约翰福音第17章
救主伟大的调停祈祷
耶稣基督在为我们的罪受苦前不久，献上祂伟大的调停祈祷（意指祂为祂的使徒和所有相信祂的人，向天父恳求）。耶稣在祷告中说，认识父与子就是获得永生（见约翰福音17：3）。本课会鼓励你，在生活中更进一步地亲自认识天父和耶稣基督。
使用白板。在课堂中有效地运用白板能让学生准备好学习，这也能促使他们作有意义的参与，特别是对于倾向用视觉方式学习的学生。你可以在白板上概略写出课程的要点或重要原则、以图解方式说明某项教义或事件、展示地图、画出经文中提到的事物、逐步绘制流程图，或进行许多能加强学习的其他活动。
学生准备：请学生阅读 尼腓 三书19：16，26-33 ，沉思听到救主为他们向天父祈祷，他们会有什么感受。
可进行的学习活动
亲自去认识天父和耶稣基督
为了帮助班级更加合一，不妨调整以下活动。与其问关于历史人物的那前两个问题，不如为每位学生指派一位可能不太熟识的同伴。请他们想出关于那个人的一、两件事。然后给他们两分钟时间，用简单的指示和同伴谈谈，来「更认识他们」。两分钟后，请学生讨论知道某人的事和真正认识他们之间的差异。
想一想你们国家历史上的一个重要人物。
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你知道有关那个人的哪些事？
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关于你对历史人物的认识，与你对近亲家人的了解，你会如何描述其中的差异？
现在，花点时间在研读日记里写下，你觉得自己对天父和耶稣基督的认识程度如何。你对祂们的认识是仅止于了解相关事实，还是渐渐地变得更加攸关个人？你认为以更为个人的层面来认识祂们，会如何使你的生活蒙福？
耶稣为祂的门徒祈祷
救主在客西马尼园受苦、遭受背叛，然后被钉十字架的前一晚，祂作了一个神圣的祈祷，称为伟大的调停祈祷。祂为祂的门徒向天父祷告，包括祂在我们这个时代的门徒（见 约翰福音17：20 ）。试着想象在那神圣的夜晚，众使徒听到耶稣为他们祈祷时，会有什么感受。
如果有请学生进行学生准备活动，不妨请他们分享自己的见解。
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关于救主，我们可以从祂在客西马尼园受苦而后被捕前，为祂的门徒和跟随祂的所有人祈祷的榜样中，学到什么？
阅读 约翰福音17：1-3 ，找出耶稣基督祈求祂的门徒会获得哪些祝福。
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耶稣基督希望祂的门徒获得什么？
「永生」（ 第2-3节 ）这个词通常被误解为仅仅表示永远活着。救主祈求我们能获得更多。「永生」是「永恒之父所过的那种生活。……永生，即超升，就是住在神的面前，并以家庭的型态继续生活（见 教义和圣约131：1-4 ）」（福音主题，「永生」，topics.ChurchofJesusChrist.org）。不妨将这项真理写在你的经文 第 3节 旁边。
我们从救主的祈祷中学到的一项真理是，我们必须认识天父和耶稣基督，才能获得永生。
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在你看来，为什么我们必须认识天父和耶稣基督，才能获得永生？
七十员戴西安长老 说明认识救主的重要：
我们需要明白，「认识救主」是我们人生中最重要的目标。这件事的重要性无可比拟。
（戴西安， 「我们个人的救主」，2021年5月，利阿贺拿，第99页）
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在你看来，认识救主为什么是我们人生中最重要的目标？
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哪些事情会让你很难将认识救主，置于对其他事物的追求之上？
花点时间想一想，你是如何培养与家人或朋友之间的亲近关系的。你做了哪些事来更认识他们？有没有哪些重要的经验，帮助你真正认识他们？这段关系花了多久的时间才培养起来？
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你要如何应用帮助你培养与家人或朋友亲近关系的做法，来认识天父和耶稣基督？
有关如何认识天父和耶稣基督的其他建议，不妨分享「注释及背景资料」中的话。
不妨请学生以小组的方式回答以下问题，好让更多学生都能分享。
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有哪些经验曾帮助你认识天父和耶稣基督？你从这些经验中学到什么？
透过救主的祈祷来认识祂
为了让学生研读整章经文，而非只研读以下段落中建议的章节，不妨将该章的各个部分指派给不同的学生，然后请他们与全班分享他们所学到的事。
认识救主的一个方法，就是透过祂的祈祷。花几分钟研读祂在 约翰福音 第17章 中祈求的事，以更了解救主的身份。你可以选择专注研读的经文有 约翰福音17：4-11，20-26 。
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关于耶稣基督与祂父的关系，你从这个祈祷中学到什么？
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耶稣基督希望我们能获得哪些祝福？
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你认为祂为什么会祈求你能获得这些特定的祝福？
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你学到哪些有关耶稣基督和天父的事，帮助你更认识祂们？
想象一下，与天父和救主如此亲近，彼此之间的关系可说是与祂们合而为一，会是什么感觉。那会是什么感觉？你的生活会如何变得更好？天父和耶稣基督非常爱你，渴望与你合而为一。耶稣基督祈求天父帮助你和祂们有亲近的关系。要记住，这种关系需要在今生和来生花时间和精力来培养。
在研读日记中写下你愿意做什么，来更加认识天父和耶稣基督。要写出你认为要如何知道你和祂们的关系越来越稳固，以及你相信这样的关系会如何使你的生活蒙福。
注释及背景资料
我们可以做哪些事来更认识天父与耶稣基督？
总会会长团亨利 艾宁会长教导：
如果你们想接近某个你们心爱但又不和你们在一起的人，你们都知道该怎么做，你们会找机会和他们说话，倾听他们，想办法彼此服务。你们常常这样做，假以时日，你们的感情就会越来越深厚。如果有一段时间很少说话，很少倾听，也很少服务，感情就会变得淡薄。
神是完全且无所不能的，你我不过是平凡之躯。祂是我们的天父，祂爱我们，祂给我们同样的机会来接近祂，就像接近一个亲爱的朋友。你会用同样的方式去做：说话、聆听和行动。
（参阅亨利 艾宁，「更接近神」，1991年7月，圣徒之声，第61页）
七十员司考德 葛洛长老说明：
各位年轻朋友，我们可以透过祈祷开始认识神。 ……
…… 当你每天做个人和家庭研读时，你就会学习辨认圣灵的声音并认识神。 ……
我们若透过忠信地为神和为同胞服务来行祂的旨意，就能感受到神的认可，并真正认识祂。
救主告诉我们，认识神的最佳方式就是成为像祂一样。祂教导：「因此，你们应当是怎样的人呢？我实在告诉你们，应当和我一样」〔 尼腓 三书27：27 〕。
要成为像祂一样，保持配称是不可或缺的。 ……
神认识你，并邀请你去认识祂。要向天父祈祷，研读经文，寻求按神的旨意行，努力成为像救主一样，并跟随正义的良师。只要这么做，你就会认识神和耶稣基督，你就会继承永生。
（司考德 葛洛，「这就是永生」，2017年5月，利阿贺拿，第121-124页）
补充学习活动
影片——合而为一
为了帮助学生了解，尽管耶稣基督的门徒间存在着差异，他们还是能藉由祂合而为一，不妨播放影片「在基督里面合而为一」（4：48），影片可在ChurchofJesusChrist.org上取得。
绘图活动——合而为一
不妨请一位学生在白板上示范以下活动，其他学生则在自己的研读日记中完成这项活动。
请学生在空白页上画一张图表，在左下角写下他们的名字，在中间下方写一位朋友的名字，在右下角写一位家庭成员的名字，在靠近中间的顶端写天父和耶稣基督。
接下来，请学生从他们的名字画出一条直线连至耶稣基督，然后从其他的名字各画一条直线连至耶稣基督。
请他们想象，页面上的每一个人都正照着学生画的线向耶稣基督前进。当这些人各自更接近救主时，他们之间的距离会变得如何？
请学生阅读 约翰福音17：18-26 ，找出当耶稣基督的每一个门徒都变得更像救主时，他们之间的关系自然而然会变得如何。
运用总会大会来加深我们对经文的了解
发给每位学生一份大卫 贝纳长老那篇名为「你们若认识我」的演讲（2016年11月，利阿贺拿，第102-105页）。给学生时间研读，找出我们需要认识救主的其他原因，以及我们可以做哪些事来更加认识祂。