Seminar
Philipper; Kolosser

Philipper; Kolosser

Überblick

Während seiner Gefangenschaft in Rom schrieb Paulus Briefe an die Heiligen in Philippi und Kolossä und lehrte sie, sich an Jesus Christus zu wenden, um Kraft zu erhalten. Er erklärte, dass Christus die Quelle des Friedens und der Freude ist, und hob hervor, was die Heiligen tun können, um Freude und den „Friede[n] Gottes“ (Philipper 4:7) zu verspüren. Er erinnerte sie auch daran, dass sie „im Glauben … fest und in ihm verwurzelt“ (Kolosser 1:23) bleiben sowie in Christus „verwurzelt und auf ihn gegründet“ (Kolosser 2:7) sein müssen.

Unterrichtsvorbereitung

Hier findet die Lehrkraft Ideen zur Unterrichtsvorbereitung.

Philipper und Kolosser

Unterrichtsziel: Diese Lektion kann den Schülern verdeutlichen, dass sie durch Jesus Christus die Kraft finden können, sich ihren Herausforderungen zu stellen.

  • Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, Philipper 4:13 auswendig zu lernen.

  • Anzuzeigende Inhalte: Die Anweisungen, wie die Schüler ihre fünfminütige Lektion entwerfen sollen (einschließlich der Beispiele)

  • Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Bitten Sie die Schüler, Mikrofon und Kamera auszuschalten, während sie ihre Lektionen vorbereiten. Lassen Sie sie nach der dafür vorgesehenen Zeit Kamera und Mikrofon wieder einschalten und teilen Sie die Schüler in Breakout-Räume auf. Bitten Sie ein, zwei Freiwillige, in ihrer Kleingruppe die von ihnen entworfene Lektion zu unterrichten.

Philipper 3

Unterrichtsziel: Die Lektion kann den Schülern verdeutlichen, wie wichtig es ist, Opfer zu bringen, um Jesus Christus besser kennenzulernen.

  • Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, wenn möglich Berichte von Angehörigen oder Vorfahren zusammenzutragen, die Opfer gebracht haben, um Jesus Christus nachzufolgen. Sie sollen sich darauf einstellen, der Klasse von diesen Erlebnissen zu erzählen.

Philipper 4

Unterrichtsziel: Die Schüler sollen herausfinden, wie sie durch Jesus Christus mehr Freude und Frieden erlangen können.

  • Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, ein paar Freunde oder Angehörige zu fragen, inwiefern Jesus Christus ihnen Frieden und Freude bringt.

  • Anzuzeigende Inhalte: Die Zeichnung von Paulus samt den Hindernissen, die ihm auf dem Weg zu Frieden und Glück vielleicht im Weg standen

  • Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Sie können die Schüler die Whiteboard-Funktion verwenden lassen, um ihre Gedanken dazu aufzuschreiben, wie sie durch Christus mehr Freude und Frieden finden.

Kolosser 1 und 2

Unterrichtsziel: Diese Lektion kann den Schülern helfen, Kräfte zu erkennen, die ihren Glauben bedrohen, und was sie tun können, um in Jesus Christus standhafter zu bleiben.

  • Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, ein Bild von ihrem Lieblingsobst zu zeichnen oder ein Foto davon zu machen und es zum Unterricht mitzubringen. Sie sollen an geistige Lektionen denken, die wir von Bäumen lernen können.

  • Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Sie können eine Funktion, die das Zeichnen erlaubt, oder aber das Whiteboard verwenden und die Schüler bitten, gemeinsam einen starken Baum zu zeichnen, der in Christus verwurzelt ist. Die Zeichnung kann dann während des Unterrichts beschriftet werden.

Wiederholungsaufgabe 21 zum Beherrschen der Lehre

Unterrichtsziel: In dieser Lektion können die Schüler üben, einige Schriftstellen zum Beherrschen der Lehre auf verschiedene Situationen anzuwenden.

  • Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, eine bestimmte Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre aus dem Neuen Testament auszuwählen, die ihnen geholfen hat, und sich darauf einzustellen, der Klasse zu erzählen, inwiefern sie hilfreich war.

  • Material für die Schüler: Für jeden Schüler ein Blatt Papier und ein Stift

  • Anregung für den Unterricht per Videokonferenz: Die Schüler können in Breakout-Räume aufgeteilt werden, wo sie bei der Schreibaufgabe zum Beherrschen der Lehre die Schritte 1 bis 4 besprechen. Um den Schülern die Gelegenheit zu geben, mit möglichst vielen Mitschülern zusammenzuarbeiten, können Sie sie für jede Frage einem anderen Breakout-Raum zuweisen.