Vjeronauk
Matej 28; Marko 16; Luka 24; Ivan 20–21

Matej 28; Marko 16; Luka 24; Ivan 20–21

Pregled

Nakon Spasiteljeva pokopa vjerni učenici pronašli su praznu grobnicu. Anđeli su izjavili da je Gospodin uskrsnuo. Isus Krist ukazao se mnogim pojedincima i skupinama nakon svojeg Uskrsnuća. Na obali Tiberijadskog (Galilejskog) jezera jeo je sa svojim učenicima i pozvao Petra da pokaže svoju ljubav za njega pasući njegove ovce.

Pripremite se podučavati

Sljedeće informacije pružaju učiteljima ideje o tome što će možda trebati unaprijed pripremiti za svaku lekciju.

Luka 24:1–12, 36–48

Svrha lekcije: Ova lekcija pomoći će polaznicima povećati njihovo razumijevanje nauka Spasiteljeva Uskrsnuća i načina na koje on utječe na njihov život.

  • Priprema polaznika:Pozovite polaznike da se osvrnu na ono što znaju o uskrsnuću i zašto im je Spasiteljevo Uskrsnuće važno osobno i razmotre napraviti popis toga.

  • Prijedlog za podučavanje putem videokonferencije:Polaznici mogu upotrijebiti značajku razgovora kako bi odgovorili na razna pitanja. Na primjer, polaznici mogu iznijeti što znaju o uskrsnuću ili zašto im je Spasiteljevo Uskrsnuće važno.

Ovladavanje naukom: Luka 24:36–39

Svrha lekcije: Ova će lekcija pomoći polaznicima povećati svoje ovladavanje naukom uskrsnuća pamteći referencu i ključni svetopisamski izraz, objašnjavajući nauk i primjenjujući načela stjecanja duhovnog znanja u situaciji iz stvarnog života.

  • Priprema polaznika: Pozovite polaznike da se osvrnu na ono što su naučili i osjetili dok su proučavali Spasiteljevo Uskrsnuće u stihovima Luka 24:1–9, 36–48 .

  • Prijedlog za podučavanje putem videokonferencije:Razmotrite rasporediti polaznike u parovima u odvojene sobe kako bi mogli raspraviti o tome kako su im načela stjecanja duhovnog znanja pomogla u životu.

Matej 28; Marko 24; Ivan 20

Svrha lekcije: Ova lekcija može pomoći osnažiti svjedočanstva polaznika da Spasitelj živi.

  • Priprema polaznika: Pozovite polaznike da pročitaju stihove Eter 12:5–9 s ovim pitanjem na umu: Kako možete znati da Isus Krist živi, a da ga niste vidjeli?

  • Prijedlog za podučavanje putem videokonferencije : Razmotrite pozvati razne pojedince da na nastavu dođu glumeći lik jednog od svjedoka opisanih u lekciji. Mogli bi iznijeti svoje iskustvo razredu kao da su jedan od pojedinaca u zapisu. Nije prikladno da netko od polaznika glumi Spasitelja.

Ivan 21:1–17

Svrha lekcije: Ova lekcija može pomoći polaznicima pokazati njihovu ljubav za Spasitelja dok nastoje posluživati drugima kao što je on to činio.

  • Priprema polaznika: Pozovite polaznike da kod kuće pročitaju stihove Ivan 21:15–17 s članovima obitelji ili prijateljima i rasprave što znači pasti Gospodinove ovce.

  • Prijedlog za podučavanje putem videokonferencije: Razmotrite iskoristiti značajku razgovora s polaznicima kao dio ove lekcije. Na primjer, polaznike se može pozvati da objave različite načine na koje mogu pasti Gospodinove ovce.

Procijenite svoje učenje 6

Svrha lekcije: Ova lekcija ima za cilj pomoći polaznicima procijeniti ciljeve koje su postavili, kao i osobni rast koji su doživjeli tijekom svojeg proučavanja Novog zavjeta.

  • Priprema polaznika: Pozovite polaznike da razmisle o svojem iskustvu proučavanja prve polovice Novog zavjeta i službeništva Isusa Krista. Potaknite polaznike da dođu pripremljeni s nečim što su naučili ili osjetili izčetiri evanđelja (Matej, Marko, Luka i Ivan) što im je značajno.

  • Sadržaj za prikaz: Obris srca nacrtan na ploči za prvu aktivnost provjere znanja; izraz »Zbog njega…« napisan na ploči za drugu aktivnost provjere znanja

  • Videozapis: »Because of Him – Easter Video« (2:36)

  • Prijedlog za podučavanje putem videokonferencije: Za prvu aktivnost provjere znanja razmotrite pozvati svakog polaznika da nacrta svoj obris srca i navede ono što voli kod Spasitelja. Zatim pozovite nekoliko polaznika odjednom da svoj papir pokažu pred kamerom kako bi ga svi vidjeli. Za treću aktivnost provjere znanja razmotrite pozvati polaznike da dođu na nastavu već dovršivši objave na društvenim mrežama. Vrijeme na nastavi može se iskoristiti kako bi se polaznike potaknulo da iznesu što su napisali u svojim objavama i da iznesu svoje svjedočanstvo.