「創世記1：28-31；2：1-25：『家庭是造物主所訂計畫的核心』」，舊約福音進修班教師用本（2026）
「創世記1：28-31；2：1-25：『家庭是造物主所訂計畫的核心』」，舊約福音進修班教師用本
創世記第1～2章；摩西書第2～3章；亞伯拉罕書第4～5章：第9課
創世記1：28-31；2：1-25
「家庭是造物主所訂計畫的核心」
天父創造亞當和夏娃後，讓他們結為夫妻。祂吩咐他們要生養眾多，遍滿地面，彼此固守。本課旨在幫助學生了解婚姻和家庭在天父救恩計畫中的核心角色。
學生準備：請學生研讀「家庭：致全世界文告」，找出哪些教導能說明，為什麼家庭是天父救恩計畫的核心。
可進行的學習活動
討論婚姻和家庭在天父救恩計畫中的重要性時，要認識到許多學生目前沒有經歷理想的家庭狀況。要敏銳體察學生的需求和疑問。
核心事物
不妨在白板上寫下一個或多個未完成的句子，來說明物品、活動、人物等等如何成為完成某件事的核心。以下幾項範例會有幫助。請學生想一想他們會如何填空，然後請不同的學生與全班分享他們的答案。說明核心一詞也可以代表必要或最重要的意思，可能會有幫助。
是學業成功的核心，因為。
是幸福生活的核心，因為。
在我的生活中扮演著核心角色，因為。
學生分享他們的答案後，展示「家庭：致全世界文告」中的以下這段話，並請一個學生讀出來。請全班找出我們天父救恩計畫的一個核心層面。
「家庭：致全世界文告」中說：
我們耶穌基督後期聖徒教會總會會長團及十二使徒議會鄭重宣告，一男一女之間的婚姻是神所制定，而家庭是造物主為祂子女永恆目標所訂計畫的核心。（「家庭：致全世界文告」，福音圖書館）
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你認為婚姻和家庭為什麼在天父的救恩計畫中扮演如此重要的角色？
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你看到撒但在我們這個時代，用哪些方式用力攻擊婚姻和家庭？
請學生想一想他們或其他人對於婚姻和家庭可能會有的一些問題。他們可以將問題寫在自己的研讀日記中。他們若在今天研讀時找出真理，並會注意靈感啟發，從而幫助引導他們找到這些問題的答案，要對他們予以鼓勵。
經文的教導
要說明，天父創造大地之後所做的事，可以幫助我們了解婚姻和家庭在祂計畫中的核心角色。展示以下的指示和資源，並給學生時間研讀。可以全班一起研讀，也可以將學生分成小組一起研讀和討論這些資源。
學生閱讀創世記第2章的經文時，不妨說明在第18節中，「配偶幫助他」指的是對亞當「適合，配得上，或與他相當的幫手」。你也可以說明，夏娃由亞當的肋骨所造的記事具有象徵意義，可以代表丈夫和妻子間平等的夥伴關係（見羅素·納爾遜「向夏娃學習」，1988年1月，聖徒之聲，第80頁）
研讀以下的話語和經文，找出婚姻和家庭對神很重要的證據。
賓賽·甘會長（1895-1985）教導：
主……將世上第一位男性和第一位女性，即亞當和夏娃，帶到世上，舉行神聖婚禮，使他們成為夫婦。（總會會長的教訓：賓塞·甘〔2006〕，第192頁）
要研讀的經文
創世記1：27-28（神給亞當和夏娃的誡命）
創世記2：18，21-24（創造夏娃）
創世記2：24是一則精通教義章節。不妨請學生用明顯的方式將精通教義章節劃記下來，方便日後查看。
教義和聖約49：15-17（主透過先知約瑟·斯密所作的教導）
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你找到了哪些真理，可以體現婚姻和家庭對神的重要性？
學生可能會找出類似以下的真理：
神吩咐夫妻要生兒育女（創世記1：28）。
夫妻應當合一，是平等的夥伴（創世記2：18，24）。
一男一女之間的婚姻是神所制定（教義和聖約49：15）。
創造大地是為了提供地方給神的兒女，使其可以出生在家庭之中，並一起進步（教義和聖約49：16-17）。
討論這些真理時，加以討論羅素·納爾遜會長以下的話可能會有幫助。
羅素·納爾遜會長強調，在神創造地球後，家庭將扮演的重要角色：
地球這個星球雖然壯觀，卻是一項更壯觀的事物——神的偉大計畫——的一部分。總而言之，有了地球的創造，才能有家庭。經文說明，丈夫和妻子「要成為一體，這樣才能達成創造大地的目的」〔教義和聖約49：16〕。（參閱「創造」，2000年7月，利阿賀拿，第104頁）
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記住婚姻和家庭在神計畫中的核心角色，會如何影響你在生活中所作的選擇？
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當我們看到婚姻或家庭的教義受到批評或被輕描淡寫時，這些真理和教導如何幫助我們作出回應？
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你認為在婚姻和家庭方面遵行天父的標準，如何能幫助你變得更像祂？
建立回應
為了幫助學生說明，他們學到婚姻和家庭在神的計畫中有何重要性，不妨分享類似以下的情境。可以調整這個情境，使其更切合你們的文化和學生的生活。分享這個情境後，給學生展示建立回應的指示。
在伊利莎白學校的一堂課上，展開了一場婚姻和家庭的討論。伊利莎白分享了自己的看法，認為婚姻存在於一男一女之間，以及已婚夫妻生兒育女有其重要性。伊利莎白班上的許多同學都分享了與她截然不同的想法。下課後，一個名叫以撒，並和伊利莎白同在福音進修班上課的男青年問伊利莎白，為什麼她對婚姻和家庭有如此過時的看法。
運用你今天所學的事建立一則回應，讓伊利莎白能與以撒分享。你的回應要包括以下幾點：
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說明婚姻和家庭為什麼對天父和祂的救恩計畫很重要
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來自經文或教會領袖的一項或多項教導
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伊利莎白可以跟以撒分享的一項能幫助他的邀請
在給學生時間準備之後，請他們分享自己的回應。學生可以與同伴或小組分享，不妨也邀請幾個自願的學生與全班分享他們的答案，或角色扮演這個情境。
給學生一些時間，省思他們在今天的研讀中學到和感受到的事。他們可以想一想，他們學到哪些真理回答了他們的一些問題。請他們在研讀日記中寫下他們得到的任何靈感啟發。為你們今天所討論的真理作見證。
背誦
不妨幫助學生在這堂課中，背誦精通教義經文出處和關鍵經文詞句，並在未來的課堂中複習。創世記2：24中的關鍵經文詞句是：「人要……與妻子連合，二人成為一體」。有關背誦活動的建議，請參閱「精通教義複習活動」下的附錄教材。