Activité d’échange, les jeunes filles de notre paroisse ont travaillé ensemble pour atteindre le sommet d’une montagne surplombant la vallée de l’Utah (États-Unis).
Quels problèmes ou difficultés rencontres-tu, toi et les personnes qui t’entourent ? Qu’est-ce qui rend ces problèmes difficiles ? T’es-tu déjà demandé si tu pouvais recevoir l’aide dont tu as besoin pour surmonter tes difficultés ? Paul a rencontré de nombreuses difficultés au cours de sa vie, notamment des années de résidence surveillée à Rome. Durant cet emprisonnement, Paul a écrit des épîtres aux saints de Philippes et de Colosses et leur a enseigné à se tourner vers Jésus-Christ pour recevoir de la force. Cette leçon t’aidera à reconnaître que, grâce à Jésus-Christ, tu peux trouver la force d’affronter tes difficultés.
Aider les apprenants à enseigner. Donner aux apprenants la possibilité de s’instruire mutuellement les aide à mieux comprendre et appliquer les vérités qu’ils apprennent.
Préparation des apprenants : Demandez-leur de mémoriser Philippiens 4:13.
Activités pédagogiques suggérées
Difficultés et problèmes rencontrés par les jeunes
Demandez aux apprenants d’écrire au tableau leurs réponses à la première question ci-dessous pour pouvoir s’y référer tout au long de la leçon.
Quels sont les problèmes ou les difficultés auxquels les jeunes de votre région font face ?
À votre avis, quels sont les problèmes ou difficultés que les jeunes ne pourraient pas surmonter seuls ? Pourquoi ?
Dans ton journal d’étude, écris tes propres difficultés et problèmes et explique pourquoi ils sont difficiles pour toi. Explique pourquoi tu as besoin d’aide pour les surmonter.
Dans cette leçon, tu auras l’occasion de préparer et d’enseigner une brève leçon à l’aide des épîtres de Paul aux Philippiens et aux Colossiens. Pendant que tu étudies ces épîtres, cherche comment les paroles de Paul peuvent t’aider, toi et d’autres personnes, à s’appuyer sur Jésus-Christ dans les moments difficiles.
Demandez à un apprenant à lire à haute voix ou de résumer le paragraphe suivant pour aider la classe à comprendre le contexte de Philippiens et Colossiens.
L’apôtre Paul a rencontré de nombreux problèmes et difficultés. Philippiens et Colossiens ont probablement été écrits pendant que Paul était détenu à Rome, mais il est intéressant de noter que c’est pendant cette période difficile qu’il a parlé de « la paix de Dieu, qui surpasse toute intelligence » (Philippiens 4:7). Ces deux épîtres sont résolument positives et optimistes, et contiennent certains des enseignements de Paul les plus clairs et les plus grands concernant Jésus-Christ. Paul enseigne que, si nous vivons avec foi et reconnaissance, le Seigneur peut faire avancer la cause de l’Évangile par notre intermédiaire, quelles que soient nos circontances, et que si nous sommes édifiés sur le fondement de Jésus-Christ, nous pouvons éviter de nous laisser égarés par les philosophies et les traditions du monde » (Nouveau Testament : Manuel de l’élève, 2014, p. 433, voir aussi Bible Dictionary, « Pauline Epistles » et le Guide des Écritures, « Philippiens, épître aux » et « Colossiens, épîtres aux », scriptures.ChurchofJesusChrist.org).
Si vous avez demandé à vos apprenants de mémoriser Philippiens 4:13 pour se préparer à cette leçon, demandez à un ou plusieurs d’entre eux de réciter le verset maintenant.
Lis Philippiens 4:13 et cherche ce dont Paul a dit au sujet de l’importance de Jésus-Christ dans sa vie.
Pourquoi penses-tu que c’est un enseignement important à connaître ?
Regarde la vidéo « I Can Do All Things » (1 min 17) pour voir des exemples de ce que le Sauveur peut faire pour t’aider. Cette vidéo est disponible sur ComeUntoChrist.org.
Jésus-Christ peut nous aider à faire face à des difficultés
Réfléchis aux problèmes et aux difficultés que les jeunes de ta région rencontrent, ainsi qu’aux tiennes. Suis les étapes A, B et C ci-dessous pour préparer une leçon de cinq minutes. Concentre-toi sur ce que tu serais en mesure d’enseigner concernant Jésus-Christ, qui pourrait t’aider, toi et d’autres personnes, à surmonter les difficultés.
Affichez les instructions et le canevas suivants pour aider les apprenants à préparer leurs leçons. Pendant que les apprenants travaillent, déplacez-vous dans la pièce et aidez-les si nécessaire. Laissez-leur suffisamment de temps pour préparer leurs leçons.
Les apprenants peuvent préparer les leçons seuls ou en binôme. Chaque apprenant du binôme pourrait étudier seul la moitié des passages, puis en discuter avec son partenaire. Ensuite, le binôme préparera et enseignera la leçon.
A. Étudie les passages suivants et relève les vérités qui, selon toi, seraient utiles à toi et aux autres :
B. Choisis un verset ou un groupe de versets et trouve une vérité que tu peux enseigner au sujet de l’Évangile du Sauveur. Par exemple, une vérité qui se trouve dans Colossiens 1:12-14 est que notre Père céleste a envoyé son Fils afin que nous puissions être délivrés des ténèbres et pardonnés de nos péchés.
C. Inclus également au moins deux des éléments suivants dans ta leçon :
Raconte une expérience que tu as vécue ou que quelqu’un d’autre a eue et qui illustre cette vérité. Demande à ceux que tu instruis de raconter une expérience. Tu peux aussi citer des exemples ou des expériences tirés des Écritures ou des discours de conférence générale. Par exemple, les expériences qui se rapportent à la vérité en gras ci-dessus peuvent se concentrer sur le Sauveur qui pardonne à quelqu’un ou le délivre des ténèbres.
Trouve des références croisées utiles. Par exemple, pour la vérité en gras ci-dessus, tu peux faire lire Mosiah 16:9 ou 2 Pierre 2:9. Demande aux personnes que tu instruis de chercher d’autres références croisées à l’aide de ressources telles que le Guide des Écritures.
Trouve une citation pertinente d’un dirigeant de l’Église. Par exemple, la vérité en gras est illustrée par la déclaration suivante de Reyna I. Aburto, conseillère dans la présidence générale de la Société de Secours :
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Portrait officiel de Reyna Aburto. Photographiée en 2017.
« Si vous êtes constamment entourées d’un ‘brouillard de ténèbres’ (1 Néphi 8:23), faites appel à notre Père céleste. Rien de ce que vous avez vécu ne changera la vérité éternelle que vous êtes son enfant et qu’il vous aime. Souvenez-vous que le Christ est votre Sauveur et votre Rédempteur, et que Dieu est votre Père. Ils comprennent. Imaginez qu’ils sont assis près de vous, qu’ils vous écoutent et qu’ils vous offrent leur soutien. Ils ‘vous consoleront dans vos afflictions’ (Jacob 3:1). Faites tout votre possible et faites confiance à la grâce expiatoire du Seigneur. »
Demandez aux apprenants d’enseigner la classe. Ou demandez à des petits groupes d’apprenants de s’enseigner mutuellement leurs leçons.
Encouragez les apprenants à être sincères et à donner le meilleur d’eux-mêmes lorsqu’ils enseignent et sont enseignés. Demandez-leur de chercher de l’aide pour leurs propres difficultés tandis qu’ils écoutent attentivement les leçons de leurs camarades de classe.
Lorsque nous enseignons et apprenons par l’Esprit, nous sommes renforcés (voir Doctrine et Alliances 50:22-23). Dans ton journal d’étude, note ce que tu as appris et ressenti qui t’aiderait à recevoir de la force de Jésus-Christ face à tes difficultés. Recherche l’aide de notre Père céleste par l’intermédiaire du Saint-Esprit pour savoir ce qu’il voudrait que tu fasses pour recevoir la force du Sauveur. Donne suite aux inspirations que tu reçois.
Encouragez les apprenants à enseigner leurs leçons à leur famille chez eux. Il peut être utile d’envoyer un message aux parents pour les informer de cette leçon afin qu’ils encouragent leur enfant à enseigner leur leçon chez eux.
Commentaire et contexte
Philippiens 2:12-13. Paul enseigne-t-il que nous devons gagner notre salut ?
Bien que les actions qui montrent notre foi en Jésus-Christ sont essentielles, il est important de reconnaître qu’il ne nous est pas possible de « gagner » le salut (voir 2 Néphi 2:8 ; Mosiah 2:24 ; Alma 22:14). Philippiens 2:13 explique que Dieu agit en nous pour nous aider à faire des choses que nous ne pouvons pas faire nous-mêmes (voir le Guide des Écritures, « Grâce », scriptures.ChurchofJesusChrist.org ; « Grâce »). Cette aide ou cette force est souvent appelée la grâce du Sauveur et est le pouvoir par lequel il nous sauve (voir Éphésiens 2:8).
Pour en apprendre davantage sur ce sujet, regarde la vidéo de frère Renlund, du collège des Douze, « Comblé de bénédictions » du début jusqu’à 5 min 39 ou celle de frère Oaks, de la Première Présidence, « What Think Ye of Christ? » de 8 min 58 à 12 min 50.
Philippiens 4:13. Que signifie « Je puis tout par celui qui me fortifie » ?
Michelle D. Craig, membre de la présidence générale des Jeunes Filles, a dit :
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Portrait officiel de Michelle D. Craig.
« Bien sûr, aucun de nous ne réalisera ici-bas son potentiel divin, et nous reconnaissons qu’il y a une part de vérité dans le fait que seuls nous ne suffisons pas. Mais l’Évangile nous apporte la bonne nouvelle qu’avec la grâce de Dieu, nous sommes complets. Avec l’aide du Christ, nous pouvons tout (Philippiens 4:13). Les Écritures contiennent la promesse que nous ‘[trouverons] grâce, pour être secourus dans nos besoins’ (Hébreux 4:16)’ ».
Portrait officiel de Dallin H. Oaks, pris en mars 2018.
« Parlant de ses propres difficultés terrestres, l’apôtre Paul a écrit : ‘Je puis tout par [le Christ] qui me fortifie’ (Philippiens 4:13).
Et ainsi nous voyons que, grâce à l’Expiation, le Sauveur a le pouvoir de secourir et d’aider dans chaque situation de souffrance ou d’affliction de la condition mortelle. Parfois son pouvoir guérit une infirmité, mais les Écritures et nos expériences enseignent que parfois il nous secourt ou nous vient en aide en nous donnant la force ou la patience de supporter nos infirmités. »
Philippiens 2:12-13 peut être un passage difficile. Demandez aux apprenants de l’étudier attentivement et de trouver ce que Paul enseigne. Incitez-les à étudier les renseignements de la section « Commentaires et contexte » de Philippiens 2:12-13 de la section de Viens et suis-moi – Personnes et familles : Nouveau Testament 2023. Demandez-leur d’expliquer ce qu’ils ont trouvé qui les a aidés à mieux comprendre la doctrine importante des œuvres, de la grâce et du salut. Demandez-leur d’expliquer comment cette connaissance renforce leur foi et leur amour pour Jésus-Christ.
Demandez aux apprenants de chercher dans ces versets les noms, les titres et les rôles de Jésus-Christ. Demandez aux apprenants de citer des exemples tirés des Écritures, de leur propre vie ou de la vie de personnes qu’ils connaissent et dans lesquelles le Sauveur a illustré ces noms, ces rôles ou ces titres. Demandez aux apprenants de parler du rôle qui est le plus important pour eux et de la façon dont il influence leurs sentiments à l’égard de Jésus-Christ.
Demandez aux apprenants de dire ce que signifie, selon eux, « marcher […] en [Christ] » (Colossiens 2:6). Demandez-leur d’étudier les passages suivants et de chercher la signification de marcher en Christ : Colossiens 1:9-18 ; Colossiens 2:6 ; Colossiens 3:1-11. Demandez-leur également d’étudier cette déclaration de frère Eyring :
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Portrait officiel de Henry B. Eyring.
« Et que veut dire marcher avec le Seigneur ? Cela signifie faire ce qu’il fait, servir comme il sert. Il sacrifiait son confort pour bénir les nécessiteux, c’est donc ce que nous essayons de faire. Il semblait accorder une attention particulière aux personnes négligées voire évitées par la société, alors nous devons aussi essayer de le faire. Il témoignait hardiment mais avec amour de la véritable doctrine qu’il recevait de son Père, même si elle était impopulaire, et nous devons le faire aussi. Il disait à tous : ‘Venez à moi’ (Matthieu 11:28), et nous disons à tous : ‘Allez à lui’. »
(Henry B. Eyring, « Marche avec moi », Le Liahona, mai 2017, p. 83-84).
Demandez aux apprenants de dire ce qu’ils ont trouvé et de demander l’aide de notre Père céleste pour élaborer un plan qui leur permettra de marcher plus pleinement en Christ.