Musa 7: Pelajaran 17

Musa 7:22-47

Penglihatan Henokh

Kapan Anda telah merasakan belas kasihan Allah dalam kehidupan Anda? Tuhan memperlihatkan kepada Henokh sebuah penglihatan tentang sejarah bumi dari zamannya sendiri hingga Milenium. Henokh belajar dengan cara yang mendalam mengenai kasih pribadi Bapa Surgawi bagi anak-anak-Nya. Pelajaran ini dapat membantu siswa merasakan belas kasihan dan kasih Allah bagi semua anak-Nya.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk memikirkan pengalaman dan tulisan suci yang membantu mereka mengetahui seperti apa Bapa Surgawi itu. Mereka juga dapat meminta orang tua atau pemimpin atau teman yang dipercaya untuk membagikan pengalaman atau tulisan suci kepada mereka. Ajaklah siswa untuk datang dalam keadaan siap untuk berbagi.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Bergumul untuk merasakan belas kasihan dan kasih Allah

Untuk mempersiapkan siswa belajar lebih lanjut mengenai Allah dan karakter-Nya, bacakan atau perlihatkan skenario berikut:

Caleb bertanya-tanya apakah Allah hanya peduli terhadap orang-orang yang melakukan apa yang benar.

Zoe khawatir Allah mungkin marah mengenai pilihan-pilihan yang dibuat seseorang yang dekat dengannya. Dia khawatir Allah mungkin ingin menghukum mereka.

Olivia berpikir dia tidak pernah merasakan kasih Allah.

• Mengapa orang-orang ini mungkin merasa seperti ini?

Pilihlah salah satu skenario ini untuk direnungkan sewaktu Anda melanjutkan pelajaran ini.

Untuk membantu siswa reseptif terhadap pengaruh Roh Kudus sepanjang pelajaran ini, imbaulah mereka untuk merenungkan pertanyaan-pertanyaan berikut:

• Apa yang Anda ketahui mengenai Bapa Surgawi yang dapat membantu Anda jika Anda memiliki kekhawatiran serupa?

• Apa pertanyaan yang Anda miliki mengenai Bapa Surgawi?

Carilah bantuan dari Tuhan untuk mengetahui dan merasakan kasih-Nya bagi Anda dan bagi semua anak-Nya.

Penglihatan Henokh mengenai mereka yang tidak dibawa ke surga

Pertimbangkan untuk meringkas yang berikut dengan kata-kata Anda sendiri:

Ingatlah bahwa melalui bantuan dan bimbingan Tuhan, Henokh menegakkan kota Sion. Umat Sion dipersatukan di dalam Tuhan, hidup dalam kesalehan, dan saling peduli (lihat Musa 7:16–19). Dalam sebuah penglihatan, Tuhan memperlihatkan kepada Henokh bahwa Dia akan membawa umat Sion ke surga karena iman dan kesalehan mereka (lihat Musa 7:20–21). Henokh juga “melihat sisa orang-orang” (Musa 7:22), merujuk kepada orang-orang itu yang ditinggalkan di bumi karena mereka tidak mau mengikuti Juruselamat.

Bacalah Musa 7:23–26, mencari apa yang Henokh lihat.

• Apa yang Anda pelajari tentang Setan?

• Menurut Anda mengapa penting untuk memahami hal-hal ini mengenai Setan?

Henokh melihat bagaimana Allah bereaksi terhadap kejahatan

Henokh kemudian memiliki pengalaman yang lembut sewaktu dia menyaksikan Allah memandang orang-orang yang telah memilih untuk tidak mematuhi-Nya.

Anda mungkin ingin menjelaskan bahwa Henokh melihat Yehova, atau Yesus Kristus. Sejak Kejatuhan Adam, Yehova adalah yang menampakkan diri dan berbicara dengan para nabi. Pada kesempatan ini, Dia sering berbicara seolah-olah Dia adalah Bapa. Kesatuan Bapa dan Putra sedemikian rupa sehingga perasaan Juruselamat juga mewakili Bapa. Oleh karena itu, apa yang siswa akan telaah mengenai penglihatan antara Henokh dan Yehova ini juga dapat membantu mereka belajar mengenai Bapa Surgawi.

Sewaktu para siswa membaca ayat-ayat berikut, Anda dapat mengimbau mereka untuk membaca dengan perlahan, berhenti sejenak untuk merenungkan apa yang mereka baca, dan mungkin membaca ayat-ayat tersebut lebih dari sekali. Membaca dengan cara ini dapat membantu siswa mengundang Roh untuk mengajar mereka lebih banyak mengenai Bapa Surgawi mereka.

Bacalah Musa 7:28–33 dan tandai kata atau frasa yang membantu Anda mengenal dan memahami Bapa Surgawi dengan lebih baik.

• Apa yang Anda pelajari tentang Allah dari ayat-ayat ini?

Pertimbangkan untuk menuliskan “Allah …” di papan tulis dan mintalah siswa untuk menyelesaikan pernyataan ini dengan apa yang mereka pelajari. Doronglah berbagai tanggapan. Beberapa jawaban dapat mencakup:

• mengasihi kita secara mendalam (ayat 28–33).

• menciptakan alam semesta namun tersedia bagi kita (ayat 30).

• adil, penuh belas kasihan, dan baik hati (ayat 30).

• memberi kita hak pilihan (ayat 32).

• menghasratkan agar kita saling mengasihi (ayat 33).

• menghasratkan agar kita memilih Dia (ayat 33).

Sewaktu siswa berbagi apa yang mereka temukan, pertimbangkan untuk mengajukan pertanyaan-pertanyaan tindak lanjut seperti:

• Mengapa kebenaran itu mengenai Bapa Surgawi bermakna bagi Anda?

• Bagaimana mengetahui kebenaran itu dapat membantu orang dalam situasi yang Anda pilih? Bagaimana itu dapat membantu Anda?

Menggunakan pengalaman Henokh, Presiden Jeffrey R. Holland dari Kuorum Dua Belas Rasul mengajarkan bahwa Juruselamat memperlihatkan kepada kita seperti apa Bapa Surgawi dan betapa besar Dia mengasihi kita. Dia membagikan wawasan berikut mengenai Bapa Surgawi:

Di tengah-tengah penglihatan besar umat manusia yang surga buka bagi pandangannya, Henokh, yang mengamati baik berkat dan tantangan kefanaan, mengalihkan pandangannya ke arah Bapa dan tertegun melihat Dia menangis. Dia berkata dalam rasa takjub dan keheranan kepada Makhluk yang paling berkuasa di alam semesta: “Bagaimana mungkin Engkau menangis?” …

Pemandangan tunggal yang memukau itu lebih banyak mengajarkan sifat sejati Allah daripada yang bisa disampaikan oleh risalah teologis mana pun. …

Sungguh gambaran yang tak terlupakan dari keterlibatan Allah dalam hidup kita! Betapa sedihnya orang tua ketika anak-anak-Nya tidak memilih-Nya atau “Injil Allah” yang Dia kirimkan! [Roma 1:1]. Betapa mudahnya mengasihi seseorang yang begitu mengasihi kita! …

Saya memberikan kesaksian pribadi tentang Allah yang pribadi dan hidup ini, yang mengetahui nama kita, mendengar dan menjawab doa, serta menghargai kita secara kekal sebagai anak-anak roh-Nya. (“Kemegahan Allah,” Liahona, November 2003, 72)

Ajaklah siswa untuk membagikan apa yang menonjol bagi mereka dari pernyataan Presiden Holland.

Pertimbangkan untuk menuliskan pertanyaan-pertanyaan berikut di papan tulis. Ajaklah siswa untuk membahas pertanyaan-pertanyaan tersebut dalam kelompok-kelompok kecil. Juga ajaklah mereka untuk membahas bagaimana gagasan-gagasan ini dapat berlaku pada skenario-skenario yang mereka pilih di awal pelajaran. Sewaktu para siswa menjawab, berjalanlah berkeliling ruangan dan dengarkan beberapa tanggapan mereka.

• Menurut Anda mengapa Bapa Surgawi menangis bagi kita ketika kita tidak saling mengasihi?

• Mengapa Dia mungkin menangis bagi kita ketika kita tidak memilih untuk mengikuti dan mengasihi Dia?

• Apa saja dusta yang Setan ingin kita percayai mengenai perasaan Allah terhadap kita?

Setelah siswa membahas pertanyaan-pertanyaan ini, pertimbangkan untuk menanyakan apa yang mereka dengar dari siswa lain yang akan membantu untuk dibagikan dengan seluruh anggota kelas. Ini memperkenankan siswa untuk meninjau jawaban sementara juga saling memuji untuk tanggapan mereka. Anda juga dapat menunjukkan jawaban bermanfaat yang Anda dengar.

Henokh melihat kehidupan dan misi Juruselamat

Tuhan kemudian memperlihatkan kepada Henokh bahwa orang-orang yang ditinggalkan di bumi yang tidak mau bertobat akan binasa dalam air bah (lihat Musa 7:34–44). Sebagai tanggapan, Henokh menangis. Tuhan kemudian menghibur Henokh, berfirman, “Angkatlah hatimu, dan berbahagialah; dan lihatlah” (Musa 7:44).

Bacalah Musa 7:44–47, mencari apa yang Tuhan tunjukkan kepada Henokh untuk menghiburnya. Mungkin bermanfaat untuk mengetahui bahwa frasa “Yang Saleh” (ayat 45 dan 47) adalah sebutan untuk Yesus Kristus.

• Menurut Anda mengapa melihat hal-hal ini akan menyebabkan jiwa Henokh bersukacita? (ayat 47).

• Bagaimana mengutus Yesus Kristus memperlihatkan belas kasihan dan kasih Bapa?

Jika bermanfaat, Anda dapat membahas bagaimana Juruselamat akan menolong semua anak Allah, bahkan orang-orang yang jahat dan mati dalam Air Bah. Bantulah siswa memahami bahwa meskipun yang jahat binasa dalam Air Bah dan akan harus menderita bagi dosa-dosa mereka di dunia roh, mereka masih dapat bertobat melalui Juruselamat (lihat Musa 7:38–39; 1 Petrus 3:18–20).

Merasakan kasih Allah

Untuk mengakhiri, ajaklah siswa untuk mengupayakan bantuan melalui Roh Kudus sewaktu mereka melakukan kegiatan berikut. Sebagai alternatif, siswa dapat menulis kepada seseorang dalam kehidupan mereka yang mungkin perlu merasakan belas kasihan dan kasih Bapa Surgawi.

Tulislah sepucuk surat untuk menolong orang dalam skenario yang Anda pilih di awal pelajaran. Sebagai bagian dari surat Anda, sertakan yang berikut:

• Apa yang Anda pelajari dari Musa 7 tentang belas kasihan dan kasih Bapa Surgawi. Sertakan frasa atau ayat tertentu yang Anda rasa akan sangat bermakna.

• Tulisan suci atau pengalaman lain yang telah membantu Anda merasakan belas kasihan dan kasih Allah.

• Gagasan tambahan yang Anda pikir dapat membantu orang ini merasakan kasih Allah.

Akhiri dengan mengajak siswa untuk membagikan pemikiran, pengalaman, dan perasaan mereka. Pertimbangkan untuk menambahkan kesaksian Anda sendiri tentang kasih Bapa.

Sumber Daya Tambahan

Siapa yang dilihat Henokh?

Henokh melihat Yehova, atau Yesus Kristus, bertindak bagi Bapa. Salah satu konsekuensi dari Kejatuhan adalah bahwa umat manusia diusir dari hadirat Bapa (lihat Musa 4:29, 31; 5:1, 4). Dengan pengecualian memperkenalkan Putra-Nya, penampakan diri Bapa kepada manusia akan melalui Putra (lihat Joseph Fielding Smith, Doctrines of Salvation, 1:27). Hanya akan melalui pekerjaan Putra, Yesus Kristus, bahwa umat manusia dapat kembali memperoleh kembali hadirat Bapa (lihat Alma 11:44; Helaman 14:15–17; Joseph Smith Translation, Yohanes 1:19).

Presiden Jeffrey R. Holland dari Kuorum Dua Belas Rasul menjelaskan:

Di bawah arahan dan dengan wewenang yang diberikan oleh Bapa (Elohim), Putra (Yehova/Yesus) dapat bertindak sebagai Bapa…. Kristus dapat kapan pun dan di mana pun berbicara dan bertindak bagi Bapa karena “penahbisan wewenang ilahi” yang telah Bapa berikan kepada-Nya. Christ and the New Covenant: The Messianic Message of the Book of Mormon [1997], 183–184)

Musa 7:28. Mengapa Allah menangis?

Presiden M. Russell Ballard (1928–2023) dari Kuorum Dua Belas Rasul mengajarkan:

Kita adalah anak-anak Allah. Kita masing-masing berharga sampai pada titik membawa Tuhan Allah Yang Mahakuasa pada kegenapan sukacita jika kita setia, atau menangis jika kita tidak setia. (“Kurban Tebusan dan Nilai Satu Jiwa,” Liahona, Mei 2004, 87)

Seberapa besar Allah mengasihi kita?

Presiden Dieter F. Uchtdorf, yang saat itu sebagai anggota Presidensi Utama, mengajarkan:

Pikirkan tentang kasih paling murni, paling sempurna yang dapat Anda bayangkan. Sekarang kalikanlah kasih itu dengan jumlah yang tak terbatas—itulah ukuran kasih Allah bagi Anda [lihat Yesaya 54:10; Yeremia 31:3].

… Meskipun kita tidak utuh, Allah mengasihi kita secara utuh. Meskipun kita tidak sempurna, Allah mengasihi kita dengan sempurna. Meskipun mungkin kita merasa tersesat dan tanpa kompas, kasih Allah melingkupi kita sepenuhnya.

Dia mengasihi kita karena Dia dipenuhi dengan kasih kudus, murni, dan tak terlukiskan yang tak terbatas. Kita penting bagi Allah bukan karena riwayat hidup kita namun karena kita adalah anak-anak-Nya. Dia mengasihi kita masing-masing, bahkan mereka yang cacat, ditolak, canggung, penuh dukacita, atau patah. Kasih Allah begitu besar sehingga Dia mengasihi bahkan yang sombong, yang mementingkan diri, yang arogan, dan yang jahat.

Apa artinya ini adalah bahwa, terlepas dari keadaan kita saat ini, ada harapan bagi kita. Tidak peduli kesusahan kita, tidak peduli kesedihan kita, tidak peduli kesalahan kita, Bapa Surgawi kita yang penuh rasa iba yang tak terbatas menghasratkan agar kita mendekat kepada-Nya agar Dia dapat mendekat kepada kita [lihat Ajaran dan Perjanjian 88:63]. (“The Love of God,” Liahona, November 2009, 22–23)

Musa 7:30. Apa arti frasa “namun Engkau berada di sana”?

Penatua Neal A. Maxwell (1926–2004) dari Kuorum Dua Belas Rasul menjelaskan:

Henokh, kepada siapa Tuhan mengungkapkan begitu banyak, memuji Allah di antara ciptaan-Nya yang tak terhingga, berseru dengan pasti, “Namun Engkau berada di sana” (Musa 7:30; lihat juga Yeremia 10:12).

Kepastian istimewa yang sama ini dapat membawa kita melalui segala musim dan keadaan kehidupan kita. Seorang Allah yang universal sebenarnya terlibat dengan pengalaman seluruh bidang individu kita yang kecil! Di tengah kekuasaan-Nya yang tak terhingga, namun Dia menghitung kita, mengenal kita, dan mengasihi kita secara sempurna (lihat Musa 1:35; Yohanes 10:14)” (““Yet Thou Art There,” Ensign, November 1987,30).

Kegiatan Pemelajaran Tambahan

Bagan yang membandingkan Setan dan Allah

Jika siswa akan memperoleh manfaat dari melihat perbedaan antara Setan dan Allah, pertimbangkan untuk membuat bagan seperti yang berikut. Sewaktu para siswa menelaah pelajaran, mereka dapat mengisi apa yang mereka pelajari mengenai Setan dan Allah.

Setan	Allah

Anda dapat mengajak siswa untuk membedakan kolom yang terisi dan berbagi perbedaan yang ada dalam kehidupan mereka untuk memahami hal-hal ini mengenai Setan dan Bapa Surgawi.

Gelar Juruselamat

Ajaklah siswa untuk menemukan gelar Juruselamat dalam Musa 7:39, 45, 47 dan menelaah atau merenungkan apa artinya. Tanyakan kepada siswa apa yang mereka pelajari mengenai Juruselamat dan mengapa itu bermakna bagi mereka.

Kemajuan Henokh

Ajaklah siswa untuk berbagi mengapa mereka ingin menjadi lebih seperti Bapa Surgawi dan Yesus Kristus. Jelaskan bahwa sewaktu Henokh melihat dan berbicara dengan Yesus Kristus, atau Yehova, yang berbicara bagi dan mewakili Bapa Surgawi, Henokh menjadi lebih seperti Mereka. Bacalah Musa 7:28–52, mencari cara-cara Henokh mulai merasa dan bertindak seperti Bapa Surgawi dan Yesus Kristus. Beberapa wawasan mencakup bahwa seperti Allah, Henokh menangis bagi orang-orang yang berdosa (lihat Musa 7:41, 44) dan bersukacita dalam Pendamaian Yesus Kristus (lihat Musa 7:45–47). Dia juga memohonkan belas kasihan bagi orang-orang dan memohon kepada Allah agar tidak mengirimkan air bah lagi setelah Nuh. Allah dengan senang hati menyetujuinya (lihat Musa 7:50–51).