1. Mooses 3–4; Mooses 4–5: Oppiaihe 12

Mooses 4:5–32; 5:1–15, osa 2

”Koska sinä olet langennut, sinut voidaan lunastaa”

Lankeemus toi Aadamille ja Eevalle haasteita, joita he eivät olleet kokeneet Eedenin puutarhassa. Heidät erotettiin pois Jumalan luota ja he kokisivat nyt syntiä, fyysisen kuoleman ja muita kuolevaisuuden vaikeuksia. Rakastava taivaallinen Isämme antoi kuitenkin Vapahtajan voittamaan lankeemuksen vaikutukset. Tämä oppiaihe voi auttaa oppilaita tuntemaan iloa siitä, että heidät on lunastettu lankeemuksesta Jeesuksen Kristuksen sovituksen kautta.

Oppilaan valmistautuminen: Kehota oppilaita panemaan merkille Aadamin ja Eevan lankeemuksen vaikutuksia kaikkialla ympärillään. Näitä voivat olla esimerkiksi syntymä, kuolema, fyysinen ruumis, synti, nälkä ja sairaudet. Pyydä oppilaita pohtimaan, kuinka Jeesus Kristus voi auttaa voittamaan kunkin heidän huomaamansa vaikutuksen.

Mahdollisia oppimistoimintoja

Me tarvitsemme Vapahtajaa

Auta oppitunnin aluksi oppilaita ymmärtämään, että me tarvitsemme Jeesuksen Kristuksen sovitusta. Voit esimerkiksi käyttää seuraavaa ideaa, joka on mukailtu puheesta ”Jeesuksen Kristuksen sovitus” (Tad R. Callister, Liahona, toukokuu 2019, s. 85). Näytä kuvaa lentokoneesta putoavasta ihmisestä ja kehota oppilaita keskustelemaan seuraavista:

Kuvittele, että putoaisit lentokoneesta tuhansien metrien korkeudessa ilman laskuvarjoa tai mitään muita varusteita.

• Millä tavoin voisit yrittää hidastaa putoamista?

• Mitä toivoa sinulla olisi eloonjäämisestä?

Kuvittele sitten, että ennen putoamistasi lentokoneesta ystäväsi ehti pukea sinulle laskuvarjon.

• Mikä putoamisessa tuntuisi erilaiselta?

• Mitä tuntisit ystävääsi kohtaan?

  Jotta oppilaiden olisi helpompi yhdistää edellä käyty keskustelu siihen, että tarvitsemme Jeesuksen Kristuksen sovitusta, he voisivat keskustella seuraavista kysymyksistä parin kanssa. Jos oppilaat laativat esitteitä lankeemuksen vaikutuksesta edellisellä oppitunnilla, voisit ensin pyytää heitä pikaisesti tarkastelemaan näitä esitteitä. Jos oppilaat eivät tehneet esitteitä, voisit muokata tehtäviä, joissa viitataan niihin.

• Kuinka voisimme verrata tätä tilannetta Aadamin ja Eevan lankeemukseen ja Jeesuksen Kristuksen sovituksen rooliin taivaallisen Isän suunnitelmassa?

• Minkä lankeemuksen vaikutusten voittamiseen me tarvitsemme apua Jeesukselta Kristukselta?

  Muistuta oppilaille tarvittaessa, että lankeemuksen vuoksi me kaikki koemme hengellisen kuoleman. Se tarkoittaa, että synnymme maailmaan, joka on erossa Jumalan luota, ja että teemme syntiä, joka erottaa meidät Hänestä myös hengellisesti. Lankeemuksen vuoksi mekin kohtaamme vaikeuksia, sairauksia, heikkouksia ja lopulta fyysisen kuoleman.

  Kehota oppilaita pohtimaan seuraavia:

• Mitkä seuraavista väittämistä pitävät paikkansa sinun kohdallasi?

  1. En tiedä, miksi tarvitsen Vapahtajaa.

  2. Ymmärrän, miksi tarvitsen Vapahtajaa, mutta en usko, että osaisin selittää sitä muille.

  3. Osaisin selittää muille, miksi tarvitsemme Vapahtajaa.

  4. Tunnen rakkautta ja kiitollisuutta Jeesusta Kristusta kohtaan siitä, mitä Hän on tehnyt hyväkseni.

Kannusta oppilaita luomaan Pyhän Hengen vaikutukselle otollinen ilmapiiri osallistumalla aktiivisesti koko oppitunnin ajan.

Jeesuksen Kristuksen sovitus

Osana lankeemusta Aadam ja Eeva joutuivat lähtemään Eedenin puutarhasta. Herra siunasi heitä edelleen antamalla heille vaatteet (ks. Moos. 4:27) ja antamalla käskyjä, joiden avulla he voivat voittaa lankeemuksen.

Voisit laittaa näkyville tämän oppiaiheen alussa olevan kuvan ja voisitte lukea yhdessä seuraavat jakeet. Pysähdy aika ajoin ja kehota oppilaita kertomaan, mitä he oppivat. Esimerkiksi luettuaan jakeet 5–7 he voisivat keskustella siitä, kuinka katraiden esikoisten uhraaminen oli vertauskuvana Jeesuksen Kristuksen uhrista. Tai voisit kysyä oppilailta, mitä he oppivat kuuliaisuudesta Aadamin esimerkistä ja kuinka he voisivat soveltaa tätä esimerkkiä omaan elämäänsä.

Lue Moos. 5:5–9 ja pane merkille, mitä Jumala käski.

• Mitä Aadam ja Eeva oppivat enkeliltä ja Pyhältä Hengeltä?

  Oppilaat saattavat mainita, että Jeesuksen Kristuksen sovituksen ansiosta meidät voidaan lunastaa lankeemuksesta. Voisit kehottaa oppilaita merkitsemään jakeissa 7 ja 9 sanat ja ilmaukset, jotka opettavat tätä totuutta. Voisit selittää, että lunastaa tarkoittaa pelastaa ja vapauttaa.

  Auta oppilaita syventämään ymmärrystään tästä totuudesta laittamalla näkyville seuraavat ohjeet ja jakamalla oppilaille seuraava moniste. Voisit jakaa oppilaat kolmen oppilaan ryhmiin ja kehottaa kutakin ryhmän jäsentä tutkimaan monisteen eri osaa. Oppilaat voisivat sitten kertoa ryhmänsä jäsenille, mitä he oppivat, ja laatia yhdessä esitteensä seuraavan sivun. (Huom. Oppiaiheessa 21: ”Oppimisen arviointi 1” ehdotetaan, että oppilaat hyödyntävät tässä toiminnassa laatimiaan esitteitä, kun he selittävät Jeesuksen Kristuksen tehtävää Lunastajanamme.)

1. Kirjoita esitteen sisäaukeaman oikeanpuoleiselle (tyhjälle) sivulle otsikoksi ”Jeesuksen Kristuksen sovitus”.

2. Selvitä monisteen aineistoa tutkimalla, kuinka Jeesuksen Kristuksen sovitus lunastaa meidät lankeemuksen vaikutuksista. Olet ehkä kirjoittanut lankeemuksen vaikutuksista luettelon esitteen edelliselle sivulle.

3. Kirjoita esitteen uudelle sivulle 1–2 virkettä, jotka tiivistävät, mitä opit monisteen kustakin osasta. Tavoittele Pyhän Hengen apua, jotta huomaat, kuinka nämä opetukset liittyvät sinuun.

Voisit pyytää muutamaa oppilasta kertomaan, mitä he kirjoittivat esitteeseensä. Muut oppilaat voisivat lisätä omaan esitteeseensä, mitä he oppivat luokkatovereiltaan.

Lunastuksen ilo

Kehota oppilaita kirjoittamaan esitteensä takakanteen otsikoksi ”Lunastukseni ilo”. Kannusta heitä jäljentämään tuolle sivulle seuraava lausunto ja jättämään sen alle tilaa kirjoittamiseen.

Presidentti Russell M. Nelson on opettanut:

Kun voimme tuntea Vapahtajan sovituksen toimivan elämässämme, me täytymme ilosta. (”Ilo ja hengellinen selviytyminen”, Liahona, marraskuu 2016, s. 84)

Lue Moos. 5:10–11 ja pane merkille, mitä Aadam ja Eeva huomasivat sekä lankeemuksen että Vapahtajan sovituksen seurauksista.

• Mikä heidän sanoissaan kiinnittää huomiosi?

Anna oppilaille aikaa täydentää esitteensä viimeinen sivu esimerkiksi kirjoittamalla sille oma versionsa jakeista Moos. 5:10–11. Aadamin ja Eevan tavoin he voisivat kirjoittaa syitä sille, miksi he tuntevat iloa Lunastajansa ansiosta.

Voisit pyytää muutamia oppilaita kertomaan, mitä he kirjoittivat.

Lisäaineistoa

Kuinka me voitamme hengellisen kuoleman?

Vanhin D. Todd Christofferson kahdentoista apostolin koorumista on opettanut:

Kaikki voittavat hengellisen kuoleman, kun heidät tuodaan takaisin Jumalan eteen tuomittaviksi. Jeesus sanoi: ”Niin kuin ihmiset ovat korottaneet minut [ristille], samoin Isä korottaisi ihmiset seisomaan minun edessäni tuomittavina teoistaan” (3. Nefi 27:14). Ne, jotka puhdistetaan synnistä, jäävät Jumalan luokse taivaalliseen valtakuntaan, mutta ne, jotka eivät ole tehneet parannusta ja ovat epäpuhtaita, eivät voi asua pyhän Jumalan luona. Tuomion jälkeen heidän täytyy lähteä ja siten kärsiä jälleen hengellinen kuolema. Sitä kutsutaan toisinaan toiseksi kuolemaksi tai hengellisen kuoleman kärsimiseksi toisen kerran. (Ks. Hel. 14:15–18.) (”Lunastus”, Liahona, toukokuu 2013, s. 112, viite 3)

Moos. 4:27. Miten nahasta tehdyt vaatteet ja Jeesuksen Kristuksen sovitus liittyvät toisiinsa?

Pyhissä kirjoituksissa kuvaillaan, että ihmiset, jotka seisovat Jumalan edessä selvittämättömine synteineen, seisovat Hänen edessään alastomuudessaan (ks. 2. Nefi 9:14; Morm. 9:5).

Presidentti Russell M. Nelson on kertonut, kuinka Jeesuksen Kristuksen sovitus vertauskuvallisesti ”peittää” meidät:

Heprean kielessä sanan sovitus perusmuoto on kaphar. Se on teonsana, joka merkitsee ’peittää’ tai ’antaa anteeksi’. Aramean ja arabian kielen sana kafat on sille läheistä sukua. Se tarkoittaa ’läheinen syleily’. – –

Itken ilosta, kun pohdin tämän kaiken merkitystä. Tulla lunastetuksi on samaa kuin tulla sovitetuksi – päästä Jumalan syleilyyn, mikä ei ilmennä ainoastaan Hänen anteeksiantoaan, vaan sydämemme ja mielemme ykseyttä. (”Sovitus”, Valkeus, tammikuu 1997, s. 33)

Lisäoppimistoimintoja

Jeesuksen Kristuksen vertauskuva

Auta oppilaita ymmärtämään jakeita Moos. 5:5–7 kehottamalla heitä mainitsemaan yhtäläisyyksiä Aadamin ja Eevan katraiden esikoisten uhraamisen ja Jeesuksen Kristuksen uhrin välillä. He voisivat etsiä Pyhien kirjoitusten oppaasta artikkelin ”Jumalan karitsa” tai Topical Guide -oppaasta artikkelin Jesus Christ, Lamb of God [Jeesus Kristus, Jumalan karitsa]. Vaihtoehtoisesti voisit kehottaa heitä tutkimaan seuraavia kohtia:

Jes. 53:7

Joh. 1:36

Kol. 1:13–18

1. Piet. 1:18–20

Kain ja Abel

Jos sinusta tuntuu, että oppilaille voisi olla hyödyllistä tutkia kertomusta Kainista ja Abelista, voisit laittaa näkyville seuraavan kuvan. Selitä, että Kain ja Abel olivat Aadamin ja Eevan lapsia (ks. Moos. 5:16–17). Kain vihastui veljeensä Abeliin ja surmasi tämän.

Kehota oppilaita lukemaan Moos. 5:18–33 parinsa kanssa. Toinen oppilas voisi etsiä Kainin tekemiä valintoja, jotka johtivat siihen, että hän murhasi veljensä. Toinen voisi etsiä todisteita siitä, että vanhemmat ja Herra rakastivat Kainia.

• Mitä opit Herran armosta?

• Mitä opit seurauksista, joita tulee, kun hylkää Herran kutsun tehdä parannus?

(Huom. Voisit selittää, että jumalattomuutensa vuoksi Kain sai kirouksen, johon sisältyi se, että hänet ”suljettiin pois Herran luota” [Moos. 5:41]. Kainiin pantiin myös merkki [ks. Moos. 5:39–40]. Meidän ei pidä spekuloida tämän merkin yksityiskohtia tai olettaa, että kirous koski muita kuin Kainia.)