Seguire il Signore e realizzare i nostri scopi divini
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Christ standing on a seashore. He is beckoning to two men who stand near Him. The two men are holding a fishing net over a small fire. Fishing boats and fishermen are visible in the background. The painting depicts Christ calling some of His Apostles or disciples.
Quando Simon Pietro, Andrea, Giacomo e Giovanni presero miracolosamente “una [grande] quantità di pesci” dopo che il Salvatore li aveva invitati a “[calare] le [loro] reti” (Luca 5:4, 6), essi ricevettero un assaggio di ciò che potevano compiere con l’aiuto del Salvatore. Questi pescatori scelsero quindi di lasciare tutto per seguire Gesù Cristo. Questa lezione ha lo scopo di aiutarti a provare il desiderio di seguire Gesù Cristo in modo che Egli possa aiutarti a realizzare molto più di quanto potresti mai realizzare senza di Lui.
Insegna agli studenti ad applicare le Scritture a loro stessi (vedere 1 Nefi 19:24). Applicare le Scritture a noi stessi significa rapportarle alla nostra vita. Incoraggia gli studenti a chiedersi: “Quali situazioni della mia vita sono simili a quelle descritte in questo passo scritturale?”, oppure: “In che modo sono simile alle persone che stiamo studiando nelle Scritture?”. Quando gli studenti notano le somiglianze tra le loro esperienze e gli eventi studiati nelle Scritture, diventeranno più capaci di individuare dottrine e principi e di metterli in pratica nella loro vita.
Preparazione degli studenti: invita gli studenti a pregare per conoscere lo scopo di Dio per la loro vita. Gli studenti che hanno una benedizione patriarcale potrebbero leggerla cercando ciò che Dio ha rivelato sugli scopi della loro vita. Altri potrebbero trarre vantaggio dal parlare con i propri genitori o dalla ricerca di approfondimenti nelle Scritture.
Possibili attività di apprendimento
Il principio centrale di questa lezione è simile a quello sottolineato nello schema di Matteo 4; Luca 4–5 in Vieni e seguitami – Per gli individui e le famiglie: Nuovo Testamento 2023. Potresti basarti su ciò che gli studenti possono aver già discusso a casa e invitarli a condividere con le loro famiglie ciò che hanno imparato al Seminario.Nella sezione “Attività di apprendimento supplementari” della lezione troverai idee alternative per la lezione.
Raggiungere uno scopo più grande
Prenditi un minuto per pensare ad alcune persone che hanno raggiunto grandi risultati perché Dio le ha aiutate a comprendere il loro scopo.
Potresti mostrare immagini di persone che gli studenti citano dalla storia della Chiesa o dalle Scritture. Potresti anche mostrare diverse immagini per ricordare agli studenti queste persone. Gli studenti potrebbero pensare a persone come Rebecca (vedere Genesi 24:60), Maria (vedere Luca 1:28–31), Simon Pietro (vedere Matteo 4:18–19 ; Luca 5:10) o Joseph Smith (vedere Joseph Smith – Storia 1:33).
Perché potrebbe essere importante per una persona capire il suo scopo più grande?
Quali differenze hai notato nella vita delle persone che comprendono lo scopo che Dio ha per loro e di quelle che non lo comprendono?
Questa lezione si concentrerà su come Gesù Cristo aiutò Simon Pietro (conosciuto anche come Pietro) a scoprire che Egli aveva uno scopo più grande per lui. Mentre studi, cerca le prove del principio secondo cui quando scegliamo di seguire Gesù Cristo, Egli può aiutarci a comprendere e a raggiungere uno scopo più grande per la nostra vita.
Potresti scrivere questo principio alla lavagna per aiutare gli studenti a ricordarlo mentre cercano prove di questo principio durante la lezione.
Gesù Cristo chiama Simon Pietro a seguirLo
Dopo aver compiuto diversi miracoli in Giudea, compresa la guarigione della suocera di Simon Pietro (vedere Luca 4:38–39), il Salvatore si recò sulle rive del lago di Gennezaret (un altro nome del Mar di Galilea). Salì a bordo della barca da pesca di Simon Pietro e si sedette per insegnare a un ampio gruppo di persone sulla riva (vedere Luca 5:1–3). Quando ebbe finito di insegnare, Gesù estese un invito a Simon Pietro.
Se gli studenti leggono i seguenti versetti insieme come classe, potresti invitarli a fermarsi dopo averne letti uno o due e aiutarli a immaginare di essere Simon Pietro. Invitali a esprimere ciò che hanno appreso.
Leggi Luca 5:4–11 . Mentre leggi, prova a immaginare di essere Simon Pietro, un pescatore esperto.
Quali sono alcuni dettagli che ti ritieni importanti in questo resoconto? Perché?
Cosa pensi che Pietro possa aver pensato o sentito?
Prenditi un momento per cercare qualsiasi prova, in questo resoconto, del fatto che Gesù Cristo abbia aiutato Pietro a capire che il Signore aveva uno scopo più grande per lui.
Cosa potrebbe aver imparato Pietro su se stesso da questa esperienza con il Salvatore?
Perché pensi che il Signore voglia espandere la nostra visione di chi siamo e di ciò che possiamo fare?
Applicare le esperienze di Simon Pietro alle nostre
Possiamo imparare più profondamente da questo resoconto paragonando l’esperienza di Simon Pietro a quelle che potremmo avere noi. Questa tecnica di studio delle Scritture è ciò a cui Nefi si riferiva nel Libro di Mormon quando disse di aver applicato tutte le Scritture a se stesso (vedere 1 Nefi 19:23). Applicare le Scritture alle nostre situazioni personali può aiutarci a essere “[persuasi] più completamente a credere nel Signore, [nostro] Redentore” e può “[esserci] di profitto e di istruzione” ( 1 Nefi 19:23).Prenditi un momento per confrontare la tua esperienza con quella di Pietro facendo quanto segue:Dividi a metà una pagina del tuo diario di studio in modo che su un lato tu possa elencare i dettagli dell’esperienza di Pietro e sull’altro esaminare la tua situazione. Se necessario, consulta le Scritture e qualsiasi ausilio disponibile relativo alle Scritture (per esempio, la Guida alle Scritture alla voce “ Pietro ”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org) affinché ti aiuti a rispondere alle seguenti domande.
Distribuisci agli studenti un foglio con le seguenti informazioni oppure mostrale alla classe. Potreste lavorare insieme per rispondere alle domande su Pietro. Poi, potresti chiedere agli studenti di riflettere in silenzio e di scrivere qualcosa riguardo alle loro esperienze personali.
Applicare le esperienze di Pietro alla nostra vita
Come potrebbe essersi descritto Pietro prima di incontrare Gesù?
Come descrivo me stesso?
Pietro era disposto a seguire Gesù Cristo e a rinunciare alla sua vita lavorativa come pescatore (vedere Luca 5:11). Come immagini che sarebbe stata diversa la vita di Pietro se non avesse scelto di seguire il Salvatore?
A che cosa mi potrebbe essere richiesto di rinunciare per seguire Gesù Cristo?
Come potrebbe essere influenzata la mia vita se scegliessi di non seguire Gesù Cristo?
In che modo Pietro ha adempiuto gli scopi più grandi che il Signore aveva previsto per lui nella sua vita?
Pensa alle Scritture, al piano di salvezza, alle benedizioni del sacerdozio ed eventualmente alla tua benedizione patriarcale.
Che cosa so degli scopi più grandi che il Signore ha per me?
In che modo applicare le Scritture a te stesso ti ha aiutato a conoscere o a credere di più in Gesù Cristo?
Quali prove hai trovato del fatto che possiamo raggiungere uno scopo più grande per la nostra vita quando scegliamo di seguire Gesù Cristo?
In quali occasioni hai notato che qualcuno è stato influenzato positivamente dalla comprensione del proprio scopo?
Che cosa farai grazie a quello che hai sentito o imparato oggi?
Commenti e informazioni generali
Luca 5:8 . Perché Pietro definì se stesso un “uomo peccatore”?
Quando incontrò il Salvatore per la prima volta e fu testimone del Suo potere miracoloso, Pietro riconobbe di essere un “uomo peccatore” con un grande bisogno del potere redentore del Salvatore ( Luca 5:8). Le parole di Pietro dimostrano che, man mano che ci avviciniamo di più a Dio, diventiamo più consapevoli del nostro stato peccaminoso e della nostra indegnità, e desideriamo il Suo aiuto per diventare più simili a Lui.
(New Testament Student Manual [2018], ChurchofJesusChrist.org)
Cosa può fare il Signore per noi se Lo seguiamo?
Il presidente Ezra Taft Benson (1899–1994) ha insegnato:
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Photograph of President Ezra Taft Benson. He is seated in a leather chair in front of a fireplace. His hands are clasped in front of him and he is wearing a large turquoise ring on one finger. Official portrait. 1986
[Coloro] che impiegano le loro energie per fare la volontà di Dio scopriranno che Egli può fare molto più di loro per rendere più bella e più utile la loro vita. Egli moltiplicherà le loro gioie, espanderà le loro prospettive, ravviverà la loro mente, rafforzerà i loro muscoli, edificherà il loro spirito, moltiplicherà le loro benedizioni, accrescerà le loro opportunità, conforterà la loro anima, darà loro amici preziosi e riverserà su di loro la Sua pace. Chi avrà perduto la sua vita al servizio di Dio troverà la vita eterna.
(Ezra Taft Benson, “Jesus Christ—Gifts and Expectations”, Ensign, dicembre 1988, 4)
Attività di apprendimento supplementari
La fede e lo scopo della vita
Invita gli studenti a pensare all’importanza di comprendere chi sono e chi possono diventare seguendo il Salvatore Gesù Cristo. Gli studenti potrebbero anche trarre vantaggio dal pensare agli ostacoli che potrebbero incontrare nel raggiungere il loro massimo potenziale. Chiedi agli studenti di considerare quali azioni intraprenderanno per superare questi ostacoli e seguire il Salvatore con fede.
Pietro lasciò le sue reti da pesca per seguire il Salvatore
Invita gli studenti a discutere dei beni importanti nella loro vita, poi aiutali a discutere l’importanza di scegliere di seguire Gesù Cristo al di sopra di tutte le altre cose.Leggete Matteo 4:18–22 e discutete di cosa avrebbe significato per Pietro e per gli altri pescatori “[lasciare] prontamente le reti” ( versetto 20) per seguire Gesù Cristo.Potresti utilizzare la seguente dichiarazione dell’anziano Joseph B. Wirthlin (1917–2008) del Quorum dei Dodici Apostoli per aiutare gli studenti a vedere cosa potrebbe potenzialmente impedirci di accettare l’invito a seguire Gesù Cristo:
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Photograph of President Ezra Taft Benson. He is seated in a leather chair in front of a fireplace. His hands are clasped in front of him and he is wearing a large turquoise ring on one finger. Official portrait. 1986
Potremmo definire una rete come qualcosa che ci distoglie o ci impedisce di rispondere alla chiamata di Gesù Cristo, il Figlio del Dio vivente.In tale contesto, le reti possono essere rappresentate dal nostro lavoro, i nostri passatempo, i nostri divertimenti e, soprattutto, le nostre tentazioni e peccati. In altre parole, una rete può essere tutto ciò che ci allontana dalla comunione con il nostro Padre nei cieli e con la Sua Chiesa restaurata.Lasciate che vi faccia un esempio più vicino a noi. Il computer può essere un oggetto utile e indispensabile. Ma se con esso sprechiamo il nostro tempo in attività infruttuose, improduttive e a volte distruttive, allora ci ritroveremo intrappolati nella sua rete.
(Joseph B. Wirthlin, “‘Seguitemi’”, Liahona, luglio 2002, 16)
Aiuta gli studenti a riconoscere le benedizioni del seguire Gesù Cristo chiedendo loro di meditare e discutere domande come le seguenti:
Cosa impariamo sul Salvatore dal Suo invito a seguirLo?
In che modo siete stati benedetti scegliendo di seguire Gesù Cristo?
Siamo benedetti quando obbediamo ai comandamenti del Signore, anche senza comprendere appieno le Sue ragioni
Chiedi agli studenti di parlare delle difficoltà inerenti il seguire delle istruzioni senza comprenderne appieno le ragioni. Gli studenti potrebbero poi essere invitati a leggere Luca 5:1–11 alla ricerca di ciò che il Signore chiese a Pietro di fare e come egli rispose.Gli studenti potrebbero identificare e discutere il seguente principio: Se facciamo ciò che il Signore chiede anche quando non capiamo il motivo dei Suoi comandamenti, Egli può benedirci più di quanto possiamo immaginare.Potresti invitare gli studenti a parlare delle volte in cui hanno visto questo principio dimostrato nella loro vita o in quella degli altri.Altri esempi di obbedienza al Signore senza comprendere i motivi dei Suoi comandamenti si possono trovare nella risposta di Nefi al comandamento di fare due serie di tavole (vedere 1 Nefi 9:5–6) e l’inclusione di queste tavole nel Libro di Mormon da parte di Mormon (vedere Parole di Mormon 1:6–7).