福音進修班
鞏固你的靈性根基:精通教義前言


「鞏固你的靈性根基:精通教義前言」,舊約福音進修班教師用本(2026)

「鞏固你的靈性根基:精通教義前言」,舊約福音進修班教師用本

精通教義:為我的問題尋找答案:第161課

鞏固你的靈性根基

精通教義前言

Jesus is standing on a hill. You can see the sun in the background

我們處理生活中挑戰、問題和疑慮的方式,可以帶領我們更接近天父和耶穌基督,也可能使我們遠離祂們。精通教義提供了指引,幫助我們憑著對耶穌基督的信心和聖靈的啟發來回應這些情況。本課能幫助學生了解精通教義如何能祝福他們的生活,幫助他們將靈性根基建立在耶穌基督身上。

學生準備:請學生在來上課之前閱讀希拉曼書5:12。學生可以找出,將根基建立在耶穌基督身上,能獲得哪些應許的祝福。

可進行的學習活動

回應複雜的資訊

開始上課時,不妨在白板上畫兩個人物簡圖,分別標示為安娜薇若妮卡。如果學生願意,可以請他們提供每個女孩的相關細節,例如她們喜歡做什麼、在哪裡工作等。注意不要讓這部分課程占用太多時間,以免使情境失色。

展示以下情境。(註:此情境會延續至本課其他部分。)

安娜和薇若妮卡是好朋友,也都是耶穌基督後期聖徒教會成員。自從上高中以來,她們從不同來源聽到許多關於教會的資訊和意見。有天晚上一起出去玩時,安娜跟薇若妮卡分享了她在網路上讀到的一些關於教會的資訊。安娜說她發現的事情動搖了她的信心。當她聽到薇若妮卡說她知道這些事情,而且已經能平和地接受它們時,她很驚訝。安娜想知道薇若妮卡如何達到這樣的心境。

  • 儘管安娜有這種疑慮,但這個情境中發生了哪些正面的事情?

學生可能會注意到,安娜能夠自在地提出真誠的問題,這是一件正面的事情;薇若妮卡能夠幫助安娜,這也是正面的。

請學生思考他們是否有過像安娜一樣的感覺。你也可以請他們想一想,他們之前是否有過像薇若妮卡一樣的感覺,有朋友向他們請教過問題。

你今天在學習精通教義時,要敞開心靈,接受聖靈可能教導你的事。努力了解精通教義如何能幫助你懷著對耶穌基督的信心來回應意料之外的資訊,並幫助其他人也這樣做。

把我們的根基建立在耶穌基督身上

閱讀精通教義核心文件(2022)中「精通教義前言」部分的前兩段,找出精通教義旨在幫助我們做什麼。

  • 你會如何總結精通教義的目的?

    在其他答案之中,幫助學生找出以下真理:精通教義能幫助我們將靈性根基建立在耶穌基督身上。

    如果有幫助的話,你可以提出以下問題。

  • 把根基建立在耶穌基督身上,對你而言,是什麼意思?

在學生閱讀以下經文之前,不妨在白板上寫下石頭=耶穌基督

閱讀以賽亞書28:16,找出將我們的根基建立在耶穌基督身上,如何能祝福我們。

不妨請學生將「著急」一詞劃記下來,並說明這句話的意思可能是「動搖」或「恐慌」。

  • 你認為,為什麼將信心集中在耶穌基督身上可以幫助我們不動搖?

    請學生回想假設情境。

  • 薇若妮卡可能會做哪些事情來建立她對耶穌基督的信心,而不因困難的問題而「動搖」?

如果你認為會對學生有所幫助,不妨請學生研讀雅各書4:6-10,找出雅各做了什麼,使他對耶穌基督的信心不致動搖。你可以將學生所找到的事列在白板上薇若妮卡簡圖的旁邊。請學生描述每個行動在薇若妮卡的生活中可能是什麼樣子。

精通教義的結果

為了讓學生準備好了解精通教義的結果,用你自己的話分享情境的下一部分。

薇若妮卡停頓了片刻,思索如何與安娜分享是什麼幫助她保持忠信。她想要表達她經常努力鞏固與耶穌基督關係的重要性。她回想自己每天禱告、研讀經文、參加教會和福音進修班等固定活動,然後她發現有一個方面尤其重要。

「那就是精通教義。」薇若妮卡信心十足地說。

安娜看起來很困惑。「精通什麼?」

「精通教義,這是我們在福音進修班做的事。它大大幫助我處理複雜的問題和情況,同時讓我對耶穌基督的信心成為我生活的中心。」薇若妮卡詳細說明。

安娜顯然很感興趣。「那麼,到底什麼是精通教義?」

  • 你對精通教義已有哪些了解?

    如果有些學生已在福音進修班體驗過精通教義,請幾個學生分享他們已經知道的事。

    如果學生在理解精通教義方面需要更多幫助,不妨播放影片「什麼是精通教義?」(3:56)。

    3:56

    或者,你也可以將學生分成兩人一組,分派他們閱讀精通教義核心文件中,「精通教義前言」部分有關精通教義的兩個結果。

  • 你認為精通教義的結果如何能幫助安娜將根基建立在耶穌基督身上?

不妨將學生的答案列在白板上安娜的旁邊。

為了讓學生有機會熟悉精通教義經文章節,請他們翻到「精通教義核心文件」中「各課程精通教義經文章節和關鍵經文詞句」的舊約章節。

閱讀幾段關鍵經文字句,找出一段經文來幫助安娜不致動搖她對耶穌基督的信心。

學生可以將選定的經文出處寫在白板上代表安娜的簡圖周圍。你可以指出其中幾個經文出處,請寫下這些經文的學生分享,他們認為這些經文如何能幫助安娜。

總結

給學生機會透過回應以下提示來練習描述精通教義。

想像你正在回答安娜的問題:「什麼是精通教義?」在日記中記錄,你會如何說明什麼是精通教義,以及它如何能祝福你的生活。

給學生機會與坐在他們身旁的人或與全班分享他們所寫的內容。

不妨分享你的見證,說明精通教義如何幫助學生將靈性根基建立在耶穌基督身上,從而祝福他們的生活。