A row of hands holding scriptures or electronic devices.
Jesus forkynte at Skriftene vitner om ham (se Johannes 5:39). Denne leksjonen kan hjelpe deg med å komme til Kristus og kjenne ham bedre ved å studere Guds ord. Den vil i tillegg hjelpe deg med å utvikle dine studieferdigheter og sette deg mål for ditt skriftstudium.
Elevforberedelse: I løpet av leksjonen som undervises før denne, kan du vurdere å gi elevene følgende utdelingsark. Oppmuntre dem til å besvare det anonymt og levere det inn. Elevenes svar kan hjelpe deg med å forberede denne leksjonen.
Skriftstudieevaluering
Gi et ærlig svar på hvert spørsmål ved hjelp av følgende skala:
(a) Aldri (b) Sjelden (c) Noen ganger (d) Ofte (e) Alltid
____ Jeg studerer Skriftene daglig.
___ Jeg forstår verdien av å sette av tid til daglig skriftstudium.
___ Jeg kjenner til og anvender skriftstudieferdighetene som hjelper meg med å forstå sannheten i Skriftene.
___ Mens jeg studerer, dukker det opp tanker i sinnet mitt som jeg aldri hadde tenkt før.
___ Jeg skriver ned åndelige inntrykk og tanker fra studiene mine.
Vis spørsmålene fra utdelingsarket som referanse under leksjonen.
Mulige læringsaktiviteter
Hvorfor studere Skriftene?
Vurder å be elevene om å rollespille denne situasjonsbeskrivelsen parvis eller som klasse for å øke deltagelsen.
Forestill deg at en av dine venner sier, “Jeg har ikke tid til å studere Skriftene med alt det andre jeg har å gjøre. Jeg forstår dem ikke en gang!”
Hva ville du ha sagt til din venn?
Hva er andre grunner til at noen ikke studerer Skriftene daglig?
Vurder å bruke evalueringen fra forberedelsesaktiviteten for å hjelpe elevene med å vurdere hvordan de gjør det med sitt eget skriftstudium.
Gjennomfør skriftstudieevalueringen. Du vil vise til svarene i klassen senere.
Svar på følgende spørsmål i studiedagboken din.
Hva går bra i skriftstudiene dine? Hva kan du bli flinkere til?
Vis følgende uttalelse og spørsmålene som følger. Elevene kan ha nytte av å svare på spørsmålene i dagbøkene sine før de svarer foran klassen. Still oppfølgingsspørsmål til elevene som deler erfaringene sine for å oppmuntre dem til å dele mer.
Les følgende uttalelse av president Russell M. Nelson, og se etter hva vi kan lære om hvorfor regelmessig skriftstudium er verdt både tiden og innsatsen.
Bilde
Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018
Når vi søker å være Jesu Kristi disipler, må vår innsats for åhøre hamvære enda mer tilsiktet. Det krever bevisst og konsekvent innsats å fylle vårt daglige liv med hans ord, hans læresetninger, hans sannheter
…Hvorkanvi gå for å høre Ham?
Vi kan gå til Skriftene. De underviser oss om Jesus Kristus og hans evangelium, omfanget av hans forsoning og vår Faders store plan for lykke og forløsning. Daglig fordypning i Guds ord er avgjørende for åndelig overlevelse, spesielt i disse dager med økende omveltninger. Når vi nyter Kristi ord daglig, vil Kristi ord fortelle oss hvordan vi kan respondere på vanskeligheter vi aldri trodde vi ville oppleve …
Hva vil skje når du mer bevisst hører, lytter og gir akt på det Frelseren har sagt og hva han sier nå gjennom sine profeter? Jeg lover at du vil bli velsignet med større kraft til å takle fristelser, kamper og svakhet. Jeg lover mirakler i ditt ekteskap, dine familierelasjoner og ditt daglige arbeid. Og jeg lover at din evne til å føle glede vil øke selv om usikkerheten øker i livet ditt.
Russell M. Nelson, “Hør Ham”,Ensign eller Liahona, mai 2020, 89, 90
Hva lærte du fra denne uttalelsen om hvordan Frelseren kan velsigne deg mens du studerer Skriftene?
Hvilke velsignelser har du opplevd mens du studerte Skriftene regelmessig?
Hva har hjulpet eller kunne hjelpe deg til konsekvent å sette av tid til å studere Skriftene?
Vurder å gjennomføre en aktivitet med elevene for å hjelpe dem med å utvikle en skriftstudieferdighet. Ideer til aktiviteter finnes i tilleggsmateriellet på slutten av leksjonen.
Hvordan kan jeg bruke fotnoter effektivt?
En måte du kan få et mer oppløftende skriftstudium på er ved å bruke fotnoter. Fotnoter finnes i papirskrifter nederst på siden, og i elektroniske skrifter ved å trykke på de små bokstavene ved siden av enkelte ord i versene. Disse merknadene inneholder referanser til andre vers, eller ytterligere verktøy som kan hjelpe deg til å få en bedre forståelse av hva som blir undervist.
Bilde
A portion of a page from the Bible. Line art for seminary manual
Du vil hyppig se notater fra Joseph Smiths oversettelse i fotnotene i Kirkens engelske utgave av Det nye testamente. Joseph Smiths oversettelse er en inspirert revisjon eller oversettelse av Bibelen utført av Joseph Smith. Den gjenoppretter sannheter som hadde gått tapt i Bibelen, og gir de bibelske læresetningene større klarhet. Under inspirasjon rettet profeten opp mer enn 3400 vers i Bibelen, og mange av disse finner vi i fotnotene i Kirkens egne utgaver av Bibelen. Enkelte lengre tekststykker finner vi i Veiledning til Skriftene (og i Bible appendix).
Lukas 2 forteller historien om Josef og Maria som finner 12 år gamle Jesus i tempelet etter å ha lett etter ham i tre dager (se Lukas 2:40–45). Lukas 2:46 er et eksempel der Joseph Smiths oversettelse tydeliggjør hva som undervises i avsnittet. Det bidrar også til at meningen samsvarer med hva som undervises i vers 47 .
Studer Lukas 2:46 uten fotnoter, og se etter hva du lærer om Jesus Kristus.
Studer avsnittet på nytt, denne gangen med fotnotene, inkludert den som begynner med “GR”. “GR” står for “Gresk”, som er det språket de fleste manuskriptene i Det nye testamente opprinnelig ble skrevet på. Denne fotnoten hjelper oss med å forstå en annen mulig mening av den greske teksten.
Hvordan fremhevet disse skriftstudiehjelpemidlene det verset lærer oss om Jesus Kristus?
Mål om å bli mer lik Jesus Kristus
Et av hovedmålene med Seminar er å hjelpe deg med å følge Jesus Kristus og bli hans disippel. Å studere Skriftene konsekvent er en av de beste måtene du kan bli en mer trofast etterfølger av Jesus Kristus på. Det er også ett av kravene for å bestå Seminar. Du kan be læreren din om informasjon om hvilke krav som stilles til skriftstudium hvis skulle du ha spørsmål.
Det kan være utfordrende å finne tid til ditt eget studium av Skriftene. Eldste David A. Bednar i De tolv apostlers quorum ga følgende råd:
Bilde
Elder David A. Bednar, Quorum of the Twelve Apostles official portrait. 2020.
Med tanke på vårt hektiske liv er det ikke tilstrekkelig med gode intensjoner og ganske enkelt “håpe” å finne tid til meningsfylt skriftstudium. Min erfaring tilsier at å sette av en bestemt tid hver dag og, så langt mulig, et bestemt sted for studium i stor grad gjør vår granskning og vårt studium av Skriftene mer givende.
(David A. Bednar, “Fordi vi har dem for våre øyne”,Liahona, apr. 2006, 20)
Tenk over hva du har lært og følt idag, og vurder å gjennomgå svarene på skriftstudieevalueringen på nytt. Sett deg et skriftstudiemål i studiedagboken din. Du kan gjøre dette til et åndelig mål for programmet Barn og Ungdom, eller sette deg et eget mål. Tenk over følgende spørsmål når du setter deg målet:
Hva vet du eller tror du om Skriftene? Hvordan øker det du vet eller tror om dem ditt ønske om å studere dem?
Hvilke utfordringer har du møtt i ditt skriftstudium? Hvordan kan du overvinne disse?
Hvor mye vil du studere? Når og hvor vil du gjøre det?
Kommentar og bakgrunnsinformasjon
Hva er noen av velsignelsene som kan komme fra skriftstudium?
Eldste D. Todd Christofferson i De tolv apostlers quorum vitnet om velsignelsene som kan komme fra skriftstudium.
Hvordan kan jeg studere Skriftene på en effektiv måte?
Eldste D. Todd Christofferson i De tolv apostlers quorum delte følgende innsikt:
Bilde
Portrait of Elder D. Todd Christofferson. Photographed in March 2020.
Når jeg sier “studere”, mener jeg mer enn å lese. Iblant er det godt å lese en av Skriftene i løpet av en gitt tid for å få oversikt over dens budskap, men i forbindelse med omvendelse er det viktigere hvor lang tid dere bruker på Skriftene enn hvor mye dere leser på denne tiden. Noen ganger kan dere lese noen få vers, stoppe opp for å grunne over dem, lese dem grundig enda en gang, og mens dere tenker over hva de betyr, be om forståelse, stille spørsmål i deres sinn, vente på åndelige inntrykk, og skrive ned inntrykkene og den innsikt dere får, så dere kan huske det og lære mer. Når dere studerer på denne måten, vil dere kanskje ikke lese så mange kapitler på en halvtime, men dere vil åpne deres hjerte for Guds ord, og han vil tale til dere.
(D. Todd Christofferson, “Når du en gang omvender deg”,EnsignellerLiahona, mai 2004, 11.)
Verktøy og ressurser til å hjelpe deg med å studere Skriftene på en mer effektiv måte omfatter:
Instituttets Det nye testamente – Elevhåndbok, som inneholder nyttige bilder, kommentarer og forklaringer.
Du finner følgende verktøy i avsnittet “Studiehjelpemidler” i Evangeliebibliotek-appen eller i innholdsfortegnelsen i din trippelkombinasjon av Skriftene:
Veiledning til Skriftene , , som hjelper deg med å studere etter emne, eller ved å finne kryssreferanser, definisjoner og kontekstuelle forklaringer.
Kart i Bibelen , som hjelper deg med å få en bedre forståelse av det geografiske innholdet i Skriftene.
Verktøyet Fotografier fra steder nevnt i Bibelen , med bilder av steder i Det hellige land som kan hjelpe deg med å visualisere bibelberetningene bedre.
Harmonisering av evangeliene , som er en liste over hvor du kan finne ulike beretninger i hvert av evangeliene, noe som bidrar til å gi deg en bedre forståelse av disse begivenhetene.
Videre læringsaktivitet
Harmonisering av evangeliene
Elevene kan ha nytte av å studere den samme beretningen i Det nye testamente fra de forskjellige forfatternes synsvinkler. Dette kan hjelpe elevene med å oppnå ytterligere innsikt om Frelseren. En beretning å øve seg med kan være beretningen om Frelserens lidelse i Getsemane, som finnes i Matteus 26:36–46 ; Markus 14:32–42 ; Lukas 22:40–46 . Etter at elevene har studert disse beretningene, kan de dele innsikten de fikk ved å studere Skriftene på denne måten.