Pagalvokite apie daržą arba vazone augantį augalą. Kokios yra derlingos dirvos ypatybės? Kokios yra nederlingos dirvos ypatybės?
Mato 13:1–23 skaitome, kad Gelbėtojas įvairios rūšies dirvas palygino su žmonių širdimis. Šiandien studijuodami šias eilutes apsvarstykite, į kokios rūšies dirvą panašiausia jūsų širdis dabar.
Perskaitykite Mato 13:1–3 ir išsiaiškinkite, kaip Jėzus mokė minią Galilėjoje.
Kaip Jėzus mokė tą minią?
Kas yra palyginimas? (Žr. Raštų rodyklę, „Palyginimai“.)
Palyginimas yra „paprastas pasakojimas, naudojamas iliustruoti dvasinę tiesą ar principą ir mokyti jų. Palyginimas pagrįstas paprasto dalyko ar įvykio palyginimu su tiesa“ (Raštų rodyklė, „Palyginimas“, scriptures.lds.org).
Apie ką, anot Mato 13:3, buvo šis Gelbėtojo palyginimas?
Sėti reiškia berti sėklas į dirvą. Perskaitykite Mato 13:4–9 ir išsiaiškinkite, į kokias keturias dirvas nukrito sėklos.
Paveikslėlis
paukštelis ir sėkla, sėklos tarp akmenų, augalas tarp piktžolių, augalas
Į kokias dirvas nukrito sėjėjo sėklos?
Raštų studijavimo žurnale nupieškite paveikslėlius, simbolizuojančius keturias dirvas. Mokydamiesi palyginimo išaiškinimo, ant savo piešinėlių užrašykite atitinkamus pavadinimus.
Pakelė – tai šalia laukų esantis takas, kuris, žmonėms juo vaikštant, sukietėja. Pakelės kietumas neleidžia sėkloms įsišaknyti dirvoje.
Ant uolų – tai uolėti paviršiai, padengti plonu dirvos sluoksniu. Nors sėklos gali išleisti negilias šaknis, po paviršiumi esantys akmenys neleidžia šaknims augti gilyn.
Tarp erškėčių – tai derlinga dirva, bet erškėčiai užgožia augalus užstodami saulę, pasisavindami vandenį ir reikalingas maisto medžiagas.
Gera žemė – tai derlinga dirva, kur augalams pakanka dirvožemio išauginti sveikas šaknis.
Mato 13:10–11 užrašyta, kad Gelbėtojo mokiniai paklausė Jo, kodėl Jis moko palyginimais. Jis paaiškino, kad palyginimai dangaus karalystės slėpinius ir tiesas atskleidžia tiems, kurie pasiruošę juos priimti, o nuo dvasiškai nepasiruošusiųjų prasmę paslepia (žr. New Testament Student Manual [Church Educational System manual, 2014], 45).
Perskaitykite Mato 13:14–15 ir išsiaiškinkite, kodėl žmonės nesuprato Gelbėtojo mokytų tiesų.
Kodėl, pasak Jėzaus, žmonės nemato, negirdi ir nesupranta Jo mokomų tiesų?
Paveikslėlis
Pranašas Džozefas Smitas
Pranašas Džozefas Smitas sakė: „Jo žodžių nepriėmusi minia buvo pasmerkta dėl to, kad jie nenorėjo matyti savo akimis ir girdėti savo ausimis; ne dėl to, kad negalėjo, ir ne dėl to, kad jiems nebuvo duota matyti ir girdėti, bet dėl to, kad jų širdys buvo pilnos nelabumo ir bjaurysčių.“ Jis taip pat mokė: „Gelbėtojas neišaiškino Savo palyginimų miniai, arba, pasak Jo, pasauliui, dėl jų netikėjimo“ (Bažnyčios prezidentų mokymai. Džozefas Smitas [2010], p. 285, 287).
Frazė 15 eilutėje „šitos tautos širdis aptuko“ reiškia, kad žmonių širdys tapo kietos ir nejautrios. Kokias palaimas, anot 15 eilutės, galime prarasti, jei užkietinsime savo širdis?
Iš šių eilučių sužinome, kad, jei užkietinsime savo širdis, nesuprasime Dievo žodžio arba neatsiversime į Kristų ir nebūsime išgydyti. Šį principą užrašykite šalia šalikelės dirvą vaizduojančio piešinio Raštų studijavimo žurnale.
Apsvarstykite, ką reiškia atsiversti į Gelbėtoją ir būti išgydytiems.
Kai atsiverčiate, per Jo Apmokėjimą būnate pakeičiami ir išvalomi taip, kad jūsų įsitikinimai, širdis ir gyvenimas susiderina su Dangiškojo Tėvo valia ir jūs išlaisvinami nuo nuodėmių naštos.
Mato 13:16–17 užrašyta, kad Jėzus Savo mokiniams pasakė, jog jie yra palaiminti, nes turi akis, kad matytų, ir ausis, kad girdėtų.
Vėl pažiūrėkite į savo piešinį, vaizduojantį dirvą šalia kelio. Perskaitykite Mato 13:18–19 ir išsiaiškinkite, ką Gelbėtojas palygino su sėkla, šalikele ir paukščiais, paminėtais Mato 13:4. Tada šalia savo piešinio užrašykite tokį pavadinimą, kaip paaiškino Gelbėtojas. Žodis 19 eilutėje „nesupranta“ gali reikšti užkietintos širdies pasekmes, o „piktasis“ – Šėtoną ir jo tarnus.
Apmąstykite, kaip Gelbėtojo mokymai apie dirvą šalikelėje gali padėti jums geriau suprasti principą, kad jei užkietinsime širdis, nesuprasime Dievo žodžio, neatsiversime į Gelbėtoją ir nebūsime išgydyti.
Pažvelkite į akmenuotą dirvą vaizduojantį savo piešinį Raštų studijavimo žurnale. Perskaitykite Mato 13:20–21 ir Luko 8:13 ir suraskite Gelbėtojo paaiškinimą apie akmenuotas vietas.
Šiomis eilutėmis Jėzus mokė, kad ant uolų augantys augalai simbolizuoja tuos, kurių liudijimas neturi gilių šaknų. Pavadinkite ant uolų augančių augalų piešinį „Negiliai įsišaknijęs liudijimas“.
Ką, anot Mato 13:20–21 ir Luko 8:13, simbolizuoja saulės kaitra? Virš negiliai įsišaknijusių augalų piešinio užrašykite, ką simbolizuoja saulės kaitra.
Šalia akmenuotos dirvos piešinio užrašykite tokį principą: Jei nesistengsime, kad mūsų liudijimas giliai įsišaknytų, mums pritrūks reikalingos stiprybės iškęsti negandas, persekiojimus ir gundymus.
Pažiūrėkite į savo piešinį, vaizduojantį erškėčiais apaugusią dirvą. Perskaitykite Mato 13:22 ir išsiaiškinkite, ką simbolizuoja erškėčiai. Šalia piešinio užrašykite, ką simbolizuoja erškėčiai.
Kokių žinote pasaulio rūpesčių, galinčių „užgožti žodį“, pavyzdžių?
Pasaulietiškumas, godumas ir laikini dėmesį blaškantys dalykai yra tik keli pavyzdžiai rūpesčių, galinčių „užgožti žodį“ ir nutolinti mus nuo Dievo. Šalia savo piešinio, vaizduojančio dirvą su erškėčiais, užrašykite tokį principą: Pasaulio rūpesčiai gali užgožti mūsų tikėjimą ir liudijimą apie Dievo žodį.
Pažvelkite į savo piešinį, vaizduojantį gerą žemę. Perskaitykite Mato 13:23 ir dalį Džozefo Smito Vertimo Mato 13:23.
Atkreipkite dėmesį, kad Džozefo Smito Vertimas mums padeda suprasti, jog augalai geroje žemėje išliko. Taip pat atkreipkite dėmesį, kad augalai geroje žemėje patyrė tokią pat saulės kaitrą (simbolizuojančią negandas, persekiojimus ir gundymus), kaip ir nudžiuvę augalai akmenuotoje dirvoje. Apsvarstykite, kaip apibendrintumėte, ką simbolizuoja gera žemė, ir užrašykite piešinio pavadinimą.
Paveikslėlis
daug obuolių ant medžio
Remdamiesi tuo, ką sužinojote iš Mato 13:15, atsakykite, ką gali simbolizuoti 23 eilutėje minimas derlius?
Iš Gelbėtojo mokymo apie gerą žemę sužinojome principą, kad priimdami Dievo žodį, suprasdami jį ir ištverdami negandas, persekiojimus ir gundymus mes atsiversime į Gelbėtoją. Šį principą užrašykite šalia geros žemės piešinio.
Perskaitykite tokius pavyzdžius. Nuo kiekvienos dirvos nuveskite liniją prie to pavyzdžio, kuris geriausiai iliustruoja išdėstytą principą ir apibūdina tą dirvą palyginime apie sėjėją.
Pakelė
Merginai patikdavo sekmadieniais lankyti bažnyčią. Tačiau jai augant kai kurios jos draugės ėmė šaipytis iš jos standartų. Ji pradėjo laužyti kai kuriuos įsakymus. Bažnyčioje ji nebesijaučia jaukiai ir prarado norą joje lankytis.
Ant uolų
Mergina lanko bažnyčią ir tylomis meldžiasi, kad būtų imli Šventosios Dvasios raginimams. Pajutusi Dvasios raginimus, ji veikia pagal juos. Ji jaučiasi arti Viešpaties ir dėkinga už tai, kaip yra įkvepiama atsispirti pagundoms.
Tarp erškėčių
Vaikinas reguliariai lanko bažnyčią, bet retai dalyvauja aktyviai ir neatveria širdies Šventosios Dvasios įtakai. Jis internete perskaitė informaciją, prieštaraujančią svarbioms Bažnyčios doktrinoms, tad ima abejoti, ar vis dar tiki Evangelijos tikrumu.
Gera žemė
Vaikinas beveik visą laiko leidžia mokydamasis, kad galėtų įstoti į prestižinį universitetą. Kai nestudijuoja, jis uoliai dirba. Jis įtikinėja save, kad neturi laiko skaityti Raštų, melstis ir lankyti bažnyčios.
Svarbu atminti, kad širdis, kaip ir dirva, gali keistis ir gerėti.
Raštų studijavimo žurnale atsakykite į šiuos klausimus:
Kaip būtų galima kiekvieną dirvą padaryti ar išlaikyti tinkama vieta sveikiems ir vaisingiems augalams auginti?
Kaip kiekvienos tokios dirvos gerinimą galime palyginti su tuo, ką galime daryti, kad pakeistume savo širdį, kad ji taptų imlesnė Dievo žodžiui?
Kaip siekimas gauti ir suprasti Dievo žodį jums padėjo stipriau atsiversti į Gelbėtoją?
Apmąstykite, kuri dirva geriausiai simbolizuoja jūsų širdies dabartinę būseną.
Raštų studijavimo žurnale užsirašykite tikslą ką nors daryti, kad gautumėte ir geriau suprastumėte Dievo žodį, ir ištvertumėte negandas, persekiojimus ir gundymus.
Raštų studijavimo žurnale, po šios dienos užduotimis, užrašykite:
Mato 13:1–23 išstudijavau ir šios pamokos užduotis atlikau (data).
Su mokytoju norėčiau aptarti tokius papildomus klausimus, mintis ir įžvalgas: