Men and women working in a vineyard picking grapes. Outtakes include the Lord of the vineyard, hiring workers to work in the vineyard, people picking grapes, being paid for their labors and also some pictures of the surrounding countryside/landscape and people working on the film
Peter spurte: “Vi har forlatt alt og fulgt deg. Hva skal vi da få?” (Matteus 19:27). Frelseren svarte ved å fortelle lignelsen om arbeiderne i vingården. Denne lignelsen lærer oss at alle som velger å vie sitt liv til ham, vil motta den lovte belønningen, uavhengig av når de begynte å gå på paktens sti. Denne leksjonen kan hjelpe deg med å føle håp om at du vil motta velsignelsene som Jesus Kristus tilbyr gjennom sin forsoning.
Visualisering av vanskelige skriftsteder. Elevene kan få en bedre forståelse av enkelte vanskelige skriftsteder hvis de kan rollespille dem eller visualisere dem på en annen måte. Dette kan hjelpe elevene med å bearbeide hendelser, personer og detaljer i Skriftene på en mer fullstendig måte.
Elevforberedelse: Be elevene om å lage en liste over velsignelser de har mottatt fra Herren fordi de ble undervist i evangeliet da de var unge. De kan alternativt lage en liste over muligheter som folk kan gå glipp av hvis de ikke mottar undervisning i evangeliet før senere i livet. Be elevene om å tenke over hva de kan lære fra listen de lagde.
Mulige læringsaktiviteter
I stedet for å bruke situasjonsbeskrivelsen nedenfor, kan du bruke aktiviteten, og tilpasse den etter den enkelte klasses behov og størrelse:
Be noen få frivillige elever om å stå og holde Skriftene sine eller en annen bok med begge hender og strekke armene sine rett ut foran seg i 2 minutter. Lov dem en belønning (for eksempel små godterier) hvis de kan holde stillingen tiden ut. Hvert 30. sekund kan du be andre elever om å stå i stillingen, men ikke lov dem en konkret belønning. Når bare 30 sekunder av de opprinnelige 2 minuttene gjenstår, ber du alle de gjenværende elevene om å stå i stillingen. Når de 2 minuttene har gått, ber du alle elevene om å senke armene. Begynn med den siste som deltok, og gi alle som deltok, hele belønningen du lovte de første frivillige.
Spør elevene hva de føler om aktiviteten. Hvis de første elevene klager fordi de ikke ble behandlet rettferdig, kan du spørre dem hvorfor de føler dette.
Forestill deg følgende situasjon:
Solveig ble nylig med i Kirken, sammen med sin mor og sine besteforeldre. Kort tid etter dette, gikk bestefaren hennes bort. Solveig lurer på om bestefaren hennes vil motta de samme velsignelsene som henne, selv om han mottok evangeliet mye senere i livet.
Hva ville du si til henne?
Frelseren fortalte apostlene sine en lignelse som viser den omtanke han har for alle de som velger å følge ham. Søk inspirasjon fra Den hellige ånd gjennom hele denne leksjonen, mens du ser etter sannheter som vil hjelpe deg å få en bedre forståelse av Frelserens ønsker for oss.
Arbeiderne i vingården
Du kan lage en tabell på tavlen med tomme felt for følgende informasjon om hver gruppe arbeidere: starttid, lovet lønn, timer brukt og betalt beløp. Be elevene om å fylle ut tabellen.
Mens du studerer denne lignelsen, kan det være nyttig å vite at en vanlig arbeidsdag på nytestamentlig tid sannsynligvis var omtrent 12 timer, fra tidlig morgen til kveld. Ordet denar i disse versene viser til den romerske mynten som vanligvis ble brukt for å betale en arbeider for en hel dags arbeid.
Les Matteus 20:1–7 , og se etter hvordan vingårdens herre leide inn arbeidere.Du kan se videoen “Arbeiderne i vingården” fra tidskode 0:00 til 1:33, tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org.
Eldste Jeffrey R. Holland i De tolv apostlers quorum forklarte:
Bilde
Official Portrait of Elder Jeffrey R. Holland. Photographed January 2018.
På Frelserens tid kunne en gjennomsnittlig mann og hans familie ikke gjøre stort annet enn å leve på det de tjente den dagen. Hvis du ikke arbeidet eller drev gård eller fisket eller solgte, spiste du sannsynligvis ikke.
Hjelp elevene å analysere lignelsen fra de ulike synspunktene for hver gruppe arbeidere.
Hvem tror du vingårdens herre og arbeiderne representerer?
Hvordan tror du det føltes å være en av de første arbeiderne som ble leid inn for dagen?
Hvilke tanker og følelser tror du arbeiderne som ventet på å bli leid inn, hadde etterhvert som dagen skred frem?
Les Matteus 20:8–16 , og se etter hvordan dagen endte for alle arbeiderne.Du kan gjerne se videoen “Arbeiderne i vingården” fra tidskode 1:34 til 3:00, tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org.
Det kan være nyttig å vite at det å bli leid inn av vingårdens herre i denne lignelsen kan symbolisere å inngå en pakt med vår himmelske Fader og Jesus Kristus. Lønnen kan symbolisere velsignelsene ved evig liv.
Still noen eller alle følgende spørsmål (eller andre spørsmål) for å hjelpe elevene med å gjenkjenne guddommelige egenskaper som vingårdens herre viser.
Hva ville du føle for vingårdens herre hvis du var en av de første til å bli leid inn? En av de siste?
På hvilke måter viste vingårdens herre kjærlighet og omtanke for alle arbeiderne?
Når du forstår at vingårdens herre kan representere vår himmelske Fader eller Jesus Kristus, hvilke guddommelige egenskaper ser du i ham?
Hvilke lærdommer kan du få fra denne lignelsen?
Herrens barmhjertighet
Eldste Jeffrey R. Holland delte viktige sannheter vi kan lære om Herren fra denne lignelsen. Du kan se videoen “Arbeiderne i vingården”, tilgjengelig på ChurchofJesusChrist.org, fra tidskode 10:02 til 11:42, eller lese følgende tekst.
Bilde
Official Portrait of Elder Jeffrey R. Holland. Photographed January 2018.
Denne lignelsen – som alle lignelser – handler egentlig ikke om arbeidere eller lønn, mer enn de andre handler om sauer og geiter. Dette er en historie om Guds godhet, hans tålmodighet og tilgivelse og om vår Herre Jesu Kristi forsoning. Det er en historie om raushet og medfølelse. Det er en historie om nåde. Den understreker den tanke jeg hørte for mange år siden, at det Gud liker best ved å være Gud, må være gleden over å være barmhjertig, spesielt mot dem som ikke forventer det, og ofte føler at de ikke fortjener det.
Jeg vet ikke hvem i denne enorme forsamlingen som trenger å høre budskapet om tilgivelse i denne lignelsen, men uansett hvor sent dere tror det er, hvor mange sjanser dere tror dere har gått glipp av, hvor mange feil dere føler at dere har gjort eller talenter dere tror dere ikke har, eller uansett hvor langt fra hjem og familie og Gud dere føler at dere har reist, vitner jeg om at dere ikke har reist utenfor rekkevidden av guddommelig kjærlighet. Det er ikke mulig for dere å synke lavere enn det uendelige lys av Kristi forsoning skinner.
Tenk på hva eldste Holland underviste, som du allerede vet er sant, om vår himmelske Fader og Jesus Kristus. Hvordan ble du sikker på at dette er sant?
Hvilke ytterligere tanker eller følelser har du om vår himmelske Fader og Jesus Kristus basert på hva du lærte idag?
Hvordan kan det du har lært påvirke ditt daglige liv?
Bær vitnesbyrd om Jesu Kristi barmhjertighet og hans ønske om å velsigne alle som kommer til ham. Du kan gjerne dele en personlig opplevelse, eller be elevene om å dele på en passende måte hvordan de har følt hans barmhjertighet og nåde.
Kommentar og bakgrunnsinformasjon
Hva er formålet med å arbeide i Herrens vingård?
President Dallin H. Oaks i Det første presidentskap underviste:
Bilde
Official Portrait of President Dallin H. Oaks taken March 2018.
Mesterens belønning under den endelige dom vil ikke baseres på hvor lenge vi har arbeidet i vingården. Vi oppnår ikke vår himmelske belønning ved å stemple inn og ut på et stemplingsur. Det som er viktig, er at vårt arbeid på Herrens arbeidsplass har fått oss til å bli noe. For noen av oss krever dette lengre tid enn for andre. Det som til syvende og sist er viktig, er hva vi har blitt ved vårt arbeid.
(Dallin H. Oaks, “Utfordringen å bli”, Ensign, nov. 2000, 34)
Eldste Jeffrey R. Holland i De tolv apostlers quorum underviste:
Bilde
Official Portrait of Elder Jeffrey R. Holland. Photographed January 2018.
[Jeg vitner] om Guds kjærlighets fornyende kraft og det mirakel som hans nåde er. Han er opptatt av den tro som dere endelig kommer til, ikke av hvilken time på dagen dere kom dit.
Så hvis dere har inngått pakter, hold dem. Hvis dere ikke har inngått dem, gjør det. Hvis dere har inngått dem og brutt dem, omvend dere og reparer dem. Det er aldri for sent så lenge olivenhagens mester sier at det er tid … Utsett det ikke. Det begynner å bli sent.
Avhengig av elevenes behov, kan eldste Hollands tale “Arbeiderne i vingården” (Ensign eller Liahona, mai 2012, 31–33) brukes til å undervise om følgende:
Overkomme misunnelse og sjalusi (se avsnitt 2–8 i hans tale eller tidskode 0:23–7:08 i videoen)
Legge tidligere skuffelser bak oss og bevege oss fremover med tro (se avsnitt 9–11 eller tidskode 7:08–9:57)
Lukas 18:1–8, 35–43 . Lignelsen om den urettferdige dommeren og helbredelsen av en blind tigger
Disse to beretningene kan undervises sammen eller hver for seg. Begge illustrerer prinsippet om at hvis vi er oppriktige og utholdende i vår daglige bønn til vår himmelske Fader og når vi utøver tro på Jesus Kristus, kan vi oppnå deres barmhjertighet.
I lignelsen om den urettferdige dommeren (se Lukas 18:1–8), bestemte en dommer som ellers var upåvirkelig overfor en viss enke, seg for å hjelpe henne fordi han gikk lei av at hun maste. Frelseren fortalte denne lignelsen for å understreke at Gud helt sikkert ville høre og svare “sine utvalgte til sin rett, de som roper til ham dag og natt” ( Lukas 18:7).
Hvordan illustreres denne samme sannheten i livet til en blind tigger som ropte ut etter Herrens hjelp? (se Lukas 18:35–43).
På hvilke måter kan etterlevelse av dette prinsippet hjelpe deg i ditt daglige liv?
Hvordan har vår himmelske Fader vist sin villighet til å svare deg, også når svarene ikke kommer på det tidspunktet eller på den måten vi håper de vil?
