Mateus 3:1–12; Marcos 1:1–8
“Preparai o caminho do Senhor”
Antes de Jesus Cristo dar início a Seu ministério público, João Batista buscou preparar outras pessoas para aceitar e seguir o Salvador. Nesta lição, você refletirá a respeito de como aceitou e seguiu o Salvador, como pode aceitá-Lo e segui-Lo melhor e o que pode fazer para preparar outras pessoas para aceitá-Lo e segui-Lo.
Ajudar uns aos outros. A maioria dos alunos gosta de aprender uns com os outros. Ajude-os a compreender que a participação de cada um deles na aula causa um efeito positivo nos outros alunos. Incentive-os a ouvir os outros alunos com sinceridade e a responder com atenção e gentileza uns aos outros.
Preparação do aluno: Peça aos alunos que pensem no que fariam e diriam se tivessem a chance de preparar outra pessoa para aceitar e seguir o Salvador.
Possíveis atividades de aprendizado
Preparar-se por Jesus Cristo
Como alternativa à situação a seguir, considere colocar vários obstáculos para bloquear a entrada da classe ou os assentos dos alunos. Por exemplo, você pode colocar uma cadeira ou mesa na porta ou na frente de onde os alunos se sentarão. Conforme os alunos chegam, convide-os a entrar e se sentar. Observe o que os alunos fazem para entrar na classe e se sentar. No início da lição, debata como os alunos responderam a esses obstáculos com perguntas como “O que você fez a respeito dos obstáculos?” “Você notou alguém ajudando outras pessoas a superar os obstáculos?”
Imagine que você faria uma viagem importante, mas havia obstáculos no caminho. O que você faria? Você retornaria? Você tentaria passar por cima ou ao redor deles? Você tentaria remover os obstáculos em favor daqueles que viriam depois de você? Imagine que você descobre que alguém que veio antes de você já removeu muitos dos obstáculos mais difíceis.
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Como você se sentiria em relação àqueles que prepararam o caminho para você?
Hoje você vai estudar sobre João Batista, cuja missão era preparar as pessoas para aceitar e seguir o Salvador (ver Lucas 1:17).
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Quem ajudou a preparar o caminho para você aceitar e seguir o Salvador em sua vida?
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Quem está preparando o caminho para que o Salvador esteja mais presente em sua vida?
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O que o ajudou a aceitar e seguir o Salvador?
Ao estudar esta lição, pense nos obstáculos que ainda impedem você ou outras pessoas de aceitá-Lo e segui-Lo, e o que pode ajudá-los a superar esses obstáculos.
Introdução ao evangelho de Marcos e o ministério de João Batista
Marcos começou seu evangelho com o relato a respeito de João Batista. Diferentemente de Mateus ou João, Marcos não era um apóstolo de Jesus Cristo, mas se converteu posteriormente. Marcos pode ter escrito seu evangelho sob a direção do apóstolo Pedro. Em seu evangelho, Marcos escreveu aos gentios e deu mais ênfase ao que o Salvador fez do que ao que Ele disse.
Você pode pedir que os alunos trabalhem em duplas ou em pequenos grupos ao estudarem os versículos a seguir.
Leia Marcos 1:1–8 e identifique o que João Batista fez que ajudou a preparar outras pessoas para aceitar e seguir Jesus Cristo.
Ferramentas de estudo das escrituras.
Diversas ferramentas e métodos de estudo podem aprimorar seu aprendizado. Para aprimorar seu estudo dos relatos das escrituras, tente consultar o mesmo relato de diferentes autores dos evangelhos.
Ler sobre o mesmo evento em diferentes relatos dos evangelhos pode muitas vezes ser útil para seu aprendizado. Leia Mateus 3:7–12 e identifique detalhes adicionais sobre o ministério de João Batista. Nos dias do Salvador, muitos israelitas do convênio se tornaram extremamente orgulhosos e se afastaram dos ensinamentos de Jeová. Alguns acreditavam que apenas o fato de serem descendentes de Abraão era suficiente para salvá-los (ver Tradução de Joseph Smith de Mateus 3:36 no apêndice da Bíblia e Tradução de Joseph Smith de Lucas 3:8 em Lucas 3:8, nota de rodapé b).
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O que João Batista fez para ajudar a preparar o povo para aceitar e seguir o Salvador?
À medida que os alunos respondem, você pode fazer perguntas de acompanhamento, tais como “Como a confissão e o arrependimento dos pecados prepararia o povo para aceitar e seguir o Salvador mais plenamente?” Observe que as próximas duas lições se aprofundam no arrependimento e no batismo.
Pode ser útil esclarecer que as palavras de João registradas em Marcos 1:7–8 se referem ao Salvador.
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Que outras percepções você obteve ao estudar também o relato de Mateus sobre João Batista?
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Que evidências você vê em nossos dias de que o Pai Celestial ainda está tentando preparar as pessoas para aceitar e seguir o Salvador?
Aceitar o Salvador e ajudar outras pessoas a aceitá-Lo
Faça uma das seguintes atividades. Pense em como você pode aceitar e seguir o Salvador mais plenamente e ajudar a preparar outras pessoas para fazer o mesmo.
Você pode mostrar as seguintes opções de atividades ou, para cada atividade, criar materiais que serão usados pelos alunos durante a atividade escolhida.
Atividade A: Registrar no diário
Reflita sobre experiências que o ajudaram a aceitar e seguir o Salvador e as registre no diário de estudos. Você pode incluir o que o ajudou a acreditar em Jesus Cristo e a se comprometer mais em viver Seus ensinamentos. Depois, responda às seguintes perguntas:
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O que você acha que o Pai Celestial o convidaria a fazer para que você aceite e siga Jesus Cristo mais plenamente no futuro?
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Que coisas que você pode fazer para ajudar outras pessoas a aceitar e seguir Jesus Cristo?
Pode ser benéfico fornecer alguns exemplares da revista Liahona que incluam a conferência geral mais recente para os alunos que escolherem a Atividade B.
Atividade B: Pesquisar a conferência geral
Lembre-se do que você aprendeu na conferência geral mais recente. Se possível, examine um ou dois discursos da conferência geral e identifique mensagens que poderiam ajudá-lo a aceitar e seguir Jesus Cristo mais plenamente.
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O que os profetas modernos ensinaram recentemente que pode ajudá-lo a aceitar e seguir o Salvador mais plenamente?
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Como você pode aplicar um de seus ensinamentos em sua vida ou compartilhá-lo com outras pessoas?
Atividade C: Pesquisar as escrituras
Use as escrituras para entender melhor como outras pessoas foram levadas a aceitar e seguir Jesus Cristo. Por exemplo, você pode estudar exemplos do Livro de Mórmon, tais como Enos 1:2–8 ; Mosias 5:1–2, 5 ; Alma 22:17–18, 22–23 ; ou Helamã 5:28–30, 40–42 .
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O que você aprendeu com as escrituras que estudou?
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Como esse aprendizado pode ajudá-lo a aceitar e seguir o Salvador mais plenamente ou ajudar outras pessoas a fazer o mesmo?
Peça a vários alunos que compartilhem o que aprenderam e sentiram.
Você pode concluir prestando testemunho ou convidando os alunos a prestarem testemunho da alegria e felicidade que sentiremos ao aceitar e seguir o Salvador e ajudar outras pessoas a virem a Ele.
Comentários e informações históricas
Quem foi Marcos?
Marcos (também chamado de João Marcos) não estava entre os discípulos originais de Jesus Cristo, mas se converteu posteriormente e trabalhou em estreita colaboração com muitos dos apóstolos do Salvador. Pedro se referiu a ele como “meu filho Marcos” ( 1 Pedro 5:13), sugerindo a proximidade de seu relacionamento. Marcos provavelmente escreveu seu breve evangelho aos romanos, a outras nações gentias e aos novos conversos do cristianismo. Marcos também serviu com Paulo por um tempo na primeira viagem missionária de Paulo (ver Atos 12:25).
Quais são algumas características marcantes do evangelho de Marcos?
O evangelho de Marcos começa repentina e dramaticamente e mantém um ritmo rápido, relatando acontecimentos numa sucessão muito veloz. Marcos usa com frequência os termos logo e imediatamente, dando o sentido de ritmo rápido e de ação.Entre os temas importantes de Marcos estão as questões sobre quem era Jesus e quem entendeu Sua identidade, assim como o papel do discípulo como alguém que precisa “tom[ar] a sua cruz e seguir [a Jesus]” ( Marcos 8:34). Além disso, Marcos é o único evangelho que relata a parábola da semente que cresceu sozinha (ver Marcos 4:26–27), a cura de um surdo na região de Decápolis (ver Marcos 7:31–37) e a cura gradativa de um cego em Betsaida (ver Marcos 8:22–26).
Marcos 1:8 . O que é o batismo com o Espírito Santo?
João Batista declarou que ele batizava com água, mas que Jesus “[batizaria] com o Espírito Santo” ( Marcos 1:8). Esse batismo do Espírito Santo e com fogo se refere ao resultado de ser confirmado após o batismo, recebendo assim a companhia do Espírito Santo. Dessa forma, o Espírito Santo nos limpa e nos purifica, de modo semelhante ao efeito purificador do fogo.
Mateus 3:7 . Quem eram os fariseus e saduceus?
Os fariseus eram membros de um partido religioso judeu que se orgulhava de sua observância estrita da lei mosaica. Eles cuidavam de fazer com que a religião fosse apenas uma observância de muitos comportamentos cerimoniais. Os saduceus eram uma classe de judeus abastados, com significativa influência religiosa e política. Eles não acreditavam na doutrina da ressurreição. Ambos os grupos haviam se desviado do intento original das leis de Deus, e muitos dos seus membros se recusavam a aceitar a mensagem do profeta de Deus, João Batista.
Mateus 3:12 . O que a pá, a eira, o trigo e a palha significam e simbolizam?
A “pá” mencionada em Mateus 3:12 é um dispositivo movido a vento, usado para atirar o trigo no vento. (…) Os grãos de trigo caem de volta ao chão, enquanto o vento sopra para longe a palha, que é leve. O trigo era então recolhido em uma tenda, ou armazém, e a palha era queimada com fogo. João Batista ensinava que o Salvador, que viria depois dele, separaria os crentes dos descrentes da mesma forma que o trigo era separado da palha.
(New Testament Student Manual [Novo Testamento — Manual do Aluno], 2018, ChurchofJesusChrist.org)
Atividades de aprendizado complementar
Forma alternativa de iniciar a lição
Permita que os alunos compartilhem o que sabem sobre João Batista e sua missão de “habilitar ao Senhor um povo preparado” ( Lucas 1:17). Peça-lhes que se coloquem no lugar de João, ponderem que tipo de coisas eles fariam e diriam para preparar outras pessoas para aceitar Jesus Cristo e o que poderia dificultar essa tarefa.
Concordância dos evangelhos
Pode ser benéfico mostrar aos alunos a ferramenta Concordância dos evangelhos localizada na pasta Auxílios de estudo no aplicativo Biblioteca do Evangelho ou no Apêndice da Bíblia. Ajude os alunos a compreender que essa ferramenta mostra onde os mesmos eventos são registrados nos diferentes evangelhos. Convide-os a procurar escrituras sobre João Batista que ensinem sobre sua vida antes de batizar Jesus Cristo