福音進修班
約瑟·斯密譯本，創世記第50章：「主我的神必興起一位先見」

「約瑟·斯密譯本，創世記第50章：『主我的神必興起一位先見』」，舊約福音進修班教師用本（2026）

「約瑟·斯密譯本，創世記第50章：『主我的神必興起一位先見』」，舊約福音進修班教師用本

創世記第42～50章：第36課

約瑟·斯密譯本，創世記第50章

「主我的神必興起一位先見」

Joseph of Egypt having a vision of Joseph Smith receiving the gold plates from the Angel Moroni.

埃及的約瑟在去世前不久，預言主會在後期時代興起約瑟·斯密去做祂的事工。我們可以獲得自己的見證，知道約瑟·斯密是主的僕人。本課能幫助學生鞏固他們對主召喚約瑟·斯密作先知的見證。

學生準備：請學生寫下先知約瑟·斯密做了什麼，幫助了他們更接近耶穌基督。他們也可以請一位家人或朋友分享想法和感受。

可進行的學習活動

救贖主的人民

不妨展示埃及約瑟和摩西的圖片。請學生找出主如何任用他們每一個人來擔任救贖者（拯救他人的人）。接下來，展示約瑟·斯密的圖片，並問學生主如何任用他擔任救贖者。最後，展示一張救贖者耶穌基督的圖片，並討論耶穌基督用哪些方式拯救我們。

Illustration depicting Joseph of Egypt making himself known to his brothers.
The Old Testament prophet Moses standing with his arm extended toward the Red Sea. Moses is commanding the Red Sea to part to allow the Israelites to escape the Pharoah of Egypt.
Portrait of Joseph Smith Jr. standing and holding a copy of the Book of Mormon.
A fine art painting of Jesus Christ

學生分享他們的想法後，使用以下圖片和段落來概述約瑟·斯密譯本，創世記第50章中的事件和預言。

在他生命的終了，埃及的約瑟預言，主必興起兩位先知，他們是雅各的後裔，將幫助拯救祂的人民脫離束縛。摩西會在埃及拯救以色列人脫離肉體的束縛（見約譯，創世記50：24，29）。然後，在後期時代，主會透過先知約瑟·斯密拯救祂的人民脫離靈性的黑暗。

為了幫助學生評估他們了解和相信哪些關於約瑟·斯密的事，不妨請他們在自己的研讀日記中回答下列的問題。

  • 當想到先知約瑟·斯密時，你的腦海中會出現哪些想法或感覺？

  • 對於他蒙神召喚作為先知，你會如何描述自己目前見證的狀態？

今天研讀時，注意聆聽聖靈證實主召喚約瑟·斯密為先知的提示。天父會透過聖靈將想法傳送到你腦海中，或將感覺傳送到你心中，來告訴你，你所研讀的事是真實的。

埃及的約瑟關於約瑟·斯密的預言

請學生在研讀日記中，畫一張如下的空白圖表。學生可以兩人或多人一組完成圖表。不妨使用圖表中所提供的資訊來顯示如何進行此項活動，並在需要時幫助學生找出答案。

幫助學生在自己的經文或福音圖書館的研讀輔助工具中找到約瑟·斯密譯本附錄。

亦可提醒學生，先見是啟示者，也是先知，可以知道過去、現在以及未來（見摩賽亞書8：17）；「你的子嗣」（約譯，創世記50：27）指的是埃及約瑟的後裔或子孫；約瑟的子嗣寫的，指的是摩爾門經，而猶大的子嗣寫的，指的則是聖經（見約譯，創世記50：31）。

閱讀約瑟·斯密譯本，創世記50：26-33，完成以下圖表。

有關約瑟·斯密的預言（包括這節經文）：

這項預言應驗的可能方式：

有關約瑟·斯密的預言（包括這節經文）：

「他必……深受尊崇」（第27節）

這項預言應驗的可能方式：

數以百萬計的信徒都認為約瑟·斯密是復興福音的先知。

有關約瑟·斯密的預言（包括這節經文）：

「他要使他們知道我與你們祖先所立的聖約」（第28節）

這項預言應驗的可能方式：

透過復興的聖職，我們可以透過洗禮和其他教儀，與神訂立聖約。

摩爾門經的其中一個目的是讓以色列家族認識主的聖約。

有關約瑟·斯密的預言（包括這節經文）：

「我要給他能力，將我的話帶給你子嗣的後裔」（第30節）

這項預言應驗的可能方式：

主透過約瑟·斯密啟示了摩爾門經、教義和聖約、約瑟·斯密譯本和其他受靈啟發的寫作。

有關約瑟·斯密的預言（包括這節經文）：

「他必從軟弱中被造成堅強」（第32節）

這項預言應驗的可能方式：

約瑟·斯密出身卑微，受過少許的正規教育，後來成為了一位強大的先知。

有關約瑟·斯密的預言（包括這節經文）：

「凡圖謀毀滅他的，必然失敗」（第33節）

這項預言應驗的可能方式：

那些企圖詆毀約瑟·斯密和他的事工的人，都將不會成功。

討論時，可以指出「興起」一詞在這幾節經文中提到了七次。這個詞一些可能的含義包括蒙召喚、揀選或準備好去做一件能為主的人民帶來救恩的事工（第33節）。亦可請學生找出另一種模式，將每次由主採取的行動，都劃記下來，如「我必……興起」（第27節）或「我要給他能力」（第30節）。

  • 這幾節經文中哪些預言令你感到印象深刻？為什麼？

    在學生可能找出的真理當中，指出以下這些真理：主揀選並預備了約瑟·斯密來促成摩爾門經的問世。請學生在第30-33節旁邊寫下這條真理。

  • 你從對約瑟·斯密的研讀中，能找出哪些關於主的真理？

  • 在你看來，摩爾門經如何為主的人民帶來救恩？

  • 摩爾門經如何祝福你的生活？

獲得對先知約瑟·斯密的靈性見證

十二使徒定額組尼爾·安德森長老教導：

Former Official portrait of Elder Neil L. Andersen of the Quorum of the Twelve Apostles, 2010, August. Replaced September 2019.

每一位信徒都需要對先知約瑟·斯密的神聖使命和品格，獲得靈性上的證實。對每個世代而言都是如此。（「約瑟·斯密」，2014年11月，利阿賀拿，第30頁）

  • 在你看來，透過聖靈從天父那裡獲得有關約瑟·斯密神聖使命的屬靈證實，對我們每一個人來說，為什麼很重要？

分享安德森長老以下的話，或播放影片「約瑟·斯密」，從11：44觀看至12：48，影片可以在ChurchofJesusChrist.org取得。

14:49

安德森長老分享了我們可以獲得或鞏固對先知約瑟·斯密見證的兩種做法。

Former Official portrait of Elder Neil L. Andersen of the Quorum of the Twelve Apostles, 2010, August. Replaced September 2019.

我要對今天正在聆聽的青少年，提出一項特別的挑戰，那就是：要獲得對先知約瑟·斯密的個人見證。要讓各位的聲音協助實現摩羅乃的預言、去褒揚這位先知。以下是兩點建議：首先，從摩爾門經裡找出一些你有感覺，並且知道是絕對真實的經文。然後在家人家庭晚會、福音進修班和男女青年課程時，與家人朋友分享，承認約瑟是神手中的工具。其次，閱讀無價珍珠或這本小冊子中先知約瑟·斯密的見證。……這是約瑟自己對實際發生的事所作的見證。要常常加以閱讀。（「約瑟·斯密」，2014年11月，利阿賀拿，第30頁）

分享這段話後，請學生選擇安德森長老的一項建議來鞏固他們個人的見證，知道主召喚約瑟·斯密為先知。

選項1：在摩爾門經中找出一段或多段對你個人而言有意義的經文。繪製一張圖或寫一段話來強調你的選擇，加入你的想法和感受，以體現摩爾門經及其教導如何幫助你認識並愛救主；也要包括這如何幫助你確知約瑟是神手中的工具。

選項2：閱讀約瑟·斯密歷史1：15-20所記載的約瑟·斯密的見證，以及教義和聖約135：3所記載約瑟·斯密的見證。畫一張圖或寫一段話，說明你對於救主如何揀選並準備約瑟·斯密成為復興的先知所學到和感受到的事。

為先知約瑟·斯密作見證

學生完成這項活動後，請他們與一個同學分享自己的作品。

然後，不妨請幾個自願的學生見證耶穌基督如何召喚約瑟·斯密擔任先知。下列問題能有所幫助。

  • 你今天所學習的哪些事，增強了你對先知約瑟·斯密的見證？

  • 對約瑟·斯密有見證如何鞏固你對耶穌基督的見證？

不妨在結束時分享你對主透過約瑟·斯密所行事工的見證。請學生繼續聆聽聖靈的提示，自己去獲知耶穌基督召喚約瑟·斯密擔任先知。