Амос; Овдій; Йона

Амос; Овдій; Йона

Огляд

Хоча народ не дуже добре прийняв Амоса, він свідчив про роль пророків (див. Амос 3:7) і пророкував про прийдешнє відступництво (див. Амос 8:11–12). Йона втік від милостивого Господнього заклику застерегти жителів Ніневії. Йону кинули в море, але його чудесним чином врятував кит і врешті-решт він зробив те, що попросив його зробити Господь. Жителі Ніневії покаялися і змінилися, а Господь навчив Йону, чому йому слід бути милостивим до них.

Заохочуйте студентів пізнавати Спасителя через щоденне вивчення євангелії. Постійне вивчення Писань може допомогти нам пізнавати Спасителя і відчувати Його любов. Заохочуйте студентів розвивати щоденну звичку вивчати Писання. Ставте запитання, які допомагають студентам поєднати те, що вони дізналися під час особистого і сімейного вивчення Писань, з досвідом, отриманим у класі. Приклад того, як це зробити, можна знайти в матеріалах для підготовки студентів до Уроку 151: “Йона”. (Див. детальну інформацію про цей урок далі.)

Докладніше про те, як це зробити, див. у “Спаситель заохочував інших пізнавати Його через вивчення Його слова” (Навчати, як навчав Спаситель, с. 25).

Готуйтеся навчати

Наведена нижче інформація дасть вам поради про те, що потрібно підготувати до кожного уроку заздалегідь.

Амос 3; 7

Мета уроку: допомогти студентам зрозуміти, що Небесний Батько та Ісус Христос дають поради та відкривають істину через Своїх пророків.

• Матеріал для демонстрації:

  • Напишіть на дошці відповіді з соціальних медіа, з яких починається урок

  • Фотографія живого пророка

  • Інструкції щодо відповіді на коментар у соціальних медіа позначені цифрами “1” та “2” під заголовком “Йти за пророками Господа”

Амос 8

Мета уроку: допомогти студентам зміцнити їхню впевненість у тому, що Небесний Батько та Ісус Христос можуть втамувати їхній духовний голод через Відновлення євангелії.

• Підготовка студентів: запропонуйте студентам поміркувати над тим, як би змінилося їхнє життя, якби вони не мали Писань або слів пророків. Студенти можуть прийти на заняття готовими поділитися своїми думками.

• Матеріал для демонстрації: зображення їжі або принесені вами прості страви

• Відео: “Розподіли: Приклад відступництва та відновлення ” (6:52)

Йона

Мета уроку: допомогти студентам відчути любов і милість Господа до них самих та до інших.

• Підготовка студентів: запропонуйте студентам вивчити історію Йони з їхньою родиною або переглянути її самостійно і поміркувати над тим, що, на їхню думку, є її головним посланням. Вони також можуть придумати запитання або ідеї зі свого навчання.

  Це запрошення — це приклад того, як допомогти студентам пов’язати те, що вони вивчають вдома, з навчанням у класі. Це може допомогти студентам поглибити їхнє знання Писань та Спасителя. Додаткову інформацію про те, як пов’язати те, що студенти вивчають вдома, з їхнім досвідом у класі, див. у розділі “Develop and ask questions that help learners connect what they have learned in their personal and family scripture study to the classroom experience” (Розробляйте і ставте запитання, які допоможуть студентам пов’язати те, що вони дізналися під час особистого та сімейного вивчення Писань, з досвідом, отриманим у класі) у матеріалі “Teacher Development Skills” (Розвиток навичок учителя).

• Матеріал для демонстрації:

  • На дошці намалюйте шкалу від “жорстокий, немилостивий, недобрий” до “люблячий, милостивий, добрий”

  • Огляд Старого Завіту

  • Карта з Ніневією та Таршишем

• Роздатковий матеріал: “Історія Йони”

• Відео: “Moving On from Past Mistakes” (Жити далі після колишніх помилок) [3:43]