세미나리
열왕기하 2~4장: 주님께서 엘리사에게 권능과 권세를 주시다


“열왕기하 2~4장: 주님께서 엘리사에게 권능과 권세를 주시다”, 『구약전서 세미나리 교사 교재』(2026)

“열왕기하 2~4장: 주님께서 엘리사에게 권능과 권세를 주시다”, 『구약전서 세미나리 교사 교재』

열왕기하 2~7장: 제83과

열왕기하 2~4장

주님께서 엘리사에게 권능과 권세를 주시다

The Old Testament prophet Elijah (acting on the instructions of Elisha) depicted smiting the waters of the River Jordan with his cloak in order for the river to part and allow passage on dry ground.

주님의 교회에서 부름을 받아들일 때, 우리는 봉사하는 데 필요한 그분의 권세를 받는다. 우리가 부지런히 봉사하고 더욱 그분과 같이 되고자 노력할 때, 그분은 당신의 권능으로 우리를 축복하실 것이다. 엘리야를 하늘로 데려가신 후에 주님께서 선지자 엘리사를 권능과 권세로 축복하신 이야기는 이 진리를 잘 보여 준다. 이 수업을 통해 학생들은 주님께서 부르시는 자들에게 권세를 주시고 의롭게 봉사하는 자들에게 권능을 주신다는 것을 이해할 수 있다.

학생 준비: 학생들에게 자신이나 아는 사람이 교회 부름에서 봉사했던 때를 생각해 보라고 한다. 학생들에게 다음 질문을 깊이 생각해 보라고 한다. “교회 부름을 수행하는 일에서 주님의 권능과 권세가 나타나는 것을 언제 목격해 보았는가?”

가능한 학습 활동

권능과 권세의 근원

A doctor meets with her patients and checks blood pressure.

특정한 일을 할 권세는 어디에서 오는지 토론하면서 수업을 시작한다. 이를 위해 의료용 가운을 입고 있거나 의료 현장에 있는 의사(또는 자신의 직책을 수행할 권한을 가진 다른 전문가)의 이미지를 보여 주고 다음 질문을 해도 좋다.

  • 이 사람은 어떤 책임을 가지고 있는가?

  • 누가 그들에게 그 역할을 수행하도록 권한을 주었는가?

  • 무엇이 여러분이 그 사람을 신뢰할 수 있게 하는가?

현재의 선지자의 이미지를 보여 주고 그에 관하여 앞서 했던 질문을 다시 한다.

학생들이 부름을 수행하며 주님의 권능과 권세로 봉사하는 것에 관해 이해한 바를 평가하도록 그들에게 다음 활동을 하라고 한다.

학습 일지나 복음 자료실의 노트 항목에 다음 질문에 대한 답을 적는다. 답을 생각해 보면서, 부름을 수행할 때 주님의 권능과 권세로 봉사하는 것에 대해 주님께서 여러분이 무엇을 이해하기를 바라시는지에 대해 성신으로부터 오는 느낌에 귀를 기울인다.

  • 부름에서 봉사하기 위해 주님의 권능과 권세를 받는 것에 대해 나는 무엇을 이해하고 있는가?

  • 이것을 이해할 때, 자신이나 다른 사람이 주님으로부터 부름을 받을 때 내가 반응하는 방식이 어떻게 바뀌겠는가?

엘리사가 하나님의 권능과 권세를 받다

주님께서 엘리야에게 엘리사가 선지자가 될 것이라고 계시하셨다고 설명한다.(열왕기상 19:16, 19 참조)

  • 주님으로부터 부름을 받기 위해 준비하면서 엘리사는 어떤 염려를 느꼈겠는가?

엘리사는 주님께서 곧 엘리야를 데려가실 것을 알았다.(열왕기하 2:1~3) 엘리야가 떠나는 날, 엘리사는 엘리야가 가는 도시마다 그를 따랐으며, 마지막으로 그들은 요단강에 도착했다.

학생들이 요단강에서 무슨 일이 일어났는지 알아볼 수 있도록, 반원들을 소그룹으로 나눈다. 칠판에 아래 네 개의 이미지를 그리거나, 또는 각 이미지에 관해 순서에 상관없이 간략히 요약한다. 각 그룹에게 열왕기하 2장 8~15절을 읽고 사건들의 이미지나 요약을 순서대로 정리해 보라고 한다. 겉옷은 망토라고 설명해 주어도 좋다.

Elijah Power and Authority, holding the mantle
 Elijah Power and Authority, riding the chariot
Elijah Power and Authority, holding the mantle
Elijah Power and Authority, holding the mantle
  • 주님께서는 엘리사가 부름을 수행하도록 권능과 권세를 주셨다는 것을 무엇을 통해 엘리사와 다른 이들에게 보이셨는가?

    엘리야와 엘리사가 입었던 겉옷이 그들에게 권능과 권세를 준 것이 아니라 하나님의 권능과 권세를 상징했음을 학생들에게 설명해 주어도 좋다. 오늘날 교회에서도 누군가의 부름이나 권세를 그들의 “겉옷”이라고 지칭할 때가 있다. 예를 들어, 새로운 선지자가 교회 회장으로 지지되면 그는 권세의 겉옷을 받는다.

    또한 부름에서 봉사할 권세는 신권 열쇠를 지닌 사람들을 통해 주님으로부터 온다는 점을 짚어 주면 도움이 될 것이다.

  • 엘리사의 경험에서 우리는 주님께서 당신을 섬기도록 부르신 사람들을 위해 무엇을 하시는지에 대해 어떤 진리를 배울 수 있는가?

학생들이 제시할 수 있는 진리가 많이 있겠지만 그중에서도 주님께서는 그분께서 부르시는 사람들에게 권세와 권능을 주신다는 것을 짚어 준다.

하나님의 권능과 권세로 봉사함

학생들이 주님의 권능과 권세를 가지고 부름에 봉사하는 것이 무엇을 의미하는지 이해할 수 있도록, 칠판에 신권 권세신권 권능이라고 적는다. 『나의 복음을 전파하라: 예수 그리스도의 복음 나누기 안내서』에 있는 다음 말씀을 나눈다. 이 말씀은 선교사 부름에 직접적으로 적용되는 것이지만, 주님께서는 어떤 부름에서든 당신께서 부르신 사람들에게 권세를 주시어 봉사하게 하시며, 당신을 의롭게 섬기는 사람들에게 권능을 주신다는 것을 학생들에게 상기시킨다.

그리스도의 지시 아래, 복음을 전파할 수 있는 권세가 선지자 조셉 스미스를 통해 회복되었습니다. 여러분은 선교사로 성별될 때 그 권세를 받았습니다. 그 권세는 주님을 대표하고 그분의 복음을 가르칠 권리와 특권, 책임을 수반합니다. …

이 권세와 더불어, 여러분에게는 부름을 완수하기 위해 영적 권능이 필요합니다. 여러분이 하나님과 예수 그리스도, 그리고 여러분이 가르치는 복음 진리에 대해 간증을 키우고자 꾸준히 노력할 때, 하나님은 여러분에게 영적인 권능을 주십니다. 여러분이 기도하고 경전을 공부하며 선교사로서의 목적을 완수하고자 노력할 때, 그분은 여러분에게 영적인 권능을 부여하십니다. 여러분이 그분의 계명을 지키기 위해, 그리고 구원 의식에서 맺은 성약을 지키기 위해 노력할 때, 그분은 여러분에게 영적인 권능을 내려 주십니다.(교리와 성약 35:24 참조) (『나의 복음을 전파하라: 예수 그리스도의 복음 나누기 안내서』[2023], 3쪽)

  • 이 말씀에서 주님의 권능과 권세에 관해 무엇을 배울 수 있는가?

  • 하나님 아버지와 예수 그리스도로부터 부름을 받을 때 이를 기억하는 것이 유익한 이유는 무엇이겠는가?

  • 부름받는 다른 사람을 지지할 때 이를 기억하는 것이 왜 도움이 되겠는가?

학생들이 신권 권세와 권능에 대해 배운 내용을 토론할 때, 칠판의 각 제목 아래에 학생들이 나누는 내용을 나열하면 좋다. 토론을 하면서 하나님은 누군가가 부름에 성별될 때 그 사람에게 신권 권세를 주신다는 점을 짚어 준다. 그리고 신권 권능은 계명을 지키고 의로운 원리에 따라 행동하려고 노력할 때 하나님으로부터 온다.(교리와 성약 121:34~46 참조)

ChurchofJesusChrist.org에서 이용 가능한 “복음을 전파하고 다른 사람에게 축복을 전하도록 십이사도를 부르시는 예수님”(1:26) 동영상을 시청해도 좋다. 학생들이 동영상을 시청하는 동안, 하나님 아버지와 예수 그리스도께서 지상에 있는 그분들의 종들에게 권세와 권능을 주심으로써 어떻게 그분들의 사랑을 나타내시는지 생각해 보라고 한다.

1:26

동영상을 시청한 후에, 몇몇 학생들에게 그들의 생각을 나눠 달라고 한다.

이해를 보여 줌

학생들이 배운 내용을 요약할 수 있도록, 다음 활동을 위해 반원들을 둘씩 짝지어 준다.

다음 상황 중 하나 이상을 선택하고, 오늘 배운 내용 중 부름에 대한 그 사람의 염려에 도움이 될 수 있는 내용을 토론한다. 각 대답에 경전 구절, 교회 지도자들의 말씀, 또는 봉사하라는 엘리사의 부름에 관한 이야기를 공부하는 동안 영으로부터 얻은 통찰을 포함한다.

  • 새로운 감독이 부름받고 지지를 받는다. 그의 아들은 그가 완벽하지 않다는 것을 안다.

  • 새로운 청녀 회장이 봉사하도록 부름을 받는다. 전임 회장과 좋은 관계를 맺고 있던 한 청녀는 이 새로운 회장을 전혀 알지 못한다.

  • 청남이나 청녀가 정원회 또는 반의 회장으로 봉사하도록 부름을 받는다. 그들은 자신들이 이 부름을 잘 수행할 만큼 충분히 안다고 생각하지 않는다.

  • 한 선교사가 다른 언어를 사용하는 사람들이 있는 곳에서 봉사하도록 부름을 받는다. 그들은 복음을 실제로 얼마나 효과적으로 나눌 수 있을지에 대해 염려한다.

학생들이 서로 답을 나누게 할 방법을 생각해 본다. 한 가지 방법은 각 조가 다른 그룹에게 자신의 답을 나누도록 하는 것이다. 모두에게 발표할 기회를 준 후에, 학생들에게 다른 그룹의 답변에서 어떤 점이 좋았는지 이야기해 달라고 한다.

수업을 마무리하면서 오늘 토론한 진리들에 관해 간증한다.