Семінарія
Даниїл 1: “Даниїл… не оскверниться”


“Даниїл 1: “Даниїл… не оскверниться”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії (2026)

“Даниїл 1: “Даниїл… не оскверниться”, Старий Завіт. Посібник для вчителя семінарії

Даниїл 1–7. Урок 142

Даниїл 1

“Даниїл… не оскверниться”

Daniel Refusing the King’s Meat and Wine, by Del Parson

Коли ми стикаємося з ситуаціями, які випробовують нашу рішучість дотримуватися Господніх заповідей, чи ми здаємося, чи стоїмо твердо на своєму? Як слугам при дворі царя Навуходоносора, Даниїлу та його друзям було наказано порушити відкриті Господом закони про здоров’я, але вони залишилися непохитними. Цей урок може заохотити студентів зміцнити їхнє зобов’язання дотримуватися Господнього Слова мудрості.

Підготовка студентів: запропонуйте студентам ознайомитися з оглядом до “Word of Wisdom” (Слова мудрості) в розділі “Теми і запитання” в “Євангельській бібліотеці”. Заохочуйте їх обговорювати, як вони або інші люди були благословенні, дотримуючись Господнього Слова мудрості.

Можливі навчальні завдання

Що б ви зробили?

Почніть заняття з розповіді про молоду людину, яка любить приймати виклики пробувати щось нове, як у наведеному далі прикладі. Ви можете змінити її ім’я та види завдань, щоб зробити їх більш наближеними до життєвих ситуацій ваших студентів.

Матвій — активний член Церкви Ісуса Христа Святих Останніх Днів. Він має репутацію людини, яка завжди пробує щось нове, тому друзі часто кидають йому виклики, подібні до наведених далі:

  • Одного разу друг запропонував йому пробігти марафон. Матвій зробив це.

  • Одного разу друг запропонував йому пірнути в крижане озеро. Матвій зробив це.

  • Одного разу друг запропонував йому познайомитися з новою дівчиною в школі. Матвій зробив це.

    Прочитавши наступний виклик, зробіть паузу і поставте наведене далі запитання.

  • Одного дня друг Матвія запропонував йому на вечірці випити алкоголь.

  • Що, на вашу думку, відповів Матвій? Чому?

    Ви можете запитати студентів, чи поширені у їхній місцевості випадки, коли на людей тиснуть, аби примусити порушити Слово мудрості. Вони також можуть описати ситуації, в яких вони могли відчувати тиск заохочень порушити цей закон. Заохотьте студентів, які могли порушити цю заповідь, пам’ятати, що Господь допоможе їм, якщо вони звернуться до Нього і покаються. Запевніть студентів, що Господь любить їх і запрошує їх не полишати зусиль.

    Щоб оцінити власну відданість у дотриманні Слова мудрості, студенти можуть відповісти на наведені далі запитання у своїх щоденниках навчання.

  • Як, на вашу думку, ви би відреагували в аналогічній ситуації? Чому?

  • Як би ви відреагували, якби вам запропонували щось поширеніше, наприклад, каву або чай?

Вивчаючи сьогодні Даниїл 1, прислухайтеся до думок і почуттів, які Небесний Батько може дати вам через Святого Духа. Шукайте способи зміцнити свою відданість у дотриманні Господнього Слова мудрості.

Даниїл послухався Господа

Близько 606 р. до Р. Х. Навуходоносор, цар Вавилону, напав на Єрусалим і забрав деяких ізраїльтян у полон до Вавилона. Цар наказав підготувати кілька ізраїльських юнаків служити в його домі. Серед цієї молоді були четверо юнаків на ім’я Даниїл, Ананія, Мишаїл та Азарія. У Вавилоні їхні імена були змінені на Валтасар, Шадрах, Мешах і Авед-Неґо (див. Даниїл 1:1–7).

Коли студенти будуть читати наступні вірші, зробіть паузу після 10 вірша і поставте наведені далі запитання. Крім того, ви можете запропонувати студентам стежити в їхніх примірниках Писань під час перегляду відео “God Gave Them Knowledge” (Бог дав їм знання), доступне за посиланням ChurchofJesusChrist.org з часового коду 0:52 до 5:15, зробивши паузу на часовому коді 4:18, щоб обговорити запитання.

13:58

Прочитайте Даниїл 1:5, 8–14 і зверніть увагу на те, що цар доручив зробити Даниїлу та його друзям.

  • Чому виконання цього прохання могло бути важким для Даниїла та його друзів?

  • Чому, на вашу думку, варто було ризикнути наразитися на гнів царя, відмовившись від вживання певних продуктів?

Ви можете нагадати студентам, що за часів Даниїла ізраїльтяни дотримувалися закону Мойсея, який передбачав певні обмеження в харчуванні (див. Повторення Закону 14). Ви також можете пояснити, що “ярина” означає “продукти, виготовлені з насіння, зерна тощо”.

Благословення за слухняність Господу

Щоб допомогти студентам дізнатися, як Господь благословив Даниїла та його друзів, поділіть студентів на пари. Коли вони будуть читати наведені далі вірші, запропонуйте одному напарнику знайти те, як Господь благословив Даниїла та його друзів фізично, а іншому напарнику — як Господь благословив їх духовно. Потім попросіть напарників поділитися тим, про що вони дізналися. Попросіть їх позначити фізичні та духовні благословення двома різними способами (наприклад, виділити різними кольорами або підкреслити одне й обвести інше).

Прочитайте Даниїл 1:15–20 і знайдіть, як Господь благословив Даниїла та його друзів за їхній послух.

піктограма семінарії Коли студенти визначають якості та характеристики Ісуса Христа, їхнє бажання довіряти Йому і слухатися Його може зміцнитися. Один зі способів допомогти студентам у цьому — це створити пошукові запитання, подібні до наведених далі, щоб студенти могли поміркувати над ними.

(Додаткову інформацію про створення пошукових запитань, які допоможуть студентам визначити якості та характеристики Ісуса Христа, див. у розділі “Create Search Questions to help students identify roles, titles, symbols, and attributes of Jesus Christ” (Придумуйте запитання, які спонукають до пошуку і допоможуть студентам визначити ролі, титули, символи, якості та характеристики Ісуса Христа) у матеріалі “Teacher Development Skills” (Розвиток навичок учителя).)

Прочитайте вірші 15–20 ще раз, але цього разу поміркуйте над тим, що ви дізналися про Небесного Батька та Ісуса Христа.

  • Чого ці вірші навчають вас про Бога?

  • Як це розуміння може зміцнити ваше бажання довіряти Йому і слухатися Його?

Ви можете пояснити, що, як і за часів Даниїла, Господь сьогодні відкрив закон здоров’я для Своїх дітей. Цей закон відомий як Слово мудрості (див. Учення і Завіти 89).

Наступне завдання може допомогти студентам у вивченні Слова мудрості. Ви можете роздати папір та художнє приладдя, а також примірники брошури “Заради зміцнення молоді: Посібник з прийняття рішень” студентам, які не мають доступу до “Євангельської бібліотеки”. Обмежте час, витрачений на це завдання, щоб було достатньо часу для обговорення цього досвіду наприкінці уроку.

Уявіть, що вас попросили створити плакат, який описує щось унікальне у вашій релігії. Ви вирішуєте створити свій плакат про Слово мудрості. Скористайтеся кількома або всіма наведеними далі джерелами, щоб визначити, що застосувати:

  1. Учення і Завіти 89:18–21

  2. Даниїл 1:15–20

  3. “Слово мудрості” в Путівнику по Писаннях чи в розділі “А як щодо… ?” в брошурі “Заради зміцнення молоді: Посібник з прийняття рішень” (2022)

  4. Слово мудрості: чим воно є і чим воно не є”, Ліягона, серп. 2019

Не забудьте написати на плакаті твердження істини про Слово мудрості. Цю істину можна взяти з досвіду Даниїла або з інших джерел.

Запропонуйте студентам поділитися своїми плакатами та твердженнями істини з усім класом. Серед істин, якими вони можуть поділитися, зауважте таку: коли ми виконуємо Господню заповідь дотримуватися Слова мудрості, Він благословляє нас фізично і духовно.

(Примітка: на Уроці 160: “Оцініть свої результати навчання 10” студенти переглянуть створені ними плакати. Можливо, буде корисно зібрати плакати або розвісити їх перед початком того уроку, щоб студенти мали до них доступ.)

Люди, які ще не розуміють призначення Слова мудрості, можуть сприймати його як накладені Церквою непотрібні обмеження. Знайдіть хвилинку, щоб поміркувати про благословення, які приходять від дотримання Слова мудрості, і про результати його порушення для окремих людей, сімей та суспільства в цілому.

  • Як, на вашу думку, у Слові мудрості виявляється любов Бога до Своїх дітей?

Візьміть на себе зараз зобов’язання слухатися Господа

Щоб допомогти студентам зміцнити їхню відданість у дотриманні Господнього Слова мудрості, ви можете запропонувати їм доповнити наведені далі речення в їхніх щоденниках навчання. Доки вони готуються до написання відповідей, попросіть їх подумати про те, як їхня відданість у дотриманні Слова мудрості може зміцнити їхні стосунки з Небесним Батьком та Ісусом Христом.

Я хочу дотримуватися Слова мудрості, тому що…

Я можу зробити одну річ, яка допоможе мені дотримуватися Слова мудрості, і це…

На завершення ви можете свідчити про Ісуса Христа і благословення, які ви отримали від дотримання Його Слова мудрості.