Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

Sisukord
Tiitelleht
Sissejuhatus õpetaja käsiraamatusse
Vana Testamendi õppetunnid
- Vana Testamendi sissejuhatus
- Moosese 1; Aabrahami 3
- 1. Moosese 1–2; Moosese 2–3; Aabrahami 4–5
- 1. Moosese 3–4; Moosese 4–5
- 1. Moosese 5; Moosese 6
- Moosese 7
- 1. Moosese 6–11; Moosese 8
- 1. Moosese 12–17; Aabrahami 1–2
- 1. Moosese 18–23
- 1. Moosese 24–33
- 1. Moosese 37–41
- 1. Moosese 42–50
- 2. Moosese 1–6
- Ülestõusmispühad
- 2. Moosese 7–13
- 2. Moosese 14–18
- 2. Moosese 19–20; 24; 31–34
- 2. Moosese 35–40; 3. Moosese 1; 4; 16; 19
- 4. Moosese 11–14; 20–24; 27
- 5. Moosese 6–8; 15; 18; 29–30; 34
- Joosua 1–8; 23–24
- Kohtumõistjate 2–4; 6–8; 13–16
- Rutt; 1. Saamueli 1–7
- 1. Saamueli 8–10; 13; 15–16
- 1. Saamueli 17–18; 24–26; 2. Saamueli 5–7
- 2. Saamueli 11–12; 1. Kuningate 3; 6–9; 11
- 1. Kuningate 12–13; 17–22
- 2. Kuningate 2–7
- 2. Kuningate 16–25
- 2. Ajaraamat 14–20; 26; 30
- Esra 1; 3–7; Nehemja 2; 4–6; 8
- Ester
- Iiobi 1–3; 12–14; 19; 21–24; 38–40; 42
- Psalmid 1–2; 8; 19–33; 40; 46
- Psalmid 49–51; 61–66; 69–72; 77–78; 85–86
- Psalmid 102–103; 110; 116–119; 127–128; 135–139; 146–150
- Õpetussõnad 1–4; 15–16; 22; 31; Koguja 1–3; 11–12
- Jesaja 1–12
- Jesaja 13–14; 22; 24–30; 35
- Jesaja 40–49
- Jesaja 50–57
- Jesaja 58–66
- Jeremija 1–3; 7; 16–18; 20
- Jeremija 31–33; 36–38; Nutulaulud 1; 3
- Hesekiel 1–3, 33–34, 36–37, 47
- Taaniel 1–7
- Hoosea; Joel
- Aamos; Obadja; Joona
- Miika; Nahum; Habakuk; Sefanja
- Haggai 1–2; Sakarja 1–4; 7–14
- Malakia
Eluks ettevalmistumise õppetunnid
- Kuldõpetus: küsimustele vastuste leidmine
- Pühakirjauurimise oskused
- „Sulle, noor” juhend
- Enesega toimetuleku tugevdamine
- Füüsiline ja emotsionaalne tervis
- Tulevaseks hariduse omandamiseks ja tööks valmistumine
- Edu koolitöös
- Misjonäride ettevalmistus
- Templiks valmistumine
- Kiriku juhtide õpetused
Lisa

Aabrahami 3: surelikkusele eelnev elu

„Aabrahami 3: surelikkusele eelnev elu”, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat (2026)

„Aabrahami 3: surelikkusele eelnev elu”, Vana Testament: seminariõpetaja käsiraamat

Moosese 1; Aabrahami 3: 3. õppetund

Aabrahami 3

Surelikkusele eelnev elu

Nägemuses näitas Jehoova Aabrahamile oma töid ja loodut. Ta näitas Aabrahamile ka surelikkusele eelnevat elu, sealhulgas õilsaid ja suursuguseid vaime, kes olid valitud saama juhtideks surelikkuses. See õppetund võib aidata õpilastel mõista, kuidas saab teadmine surelikkusele eelnevast elust Taevase Isa plaanis neid elus aidata.

Õpilaste ettevalmistus: paluge õpilastel küsida mõnelt sõbralt või pereliikmelt, mida teavad nemad surelikkusele eelnevast elust ja kuidas on teadmine surelikkusele eelnevast elust neid aidanud.

Võimalikud õpitegevused

Kui vana te olete?

Paluge mitmel õpilasel jagada, kui vanad nad on.

Juhtige tähelepanu sellele, et vanus, mida nad jagasid, on see vanus, kui kaua nad on olnud oma eluea jooksul oma füüsilises kehas. Meie vaim on olemas olnud palju kauem kui meie füüsiline keha. Enne sündimist elasime koos Taevase Isa ja Päästja Jeesuse Kristusega. Seda nimetame surelikkusele eelnevaks eluks.

Paluge õpilastel kirjutada pühakirjapäevikusse vastused järgnevatele küsimustele.

Millised on mõned asjad, mida te surelikkusele eelneva elu kohta teate?
Kuidas saab teadmine surelikkusele eelnevast elust aidata teid praegu?

Julgustage õpilasi oma vastuseid õppetunni jooksul täiendama. Julgustage neid Püha Vaimu kaudu Taevaselt Isalt abi otsima, et õppida, kuidas saab teadmine surelikkusele eelneva elu kohta neid aidata.

Mida me Aabrahamilt õpime

Et aidata õpilastel teada, kust me saime Aabrahami raamatu, võite paluda neil jagada, mida nad teavad, või jagada oma sõnadega järgnevat.

Aabraham pani kirja kogemuse, mis võib aidata meil paremini mõista surelikkusele eelnevat elu. Aabraham sündis umbes 2000 aastat enne Jeesuse Kristuse sündi. Ta pani seoses oma eluga kirja mõned üksikasjad ja nägemused, mille Jumal talle saatis, ning need leiab Aabrahami raamatust. See püha ülestähendus pärineb papüüruserullidelt, mis avastati Egiptusest ja mille Kiriku liikmed ära ostsid. Seejärel ilmutati Jumala väe ja anniga see ülestähendus prohvet Joseph Smithile.

Lugege salme Aabrahami 3:11–12, 21 ja leidke, mida Issand Aabrahamile õpetas.

Mis teile nendes salmides silma jäi?
Milliseid tõdesid õppisite Issanda kohta?

Kui õpilased seda jagavad, paluge neil tuua välja fraasid või salmid, millest nende teadmine pärineb, et teised õpilased saaksid need soovi korral ära märkida.
Kuidas võiks nende tõdede mõistmine Jeesuse Kristuse kohta mõjutada teid praegu?
Kas olete märganud või kogenud neid tõdesid Päästja kohta omaenda elus?

Meie surelikkusele eelnev elu

Olles saanud teada Jeesuse Kristuse suursugususest surelikkusele eelnevas elus (vt Aabrahami 3:16–21), sai Aabraham rohkem teada ka meie surelikkusele eelnevast elust. Enne kui hakkate lugema, mida Issand Aabrahamile näitas, kujutlege, mis tunne võiks olla näha oma surelikkusele eelnevat elu koos Taevase Isa ja Jeesuse Kristusega. Mõtisklege selle üle, kuidas võiks see teid mõjutada.

Andke õpilastele piisavalt aega seda mõju ette kujutada, kui nad vaatlevad enda surelikkusele eelnevat seisundit koos Taevase Isa ja Jeesuse Kristusega.

Aabrahami 3:22–23 on kuldõpetuse kirjakoht. Soovi korral paluge õpilastel kuldõpetuse kirjakohad erilisel moel ära märkida, et neid oleks lihtne üles leida.

Lugege salme Aabrahami 3:22–23 ja leidke, mida sai Aabraham oma nägemusest teada surelikkusele eelneva elu kohta. Abiks võib olla teadmine, et sõnad „aruga olendeid” nendes salmides viitavad vaimudele surelikkusele eelnevas elus.

Milliseid tõdesid võis Aabraham sellest õppida või tänu sellele kogemusele paremini mõista?

Kirjutage tahvlile mitu tõde, mida õpilased jagasid. Kui õpilased seda ei maini, siis lisage järgmine: Jumal valis oma õilsad ja suursugused vaimulapsed välja juba enne nende sündimist, et neist saaksid juhid. Sellele viidatakse sageli kui ettemääramisele.
Mille poolest võiks teie arvates erineda maailma definitsioon õilsate ja suursuguste kohta Issanda omast?

Kas meie kuulume õilsate ja suursuguste hulka?

President Russell M. Nelson rääkis ülemaailmsel pühalikul koosolekul ühest viisist, kuidas peatükis Aabrahami 3 õpetatud tõde kehtib teie kohta.

„Meie Taevane Isa on hoidnud paljusid oma kõige õilsamaid hingesid, võiks lausa öelda, et oma parima võistkonna, selle viimase faasi jaoks. Need õilsad hinged – need parimad mängijad, need kangelased – olete teie! ‥ Teie olete parimate seas, kelle Issand on eales siia maailma saatnud. Teil on võime olla nutikam ja arukam ning mõjutada maailma rohkem, kui eelnevad põlvkonnad seda tegid!” (Iisraeli lootus. – Ülemaailmne pühalik koosolek noortele, 3. juuni 2018)

Võiksite paluda õpilastel teha märkmeid oma pühakirjades viisil, mis aitab neil president Nelsoni õpetust meeles pidada. Pärast 22. salmi võiksid nad kirjutada fraasi „mina kaasa arvatud” või nad võivad kirjutada 23. salmis oma nime Aabrahami nime kohale või näiteks siduda Evangeeliumi Raamatukogu rakenduses salmid Aabrahami 3:22–23 eelnevalt toodud president Nelsoni avaldusega.

Kui see tuleb kasuks, jätke õpilastele aega uurida rohkem surelikkusele eelneva elu kohta. Nad võivad uurida märksõna „Surelikkusele eelnev elu” Pühakirjajuhist. Lisaks võivad õpilased moodustada pühakirjaahela, sidudes omavahel surelikkusele eelnevat elu käsitlevaid salme, näiteks Jeremija 1:4–5; Alma 13:3–4 ja Õpetus ja Lepingud 138:55–56. Paluge õpilastel oma leide jagada ja selgitada, miks see on neile tähendusrikas.

Tehke järgmist ülesannet väikestes rühmades ja seejärel tutvustage leitut klassile.

Kujutlege, et mõni teie klassikaaslane ei tea päris täpselt, kuidas salmid Aabrahami 3:22–23 nende eluga seostuvad.

Valmistage ette järgmine.

Kokkuvõte sellest, mida õpetavad salmid Aabrahami 3:22–23 ja mida õpetas president Nelson.
Mõtted selle kohta, kuidas saaksite teie või teised noored teistele positiivset mõju avaldada, et tuua neid Jeesusele Kristusele lähemale.
Mida te arvate, kuidas saab surelikkusele eelneva elu mõistmine teile elus abiks olla?

Õppige pähe

Võiksite aidata õpilastel selles õppetunnis kuldõpetuse viite ja pühakirja võtmefraasi pähe õppida ning neid tulevastes õppetundides korrata. Pühakirja võtmefraas on „Vaimudena „organiseeriti [meid] enne, kui oli maailm””. Ideid päheõppimise tegevusteks leiate lisast „Kuldõpetuse kordamise tegevused”.

Lisamaterjalid

Kust saame õppida rohkem Aabrahami raamatu kohta?

Mõned suurepärased allikad, et Aabrahami raamatu kohta rohkem teada saada, on järgmised:

Peatükk „The Book of Abraham” käsiraamatus „Pearl of Great Price institute student manual”
Kiriku ajalooteema, „Book of Abraham Translation”
Evangeeliumiteemade essee, „Translation and Historicity of the Book of Abraham”

Aabrahami 3:19, 21. Mida me veel teame Päästja suursugususest surelikkusele eelnevas elus?

Vanem Neal A. Maxwell (1926–2004) Kaheteistkümne Apostli Kvoorumist õpetas:

„[Jeesuse Kristuse] kohta on öeldud, et Ta on „arukam kui nad kõik”. (Aabrahami 3:19.) ‥ Pealegi see, mida Issand teab, on õnneks tohutult palju rohkem – mitte lihtsalt veidi rohkem – kui kõigi surelike teadmised kokku.” („All These Things Shall Give Thee Experience” (1979), lk 22)

Meie jumalik Lunastaja ‥ on suuresti üle kõigi isiklikest ja [kõigi nende] ühistest võimetest ning saavutustest, kes on elanud, elavad praegu või elavad tulevikus!” (O, Divine Redeemer. – Ensign, nov 1981, lk 8)

Täiendavad õpitegevused

Taevatähtede kasutamine Päästja suursugususe õpetamiseks

Peatükis Aabrahami 3 kasutas Issand mitmesuguseid planeete ja tähti, et õpetada Aabrahamile aja ja Tema loodu üle valitseva korra igavikulise loomuse kohta. Üks neist tähtedest, Taevasele Isale tuntud kui Kolob, võib ühtlasi olla Jeesuse Kristuse sümbol.

Võiksite paluda õpilastel lugeda salme Aabrahami 3:2–3 ning otsida sõnu ja fraase, mida Issand kasutas Kolobi kirjeldamiseks.

Mida märkate Issanda kirjelduses Kolobist sellist, mis võiks olla ka Jeesuse Kristuse kirjeldus?

Me suudame õppida tegema seda, mida Issand käsib

Paluge õpilastel lugeda järgnevaid hoiakuid ning jagada, miks võiksid inimesed niimoodi mõelda ja tunda.

1. inimene: ma ei ole päris kindel, miks ma olen siin. Ma ei tea, kas sellel on mingisugune suurem eesmärk.

2. inimene: ma olen elus, et lõbutseda. Ma tahan lihtsalt täiel rinnal elada ja rõõmu tunda.

Sellessamas nägemuses, mille Issand saatis Aabrahamile õilsatest ja suursugustest vaimudest surelikkusele eelnevas elus, ilmutas Ta ka ühe elu eesmärgi. Lugege salme Aabrahami 3:24–26, et teada saada, mida Issand ütles. Väljend „esimene seisund” viitab surelikkusele eelnevale elule ja „teine seisund” surelikule elule.

Kui õpilased õpitut jagavad, siis veenduge, et neil oleks selge see, et selle elu proovilepanek on teha kindlaks, kas me teeme kõike, mida Jumal teha käsib.

Kasulik võib olla Kaheteistkümne Apostli Kvoorumi liikme vanem Dale G. Renlundi avaldus.

„Jumala plaan sisaldab juhiseid, millele pühakirjades viidatakse kui käskudele. Need käsud ei ole veider rühm või suvaline kogumik pealesurutud reegleid, mille ainus eesmärk on meid kuulekaks treenida. Need on mõeldud aitamaks meil arendada jumalikke omadusi, naasta meie Taevase Isa juurde ja saada kestva õnne osaliseks.” (Valige endile täna. – 2018. a sügisene üldkonverents)

Võiksite paluda õpilastel jagada näiteid inimestest, kes püüavad alati kuuletuda Jumala käskudele, ja mida nad on neilt õppinud. Kui õpilased ise Päästjat ei maini, küsige, mida nad õppisid Tema kuuletumise eeskujust.

Õpilased võivad panna kirja ühe viisi, kuidas nad sooviksid suurendada oma kuulekust Jumala käskudele.