Musa 7: Pelajaran 16

Musa 7:1–21

“Tuhan Menyebut Umat-Nya Sion”

Allah memanggil Henokh sebagai nabi untuk mengkhotbahkan pesan Injil. Orang-orang yang memilih untuk mengikuti Henokh berkumpul bersama, dan Tuhan melindungi mereka dari kejahatan di sekitar mereka. Mereka akhirnya membentuk sebuah kota yang penuh sukacita dan kudus yang Tuhan sebut “Sion” (Musa 7:18). Pelajaran ini dapat membantu siswa mengembangkan sifat-sifat seperti Kristus yang dimiliki Henokh dan umatnya.

Persiapan siswa: Ajaklah siswa untuk berpikir mengenai hari sebelumnya dan dampak yang mungkin tindakan mereka miliki terhadap orang lain.

Kemungkinan Kegiatan Pemelajaran

Kekuatan melalui akar yang saling berhubungan

Pikirkan sebuah cara untuk memulai pelajaran dengan membantu siswa mengenali kekuatan yang dapat datang dari persatuan dengan orang lain. Berikut adalah satu cara Anda dapat melakukannya.

• Menurut Anda berapa tinggi jenis pohon yang paling tinggi dapat tumbuh?

Pohon tertinggi di dunia adalah pohon redwood. Itu dapat tumbuh lebih dari 300 kaki (92 m) tingginya.

• Untuk menunjang pohon yang begitu tinggi, menurut Anda seperti apa akar pohon redwood itu?

Yang mengejutkan, akar pohon redwood hanya memiliki kedalaman sekitar 3–6 kaki (1–2 m). Namun demikian, akar-akar ini menyebar beberapa ratus kaki (lebih dari 100 meter) dan menjadi terjalin dengan akar pohon-pohon lain. Saling keterkaitan ini memungkinkan redwood untuk berdiri kuat selama ratusan tahun di tengah angin dan banjir (lihat Richard H. Winkel, “Web of Friendship,” New Era, Agustus 2003, 10–11).

• Menurut Anda apa yang dapat kita pelajari dari pohon redwood yang dapat memengaruhi keluarga, sekolah, dan lingkungan atau cabang kita?

• Menurut Anda mengapa Tuhan ingin kita menemukan kekuatan dengan orang lain di sekitar kita seperti juga di dalam Dia?

  Untuk membantu siswa menilai seberapa terhubung baik mereka dengan orang-orang di sekitar mereka, ajaklah siswa untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan berikut dalam jurnal penelaahan mereka:

• Bagaimana orang lain membantu dan mendukung Anda, terutama dalam upaya Anda untuk datang lebih dekat kepada Juruselamat? (Ini bisa jadi dalam keluarga, lingkungan atau cabang, kelompok teman, komunitas Anda, dan sebagainya).

• Bagaimana Anda berusaha mendukung orang lain dan membantu mereka merasa lebih dekat dengan Juruselamat?

Sewaktu siswa menelaah pelajaran ini, ajaklah mereka untuk peka terhadap kesan-kesan dari Roh Kudus. Roh Kudus dapat mengajari mereka bagaimana mereka dapat meningkatkan kekuatan yang mereka rasakan dengan Allah dan dengan orang-orang di sekitar mereka.

Kekuatan di Sion

Dalam sebuah penglihatan, Tuhan memanggil Nabi Henokh untuk mengkhotbahkan pertobatan dan pembaptisan ke beberapa kota. Orang-orang yang mengikuti Henokh berkumpul bersama.

Bacalah Musa 7:13, 16–17, mencari perbedaan antara orang-orang yang berusaha untuk mengikuti Tuhan dan orang-orang yang berperang melawan mereka.

• Apa yang membuat Anda terkesan mengenai berkat-berkat yang Tuhan berikan kepada orang-orang yang berusaha untuk mengikuti-Nya?

Untuk lebih memahami apa yang membedakan umat Tuhan, bacalah Musa 7:18–21. (Mungkin membantu untuk menandaskan bahwa dikutuk berarti memiliki berkat-berkat yang ditahan karena ketidaksalehan. Lihat juga “Kutukan” dalam Penuntun bagi Tulisan Suci.)

Musa 7:18 adalah petikan penguasaan doktrin. Pertimbangkan untuk mengajak siswa menandai petikan penguasaan doktrin dengan cara yang mencolok agar mereka dapat menemukannya dengan mudah.

Bantulah siswa memahami apa yang mereka telaah. Untuk melakukannya, Anda dapat mengajak mereka untuk menggambar dalam jurnal mereka representasi sederhana dari apa yang mereka pelajari dari ayat 18. Siswa kemudian dapat membagikan apa yang mereka gambar dan mengapa mereka menggambarnya dengan rekan, kelompok-kelompok kecil, atau anggota kelas.

• Apa yang Anda pelajari mengenai umat Tuhan dari ayat 18?

• Menurut Anda apa artinya “satu hati dan satu pikiran”?

Bantulah siswa mengidentifikasi kebenaran yang serupa dengan umat Tuhan berusaha untuk bersatu, hidup dengan saleh, dan mengurus yang miskin di antara mereka. Anda dapat menandaskan bahwa ini juga merupakan karakteristik Juruselamat. Menjadi umat Tuhan berarti menjadi lebih seperti Dia.

Menjadi umat Tuhan

Untuk membantu siswa memahami lebih baik bagaimana bersatu, hidup dengan saleh, dan mengurus orang-orang yang membutuhkan, pertimbangkan untuk meminta siswa mengerjakan selebaran berikut dalam kelompok-kelompok kecil. Mereka dapat berusaha untuk saling membantu dan mendukung di sepanjang kegiatan. Berikut adalah dua cara Anda dapat menggunakan selebaran:

• Ajaklah siswa untuk membagi bagian-bagian dari selebaran tersebut di antara anggota kelompok mereka dan untuk menelaah sendiri bagian mereka. Setelah menyelesaikan bagian mereka, siswa dapat membagikan apa yang mereka pelajari.

• Rekatkan salinan dari bagian-bagian selebaran di dinding dan ajaklah kelompok-kelompok kecil untuk bergerak mengelilingi ruangan melengkapi setiap bagian bersama-sama.

Ajaklah beberapa siswa untuk membagikan apa yang mereka pelajari atau telaah yang bermakna bagi mereka. Anda juga dapat menanyakan bagaimana bekerja dalam kelompok meningkatkan pemahaman siswa.

• Bagaimana Juruselamat mencontohkan karakteristik Sion selama kehidupan-Nya?

Untuk mengilustrasikan contoh sifat-sifat seperti Kristus dari Sion, Anda dapat membagikan video “Charity: An Example of the Believers” (4:50), terdapat di Perpustakaan Injil. Pertimbangkan untuk mengajak siswa mencari bagaimana para remaja putri ini meneladankan Sion.

Buatlah rencana

Ajaklah siswa untuk berpikir mengenai kesan-kesan yang mungkin mereka miliki selama pelajaran dan untuk mencatat jawaban terhadap pertanyaan-pertanyaan berikut dalam jurnal penelaahan mereka:

• Apa satu sifat seperti Kristus dari Sion yang menurut Anda dapat Anda tingkatkan dalam kehidupan Anda? (Ini dapat dilakukan di rumah, di Gereja, atau bersama orang lain).

• Apa sesuatu yang akan mulai Anda lakukan minggu ini untuk memperkuat sifat seperti Kristus itu? (Ini dapat menjadi bagian dari gol-gol Anda untuk program Anak dan Remaja.)

Hafalkan

Anda mungkin ingin membantu siswa menghafalkan rujukan penguasaan doktrin dan frasa tulisan suci kuncinya selama pelajaran ini dan meninjaunya kembali dalam pelajaran-pelajaran mendatang. Frasa tulisan suci kunci untuk “Musa 7:18” adalah “Tuhan menyebut umat-Nya Sion, karena mereka satu hati dan satu pikiran.” Gagasan untuk kegiatan menghafal terdapat dalam apendiks di bagian “Kegiatan Tinjauan Penguasaan Doktrin.”

Sumber Daya Tambahan

Bagaimana kita bisa bersatu jika kita merasa tidak cocok?

Penatua D. Todd Christofferson dari Kuorum Dua Belas Rasul mengajarkan:

Perasaan menjadi bagian adalah penting bagi kesejahteraan jasmani, mental, dan rohani kita. Namun, adalah cukup mungkin bahwa terkadang kita masing-masing dapat merasa bahwa kita tidak dapat membaur. Di saat-saat yang mengecilkan hati, kita mungkin merasa bahwa kita tidak akan pernah memenuhi standar tinggi Tuhan atau ekspektasi orang lain. Kita tanpa sengaja dapat memaksakan ekspektasi terhadap orang lain—atau bahkan terhadap diri sendiri—yang bukan merupakan ekspektasi Tuhan. Kita dapat mengomunikasikan dengan cara yang tak kentara bahwa nilai jiwa didasarkan pada pencapaian atau pemanggilan tertentu, tetapi ini bukanlah ukuran kedudukan kita di mata Tuhan. “Tuhan melihat hati” [1 Samuel 16:7]. Dia peduli mengenai hasrat dan kerinduan kita, dan akan seperti apa jadinya diri kita. …

Segi … dari doktrin tentang menjadi bagian ada hubungannya dengan kontribusi kita sendiri. Meski kita jarang berpikir tentang itu, sebagian besar dari kita menjadi bagian karena pelayanan kita dan pengorbanan yang kita lakukan bagi sesama dan bagi Tuhan. Fokus berlebihan pada kebutuhan pribadi kita atau kenyamanan kita sendiri dapat mengacaukan rasa menjadi bagian itu. (“Doktrin tentang Menjadi Bagian,” Liahona, November 2022, 54, 55)

Bagaimana kita dapat bersatu terlepas dari perbedaan-perbedaan kita?

Penatua Quentin L. Cook dari Kuorum Dua Belas Rasul mengajarkan:

Kesatuan ditingkatkan ketika orang diperlakukan dengan bermartabat dan hormat meskipun mereka berbeda dalam karakteristik luarnya. …

Dengan doktrin menyeluruh kita, kita bisa menjadi oasis bagi kesatuan dan merayakan keragaman. Kesatuan dan keragaman tidak berlawanan. Kita bisa mencapai kesatuan yang lebih besar saat kita menumbuhkan suasana penyertaan dan menghormati keragaman. …

Budaya Injil Yesus Kristus bukanlah … ditentukan oleh warna kulit seseorang atau di mana seseorang hidup. Sementara kita bersukacita dalam budaya yang berbeda-beda, kita hendaknya meninggalkan aspek budaya yang bertentangan dengan Injil Yesus Kristus. (“Hati Terjalin dalam Kesalehan dan Kesatuan,” Liahona, November 2020, 18, 19, 21)

Kegiatan Pemelajaran Tambahan

Awal pelajaran alternatif

Anda dapat mengajak siswa untuk membayangkan bahwa ada sebuah sekolah atau sekelompok orang di dekat mereka di mana setiap orang ramah, tidak egois, bersatu, dan saleh. Anda dapat membahas yang berikut:

• Mengapa Anda mungkin tertarik untuk menjadi bagian dari sekolah atau kelompok seperti ini?

• Menurut Anda apakah sekolah atau kelompok seperti ini bisa ada saat ini? Mengapa ya atau mengapa tidak?

Beri tahu siswa bahwa Tuhan membantu Nabi Henokh menegakkan sekelompok orang seperti ini. Tuhan menyebut mereka Sion. Anda dapat mengajukan pertanyaan berikut:

• Ketika Anda mendengar kata Sion, apa yang terlintas dalam benak Anda?

Menjadikan rumah Anda lebih seperti Sion

Anda mungkin ingin membantu siswa memahami bagaimana asas-asas Sion dapat diterapkan di rumah mereka. Ajaklah siswa untuk mempertimbangkan bagaimana mereka dapat membantu keluarga mereka (1) menjadi satu hati dan satu pikiran, (2) berdiam dalam kesalehan, dan (3) saling peduli dengan lebih efektif. Bahaslah pertanyaan berikut:

• Apa beberapa cara Anda dapat menjadikan rumah Anda lebih seperti Sion minggu ini?

Anda dapat menuliskan ketiga asas Sion di papan tulis, dan para siswa dapat mendaftar gagasan-gagasan.

Membandingkan Sion dengan orang-orang dalam 4 Nefi 1

Setelah kunjungan Juruselamat kepada orang-orang Nefi dan orang-orang Laman dalam Kitab Mormon, orang-orang hidup selama bertahun-tahun dalam komunitas yang meneladankan asas-asas Sion.

Ajaklah siswa untuk membuat tabel dalam jurnal mereka dengan tiga kolom berlabel Kesatuan, Kesalehan, dan Mengurus yang miskin. Para siswa dapat menelaah 4 Nefi 1:1–3, 11–18, mencari bagaimana orang-orang Nefi dan orang-orang Laman memperlihatkan sifat-sifat Sion ini. Mereka dapat mencatat wawasan di kolom yang tepat dalam tabel mereka.