Genesis 3–4; Mozes 4–5: Les 12

Mozes 4:5–32; 5:1–15, deel 2

‘Opdat u, daar u gevallen bent, verlost kunt worden’

De val van Adam en Eva bracht moeilijkheden mee die ze in de hof van Eden niet hadden gehad. Ze werden van Gods tegenwoordigheid afgesneden en zouden nu zonde, de lichamelijke dood en andere aardse moeilijkheden ondervinden. Maar onze liefdevolle Vader in de hemel voorzag in een Heiland om de gevolgen van de val te overwinnen. Deze les kan de cursisten de vreugde van de verlossing van de val door de verzoening van Jezus Christus laten voelen.

Voorbereiding van de cursist: Laat de cursisten overal om zich heen op de gevolgen van de val van Adam en Eva letten. Denk aan de geboorte, de dood, het lichaam, zonde, honger, ziekte enzovoort. Laat de cursisten zich afvragen hoe Jezus Christus bij al die gevolgen uitkomst kan bieden.

Mogelijke leeractiviteiten

Onze behoefte aan een Verlosser

Laat de cursisten aan het begin van de les inzien dat we de verzoening van Jezus Christus nodig hebben. Doe dat bijvoorbeeld met het volgende idee, aangepast overgenomen uit de toespraak ‘De verzoening van Jezus Christus’ (Tad R. Callister, Liahona, mei 2019, 85). Toon een afbeelding van iemand die uit een vliegtuig valt en laat de cursisten het volgende bespreken:

Stel je voor dat je zonder parachute of andere uitrusting hoog in de lucht uit een vliegtuig valt.

• Wat kun je dan doen om je val te vertragen?

• Welke hoop zou je hebben om te overleven?

Stel je daarentegen voor dat een vriend je vóór je val uit het vliegtuig een parachute kon aandoen.

• Hoe zou je je anders voelen over je val?

• Hoe zou je je ten opzichte van die persoon voelen?

  Help de cursisten de vorige bespreking met onze behoefte aan de verzoening van Jezus Christus te verbinden door ze de volgende vragen met een medecursist te laten bespreken. Als de cursisten in de vorige les brochures over de gevolgen van de val hebben gemaakt, laat u ze deze brochures eerst kort doornemen. Als de cursisten geen brochures hebben gemaakt, kunt u de activiteiten aanpassen die ernaar verwijzen.

• Hoe slaat deze vergelijking op de val van Adam en Eva, en de rol van de verzoening van Jezus Christus in het plan van onze hemelse Vader?

• Welke gevolgen van de val kunnen we alleen met de hulp van Jezus Christus overwinnen?

  Herinner de cursisten er zo nodig aan dat we dankzij de val allemaal de geestelijke dood ondervinden. Dat betekent dat we in een wereld geboren worden, afgesneden van Gods tegenwoordigheid, en dat we zondigen, wat ons ook geestelijk van Hem scheidt. Door de val krijgen we ook met moeilijkheden, ziekten, zwakheden en uiteindelijk de lichamelijke dood te maken.

  Laat de cursisten over het volgende nadenken:

• Welke van de volgende uitspraken gelden voor jou?

  1. Ik weet niet waarom ik de Heiland nodig heb.

  2. Ik begrijp waarom ik de Heiland nodig heb, maar denk niet dat ik het aan iemand anders kan uitleggen.

  3. Ik kan aan iemand anders uitleggen waarom we de Heiland nodig hebben.

  4. Ik voel liefde en dankbaarheid voor Jezus Christus en voor wat Hij voor mij heeft gedaan.

Moedig de cursisten aan om de invloed van de Heilige Geest uit te nodigen door de hele les actief deel te nemen.

De verzoening van Jezus Christus

Als onderdeel van de val moesten Adam en Eva de hof van Eden verlaten. De Heer bleef hen zegenen door kleding te verschaffen (zie Mozes 4:27) en ze geboden te geven om ze de gevolgen van de val te helpen overwinnen.

U kunt de afbeelding van het begin van deze les tonen en de volgende verzen klassikaal lezen. Stop zo nu en dan om de cursisten te laten vertellen wat ze te weten komen. Na het lezen van vers 5–7 kunnen ze bijvoorbeeld bespreken hoe het offeren van de eerstelingen van hun kudden het offer van Jezus Christus symboliseerde. Of vraag de cursisten wat ze van Adams voorbeeld van gehoorzaamheid leren en hoe ze dat voorbeeld op zichzelf kunnen toepassen.

Lees Mozes 5:5–9 en ga na wat God gebood.

• Wat leerden Adam en Eva van de engel en de Heilige Geest?

  De cursisten kunnen bijvoorbeeld noemen dat we door de verzoening van Jezus Christus van de val verlost kunnen worden. Moedig ze eventueel aan om woorden in vers 7 en 9 te markeren waaruit deze waarheid blijkt. U kunt uitleggen dat verlost ook kan worden gedefinieerd als gered of bevrijd.

  Om de cursisten meer begrip van deze waarheid bij te brengen, toont u de volgende instructies en voorziet u ze van de onderstaande hand-out. U kunt de cursisten in groepjes van drie plaatsen en elke cursist in het groepje een ander gedeelte van de hand-out laten bestuderen. Ze kunnen dan in hun groepje bespreken wat ze te weten zijn gekomen en samen de volgende pagina in hun brochure maken. (NB In les 21: ‘Test je kennis 1’ wordt voorgesteld dat de cursisten naar de brochures verwijzen die ze in deze activiteit hebben gemaakt om de rol van Jezus Christus als onze Verlosser uit te leggen.)

1. Geef de (lege) rechterpagina in je brochure de titel ‘De verzoening van Jezus Christus’.

2. Bestudeer het materiaal in de hand-out om te ontdekken hoe de verzoening van Jezus Christus ons van de gevolgen van de val verlost. Je hebt de gevolgen van de val wellicht op de vorige pagina van je brochure opgesomd.

3. Schrijf op de nieuwe pagina van je brochure in één of twee zinnen op wat je van elk onderdeel van de hand-out leert. Streef naar de hulp van de Heilige Geest om in te zien hoe deze leringen op jou van toepassing zijn.

Laat enkele cursisten vertellen wat ze in hun brochure hebben geschreven. De andere cursisten kunnen dan wat ze van hun klasgenoten leren aan hun eigen brochure toevoegen.

De vreugde van verlossing

Laat de cursisten op de achteromslag van hun brochure de titel ‘De vreugde van mijn verlossing’ noteren. Moedig ze aan om het volgende citaat op die pagina over te nemen, met ruimte eronder om meer te schrijven.

President Russell M. Nelson heeft gezegd:

Als we voelen dat de verzoening van de Heiland werkzaam in ons leven is, worden we met vreugde vervuld. (‘Vreugde en geestelijk overleven’, Liahona, november 2016, 84.)

Lees Mozes 5:10–11 en ga na wat Adam en Eva over de gevolgen van de val en de verzoening van de Heiland opmerkten.

• Wat valt je op aan hun woorden?

Geef de cursisten de tijd om de laatste pagina van hun brochure vol te schrijven met een gepersonaliseerde versie van Mozes 5:10–11. Net als Adam en Eva kunnen ze opschrijven waarom ze dankzij hun Verlosser vreugde voelen.

Vraag tot slot enkele cursisten wat ze hebben opgeschreven.

Aanvullende bronnen

Hoe overwinnen we de geestelijke dood?

Ouderling D. Todd Christofferson van het Quorum der Twaalf Apostelen heeft gezegd:

Iedereen [overwint] de geestelijke dood doordat wij in de tegenwoordigheid van God worden teruggebracht om te worden geoordeeld. Jezus heeft gezegd: ‘Evenals Ik door de mensen was verhoogd, [zouden] ook de mensen worden verhoogd door de Vader, om voor Mij te staan, om naar hun werken te worden geoordeeld’ (3 Nephi 27:14). Wie van zonde gereinigd zijn, blijven bij God in het hemelse koninkrijk, maar wie zich niet hebben bekeerd en onrein zijn, kunnen niet bij een heilige God wonen, en zij moeten na het oordeel vertrekken en daardoor opnieuw de geestelijke dood ondergaan. Dat wordt soms de tweede dood of de geestelijke dood een tweede keer ondergaan genoemd. (Zie Helaman 14:15–18.) (‘Verlossing’, Liahona, mei 2013, 112, eindnoot 3.)

Mozes 4:27. Wat is het verband tussen de ‘kleren van vellen’ en de verzoening van Jezus Christus?

In de Schriften wordt van mensen die in Gods tegenwoordigheid staan terwijl er nog zonden aan hen kleven gezegd dat ze in hun ‘naaktheid’ voor Hem staan (2 Nephi 9:14; Mormon 9:5).

President Russell M. Nelson heeft gezegd hoe de verzoening van Jezus Christus ons symbolisch ‘bedekt’:

In het Hebreeuws is het basiswoord voor verzoenen kaphar, een werkwoord dat ‘bedekken’ of ‘vergeven’ betekent. Nauw verwant is het Aramese en Arabische woord kafat, dat ‘een innige omhelzing’ betekent. […]

Ik ween van vreugde als ik aan de betekenis van dit alles denk. Verlost worden is verzoend worden – ontvangen in de omhelzing van God, met een uitdrukking van niet alleen zijn vergeving, maar van onze eenheid van hart en geest. (‘The Atonement’, Ensign, november 1996, 34.)

Aanvullende leeractiviteiten

Zinnebeeld van Jezus Christus

Om er zeker van te zijn dat de cursisten Mozes 5:5–7 goed begrijpen, laat u ze overeenkomsten opzoeken tussen het offeren door Adam en Eva van de eerstelingen van hun kudden en het offer van Jezus Christus. Ze kunnen ‘Lam van God’ in de Gids bij de Schriften opzoeken. Of laat ze de volgende passages doorzoeken:

Jesaja 53:7

Johannes 1:36

Kolossenzen 1:13–18

1 Petrus 1:18–20

Kaïn en Abel

Als u denkt dat de cursisten baat kunnen hebben bij het bestuderen van het verhaal over Kaïn en Abel, toont u de volgende afbeelding. Leg uit dat Kaïn en Abel kinderen van Adam en Eva waren (zie Mozes 5:16–17). Kaïn werd kwaad op zijn broer Abel en doodde hem.

Laat de cursisten Mozes 5:18–33 in koppels lezen. Eén cursist kan dan opzoeken welke keuzes van Kaïn ertoe leidden dat hij zijn broer vermoordde. De andere cursist kan dan zoeken naar bewijs dat Kaïns ouders en de Heer hem liefhadden.

• Wat kom je over de barmhartigheid van de Heer te weten?

• Wat heb je geleerd over de gevolgen als je de uitnodiging van de Heer om je te bekeren aan je laars lapt?

(NB Leg eventueel uit dat Kaïn vanwege zijn goddeloosheid vervloekt werd, waardoor hij onder meer ‘uit de tegenwoordigheid van de Heer gesloten’ werd [Mozes 5:41]. Er werd ook een teken bij Kaïn aangebracht [zie Mozes 5:39–40]. We behoren niet te speculeren over de details van dit teken of dat de vervloeking voor anderen dan alleen Kaïn gold.)