Matthieu 5-7 rapporte un sermon que le Sauveur fait au début de son ministère. Il est connu sous le nom de Sermon sur la montagne. Cette leçon traite Matthieu 5, qui contient les principes enseignés par le Sauveur, qui conduisent au bonheur. Jésus commande aussi à ses disciples de donner le bon exemple et enseigne la loi supérieure.
Marque ce que Dieter F. Uchtdorf, de la Première Présidence, a dit au sujet du bonheur :
Image
Dieter F. Uchtdorf
« Très souvent, nous sommes pris dans l’illusion qu’il y a quelque chose juste au-delà de notre portée qui nous apporterait le bonheur – une meilleure situation familiale ou financière, ou la fin d’une épreuve difficile.
« […] Les circonstances extérieures n’ont pas vraiment d’importance ni ne déterminent notre bonheur.
C’est nous qui avons de l’importance. C’est nous qui déterminons notre bonheur » (voir « Des regrets et des résolutions », Le Liahona, novembre 2012, p. 23).
Pendant que tu étudies Matthieu 5, relève les principes qui peuvent t’aider à comprendre ce qui apporte le véritable bonheur.
Parcours Matthieu 5:3-11 en y cherchant le mot qui est répété au début de chaque verset.
Comme le mot heureux se traduit en latin par beatus, ces versets sont habituellement connus sous le nom de Béatitudes.
Pendant sa visite chez les Néphites, Jésus-Christ a fait un sermon similaire au Sermon sur la montagne qui se trouve dans Matthieu 5. Pour introduire son sermon aux Néphites, le Sauveur explique que, pour aller à lui, il faut être baptisé et recevoir le Saint-Esprit (voir 3 Néphi 12:1-2) Les Béatitudes rapportées dans Matthieu 5:1-12 et 3 Néphi 12: 1-12 nous donnent le chemin à connaître pour aller à lui.
Lis 3 Néphi 12:3-6 en y cherchant comment le message du Seigneur rapporté dans ces versets permet de mieux comprendre Matthieu 5:3-6.
Choisis une des Béatitudes de Matthieu 5:3-12. Dans ton journal d’étude des Écritures, écris un petit discours sur cette Béatitude. (Tu pourrais ajouter des idées tirées de 3 Néphi 12.) Fais figurer les renseignements suivants dans ton discours :
Indique la bénédiction promise pour avoir mis en pratique cette Béatitude.
Propose des façons précises de vivre conformément à cette Béatitude.
Explique comment le fait de vivre conformément à cette Béatitude peut nous apporter le bonheur. Tu pourrais aussi raconter une expérience qui montre comment cette Béatitude t’a apporté le bonheur.
Tu as probablement remarqué que chaque Béatitude parle d’une qualité de Jésus-Christ. En mettant en pratique ces enseignements nous pouvons devenir davantage comme lui. Matthieu 5 nous apprend que, lorsque nous cultivons des qualités chrétiennes, nous trouvons davantage de bonheur.
Choisis une qualité tirée d’une Béatitude et fixe-toi un but qui va t’aider à cultiver cette qualité.
Jésus-Christ commande à ses disciples de donner le bon exemple
Pense à quelqu’un que tu connais, par exemple un membre de ta famille ou un ami, à qui cela pourrait faire du bien de se rapprocher de notre Père céleste. En continuant d’étudier Matthieu 5, relève les principes qui peuvent te guider dans tes tentatives d’aider cette personne.
Image
sel et salière
Mentionne toutes les façons possibles d’utiliser le sel auxquelles tu peux penser :
Complète ta liste après avoir lu ce que Carlos E. Asay, des soixante-dix, a dit du sel :
Image
Carlos E. Asay
« [Le sel] est indispensable à la santé ; les cellules du corps doivent en avoir afin de vivre et de fonctionner. Il a des propriétés antiseptiques, c’est-à-dire qu’il tue les microbes pathogènes. C’est un conservateur. C’est l’ingrédient de nombreux aliments et produits. On estime qu’il y a plus de quatorze mille utilisations du sel. […]
« … [Le sel] qui a de la saveur… est propre, pur, non contaminé et utile. Dans cet état ou condition, le sel pourra conserver, aromatiser, guérir et remplir d’autres fonctions utiles » (« Le sel de la terre ; saveur des hommes et sauveurs des hommes », L’Étoile, octobre 1980, p. 73-74).
Lis Matthieu 5:13 en y cherchant à qui le Sauveur compare le sel.
Réfléchis à la façon dont les disciples de Jésus-Christ peuvent montrer les mêmes qualités que celles du bon sel.
D’après le verset 13, qu’arrive-t-il lorsque le sel perd sa saveur ?
Le mot saveur ne désigne pas seulement le goût du sel, mais aussi ses qualités uniques qui en font une substance qui guérit et conserve.
À ton avis, qu’est-ce qui peut faire perdre sa saveur au sel ?
Le sel perd sa saveur quand il est mélangé à d’autres substances (comme les saletés) et devient contaminé par elles.
Si le sel représente les disciples de Jésus-Christ, que représentent les saletés ou les autres polluants ?
Les enseignements du Sauveur nous apprennent que la contamination par les péchés du monde peut nous empêcher de faire du bien aux autres. Tu pourrais écrire ce principe dans la marge de tes Écritures à côté de Matthieu 5:13.
Image
Carlos E. Asay
Frère Asay donne aussi des conseils pour nous aider à ne pas être contaminés par les péchés du monde : « J’offrirai ces directives simples… comme le moyen de préserver votre saveur : Si ce n’est pas propre, n’y pensez pas ; si ce n’est pas vrai, ne le dites pas ; si ce n’est pas bien, ne le faites pas » (« Le sel de la terre », p. 75).
Réfléchis à ce que tu peux faire dès maintenant pour ne pas être contaminé par les péchés du monde. Rappelle-toi que, par la foi en Jésus-Christ et le repentir, tu peux être purifié de tous les péchés que tu as commis.
Lis Matthieu 5:14-16 et remarque la façon dont le Sauveur compare ses disciples à une lampe. (Matthieu 5:14-16 est un passage de la Maîtrise des Écritures. Tu pourrais le marquer de façon distincte afin de le retrouver facilement à l’avenir.)
Dans ton journal d’étude des Écritures, dessine une lampe simple ou une bougie et réponds aux questions suivantes :
Que signifie faire luire sa lumière ?
À ton avis, pourquoi est-il important de respecter le commandement du Seigneur mentionné dans Matthieu 5:14-16 de donner le bon exemple ?
Ces versets nous apprennent que notre bon exemple peut inciter les autres à se rapprocher de notre Père céleste. Tu pourrais écrire ce principe dans tes Écritures.
Réponds à la question suivante dans ton journal d’étude des Écritures : À quelle occasion quelqu’un a-t-il montré un bon exemple qui t’a aidé à te rapprocher de notre Père céleste ?
Médite sur ce que tu peux faire pour être un meilleur exemple pour ta famille et tes amis.
Jésus-Christ enseigne à ses disciples comment devenir parfait comme notre Père céleste
Dans Matthieu 5:17-20, Jésus-Christ enseigne qu’il n’est pas venu abolir les vérités éternelles de la loi de Moïse. En fait, il est venu rétablir la plénitude de l’Évangile qui avait été perdue en raison de la méchanceté et de l’apostasie, corriger les enseignements faux et accomplir les prophéties de l’Ancien Testament.
Dans Matthieu 5:21-28, le Sauveur parle des différentes lois et traditions que les Juifs ont élaborées ou ajoutées sous la loi de Moïse. Tandis qu’il explique la véritable signification des lois, il enseigne une façon supérieure de vivre. Les membres du royaume de Dieu doivent vivre cette loi supérieure. Pour t’aider à trouver ce que Jésus-Christ enseigne à ses disciples au sujet de la loi supérieure, fais l’activité de correspondance suivante :
Vivre seulement la lettre de la loi
Comment les disciples de Jésus-Christ devraient vivre
On ne doit pas avoir besoin de jurer ; donner sa parole devrait suffire.
Aimer ses ennemis.
Ne pas divorcer sauf en cas d’adultère.
Ne pas se mettre en colère.
Présenter l’autre joue.
Ne pas commettre l’adultère dans son cœur en nourrissant des pensées lascives.
Revois les vérités que tu as apprises pendant cette leçon. Dans ton journal d’étude des Écritures, écris sur des lignes différentes les mots Commencer, Arrêter et Continuer. Fais ton examen de conscience et choisis une chose que tu pourrais commencer à faire, une que tu pourrais arrêter de faire et une que tu pourrais continuer de faire pour mettre en pratique ce que tu as appris dans cette leçon. Dans ton journal d’étude des Écritures, note à côté du mot qui convient ce que tu as choisi de commencer et de continuer. Mets une croix à côté du mot Arrêter pour montrer que tu as choisis une chose que tu pourrais arrêter de faire.
Écris ce qui suit en bas des tâches d’aujourd’hui dans ton journal d’étude des Écritures :
J’ai étudié Matthieu 5 et j’ai terminé cette leçon le (date).
Questions, pensées et idées supplémentaires dont j’aimerais parler à mon instructeur :