Seminarium
Ew. Mateusza 9–10; Ew. Marka 5; Ew. Łukasza 9

Ew. Mateusza 9–10; Ew. Marka 5; Ew. Łukasza 9

Zarys

Gdy Jezus czynił posługę w Galilei, niewiasta cierpiąca na krwotok doznała uzdrowienia, dotknąwszy Jego szaty. Pan wskrzesił córkę Jaira. Jezus Chrystus powołał i poinstruował Dwunastu Apostołów oraz posłał ich, aby głosili ewangelię, służyli bliźnim i uzdrawiali chorych.

Przygotuj się do nauczania

Poniższe informacje mają na celu dać nauczycielom pojęcie o tym, co być może trzeba będzie przygotować zawczasu przed każdą lekcją.

Ew. Marka 5:24–34;

Ew. Mateusza 9:20–22

Cel lekcji: Ta lekcja pozwoli uczniom zrozumieć, jak czerpać w swoim życiu z mocy Pana, wykazując się wiarą w Niego.

  • Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, by zastanowili się nad sytuacją, w której zwrócili się po pomoc do Jezusa Chrystusa. Mogą też zastanowić się nad sytuacją tego rodzaju, której doświadczył ktoś inny.

  • Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Pokaż film „Jesus Heals a Woman of Faith” [Jezus uzdrawia wierzącą kobietę] (1:38). Jeśli oprogramowanie, z którego korzystasz, daje taką możliwość, możesz poprosić uczniów, by w wydzielonych pokojach omówili następujące pytania: „co możesz zrobić, by pokazać, że twoim największym pragnieniem jest, by otrzymać pomoc Zbawiciela?”, Co zmieniłoby się w twoim życiu, gdybyś częściej czerpał z mocy Jezusa Chrystusa?

Ew. Marka 5:21–24, 35–43

Cel lekcji: Ta lekcja pozwoli uczniom wykazywać się wiarą i wierzyć w Chrystusa w czasach strachu i niepewności.

  • Przygotowanie uczniów: Zachęć uczniów, by zapamiętali sformułowanie: „Nie bój się, tylko wierz” ( Ew. Marka 5:36). Niech się zastanowią, jak to stwierdzenie mogłoby pomóc im w czasach próby.

  • Film: „Jesus Raises the Daughter of Jairus” [Jezus wskrzesza córkę Jaira] (3:25)

  • Materiały dla uczniów: Jeśli to możliwe, przynieś uczniom przybory plastyczne, by wykonali rysunek zawierający sformułowanie: „Nie bój się, tylko wierz”.

  • Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję:Poproś uczniów, by na czacie podzielili się fragmentami pism świętych lub wypowiedziami z konferencji generalnych, z których płynie przesłanie, byśmy się nie bali. Możesz następnie poprosić konkretnych uczniów o podzielenie się fragmentem pism świętych, który znaleźli. W tym celu mogą udostępnić swój ekran i pokazać fragment w aplikacji „Biblioteka ewangelii” lub w wersji online.

Ew. Mateusza 9:36–38; Ew. Mateusza10

Cel lekcji: Ta lekcja pozwoli uczniom zrozumieć powołanie i cel apostołów jako reprezentantów i świadków Jezusa Chrystusa.

  • Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, by zastanowili się nad swoimi przeżyciami związanymi z apostołami Pana. Niech w tym celu odpowiedzą na następujące pytania: „w jaki sposób apostołowie Zbawiciela przywiedli cię bliżej Jezusa Chrystusa?”, „co związanego z nimi robi na tobie wrażenie?”, „jakie pytania nasuwają ci się na temat roli apostoła?”. Rozważ pomysły na alternatywne ćwiczenie przygotowawcze z części „Dodatkowe ćwiczenia”.

  • Treści do pokazania: Możesz pokazać lub rozdać na ulotkach wypowiedź Prezydenta Nelsona wraz z pytaniami dla uczniów, które posłużą im do oceny swoich uczuć i postaw odnośnie do apostołów Jezusa Chrystusa.

  • Materiały dla uczniów: Zastanów się, jakie materiały przygotowane przez współczesnych apostołów lub na ich temat udostępnić uczniom.

Ew. Łukasza 9:24–26, 57–62

Cel lekcji: Ta lekcja pozwoli uczniom rozpoznać sposoby, na jakie mogą stać się prawdziwymi uczniami Jezusa Chrystusa.

  • Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, by zastanowili się nad sposobami, na jakie starają się naśladować Jezusa Chrystusa.

  • Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Aby pomóc uczniom w opowiedzeniu o swojej nauce, możesz posłużyć się funkcją tablicy lub podobną. Uczniowie mogą na przykład dokończyć zdanie: „Aby być prawdziwym uczniem Jezusa Chrystusa…”.

Powtórka doktryn do opanowania, cz. 3.

Cel lekcji: Ta lekcja pozwoli uczniom zwiększyć swoje rozumienie i przećwiczyć wyjaśnianie doktryny zawartej w następujących doktrynalnych fragmentach do opanowania: Ew. Mateusza 5:14–16 ; Ew. Łukasza 2:10–12 ; Ew. Jana 3:5 i Ew. Jana 3:16 .

Uwaga: Zamiast tej lekcji powtórkowej być może będzie trzeba przeprowadzić lekcję dotyczącą doktrynalnego fragmentu do opanowania. Zajrzyj do harmonogramu dostarczonego przez kierownika lub koordynatora dla regionu lub obszaru, by upewnić się, że podczas zajęć seminarium znajdzie się czas na każdą lekcję dotyczącą doktrynalnych fragmentów do opanowania.

  • Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów o wybranie jednego z doktrynalnych fragmentów do opanowania z Ew. Mateusza, Ew. Łukasza lub Ew. Jana, który ma dla nich szczególne znaczenie. Poproś, by zastanowili się, dlaczego znaczenie ma dla nich akurat ten fragment, i przyszli na lekcję przygotowani, by podzielić się swoimi przemyśleniami.

  • Treści do pokazania: Możesz pokazać listę stylów nauki, która posłuży uczniom do oceny tego, które z podanych metod pomagają im najbardziej.

  • Przedmioty: Przejrzyj ćwiczenia, które kładą nacisk na różne style nauki i określ, jakich zasobów mogą potrzebować uczniowie, by pomyślnie wypełnić ćwiczenia wybrane przez siebie.

  • Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Możesz podsunąć uczniom pomysły dotyczące przedmiotów i narzędzi, które mają w domu, i którymi mogą posłużyć się przy wypełnianiu ćwiczenia dotyczącego stylów nauki. Poproś uczniów o opowiedzenie o swoich przedmiotach kolegom.