Jésus-Christ regarde un homme allongé sur le sol devant lui. L’homme est enveloppé dans une couverture et souffre de paralysie. L’homme malade a été descendu par des amis à travers un trou dans le toit dans l’espoir d’être guéri. Le Christ est représenté étendant les mains vers l’homme. Plusieurs apôtres ou autres disciples sont avec le Christ.
Jésus a montré qu’il avait le pouvoir de guérir les gens aussi bien physiquement que spirituellement en guérissant un paralytique et en lui pardonnant ses péchés. Cette leçon peut t’aider à mieux comprendre que le Sauveur peut guérir toutes sortes d’infirmités.
Préparation des apprenants : Demandez aux apprenants de réfléchir à un moment où une personne de leur connaissance a reçu une bénédiction de Dieu dont elle avait besoin. En quoi la bénédiction de cette personne a-t-elle affecté son entourage, notamment ses amis et sa famille ? Demandez aux apprenants de réfléchir à ce qu’ils ont appris en découvrant ce que le Sauveur avait fait pour cette personne.
Activités pédagogiques suggérées
Qu’es-tu disposé à faire ?
Pour la situation fictive suivante, vous pourriez ajouter des détails pour mieux capter l’attention des apprenants. Par exemple le type de maladie, le délai dans lequel le traitement doit être administré et ce qu’il faut faire pour le suivre.
Imagine que quelqu’un que tu aimes souffre d’une maladie grave et ait besoin d’un traitement spécialisé qui n’est administré que par un seul médecin. Que serais-tu prêt à faire pour l’aider ? Que ferais-tu si le médecin ne pouvait plus prendre de rendez-vous ou s’il habitait dans un autre pays ?
Les gens sont prêts à faire des choses extraordinaires pour être guéris ou permettre à ceux qu’ils aiment d’être guéris. Les maladies physiques sont souvent bien traitées par des professionnels de santé qualifiés, mais certains maux spirituels ne peuvent être guéris que par Jésus-Christ. Note dans ton journal d’étude quelques-uns de ces maux.
Pendant que tu étudies cette leçon, demande-toi ce que tu peux faire pour que les personnes que tu aimes et toi-même veniez au Christ pour recevoir l’aide qu’il est le seul à pouvoir donner.
« Un paralytique »
L’une des techniques qui peut t’aider à en apprendre davantage lorsque tu étudies les récits des Écritures consiste à prendre le point de vue des différents personnages de l’histoire. Lorsque tu fais cela, arrête-toi souvent pour imaginer ce que la personne peut avoir ressenti ou pensé à différents moments de l’histoire.
Pour t’entraîner à cette technique d’étude, porte ton attention sur l’un des personnages suivants pendant l’étude du récit des enseignements de Jésus à Capernaüm :
Pour aider les apprenants à tirer des enseignements de différents points de vue, vous pouvez les répartir en groupes de trois et demander à chacun des membres de ces groupes de se concentrer sur un personnage différent de l’histoire.
Le paralytique
L’une des quatre personnes qui ont porté le paralytique
L’une des personnes présentes dans la maison et qui écoutait Jésus
Lis Marc 2:1-3 et imagine que tu es la personne sur laquelle tu as choisi de te concentrer.
Demandez aux apprenants de répondre aux questions suivantes dans leur groupe de trois.
Quelles difficultés, s’il y a lieu, cette personne a-t-elle dû affronter ?
Que penses-tu que cette personne voyait, entendait, pensait et ressentait ?
Qu’est-ce que cette personne pouvait espérer retirer du temps qu’elle passait auprès de Jésus-Christ ?
Lis Marc 2:4 et relève ce que les personnes qui ont porté le paralytique ont fait pour l’amener près de Jésus-Christ. Regardez aussi la vidéo Jésus pardonne les péchés d’un paralytique et le guérit, disponible à ChurchofJesusChrist.org, du début jusqu’à 1 min 17.
Invitez au moins trois apprenants, un pour chaque personnage de l’histoire, à répondre aux questions suivantes à haute voix.
Selon toi, que pensait et ressentait la personne que tu as choisie à ce moment-là ? Pourquoi ?
D’après toi, que croyait-elle que Jésus allait faire ou dire ?
Lis Marc 2:5 et trouve ce que Jésus dit à l’homme.
Demandez aux apprenants de répondre à la question suivante dans leur groupe de trois.
Pourquoi les paroles du Sauveur contenues dans le verset 5 auraient-elles pu surprendre la personne sur laquelle tu t’es concentré ?
Une partie des témoins de cet événement remettaient en cause l’autorité du Sauveur de pardonner les péchés. Lis Marc 2:6-12 et cherche ce que le Sauveur a fait pour montrer qu’il avait l’autorité de pardonner les péchés. L’expression « Fils de l’Homme » au verset 10 fait référence à Jésus-Christ en tant que fils de « l’Homme de Sainteté », qui est Dieu le Père (voir Moïse 6:57). Continuez de regarder la vidéo « Jésus pardonne les péchés et guérit un paralytique » du code temporel 1 min 17 à 2 min 57.
Pense à la personne que tu as choisie dans ce récit. Comment penses-tu que cette personne a réagi à ce que le Sauveur a dit et fait ?
Qu’as-tu appris sur le Sauveur en t’identifiant à l’un des personnages de ce récit ?
Le pouvoir de guérison de Jésus-Christ
Une vérité que l’on peut dégager en étudiant ce récit est que Jésus-Christ a le pouvoir de nous guérir physiquement et spirituellement.
Dieter F. Uchtdorf, alors membre de la Première Présidence, a témoigné du pouvoir du Sauveur de guérir la maladie spirituelle.
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Portrait officiel de Dieter F. Uchtdorf, du Collège des douze apôtres, 2006. Appelé comme deuxième conseiller dans la Première Présidence le 3 février 2008. Déclaré portrait officiel en 2008 en remplacement du portrait pris en 2004.
« Parfois, la maladie spirituelle est le résultat du péché ou de blessures émotionnelles. […]
Même les blessures spirituelles les plus profondes, oui, même celles qui semblent être incurables, peuvent guérir.
Mes chers amis, le pouvoir de guérison de Jésus-Christ n’est pas absent à notre époque.
Le toucher guérisseur du Sauveur peut transformer les vies à notre époque comme il l’a fait à la sienne. Si nous faisons simplement preuve de foi, il peut nous prendre par la main, remplir notre âme de lumière et de guérison célestes et nous dire les mots bénis : « Lève-toi, prends ton lit et marche ». [Jean 5:8].
(Dieter F. Uchtdorf, « Porteurs de lumière céleste », Le Liahona, novembre 2017, p. 78)
Quels blessures spirituelles le Sauveur peut-il guérir ?
Écrivez au tableau Seul Jésus-Christ peut totalement guérir ________ et demandez aux apprenants de compléter la phrase.
En quoi le fait de savoir qu’il peut guérir les blessures spirituelles est-il une bénédiction dans ta vie ?
Réfléchis aux questions suivantes en relation avec cette vérité. Note tes pensées dans ton journal d’étude.
As-tu des blessures spirituelles à soigner ?
Comment peux-tu bénéficier du pouvoir guérisseur de Jésus-Christ ?
Connais-tu quelqu’un qui a aussi besoin de bénéficier du pouvoir guérisseur de Jésus-Christ ? Que peux-tu faire pour l’aider à y accéder ?
Témoignez de l’amour que Jésus-Christ a pour chacun d’entre nous et de son pouvoir de guérison.
Expliquer ce que tu as appris
Au cours de ton étude d’autres récits des Écritures cette année, habitue-toi à prendre le point de vue des différents personnages des récits. Relis les passages plusieurs fois, en te demandant à chaque fois ce que les différents protagonistes peuvent avoir appris.
Imagine que la personne que tu as choisie pour l’étude de ce récit veuille décrire à un ami ce dont elle a été témoin ce jour-là et ce qu’elle a ressenti. Prends quelques instants pour écrire dans ton journal d’étude et de manière détaillée, comment cette personne décrirait son expérience. Inclus ce que tu penses qu’elle a ressenti et appris sur Jésus-Christ.
Commentaire et contexte
Ma foi peut-elle influencer mes êtres chers ?
Chi Hong (Sam) Wong, des Soixante-dix, a enseigné :
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Portrait officiel de Chi Hong (Sam) Wong. Photographié en mars 2017.
« En conclusion, je vais vous parler d’un autre trésor caché dans ce récit scripturaire. Il se trouve au verset 5 : ‘Jésus, voyant leur foi’ (italiques ajoutés). Je n’avais pas remarqué cela précédemment : leur foi. La foi d’un groupe aura aussi une influence sur le bien-être des autres.
Qui étaient ces gens que Jésus a mentionnés ? Il pourrait bien s’agir des quatre personnes qui ont porté le paralytique, de l’homme lui-même, des gens qui avaient prié pour lui, et de tous ceux qui étaient présents, écoutant Jésus prêcher et se réjouissant discrètement dans leur cœur du miracle imminent. Il pourrait aussi s’agir d’un conjoint, d’un parent, d’un fils ou d’une fille, d’un missionnaire, d’un président de collège, d’une présidente de la Société de Secours, d’un évêque ou d’un ami éloigné. Nous pouvons tous nous aider mutuellement. Nous devons toujours œuvrer avec zèle à chercher à secourir les personnes dans le besoin. »
(Chi Hong [Sam] Wong, « Secourir dans l’unité », Le Liahona, novembre 2014, p. 16)
Qu’est-ce que Jésus a prouvé aux scribes en guérissant physiquement l’homme ?
Bruce R. McConkie ( 1915-1985), du Collège des douze apôtres, a donné l’explication suivante :
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Portrait de Bruce R. McConkie, tête et épaules.
Jésus et les « docteurs de la loi » alors présents savaient que personne d’autre que Dieu ne pouvait pardonner les péchés. En conséquence, pour témoigner sans équivoque et de façon spectaculaire que la puissance de Dieu résidait en lui, […] Jésus a fait ce qu’aucun imposteur n’aurait pu faire, il a prouvé son pouvoir divin en guérissant l’homme pardonné. À sa question : « Faut-il un pouvoir plus grand pour pardonner les péchés ou pour dire aux malades de se lever et de marcher ? », il ne pouvait y avoir qu’une seule réponse ! Ils ne font qu’un ; celui qui peut faire l’un, peut faire l’autre.
(Bruce R. McConkie, Doctrinal New Testament Commentary, 1973, tome 1, p. 177-178)
Activités pédagogiques supplémentaires
Aider les autres à s’approcher du Sauveur
Incitez les apprenants à suivre l’exemple des quatre personnes qui étaient décidées à amener le paralytique au Christ. Demandez-leur de penser à des proches qui ont besoin d’aide pour venir au Sauveur et d’élaborer un plan pour les y aider. Ils peuvent inclure d’autres personnes dans leur plan, tout comme le paralytique a été aidé par quatre personnes. La déclaration de frère Wong dans la section « Commentaire et contexte » de cette leçon (ou l’intégralité de son discours) peut aider les apprenants à comprendre l’importance d’unir leur foi à celle des autres.
Aider les autres
Montrez la vidéo « Les jambes de Dayton » (3 min 02), disponible sur ChurchofJesusChrist.org. Cette vidéo raconte l’histoire d’un garçon de treize ans qui a aidé son ami atteint de paralysie cérébrale à participer à un triathlon. Après la vidéo, demandez aux apprenants de méditer sur l’importance d’aider d’autres personnes à faire ce qu’elles ne peuvent pas réaliser par leurs propres moyens. Ils peuvent essayer de trouver des exemples d’altruisme, tels que le fait d’emmener des amis à l’église ou au temple, alors que ces derniers ne peuvent pas y aller seuls.