Buscar mais entendimento por meio de fontes divinamente atribuídas
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Young man with brace on wrist, doing family history work on a laptop computer. (horiz)
Um dos propósitos do domínio doutrinário é ajudá-lo a aprender e aplicar os princípios para se adquirir conhecimento espiritual. Esta lição pode ajudá-lo a compreender a importância de se buscar a verdade por meio das fontes que o Pai Celestial e Jesus Cristo amorosamente providenciaram.
Preparação do aluno: Peça aos alunos que pensem em onde normalmente procuram informações quando têm dúvidas sobre Deus ou a Igreja. Peça-lhes que ponderem o significado desta declaração do élder Neil L. Andersen, do Quórum dos Doze Apóstolos: “Perguntas espirituais merecem respostas espirituais de Deus” (“Joseph Smith”, A Liahona, novembro de 2014, pp. 28, 30).
Possíveis atividades de aprendizado
Onde você pode procurar respostas?
Se os recursos para encontrar as informações a seguir não estiverem disponíveis em sala de aula, pergunte aos alunos a que eles provavelmente recorreriam para encontrar essas informações. Outra alternativa seria usar informações mais relevantes ou interessantes para os alunos pesquisarem.
A previsão do tempo para o próximo fim de semana
A capital da Groenlândia
A receita de uma massa ou um prato feito com arroz
Pense nas seguintes perguntas:
Que fontes você usou (ou usaria normalmente) para pesquisar as informações?
Por que você confia nessas fontes para obter informações sobre esses tipos de pergunta?
Onde podemos encontrar respostas que vêm de Deus?
Onde você sugere que as pessoas procurem respostas para perguntas importantes sobre Deus, a Igreja ou o plano de salvação?
Você pode escrever as respostas dos alunos no quadro sob o título “Fontes divinamente atribuídas”. Adicione itens a essa lista ao longo da lição à medida que os alunos aprendem sobre outras fontes da verdade de Deus.
Pense em qualquer dúvida que você tenha sobre Deus, a Igreja ou o plano de salvação. Isso pode incluir informações que você leu ou ouviu e sobre as quais tenha dúvidas ou considere inquietantes. Busque o Espírito Santo para guiá-lo no aprendizado dos princípios desta lição que podem ajudá-lo.
Leia as passagens a seguir e identifique como as fontes de verdade nelas citadas podem nos abençoar.
Os alunos podem trabalhar em duplas, com cada aluno lendo duas das passagens a seguir e compartilhando com seu colega o que encontrou.
Parágrafo 11 da seção “Adquirir conhecimento espiritual” do Documento Principal de Domínio Doutrinário, 2022
À medida que os alunos responderem às perguntas a seguir, você pode adicioná-las à lista de fontes divinamente atribuídas no quadro.
Que fontes de verdade você encontrou nessas passagens? Por que podemos confiar totalmente nessas fontes?
Em que fontes muitas pessoas procuram informações sobre perguntas espirituais, a respeito das quais você diria para terem cuidado? Por quê?
O que devemos fazer se não tivermos certeza se uma fonte de informações é confiável?
Você pode perguntar aos alunos que conselho eles dariam a alguém que usa a internet a fim de encontrar respostas para perguntas espirituais importantes. Com base nas respostas deles, determine se algumas ou todas as informações no parágrafo a seguir são úteis para compartilhar.
Uma das formas mais comuns de busca de informações hoje é a internet. Por meio dela, temos acesso a muitas fontes confiáveis de informações. Ao mesmo tempo, a internet nos expõe a muitas fontes de informações não confiáveis e falsas. O élder Neil L. Andersen, do Quórum dos Doze Apóstolos, advertiu:
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Official portrait of Elder Neil L. Andersen of the Quorum of the Twelve Apostles, 2010, August.
As informações na internet não possuem um “filtro da verdade”. Algumas informações, por mais convincentes que pareçam, não são verdadeiras.
(Neil L. Andersen, “Joseph Smith”, A Liahona, novembro de 2014, p. 29)
Leia o parágrafo 12 da seção “Adquirir conhecimento espiritual” do Documento Principal de Domínio Doutrinário. Você pode marcar as razões pelas quais é perigoso buscar respostas para perguntas espirituais em fontes desconhecidas ou não confiáveis.
Ao encontrar novas informações sobre Deus, a Igreja ou o plano de salvação, é benéfico fazer a si mesmo perguntas como as seguintes sobre a fonte das informações. Ao ler essas perguntas, identifique aquelas que você acha que seriam mais úteis ao decidir se deve ou não confiar em uma fonte. (Você também pode estudar cada uma das referências de escritura que as acompanham).
Entregue uma cópia do material a seguir para cada aluno. Incentive os alunos a colocar sua cópia onde possam acessá-la facilmente para uso futuro.
Qual dessas perguntas você acha que seria mais útil para você? Por quê?
Que outras perguntas você acha que alguém deveria fazer sobre as informações que encontra?
Para a atividade prática a seguir, os alunos podem trabalhar individualmente ou em pequenos grupos. Depois de lhes dar tempo suficiente, peça a vários alunos que não apenas compartilhem o que encontraram, mas que mostrem à classe, passo a passo, como encontraram as informações confiáveis.
Se o tempo permitir, uma atividade alternativa pode ser a exibição do vídeo “Fontes Divinamente Atribuídas”, sugerido na seção “Comentários e informações históricas” da lição. O vídeo retrata experiências da vida real de jovens em busca de respostas sobre Deus e a Igreja.
Escolha uma informação que você ouviu ou uma pergunta que você tem sobre Deus, a Igreja ou o plano de salvação. Em seguida, dedique alguns minutos para praticar a busca de respostas usando fontes divinamente atribuídas. Entre outras coisas, você pode
orar;
pesquisar as escrituras usando o Guia para Estudo das Escrituras ou as passagens de domínio doutrinário;
pesquisar discursos da conferência geral, a página Tópicos do Evangelho em ChurchofJesusChrist.org ou o aplicativo Biblioteca do Evangelho;
ler seções pertinentes nos materiais da Igreja, tais comoPara o Vigor da Juventude, livreto, 2011, ou Tópicos do Evangelho, topics.ChurchofJesusChrist.org;
entrar em contato com alguém que você conhece e em quem confia, como seu pai, sua mãe, seu bispo, um líder dos jovens de sua ala ou seu ramo ou o professor do seminário, para ajudá-lo a encontrar as respostas.
Os alunos podem ter apenas tempo de aula suficiente para começar o estudo. Se for o caso, incentive-os a continuar o estudo fora da classe.
O que você aprendeu nesta lição que o ajudará quando encontrar novas informações sobre Deus ou a Igreja?
Por que você acha que as fontes às quais você recorre para obter respostas e informações são importantes para o Pai Celestial e Jesus Cristo?
Você pode prestar testemunho do amor que o Pai Celestial e Jesus Cristo demonstram ao nos fornecer fontes divinas da verdade.
Comentários e informações históricas
O que devo fazer se não conseguir encontrar uma resposta para uma pergunta por meio de fontes divinamente atribuídas?
O élder Neil L. Andersen, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou:
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Official portrait of Elder Neil L. Andersen of the Quorum of the Twelve Apostles, 2010, August.
Nem todas as respostas virão imediatamente, mas a maioria das perguntas pode ser resolvida por meio do estudo sincero e da busca de respostas de Deus. (…)
Fé nunca exige uma resposta para cada pergunta, mas busca a certeza e a coragem para prosseguir, às vezes reconhecendo: “Não sei tudo, mas sei o suficiente para continuar no caminho do discipulado”.
Mergulhar em dúvida contínua, alimentada por respostas dadas por pessoas infiéis e sem fé, enfraquece a fé em Jesus Cristo e na Restauração.
Por que devo ter cuidado ao buscar respostas sobre a Igreja com aqueles que a deixaram?
O élder Neal A. Maxwell (1926–2004), do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou:
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Last official portrait of Elder Neal A. Maxwell, 1992.
Algumas pessoas insistem em estudar sobre a Igreja somente por meio dos olhos de seus desertores — é como entrevistar Judas para entender Jesus. Desertores sempre nos falam mais sobre si mesmos do que sobre a organização que abandonaram.
(Neal A. Maxwell, “All Hell Is Moved”, devocional da Universidade Brigham Young, 8 de novembro de 1977, p. 3, speeches.byu.edu)
Como as fontes de informações que escolho podem me afetar espiritualmente?
Assista ao vídeo “Fontes Divinamente Atribuídas” (9:16) em ChurchofJesusChrist.org. Veja como os jovens do vídeo foram afetados por quem escolheram ouvir e por onde escolheram buscar respostas.
O vídeo “Em Busca da Verdade” (3:03), disponível em ChurchofJesusChrist.org, também pode ser benéfico.
Atividade de aprendizado complementar
Lição com objetos
Você pode exibir a expressão “Verdade de Deus” de um lado da sala e a expressão “Mentiras de Satanás” do outro lado da sala.
Peça aos alunos que imaginem que todas as fontes de informações na Terra (incluindo fontes divinamente atribuídas, bem como outras fontes, como livros, publicações na mídia social, opiniões, pesquisas, artigos de notícias e assim por diante) são representadas pelo vão entre essas duas expressões. Explique que, se determinada fonte de informações fornece mais verdade de Deus do que outra fonte, ela seria colocada mais próxima da expressão “Verdade de Deus” do que a outra fonte. Faça as seguintes perguntas aos alunos:
Que fontes da verdade devem ser colocadas mais próximas da expressão “Verdade de Deus”?
Que fontes são mais difíceis de se colocar ao lado de uma frase ou de outra porque contêm verdade ou erro?
