Young man wearing eyeglasses, sitting outside reading scriptures. (horiz)
Förr eller senare behöver vi alla stå för det vi tror på. I sitt brev till de heliga i Rom förkunnade Paulus: ”Jag skäms inte för evangeliet” ( Rom. 1:16). Hans iver att sprida evangeliets budskap var beviset. Den här lektionen kan hjälpa dig att inte skämmas över att vara känd som en Jesu Kristi lärjunge.
Dela sanna berättelser och skildringar. För att skapa intresse bland eleverna under en lektion kan du berätta om sanna personliga berättelser från profeternas liv, kyrkans historia, generalkonferenstal eller kyrkans tidskrifter.
Elevens förberedelse: Be eleverna komma förberedda att samtala om varför människor kan tveka inför att ge sig till känna som Kristi lärjungar eller berätta om evangeliet för andra.
Förslag på övningar
Följande frågelek kan användas för att undervisa om breven i Nya testamentet. Svaren är 1) c; 2) b; 3) c; 4) a.
Mer information om de här breven finns i ” Paulus brev ” i Handledning för skriftstudier (skrifterna.JesuKristiKyrka.org) eller i Kom och följ mig – för enskilda och familjer.
Vad vet du redan?
Föreställ dig att du berättar för en av dina vänner, som har en annan kristen tro, att du studerar Nya testamentet i seminariet. Hon säger att hon älskar Nya testamentet, men har ibland svårt att förstå breven. Hon frågar dig vad du vet om dem. Gör följande frågelek för att se hur bra du skulle kunna svara henne.
Vad innehåller breven?
Officiella tillkännagivanden från kyrkan som gjorts av profeten
Tal av kyrkans ledare som har samlats in under årens lopp
Olika brev skrivna av kyrkans ledare till de heliga
Vem anses ha skrivit 14 av de 21 breven i Nya testamentet?
Petrus
Paulus
Lukas
Hur organiserades de första 13 breven?
Kronologiskt (efter när de skrevs)
Efter betydelse
Efter längd
Vilka var några andra författare till breven?
Jakob, Petrus, Johannes och Judas
Jakob, Petrus, Johannes och Stefanus
Jakob, Petrus, Johannes och Timoteus
Romarbrevet
Romarbrevet skrevs av Paulus till de heliga i Rom mot slutet av hans missionsresor. Rom – det romerska rikets huvudstad – var genomsyrad av världsliga filosofier och var en svår plats att predika och efterleva Jesu Kristi evangelium på. Paulus skrev till de heliga i Rom för att stärka deras tro, förbereda dem på sin ankomst, förtydliga och försvara sin undervisning samt för att befrämja enighet mellan judiska och hedniska medlemmar i kyrkan.
När du studerar Romarbrevet1 , titta då efter sanningar som kan uppmuntra dig i din strävan att vara en Jesu Kristi lärjunge.
Jag skäms inte
Titta på ”Joseph F. Smiths förberedelse: Helylle, tvättäkta, från topp till tå” [Preparation of Joseph F. Smith: True Blue, Through and Through] (1:31) som finns på JesuKristiKyrka.org. Den här redogörelsen finns också i Kyrkans presidenters lärdomar: Joseph F. Smith [1999], s. 104.
Läs Romarbrevet 1:15–17 och titta efter vad president Joseph F. Smith och Paulus hade gemensamt. Markera gärna ord eller fraser i de här verserna som du tycker är meningsfulla.
Du kanske markerade orden ”Jag skäms inte för evangeliet” i Romarbrevet 1:16 .
Med tanke på det du lärde dig om Paulus i Apostlagärningarna, hur visade han att han inte skäms för att ge sig tillkänna som kristen?
Vilka situationer kan ungdomar ställas inför i dag där de behöver stå upp för och inte skämmas för Kristi evangelium?
Paulus visste att Rom var en svår plats att efterleva och predika evangeliet på. Han mötte även motstånd från dem som missförstod eller förkastade hans lärdomar. Men Paulus var ivrig att åka till Rom och predika där för att föra andra till Kristus (se Romarbrevet 1:15).
Tänk på upplevelser där du, liksom Paulus, har haft möjlighet att stå upp för eller dela med dig av din tro på Jesus Kristus. Gör en kort lista i din dagbok. Skriv även dina tankar och känslor kring hur mycket du ville dela med dig av din tro i de situationerna.
Det kan vara bra att påminna eleverna om att det finns många små och enkla sätt att visa att de inte skäms för Kristi evangelium. Be gärna några frivilliga berätta om sina upplevelser. Eleverna kan även berätta om sina förberedelser för den här lektionen genom att samtala om varför människor kanske tvekar inför att berätta om evangeliet.
Varför skäms kanske en ung person för att vara känd som kristen? Vad kan de göra om de har dessa tankar eller känslor?
Skrifterna och nutida exempel
Gå igenom två av följande exempel på människor som inte skämdes för att tillkännage sin tro på Herren. Tänk på de situationer de befann sig i och sök efter likheter mellan deras liv och ditt.
Se avsnittet ”Kompletterande övningar” för ytterligare exempel och ett förslag på hur man kan använda teknik för den här övningen.
När andra dömer dig: Kvinnan som tvättade Jesus fötter med sina tårar ( Lukas 7:36–50)
När du berättar om evangeliet: Teren Bingham och Brandon McEuen (”Samma tröja” [Same Jersey] [5:01], JesuKristiKyrka.org)
Vad gjorde intryck på dig i dessa exempel?
Hur visade de här personerna att de inte skäms för Kristi evangelium?
Vilka har varit ett exempel på att inte skämmas för Jesu Kristi evangelium i ditt liv? Hur har de visat sin tro?
I Romarbrevet 1:15–17 läser vi att Paulus entusiasm för Kristi evangelium delvis kom av hans insikt om att ”[evangeliet] är Guds kraft till frälsning” för alla Guds barn. Med andra ord, eftersom Paulus visste att ingen kan bli frälst utan Jesu Kristi evangelium ville han dela med sig av det till alla.
Elevernas svar på följande frågor kan skilja sig mycket från varandra. När de här frågorna diskuteras hjälper du eleverna förstå att tillämpningen av den här principen är personlig och att de inte ska döma andra baserat på hur de uttrycker sin tro.
Hur kan din hågkomst av vad Frälsaren har gjort för dig hjälpa dig att inte skämmas för honom och hans evangelium?
Det kan finnas tillfällen när vi behöver försvara vår tro på stora eller dramatiska sätt, men för det mesta visar vi vår tro bäst på små och enkla sätt (se Alma 37:6–7). Hur kan detta att inte skämmas för evangeliet yttra sig i ditt dagliga liv?
Avsluta följande mening: Jag skäms inte för Jesu Kristi evangelium eftersom…
Vittna gärna om den glädje och frid som kan komma av att vara sann mot sin övertygelse och sitt förbund.
Kommentarer och bakgrundsinformation
Hur kan jag dela med mig av mitt vittnesbörd på normala och naturliga sätt?
Äldste Dieter F. Uchtdorf i de tolv apostlarnas kvorum har sagt:
Bild
Official portrait of Elder Dieter F. Uchtdorf of the Quorum of the Twelve Apostles, 2006. Called as Second Counselor in the First Presidency, 3 February 2008. Made official portrait in 2008 replacing portrait taken in 2004.
Jag vet att en del av oss är mer utåtriktade än andra. Det är okej. Herren gör det möjligt för var och en av oss att på vårt eget sätt inbjuda andra att komma och se och komma och hjälpa till. Då utför Gud sitt frälsande verk och de kommer och stannar.
Får jag föreslå fem saker som vem som helst kan göra för att delta i Frälsarens stora uppdrag att samla in Israel?
Användning av teknik för att få tillgång till artiklar och videor
Det kan vara bra att skapa QR-koder eller förkortade webbadresser för artiklar och videor som finns på JesuKristiKyrka.org. De här koderna eller webbadresserna kan visas i rummet så att eleverna kan komma åt resurserna på sina egna enheter.
Andra exempel på tro
De här exemplen på människor som inte skämdes för att tillkännage sin tro på Herren kan användas i avsnittet ”Skrifterna och nutida exempel” i lektionen.
Drottning Ester: Ester 3:8–13 ; 4:13–16 ; 7:1–6 (för en mer förenklad men fullständig redogörelse, läs ur president Thomas S. Monsons tal ”Mod, mina vänner!” [Liahona, maj 2009, s. 127])
Äldste Larry Echo Hawk i de sjuttios kvorum: ”Kom till mig, o du Israels hus”, Liahona, nov. 2012, s. 32
Ogudaktighet och synder som var utbredda på Paulus tid och i vår tid
I Romarbrevet 1:18–32 nämnde Paulus många av de synder som var utbredda både på hans tid och i dag. Många kanske accepterar de här beteendena, men prata om varför de här sakerna håller oss tillbaka från lyckan i vår himmelske Faders frälsningsplan.
Påpeka att vi i Romarbrevet 1:18–32 lär oss att profeter och apostlar undervisar oss om beteenden och förhållningssätt som är stötande för Gud.
Språket som används för att beskriva de här beteendena kan vara svårt för elever att förstå. Förklara att vers23 syftar på avgudadyrkan eller dyrkan av föreställningar skapade av människor i stället för gudsdyrkan. Vers28 till och med32 nämner flera andra synder som skadar våra relationer med varandra och till Gud, som avundsjuka, våld, oärlighet och högmod.
Eleverna kan ha frågor om syftningarna på homosexualitet i vers26 och27 . För mer information eller för att hjälpa eleverna förstå kyrkans ståndpunkt vad gäller homosexuella beteenden, se 38.6.15 i Allmän handbok: Tjäna i Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga (JesuKristiKyrka.org).