Mary Magdalene encountering the resurrected Christ.
Исус Христос се явява на много хора след Своето Възкресение. Този урок може да ви помогне да укрепите свидетелството си, че Спасителят е жив, предоставяйки ви възможност да изучавате преживяванията на някои от тези свидетели.
Споделяне на свидетелства за Исус Христос. Търсете възможности да споделяте свидетелства за Исус Христос, включително свидетелствата на апостоли и пророци. Това ще кани Светия Дух да свидетелства за истината.
Подготовка на учениците: Поканете учениците да прочетат Етер 12:5–9 , като обмислят следния въпрос: Как можете да знаете, че Исус Христос е жив, без да сте Го виждали?
Предложения за дейности за изучаване
Да вярваме, без да сме видели
Не забравяйте да предвидите достатъчно време, за да могат учениците да споделят своите свидетелства за Исус Христос в края на урока.
Погледнете следното изображение на възкръсналия Спасител, Който излиза от гробницата. Запишете в дневника си за изучаване на Писанията какво бихте могли да споделите с човек, който се съмнява, че това изключително важно събитие се е случило. Какви разкази от Писанията за Възкресението на Спасителя можете да споделите с него?
Изображение
The resurrected Jesus Christ emerging from the Garden Tomb. Christ is portrayed stepping out of the tomb. He is depicted wearing white robes. Flowers are blooming near the entrance to the tomb.
Защо мислите, че е важно за Господ всеки от нас да получи свое собствено свидетелство, че Той е жив?
Размишлявайте върху своето свидетелство, че Исус Христос е жив и за това как ще бъдете благославяни, като укрепвате това свидетелство. Изучаването на думите на онези, които познават живота на Спасителя, може да укрепва вярата ни, че Той наистина е жив, дори другите около нас да се съмняват. Докато изучавате днес, обърнете специално внимание на подтиците от Светия Дух, които потвърждават истинността на тези разкази на вашето сърце и ум.
Свидетели от Новия завет
Изучете поне един от следните разкази от Новия завет за хора, които са видели възкръсналия Спасител. След това запишете отговорите си на двата въпроса, дадени по-долу, както и други мисли и впечатления, които получавате.
Бихте могли да поставите в различни части на стаята изображения, които представят дадените по-долу четири разказа, и съответните препратки към Писанията. Поканете учениците да разгледат всяка част самостоятелно или на малки групи и да изучат съответните разкази.
Като алтернатива, въз основа на нуждите на учениците, те могат да прекарат повече време в задълбочено изучаване на един от дадените по-долу разкази, вместо да изучават за кратко всичките четири разказа. Идеи за изучаването на тези разкази можете да намерите в раздела „Допълнителни дейности за изучаване“ на урока.
Какво научихте, което може да укрепи вярата ви, че Исус Христос е жив?
Какво научихте за Спасителя от начина, по който Той общува с този човек или тези хора?
Други свидетели от Писанията
Вашето свидетелство за Спасителя може да бъде укрепвано допълнително, като се запознавате с други свидетели в други стихове от Писанията. Изучете поне един от следните откъси от Писанията. След това запишете отговорите си на двата въпроса, дадени по-долу, както и други мисли и впечатления, които получавате.
Имайте предвид, че всеки от тези откъси съдържа откъс от Писанията за овладяване на ученията. Бихте могли да поканите учениците да отбележат тези откъси по отличителен начин, така че да могат да ги различават.
Древните обитатели на американския континент малко след Възкресението на Спасителя: 3Нефи 11:8–17
Как това, което четете, може да укрепи вярата ви, че Исус Христос е жив?
С какви допълнителни прозрения за Исус Христос се сдобихте?
Съвременни свидетели
Друг важен начин да укрепвате свидетелството си, че Исус Христос е жив, е чрез изучаване на свидетелствата на съвременните „специални свидетели за името Христово по целия свят“ ( Учение и завети 107:23) – ръкоположените апостоли в наши дни.
Бихте могли да замените някое от следните изказвания със свидетелствата на други живи апостоли.
Бихте могли да гледате видеото „Елате при Мене“ (от 16:18 до 16:47 мин.), достъпно на ChurchofJesusChrist.org, или да прочетете изказванията на президент Айринг и старейшина Холанд – двама съвременни свидетели на Исус Христос.
Президент Хенри Б. Айринг от Първото президентство свидетелства:
Изображение
Official Portrait of President Henry B. Eyring taken March 2018.
Свидетел съм за Възкресението на Господ със същата увереност като да съм бил там вечерта с двамата ученици в дома на пътя към Емаус. Знам, че Той е жив със същата увереност като Джозеф Смит, когато видял Отца и Сина в светлината на едно прекрасно утро в една горичка в Палмира.
Това е истинната Църква на Исус Христос.
(Хенри Б. Айринг, „Дойдете при Мене“, Лиахона, май 2013 г., с. 25)
Изображение
The resurrected Jesus Christ emerging from the Garden Tomb. Christ is portrayed stepping out of the tomb. He is depicted wearing white robes. Flowers are blooming near the entrance to the tomb.
Старейшина Джефри Р. Холанд от Кворума на дванадесетте апостоли свидетелства:
Изображение
Official Portrait of Elder Jeffrey R. Holland. Photographed January 2018.
Свидетелствам, че Исус Христос е реалният, жив Син на нашия реален, жив Бог. … Давам свидетелство, че Той бил буквално възкресен от гроба и след като се възнесъл при Своя Отец, с цел да завърши процеса на това възкресение, Той множество пъти се явил на стотици (Свои) ученици в Стария и Новия свят. Знам, че Той е Светият Израилев, Месията, Който един ден ще дойте отново в окончателна слава, за да царува на земята като Господар на господарите и Цар на царете.
(Джефри Р. Холанд, „Единият истинен Бог и Исуса Христа, Когото Той изпратил“, Лиахона, ноем. 2007 г., с. 42)
Защо мислите, че Спасителят ни е дал съвременни свидетели в допълнение към Своите древни свидетели?
Вашето свидетелство
Прочетете Йоан 20:29 , като потърсите истини, на които Исус Христос учи Тома относно получаването на свидетелство.
Какво научавате от този стих за развиването на вашето свидетелство за Исус Христос?
Една истина, която можем да научим от ученията на Спасителя в този стих, е, че ние сме благославяни за избора си да вярваме, че Исус Христос е жив, макар да не сме Го видели.
Използвайте остатъка от времето на урока, за да дадете на учениците възможност да свидетелстват за живия Спасител. Изберете от предложените по-долу въпроси или използвайте други методи, за да помогнете на учениците да размишляват и да споделят свидетелствата си.
Бихте могли да ги поканите да напишат своите свидетелства в дневниците си за изучаване на Писанията или да изпеят химн като клас, преди да споделят свидетелствата си на глас.
Добавете вашето лично свидетелство за Спасителя към тези, които сте изучавали днес. Един от начините да направите това е да запишете отговорите на въпроси като дадените по-долу във вашия дневник за изучаване на Писанията.
Какви доказателства, че Исус Христос е жив, сте виждали в живота си и в живота на другите?
Можете ли да споделите моменти, в които сте чувствали как Светият Дух ви дава свидетелство за това, че Исус Христос е реална Личност?
Какъв съвет бихте дали на човек, който все още не е сигурен дали вярва, че Спасителят е жив?
Коментари и информация за историческите обстоятелства
Защо по възкресеното тяло на Исус има рани от разпъването на кръст?
Старейшина Джефри Р. Холанд от Кворума на дванадесетте апостоли пише:
Изображение
Official Portrait of Elder Jeffrey R. Holland. Photographed January 2018.
Въпреки че силата на Възкресението би могла – и несъмнено един ден ще го направи – напълно да възстанови и изцели раните от разпъването на кръст, при все това Христос решава да запази тези рани с определена цел, включително за появата Си в последните дни, когато ще покаже тези белези и ще разкрие, че е бил наранен „в дома на приятелите (Си)“ ( Захария 13:6 , Учение и завети 45:52).
Раните по ръцете, краката и ребрата Му са знаци, че в земния живот се случват болезнени неща дори на чистите и съвършените, признаци, че скърбите не са доказателство, че Бог не ни обича. Важен и обнадеждаващ факт е, че нараненият Христос идва да ни спаси.
(Джефри Р. Холанд, Christ and the New Covenant, 1997 г., с. 258–259)
Йоан 20:17 . Какво има предвид Спасителят, когато моли Мария Магдалена: „Не се допирай до Мене“?
Старейшина Брус Р. Макконки (1915 – 1985) от Кворума на дванадесетте апостоли обяснява:
Изображение
Head and shoulders portrait of Elder Bruce R. McConkie.
Преводът на крал Джеймс на Библията цитира Исус да казва: „Не се допирай до Мене“. Преводът на Джозеф Смит гласи: „Не Ме задържай“. Различните преводи от гръцки представят откъса като „Не се дръж за Мен“ или „Не Ме задържай“. Някои го разбират като „Не се дръж повече за Мен“ или „Не Ме задържай повече“. Някои говорят за това Мария да спре да Го задържа или да се държи за Него, като стигат до извода, че тя вече Го държи. Съществува разумна причина да предположим, че мисълта, предадена на Мария от възкръсналия Господ, означава следното действие: „Ти не можеш да Ме задържаш тук, понеже ще се възнеса при Моя Отец“.
(Брус Р. Макконки, The Mortal Messiah: From Bethlehem to Calvary, 1981 г., том 4, с. 264)
Какви видеоматериали има налични, които да ми помогнат да си представя разказите за явяванията на възкресения Спасител?
Бихте могли да гледате следния видеоматериал (достъпен на ChurchofJesusChrist.org):„Исус е възкресен“ (4:05)
Допълнителни дейности за изучаване
Алтернативно начало на урока
За начало на урока бихте могли да помолите ученик да сподели името на човек, когото познава добре, но когото класът и учителят никога не са срещали. След това се престорете, че се съмнявате в съществуването на този човек. Задайте на ученика въпроси като: Може ли някой друг в този клас да потвърди, че този човек съществува? Ако повечето от нас не вярват в това, което ни казваш, ще започнеш ли да се съмняваш, че този човек съществува?
След това поканете учениците да помислят как ще отговорят на човек, който се съмнява в съществуването на Исус Христос.
Път към Емаус
Ако отделянето на повече време за изучаване на разказа в Лука 24:13–35 би било от полза за учениците, бихте могли да зададете дадените по-долу въпроси:
Защо Спасителят използва Писанията, за да помогне на учениците да разберат по-добре Неговата мисия?
Какви стихове ще използвате, за да помогнете на приятел да разбере по-добре мисията на Спасителя?
Как учениците описват чувствата си, според записаното в стих32 ? Какво кара учениците да изпитват чувствата, които ги завладяват? Как ще опишете подтиците, които сте получили от Светия Дух?
Защо е важно, че учениците разпознават Спасителя, „когато разчупва хляба“ ( стих35)? Как това може да се отнася за нашия живот?
Да избираме да вярваме
Поканете учениците да прочетат Йоан 20:1–8 , като потърсят какво прави Йоан, след като чува за преживяването на Мария Магдалена. (Имайте предвид, че в целия този откъс Йоан нарича себе си „другият ученик“.)
Поканете учениците да сравнят реакцията на Йоан, записана в Йоан 20:8 , с думите на Тома, записани в Йоан 20:24–25 . След това задайте следните въпроси:
Кои са някои неща, в които вярвате, без да се нуждаете от физическо доказателство?
По какви начини сте били благословени за това, че сте избрали да вярвате без физическо доказателство? (Вж. Йоан 20:29 .)
Как можете да укрепвате вярата си в истинските неща, които все още не можете да видите? (Вж. Алма 32:16–21 , Етер 12:6 .)