
Temel kelimeleri ve ilkeleri tanımlayın. İnsanlar öğretirken kullandığınız kelimelerin çoğuna aşina olmayabilir.
Öğretiyi daha anlaşılır bir şekilde öğretmek için daha önce öğretilmiş bir derse geri dönün. Bu, öğretim sürecinde herhangi bir zamanda gerekli olabilir.
İnsanların sevindirici haberin kutsamalarını tecrübe etmelerine yardımcı olmak için sunabileceğiniz davetleri belirleyin.

Aşağıda, Sevindirici Haber Kütüphanesi’nde Mesihçi geçmişi olmayanlara yardım etmek için kullanabileceğiniz bazı kaynaklar listelenmiştir:

“Tanrı Kimdir?”
“İsa Mesih Kimdir?””
“İsa Mesih, Tanrı’nın Oğlu”
“İsa Mesih’in Son Zaman Azizler Kilisesi’daki Görevlileri ile Ziyaret Ederken Ne Beklemeliyiz”
“Müslümanlar ve Son Zaman Azizleri: İnançlar, Değerler ve Yaşam Tarzları”

Kişisel veya Yoldaş Çalışması

Eğer mümkünse, görevlilerle buluşmadan önce Mesihçi kökenli olmayan ve Rab’be dönmüş birini belirleyin. Onunla görüşmek ve Rab’be dönüş deneyimlerini sormak için buluşma ayarlayın. Örneğin, kişiye şunları sorabilirsiniz:

Onu Cennetteki Baba’ya ve İsa Mesih’e inanmaya iten şey neydi.
İlk kez dua etme deneyimi nasıldı.
Duaya cevap verildiğini hissettiği ilk an nasıldı.
Onun Rab’be dönüşünde kutsal yazıların rolü.
Kiliseye gitmek nasıl bir şeydi.

Öğrendiklerinizi çalışma günlüğünüze yazın.

Bu kişiyi, Mesihçi geçmişi olmayan birisine öğretmenize yardım etmesi için davet etmeyi göz önünde bulundurun.

Çalışma ve Uygulama Hakkında Fikirler

Kişisel Çalışma

Aşağıdaki durumlara yerleştirildiğinizi varsayalım. Bu insanların gelişmelerine yardımcı olmak için bu bölümdeki ilke ve becerileri nasıl kullanabilirsiniz? Bunları her durumda nasıl uygulayacağınızı planlayın.
- Vaftiz için hazırlanan bir kişi artık sizinle görüşmek istemediğini söyler.
- İki yıllık bir süre boyunca birçok görevli tarafından öğretilmiş bir kişiyle yedinci kez buluşuyorsunuz. Herhangi bir ilerleme belirtisi varsa bile çok azdır.
Görevli derslerinden birini seçin. Her bir ana ilkeden bir ya da iki kutsal yazı metni belirleyin. Bu bölümün “Kutsal Yazıları Kullanın” bölümünde ana hatlarıyla belirtildiği gibi bu metinlerden öğretme alıştırması yapın.

Yoldaş Çalışması ve Yoldaş Değişimi

Ammon ve Kral Lamoni’nin Alma 18–19’daki hikayesini ve Alma 22:4–18’deki Harun’un hikayesini okuyun. Okurken, Ammon ve Harun’un aşağıdakileri nasıl yaptığını belirleyin ve tanımlayın:
- Ruh’u nasıl takip etti ve nasıl sevgiyle öğretti.
- Öğretmeye nasıl başladı.
- Öğretimlerini ihtiyaçları karşılayacak şekilde nasıl uyarladılar.
- Nasıl tanıklık etti.
- Kutsal yazıları nasıl kullandı.
- Nasıl sorular sordular, dinlediler ve öğrettikleri kişilerin endişelerini çözmelerine yardımcı oldular.
- Öğrettikleri kişileri yükümlülük altına girmeye nasıl teşvik ettiler.
Onların hizmetlerinin ve öğretilerinin Kral Lamoni’yi, babasını ve Abiş’i nasıl etkilediğini tartışın.

Bölge Meclisi, Zon Konferansları ve Görev Bölgesi Liderlik Meclisi

Üyeleri veya şu anda öğretilmekte olanları toplantınıza davet edin. Gruba, görevlilerin önemli mesajları paylaşma yeteneklerini geliştirmelerini istediğinizi açıklayın. Bir ders ve beceri seçin. Görevlilerin, belirlediğiniz beceriye odaklanarak, seçtiğiniz dersi 20 dakika boyunca öğretmelerini sağlayın. 20 dakika sonra öğrettikleri kişiyi değiştirmelerini sağlayın. Görevliler öğrettikten sonra grubu bir araya getirin. Kişi veya kişilerden görevlilere neyin en etkili olduğunu ve geliştirebilecekleri bir yolu söylemelerini isteyin.
Görevlilerin insanlara öğrettiği veya insanlarla iletişim kurduğu video örneklerini gösterin. Bir beceri seçin ve görevlilerin bu beceriye ilişkin ilkeleri ne kadar iyi uyguladıklarını müzakere edin.
Bir beceri seçin ve onu destekleyen öğreti veya kutsal yazı metinlerini belirleyin. Becerinin öğretisel temelini görevlilere öğretin.

Görev Bölgesi Liderleri ve Görev Bölgesi Danışmanları

Görevliler öğretirken zaman zaman onlara eşlik edin. Öğretime nasıl katılabileceğinizi planlayın.
Yerel liderleri, öğretim ziyaretlerinde görevlilerle birlikte katılmaya teşvik edin.
İyi sorular sormak ve dinlemek gibi bu bölümde açıklanan öğretme becerilerinden birini görevlilere gösterin ve uygulamalarına yardımcı olun.
Zon konferanslarında, görev bölgesi liderlik meclisinde ve mülakatlarda görevlilere öğretirken kutsal yazıların etkili kullanımını gösterin. Onlarla öğretirken de aynısını yapın.
Görevlilerin kutsal yazıları anlamalarına ve onlara karşı bir sevgi geliştirmelerine yardımcı olun. Yaşlı Jeffrey R. Holland görev bölgesi liderlerine şöyle öğüt verdi:

“Tanrı’nın sözüne olan sevgiyi, kesinlikle görev kültürünüzün merkezi haline getirin. … Vahiylere aşinalık sağlayın ve standart işlerin düzenli kullanımını hayatlarının geri kalanında görevlilerinizin başlıca özelliklerinden biri haline getirin.

“Görevlilerinize öğrettiğiniz zaman -ki bu her zaman böyledir- onlara kutsal yazılardan öğretin. Gücünüzü ve ilhamınızı nereden aldığınızı görmelerine izin verin. Onlara, birikmiş vahiyleri sevmeyi ve onlara güvenmeyi öğretin.

“[Benim] görev bölgesi başkanım, onun huzuruna her gittiğimizde Mormon Kitabı’ndan ve [diğer] kutsal yazılardan öğretti, ya da öyle görünüyordu. Kişisel görüşmeler kutsal yazılarla bağlandı. Toplantılar için ana hatlar … standart eserlerden alınmıştır. …

“O zaman bunu bilmiyorduk ama başkanımız bizi sağdan ve soldan silahlandırıyor, ruhunun tüm enerjisiyle ve sahip olduğu tüm yetenekle asla yok olmamamız için demir çubuğa sımsıkı sarılmamızı öğütlüyordu [bkz. 1. Nefi 15:23–25]” (”The Power of the Scriptures” yeni görev bölgesi liderleri için seminer, 25 Haziran 2022).