신명기 6~8장; 15장; 18장; 29~30장; 34장

신명기 6~8장; 15장; 18장; 29~30장; 34장

개요

40년 동안 하나님의 선지자로 봉사한 후에, 모세는 이스라엘 자손들에게 약속된 땅 경계에 장막을 치라고 지시했다. 여호수아는 곧 그들을 이끌고 그 경계를 넘을 것이었다.(신명기 31:23 참조) 신명기는 모세가 백성에게 주는 마지막 권고로, 하나님을 사랑하고, 그분을 기억하고, 가난을 겪는 사람들을 돌보라는 권고를 담고 있다.

경전과 후기 선지자들의 말씀에서 가르친다. 가르침이 경전과 후기 선지자들의 말씀에 기초할 때, 학생들은 그들이 배우는 진리를 증거하는 성신을 더 잘 느낄 수 있다. 구주께서 이 일을 행하신 방법에 대한 자세한 내용은 “구주께서 경전에서 가르치셨다” 부분을 참조한다.(『구주께서 보여 주신 방법으로 가르침』, 21쪽) 이를 수행하는 방법의 예는 제60과: “신명기 15장”에서 찾을 수 있다.

가르칠 준비하기

다음은 각 수업에 앞서 미리 준비해야 할 사항에 관한 아이디어이다.

신명기 6:1~6

수업 목적: 학생들이 하나님에 대한 사랑을 보일 방법을 이해하도록 돕는다.

• 학생 준비: 학생들에게 부모, 보호자 또는 교회 지도자에게 누군가에 대한 사랑을 보이기 위해 사용하는 비언어적 방법을 물어보라고 권유한다. 이번 수업에서 하나님을 향한 사랑을 나타내는 방법에 초점을 맞출 것이라고 말하면 도움이 될 것이다.

• 게시할 이미지: 산 위에 서서 약속된 땅을 내려다보는 모세

• 게시할 내용: 제프리 알 홀런드 회장의 말씀, 그룹 활동 지침 및 그룹이 토론할 질문

• 동영상: “사랑한다면”(3:57), “여호와께서 내일 너희 가운데에 기이한 일들을 행하시리라”(19:24) 12:53~13:48 구간 시청

• 학생용 준비물: 일반적인 상황 중 하나가 적힌 종이(소그룹 활동용)

신명기 6:6~25; 7:1~26; 8:1~20

수업 목적: 학생들이 하나님께서 그들을 위해 하신 일을 기억하고자 하는 소망을 키우도록 돕는다.

• 학생 준비: 학생들에게 지난 한 주 동안 주님께서 자신을 위해 하셨다고 생각하는 일 다섯 가지를 생각해 보라고 한다. 주님께서 자신을 위해 하시는 일을 인식하는 것이 어떻게 삶에 축복이 될 수 있는지를 숙고해 보라고 한다.

• 게시할 이미지: 잘 되고 있는 일과 잘 안 되고 있는 일에 대한 대조적인 그림

• 게시할 내용: 데일 지 렌런드 장로의 말씀

• 동영상: “오 기억하고 기억할지어다”(1:31)

신명기 15장

수업 목적: 학생들이 구주께서 주신 것을 나누라는 그분의 계명을 지켜야 할 필요성을 더 크게 느끼도록 돕는다.

• 학생 준비: 학생들에게 기도하는 마음으로 찬송가 “풍성하신 주 은혜로”를 부르거나(『찬송가』, 138장), 이 곡의 가사 또는 마태복음 25장 31∼40절을 공부하라고 한다. 학생들은 하나님 아버지께서 주신 것을 다른 사람들과 나눌 방법을 깨닫게 도와 달라고 그분께 간구할 수 있다.

• 게시할 이미지: 예수 그리스도의 이미지

• 실물 수업: 시리얼, 콩, 작은 사탕 등이 담긴 그릇

• 동영상: “코트”(2:08)