Filipino women walking on the street while visiting teaching a sister.
Frälsaren anklagades ofta av fariséerna och andra judiska ledare för att inte hålla sabbaten helig. Jesu svar till de religiösa ledarna hjälper er att bättre förstå syftet med sabbaten och hur ni mer fullständigt kan bjuda in Herrens välsignelser i era liv.
Elevens förberedelse: Be eleverna tänka på ett favoritsätt att komma närmare Frälsaren, antingen själva eller med sina familjer, på sabbatsdagen.
Förslag på övningar
Ändamålet med sabbaten
För följande övning kan du dela upp eleverna två och två och be varje partner att svara på en av situationerna.
Tänk er följande två situationer. I den ena säger någon att sabbatsdagen innebär många bud och förbud och om man inte följer dem alla bryter man mot Guds bud. I den andra säger någon att söndagen inte skiljer sig från någon annan dag och att man ska göra vad man vill på söndagar.
Hur bekväma känner ni er med att svara på dessa situationer?
Vad har ni för frågor om sabbaten?
Du kan gärna skriva elevernas frågor på tavlan när de svarar. Om eleverna inte känner sig bekväma med att dela sina frågor med klassen kan du be dem att skriva frågorna i sina studiedagböcker. Försök inte svara på frågorna just nu, utan uppmuntra eleverna att leta efter svar när de studerar.
När ni studerar hur Frälsaren höll sabbaten helig, leta då efter svar på era frågor. Sök vägledning från vår himmelske Fader som hjälp.
Moselagen lärde att israeliterna inte skulle arbeta på sabbaten (se 2 Mos. 31:14–15). De skriftlärda och fariséerna lade till egna tolkningar i moselagen och ändrade dess ursprungliga avsikt.
Läs följande verser och markera fraser som visar hur Jesus ser på sabbatsdagen.
Markus 2:23–28 – Fariséerna ifrågasatte om det var lämpligt att plocka och äta spannmål på sabbaten.
Markus 3:1–6 – Fariséerna ifrågasatte om det var lämpligt att bota någon på sabbaten.
Du kan gärna be eleverna berätta vad de markerade och varför.
Studieförslaget för Matteus 11–12; Lukas 11 i Kom och följ mig – för enskilda och familjer: Nya testamentet 2023 diskuterar sabbatsdagen. Om tidpunkten för dagens lektion är densamma som för studieförslaget i Kom och följ mig kan du be eleverna att berätta vad de lärde sig i sina studier hemma. Eleverna kan också uppmanas att dela insikter från lektionen med sina familjer.
President Russell M. Nelson har berättat om följande insikter om syftet med sabbatsdagen:
Bild
Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018
Vad menade Frälsaren när han sa att ”sabbaten blev gjord för människan och inte människan för sabbaten” [ Mark. 2:27 ]? Jag tror han ville att vi skulle förstå att sabbaten var hans gåva till oss, att han ger oss andrum från påfrestningarna i det dagliga livet och möjlighet till andlig och fysisk förnyelse. Gud gav oss denna speciella dag, inte för nöjen eller dagligt arbete utan för vila från plikten, för fysisk och andlig lindring.
(Russell M. Nelson, ”Sabbaten är en lust och en glädje”, Liahona, maj 2015, s. 129)
Vad lärde du dig om Herrens syften med sabbatsdagen?
Vad kan vi lära oss om Frälsaren av hans handlingar och beteende på sabbaten?
Hjälp eleverna att identifiera principer som de här: Herren gav oss sabbatsdagen för att vi ska göra gott och vila från vardagens svårigheter.
Hur tror ni att Guds bud att hålla sabbatsdagen helig visar att han älskar oss?
Hur kan man hedra sabbatsdagen?
När vi förstår syftet med sabbatsdagen och de välsignelser vi kan få från Gud kan det motivera oss att hålla sabbaten helig. Genom att lära er hur ni bättre kan hedra sabbaten lär ni er att mer fullständigt bjuda in Frälsarens helande och lindring i era liv.
Ge eleverna följande information på ett utdelningsblad eller sätt upp det framför klassen. Eleverna kan studera informationen var för sig eller i små grupper.
Studera följande källor för att få veta mer om sabbaten och de välsignelser vi kan få genom att hålla den helig.
President Russell M. Nelson har lärt oss följande om att visa vår kärlek till Gud på sabbaten:
Bild
Official portrait of President Russell M. Nelson taken January 2018
När jag var mycket yngre än i dag studerade jag andras texter där de hade listat saker man skulle göra och saker man inte skulle göra på sabbaten. Det var inte förrän senare som jag lärde mig genom skrifterna att det jag valde att göra och min inställning till sabbaten var ett tecken mellan mig och min himmelske Fader [se 2 Mos. 31:13 ; Hes. 20:12, 20 ]. Med den insikten behövde jag inte längre listor med ’gör’ och ’gör inte’. När jag behövde bestämma mig för om en aktivitet var lämplig att göra på sabbatsdagen eller inte, ställde jag helt enkelt frågan: ”Vilket tecken vill jag ge Gud?” Den frågan gjorde de val jag fattade om sabbatsdagen kristallklara.
(Russell M. Nelson, ”Sabbaten är en lust och en glädje”, Liahona, maj 2015, s. 130)
Vad lärde ni er om sabbatsdagens syfte och välsignelser?
Titta på videon ”Dela din sabbat” [Share Your Sabbath] (0:53), som visar flera sätt att ”göra gott” på sabbatsdagen.
Följande fråga kan ge eleverna möjlighet att dela med sig av sina tankar från den föreslagna förberedande övningen.
Vilka är era favoritsätt att komma närmare Jesus Kristus på söndagarna?
När eleverna berättar bör du vara medveten om att de kan ha olika syn på vad som är lämpligt och inte lämpligt på sabbatsdagen. Om det behövs ska du påminna eleverna om att de måste förstå och respektera andras åsikter.
Hur hjälpte det du lärde dig den här lektionen dig att svara på dina frågor om sabbatsdagen?
Om du inte hittade svar på dina frågor, vad kan du göra för att fortsätta söka efter dem?
Vilka intryck har du fått om vad du kan göra för att mer fullständigt njuta av välsignelserna av att helga sabbaten?
Du kan gärna vittna om betydelsen av att hålla sabbatsdagen helig. Uppmuntra eleverna att vittna om de vill.
Kommentarer och bakgrundsinformation
Varför kritiserade fariséerna lärjungarna för att de började ”rycka av axen” på sabbaten?
Enligt moselagen kunde en person plocka lite spannmål för hand så länge han eller hon inte gick för långt genom att skörda med en skära (se 5 Mos. 23:25). Fariséernas muntliga lag gick dock längre än moselagen och sa att det var förbjudet att plocka spannmål för hand på sabbaten.
Hur kan tacksamhet berika din upplevelse av sakramentet och sabbaten?
I videon ”Tacksamhet på sabbatsdagen” [Gratitude on the Sabbath Day] (3:38) uppmanar president Henry B. Eyring oss att uppleva tacksamhetens kraft på sabbaten. Videon finns på ChurchofJesusChrist.org.
Vad kan jag mer göra för att inbjuda sabbatens välsignelser?
President Russell M. Nelson har gett oss flera insikter om effektiva sätt att mana fram sabbatsdagens anda i sitt tal ”Sabbaten är en lust och en glädje” (Liahona, maj 2015, s. 129–132).Videon ”Gör sabbaten till en glädje genom att hitta dina släktingar” [Make the Sabbath a Delight by Finding Your Ancestors] (2:57) visar hur släktforskning på söndagar kan ha stor inverkan på din dag och ditt liv. Videon finns på ChurchofJesusChrist.org.
Hur kan min familj bli välsignad genom att helga sabbatsdagen?
Videon ”Så här har vi förändrats – familjen Saisopa och sabbatsdagen” [How We Have Changed—Saisopa Family and the Sabbath Day] (5:03), som finns på ChurchofJesusChrist.org, visar en familj vars hektiska liv förändrades när de tog emot evangeliet och helgade sabbaten.
Kompletterande övning
Hur kan du förbereda dig för sabbatsdagen?
Eleverna kan ha nytta av att höra varandras förslag på hur man förbereder sig för sabbaten under veckan. Du kan gärna fråga klassen: ”Vad tycker ni är en bra förberedelse under veckan för att sabbaten ska bli mer av en välsignelse?”