Liite

Oppimisen arviointi -tehtäviä Elämään valmistautumisen oppiaiheiden osalta

Kun olet opettanut yhden Elämään valmistautuminen -oppiaihekokonaisuuden, voisit auttaa oppilaita pohtimaan oppimistaan ja kasvuaan. Voisit tehdä tämän sisällyttämällä tulevaan Oppimisen arviointi -oppiaiheeseen yhden tai useampia seuraavista tehtävistä. Voit muokata näitä tehtäviä vastaamaan parhaiten oppilaidesi tarpeita.

Pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyvät taidot

Osoita kykyä käyttää pyhiä kirjoituksia saadaksesi apua ja innoitusta

Keksi jokin kiinnostava tapa auttaa oppilaita valmistautumaan pohtimaan pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyviä taitoja, joita he ovat viime aikoina käyttäneet valmistautuakseen saamaan apua taivaalliselta Isältä. Etsi tapoja, joilla voit tehdä siitä oppilaille kiinnostavan ja merkityksellisen. Voisitte esimerkiksi huomata taitoja, joiden avulla tehdä tehokkaita hakuja internetissä (kuten alla oleva tehtävä), tai jos oppilailla on kokemusta tekoälyn käytöstä, he voisivat keskustella siitä, kuinka laatia tehokas tekoälykehote.

Mieti seuraavaa esimerkkitilannetta:

Oletetaan, että olet valmistautumassa johonkin kouluprojektiin ja sinun pitää etsiä aineistoa internetistä.

• Mitä taitoja olet oppinut siitä, kuinka tehdä internethauista tehokkaampia tai vähemmän tehokkaita?

Kutsu oppilaita kirjoittamaan taululle luettelo oppimistaan pyhien kirjoitusten tutkimiseen liityvistä taidoista. He voisivat kunkin taidon kohdalle lisätä, kuinka nämä apuvälineet voivat auttaa heitä saamaan apua ja innoitusta Herralta. Luokkasi on saattanut oppia esimerkiksi seuraavia taitoja:

• Jeesukseen Kristukseen keskittyminen

• Jeesuksen Kristuksen vertauskuvien huomaaminen

• vertailujen tekeminen

• Pyhälle Hengelle otollisen ilmapiirin luominen rukouksen, häiriötekijöiden poistamisen ja pohdiskelun avulla

• sanojen ja ilmausten merkitseminen tai korostaminen

• muistiinpanojen tekeminen

• jakeiden merkitseminen rinnakkaisviitteiksi tai linkittäminen

• epäsuorasti tai selkeästi ilmaistujen totuuksien huomaaminen.

Jos luokkasi on oppinut ja harjoitellut muitakin taitoja, voisit lisätä ne oppilaiden laatimaan luetteloon.

Auta oppilaita osoittamaan oppimaansa pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyvää taitoa valitsemalla heille jokin pyhien kirjoitusten kohta, jolla he voivat harjoitella. Se voi olla oppien hallinnan kohta tai jokin merkityksellinen kohta, jota oppilaat eivät ole ehtineet tutkia seminaarissa.

Osoita kykyäsi käyttää pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyviä taitoja, jotta saat apua ja innoitusta Herralta, tekemällä seuraavaa:

1. Lue kohta läpi muutaman kerran.

2. Päätä, mitä pyhien kirjoitusten tutkimiseen liittyviä taitoja haluat käyttää tavoitellaksesi ymmärrystä tai innoitusta, ja kirjoita nämä taidot opiskelupäiväkirjaasi.

3. Harjoittele kutakin näistä taidoista valitsemallasi pyhien kirjoitusten kohdalla.

4. Kirjoita opiskelupäiväkirjaasi, mitä opit näitä taitoja käyttämällä.

Kun oppilaat ovat valmiita, voisit pyytää heitä kertomaan luokalle tai pienryhmissä, mitä taitoja he käyttivät ja mitä he oppivat kokemuksesta. Oppilaiden kertoessa voisit esittää jatkokysymyksiä siitä, kuinka näiden taitojen sisällyttäminen omaan pyhien kirjoitusten tutkimiseen voi auttaa heitä pääsemään lähemmäksi taivaallista Isää ja Jeesusta Kristusta.

Nuorten voimaksi – valintojen tekeminen

Saat Herralta voimaa tehdä innoitettuja valintoja

Voisit kirjoittaa taululle sanan Valinnat. Näytä oppilaille seuraavia esineitä ja pyydä heitä kertomaan yhdestä tai useammasta siihen liittyvästä tärkeästä valinnasta. (Jokainen esine kuvaa Nuorten voimaksi -kategorian yhtä oppiaihetta.)

Matkapuhelin

Patriarkallinen siunaus

Nuorten voimaksi -opas

Paperi, jonka otsikkona on ”Tavoitteet” ja johon on kirjoitettu muutamia tavoitteita

Käytä hetki siihen, että kirjoitat opiskelupäiväkirjaasi tärkeitä valintoja, joita olet tehnyt tai joita sinun on ollut vaikea tehdä muutaman viime viikon aikana. Osa valinnoista voi liittyä näytettyihin esineisiin, kuten tekniikkaan, patriarkallisiin siunauksiin, Nuorten voimaksi -kirjasen aiheisiin tai tavoitteiden asettamiseen. Kirjoita vastauksesi seuraaviin kysymyksiin:

• Kuinka olet viime aikoina tavoitellut Herran voimaa, apua tai johdatusta valintojen tekemiseen?

• Kuinka olet tuntenut Hänen voimansa, apunsa tai johdatuksensa tehdessäsi innoitettuja valintoja?

• Mitä haasteita olet kohdannut tai saatat kohdata tehdessäsi näitä innoitettuja valintoja?

Kun oppilailla on ollut aikaa pohdiskella ja kirjoittaa, voisit pyytää muutamaa vapaaehtoista kertomaan ajatuksistaan. Oppilaiden kertoessa, kuinka he ovat tunteneet Herran voiman, korosta Herran halukkuutta auttaa meitä. Kun oppilaat kertovat kohtaamistaan haasteista, kutsu luokkaa pohtimaan hetken aikaa, kuinka he voisivat auttaa. He voisivat etsiä pyhien kirjoitusten kohtia tai lausuntoja Nuorten voimaksi -kirjasesta tai pohtia omia kokemuksiaan. Kutsu heitä kertomaan niistä.

Kutsu oppilaita päättämään tämä harjoitus kirjoittamalla, mitä Herra heidän mielestään haluaisi heidän tekevän seuraavaksi.

Omavaraisuuden vahvistaminen

Vahvista omavaraisuutta Herran tavalla

Voisit näyttää Egyptin Joosefia esittävää kuvaa ja kutsua oppilaita muistelemaan, mitä he oppivat omavaraisuudesta tutkiessaan kertomusta Joosefista (ks. 1. Moos. 37–47). Heidän voi olla hyödyllistä selailla päiväkirjansa tai pyhien kirjoitustensa muistiinpanoja samalla, kun he pohtivat, mitä he ovat oppineet.

Voisit antaa oppilaille avuksi seuraavat pyhien kirjoitusten viitteet tai osan niistä:

• 1. Moos. 41:37–43, 49, 54–55 (Egyptin Joosef varastoi viljaa tulevan nälänhädän varalle, koska hän sai ilmoituksen Herralta)

• 1. Moos. 45:4–11; 47:11–12 (Egyptin Joosef siunaa perhettään, koska hän pyrkii vahvistamaan omavaraisuutta)

• Mal. 3:8–11 (Herran kymmenysten lain noudattaminen)

• Moos. 4:23–25; 5:1 (Aadam ja Eeva joutuvat tekemään työtä ravintonsa eteen sen sijaan, että he saisivat ravintonsa Jumalalta)

Pohdi seuraavia kysymyksiä ja kirjoita ajatuksiasi opiskelupäiväkirjaasi:

• Millä tavoin vahvistat omavaraisuuttasi?

• Mitä omavaraisuuden vahvistamisen haasteita kohtaat?

• Kuinka aiot pyytää Jumalalta apua, jotta voit jatkaa omavaraisuutesi vahvistamista?

Voisit kutsua muutamia oppilaita kertomaan ajatuksiaan.

Fyysinen ja emotionaalinen terveys

Sovella periaatteita ja taitoja lisätäksesi emotionaalista ja fyysistä terveyttäsi

Voisit näyttää kuvaa tuulen piiskaamasta puusta tai piirtää taululle puun. Jos oppilaat piirsivät opiskelupäiväkirjaansa puun, kun he tutkivat oppiaihetta 181: ”Kasvatamme emotionaalista vahvuutta Herrassa”, kutsu heitä kertaamaan emotionaaliset haasteet, joita he merkitsivät puuhunsa.

Vaihtoehtoisesti oppilaat voisivat kirjoittaa uuden puuta esittävän piirroksen ympärille emotionaalisia haasteita, joita he ovat kohdanneet tai saattavat kohdata tulevaisuudessa.

• Kuinka emotionaaliset haasteet, joita kohtaamme elämässämme, voivat tuntua pyörretuulilta?

• Mitä olet oppinut seminaarissa viime aikoina siitä, kuinka selviytyä emotionaalisista haasteista?

  Oppilaiden kertoessa pane merkille tilaisuuksia todistaa, että me voimme selviytyä emotionaalisista pyörretuulista turvautumalla taivaallisen Isän ja Jeesuksen Kristuksen lupaamaan vahvuuteen ja voimaan (ks. Hel. 5:12).

• Mitä periaatteita tai taitoja olet yrittänyt soveltaa käytäntöön saadaksesi emotionaalista voimaa taivaalliselta Isältä ja Jeesukselta Kristukselta?

• Mistä on ollut apua? Mitä olet oppinut tai mitä haluat yhä kokeilla?

Jos oppilaat kertovat vaikeuksista tai haasteista, tavoittele innoitusta tietääksesi, kuinka voit auttaa. Luokan jäsenet voivat auttaa toisiaan osoittamalla myötätuntoa ja ymmärtämystä.

Valmistautuminen tulevaan koulutukseen ja työllistymiseen

Ymmärrä elinikäisen ajallisen ja hengellisen opiskelun tärkeys

Seuraavassa toiminnassa oppilaat pääsevät selittämään elinikäisen hengellisen ja ajallisen opiskelun tärkeyttä.

Kutsu oppilaita kuvittelemaan seuraava esimerkkitilanne. Voisit muokata esimerkkitilannetta vastaamaan luokkasi tarpeita.

Sinua on pyydetty puhumaan nuorten tapahtumassa lukuvuoden alussa. Tapahtuman tarkoituksena on vahvistaa uskoa taivaalliseen Isään ja Jeesukseen Kristukseen. Sinulle annettu aihe on ”Hengellisen ja ajallisen opiskelun tärkeys taivaallisen Isän ja Jeesuksen Kristuksen seuraamisessa”.

Kirjoita runko parin–kolmen minuutin pituiselle puheelle. Sisällytä puheesi runkoon seuraavat asiat:

• hengellisen ja ajallisen opiskelun tärkeys taivaallisen Isän suunnitelmassa

• yksi tai useampi pyhien kirjoitusten kohta tai profeetan lausunto, joka tukee sanomaasi (esim. OL 88:77–80)

• oma tai muiden kokemus, joka on auttanut sinua tuntemaan elinikäisen oppimisen tärkeyden.

Voisit riittävän ajan kuluttua kutsua oppilaita esittelemään puheensa rungon pienryhmissä tai kutsua useita vapaaehtoisia esittelemään runkonsa luokalle.

Laadi suunnitelma tulevaa koulutusta ja työllistymistä varten

Jos oppilailla on ollut tilaisuus laatia suunnitelmia tulevaa hengellistä opiskelua ja ajallista koulutusta varten, kutsu heitä kertaamaan laatimansa suunnitelmat. Jos oppilaat eivät ole laatineet suunnitelmia, kutsu heitä käyttämään tämä hetki siihen, että he laativat suunnitelman siitä, kuinka he haluaisivat jatkaa hengellistä opiskelua ja ajallisen koulutuksen hankkimista siten, että Herra on mukana heidän suunnitelmissaan.

Seuraavassa on kysymyksiä, joista voi olla apua keskustelussa:

• Kuinka otat tai voisit ottaa taivaallisen Isän ja Jeesuksen Kristuksen mukaan suunnitelmiisi?

• Mitä kysymyksiä sinulla on yhä tulevista hengellisen opiskelun tai ajallisen koulutuksen vaihtoehdoista?

• Mitä voisit tehdä seuraavaksi osana suunnitelmaasi?

Menestyminen opinnoissa

Sovella käytäntöön opinnoissa menestymisen taitoja

Voisit kirjoittaa taululle seuraavat oppiaiheotsikot:

Ota Herra mukaan oppimiseesi

Ota vastuu omasta oppimisestasi

Laita tehtävät ja tavoitteet oikeaan järjestykseen

Pääse eroon viivyttelystä

Kutsu oppilaita lukemaan otsikot ja pohtimaan, kuinka he ovat soveltaneet näitä taitoja koulutyössään. Voit tehdä sen kutsumalla heitä tekemään seuraavaa.

Piirrä kaksi tikkuhahmoa ja puhekuplaa. Kuvittele, että kaksi henkilöä keskustelevat jostakin, missä haluaisit kehittyä menestyäksesi opinnoissa.

Täydennä ensimmäiseen puhekuplaan virke: ”Koulussa minun on vaikea ”

Täydennä toiseen puhekuplaan seuraavat virkkeet asioilla, joita olet pyrkinyt tekemään soveltaaksesi käytäntöön viime aikoina seminaarissa oppimiasi opinnoissa menestymisen periaatteita ja taitoja:

”Olen kokeillut esimerkiksi sitä, että…”

”Yritän jatkaa… tai muuttaa sitä, että…”

Voisit kutsua muutamaa vapaaehtoista näyttämään piirroksensa luokalle. Kannusta oppilaita kuuntelemaan tarkasti luokkatovereitaan. Kysy, onko heillä oppiaiheista muita kokemuksia tai periaatteita, joista voi olla apua. Kun oppilaat kuuntelevat toisiaan, he saattavat tuntea Pyhän Hengen innoittavan heitä kokeilemaan taitoja, joita muut ovat pitäneet hyödyllisinä.

Lähetystyöhön valmistautuminen

Tunne suurempaa halua kertoa muille Jeesuksen Kristuksen evankeliumista

Voisit valmistaa oppilaita pohtimaan, miltä tuntuu kertoa muille Jeesuksen Kristuksen evankeliumista, käymällä lyhyesti läpi lähetystyöhön valmistautumisen oppiaiheisiin sisältyviä asioita, joita he ovat oppineet tai soveltaneet käytäntöön. Jos oppilaat esimerkiksi tutkivat oppiaihetta 198: ”Päätös palvella lähetystyössä”, voisit näyttää peiliä ja esittää seuraavan kysymyksen.

• Mitä kokemuksia sinulla on ollut siitä, että kertoessasi Jeesuksen Kristuksen evankeliumista muille käytät ”peilin kaltaista ominaisuutta keskustelussa”? Millä muilla tavoilla olet yrittänyt kertoa evankeliumista viime aikoina?

Kun oppilaat kertovat kokemuksistaan, voisit myös kysyä, mitä totuuksia he kertoivat Vapahtajasta tai mitä kutsuja he esittivät. Voisit muistuttaa oppilaille, että oppiaiheessa 197: ”Kerromme evankeliumista luontevin tavoin” he panivat merkille totuuksia, jotka koskevat Jeesusta Kristusta ja joista he halusivat kertoa läheisilleen (ks. Jes. 1:18; 25:4, 8–9; 40:28–31; 43:25; 54:10).

Pohdi asioita, joita olet saattanut oppia lähetystyöhön valmistautumisen oppiaiheista ja joita olet saattanut soveltaa käytäntöön. Kirjoita sitten opiskelupäiväkirjaasi vastaukset seuraaviin kysymyksiin:

• Tuntuuko sinusta, että halusi kertoa Jeesuksen Kristuksen evankeliumista muille on kasvanut, heikentynyt vai pysynyt ennallaan?

• Mikä on mahtanut vaikuttaa siihen, miten suhtaudut evankeliumista kertomiseen?

Voisit pyytää muutamaa vapaaehtoista kertomaan, mitä he kirjoittivat. Kannusta oppilaita edelleen tavoittelemaan halua ja etsimään tilaisuuksia kertoa Jeesuksen Kristuksen evankeliumista muille.

Temppeliin valmistautuminen

Tunne suurempaa halua solmia liittoja Jumalan kanssa temppelissä

Voisit käyttää yhtä tai useampaa seuraavista tehtävistä auttaaksesi oppilaita arvioimaan haluaan solmia liittoja Jumalan kanssa temppelissä.

Kutsu oppilaita pohtimaan periaatteita, joita he ovat oppineet temppeliin valmistautumisen oppiaiheista. He voisivat tarkastella pyhiä kirjoituksiaan ja opiskelupäiväkirjaansa muistaakseen, mitä he ovat oppineet uhrauksen ja kuuliaisuuden laeista, kuinka temppeli opettaa Jeesuksesta Kristuksesta ja kuinka voi valmistautua menemään kelvollisena temppeliin tutkimalla temppelisuosituskysymyksiä. Tarvittaessa voisit antaa seuraavat lähteet:

Käy läpi seuraavat pyhien kirjoitusten viitteet ja presidentti Russell M. Nelsonin lausunto siunauksista, joita temppelissä palvelevat voivat saada:

2. Moos. 25:8; 1. Kun. 6:12–13; Hagg. 2:6–9

[Ne], jotka palvelevat Herran huoneessa, – – voivat odottaa saavansa vastauksia rukoukseen, henkilökohtaista ilmoitusta, suurempaa uskoa, vahvuutta, lohtua, entistä suurempaa tietoa ja entistä suurempaa voimaa. (”Riemuitkaa pappeuden avainten lahjasta”, Liahona, toukokuu 2024, s. 121)

Kun oppilailla on ollut tilaisuus tarkastella pyhiä kirjoituksiaan ja muistiinpanojaan, laita näkyville seuraavat asiat auttaaksesi oppilaita pohtimaan, kuinka nämä oppiaiheet ovat vaikuttaneet heidän haluunsa solmia liittoja Jumalan kanssa Hänen huoneessaan.

Valitse jompikumpi seuraavista:

1. Näytä kuvaa temppelistä ja kerro, kuinka temppeli muistuttaa sinua Jeesuksesta Kristuksesta. Voit tarvittaessa etsiä kuvan mediakirjastosta sivustolta temples.churchofjesuschrist.org. Kerro ajatuksiasi ja tuntemuksiasi liittojen solmimisesta taivaallisen Isän kanssa Hänen temppelissään ja niiden pitämisestä.

2. Yhdessä temppeliin valmistautumisen oppiaiheista opit, miten tärkeää on valmistautua menemään temppeliin kelvollisena. Oletko viime aikoina oppinut tai tuntenut jotakin, mikä on vaikuttanut haluusi solmia liittoja taivaallisen Isän kanssa temppelissä ja pitää ne? Jos olet, kirjoita itsellesi muistiinpano opiskelupäiväkirjaasi.

Kirkon johtohenkilöiden opetuksia

Ymmärrä kirkon johtohenkilöiden opetuksia ja sovella niitä omaan elämään

Oppilailla on ollut oppikurssin aikana tilaisuuksia tutkia kirkon johtohenkilöiden opetuksia ja soveltaa niitä käytäntöön. Tätä toimintaa varten voit muistuttaa oppilaita luokassa tarkastelluista puheista. Voisit kirjoittaa puheiden otsikot taululle. Kutsu oppilaita valitsemaan yksi puheista ja kertaamaan sen sanoma sekä mahdolliset muistiinpanonsa. Järjestä oppilaat pareiksi siten, että parin jäsenet ovat valinneet eri puheet, mikäli mahdollista. Pyydä parin kumpaakin jäsentä kertomaan vastauksensa seuraaviin kahteen kysymykseen.

• Kuinka esittäisit yhteenvedon valitsemasi puheen sanomasta?

• Miksi tuo sanoma mahtaa olla tärkeä nykypäivän teini-ikäisille?

Kun parien jäsenet ovat kertoneet ajatuksistaan, kutsu oppilaita miettimään, kuinka he ovat yrittäneet soveltaa valitsemansa puheen opetuksia käytäntöön. Voisit kysyä heiltä, mitä onnistumisia tai takaiskuja he ovat kokeneet soveltaessaan näitä opetuksia käytäntöön.