Tanismereti áttekintés – 25.
Megértés és alkalmazás
A tanismeret egyik célja, hogy segítsen megértened és alkalmaznod a tanismereti szentírásrészeket a saját körülményeidben vagy mások megsegítése során. Ez a lecke lehetőséget biztosít neked az Újszövetség második felének 13 tanismereti szentírásrészével kapcsolatos tudásod elmélyítésére és az ezekben a szentírásrészekben található igazságok alkalmazására.
Tanulói felkészülés: Ha gondolod, adj a tanulóknak egy-egy példányt az ebben a leckében található kiosztmányból. Kérd meg őket, hogy nézzék át a szentírás-hivatkozásokat és a kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezéseket, és vegyenek fontolóra olyan helyzeteket, amelyekben segíthet ezeknek a szentírásrészeknek a megértése.
Lehetséges tanulási tevékenységek
Elképzelhető, hogy ezen áttekintő lecke helyett jobb lenne egy tanismereti szentírásrészről szóló leckét tanítani. Ellenőrizd a területi/regionális igazgató vagy koordinátor által biztosított ütemtervet, és bizonyosodj meg arról, hogy az ifjúsági hitoktatás időtartama alatt valamennyi tanismereti szentírásrészről szóló leckére sor kerül.
Megerősödni az evangélium igazságai által
M. Russell Ballard elnök a Tizenkét Apostol Kvórumából egyszer azt mondta, hogy a tanismeret egyik célja az, hogy a „Jézus Krisztusba vetett hit[ünk] építésére és erősítésére, illetve arra koncentrál[jon], hogy segítsen nek[ünk] az evangéliumot egyre jobban alkalmazni és aszerint élni” (Az EOSZ hitoktatók lehetőségei és felelősségei a XXI. században. [Egy est egy általános felhatalmazottal, 2016. febr. 26.], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org). Más szavakkal, a tanismereti szentírásrészeknek az a célja, hogy megerősítsék a hitedet.
Képzeld el, hogy vannak barátaid, akik egy nap az ifjúsági hitoktatás után azt mondják neked, hogy úgy érzik, a tanismeret időpocsékolás. Úgy érzik, hogy a tanismereti szentírásrészek nem hasznosak, és nem látják, hogyan segíthetnének nekik az életükben.
A rendelkezésedre bocsátott táblázat segítségével gondolkodj el az Újszövetség e felében tanulmányozott szentírásrészeken. Gondold át, mely szentírásrészek jelentettek már áldást vagy segítséget számodra.
Tedd ki a következő szentírás-hivatkozásokat és kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezéseket, vagy add oda a tanulóknak a kiosztmányt.
Újszövetségi tanismeret: 1 Korinthusbeliek – Jelenések
|
Szentírás-hivatkozás |
Kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezés |
|
„[A] ti testetek… a Szent Léleknek temploma”. | |
|
„[S]em férfiú nincs asszony nélkül, sem asszony férfiú nélkül az Úrban.” | |
|
„Mert a miképen Ádámban mindnyájan meghalnak, azonképen a Krisztusban is mindnyájan megeleveníttetnek.” | |
|
A feltámadásban a dicsőségnek három fokozata van. | |
|
„Az idők teljességének [az adományozási korszakában] ismét egybeszerkeszt magának mindeneket a Krisztusban”. | |
|
Az egyház „az apostoloknak és prófétáknak alapkövé[re épült], lévén a szegletkő maga Jézus Krisztus”. | |
|
„Nem jön [Krisztus napja] el addig, mígnem bekövetkezik elébb a szakadás.” | |
|
„A szent [írások]… bölcscsé tehetnek az idvességre.” | |
|
Mennyei Atyánk „a lelkek Atyj[a].” | |
|
„Ha pedig valakinek közületek nincsen bölcsessége, kérje Istentől.” | |
|
„A hit is, ha cselekedetei nincsenek, megholt.” | |
|
„Hirdettetett az evangyéliom a holtaknak is.” | |
|
„És megítéltetének a halottak… az ő cselekedeteik szerint.” |
-
Miként áldott meg vagy erősített meg téged az idén tanulmányozott tanismereti szentírásrészek bármelyike?
Ahhoz, hogy arra kérjük a Szabadítót, hogy a tanismereti szentírásrészeken keresztül építsen és erősítsen minket, gyarapítanunk kell a szentírásrészekben található igazságok megértésére és alkalmazására irányuló képességünket. A következő tevékenységek célja, hogy segítsenek neked ebben.
Evangéliumi igazságok megértése és megjegyzése
A tanismereti szentírásrészekben található igazságok jobb megértésének és megjegyzésének az egyik módja az, ha mindennapi tárgyakhoz és helyzetekhez hasonlítjuk őket.
Válassz ki két olyan szentírásrészt, amelyet szeretnél jobban megérteni, és nézd át a kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezéseiket.
A tanulók szükségleteitől és a rendelkezésre álló időtől függően a tanulók kettőnél több szentírásrészt is kiválaszthatnak ehhez a tevékenységhez.
a) Rajzolj le vagy fényképezz le egy olyan tárgyat vagy helyzetet, amelyről úgy érzed, hogy kapcsolódik az adott szentírásrészben található kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezéshez. (Például a Jakab 1:5–6-hoz rajzolhatsz egy imádkozó embert. Az 1 Korinthusbeliek 15:40–42-höz rajzolhatsz vagy készíthetsz egy képet a napról, a holdról vagy a csillagokról.)
b) Írj egy rövid magyarázatot arról, hogyan kapcsolódik a képed a szentírásrészben tanított igazsághoz.
Megkérheted a tanulókat, hogy párokban vagy kis csoportokban osszák meg a rajzukat vagy a fényképüket, valamint a magyarázatukat. Hasznos lehet arra is megkérni néhány tanulót, hogy az egész osztállyal osszák meg a képüket és a magyarázatukat.
Evangéliumi igazságok alkalmazása
David A. Bednar elder a Tizenkét Apostol Kvórumából egy olyan igazságról tanított, amely segíthet nekünk a tanismereti szentírásrészek megértésében és alkalmazásában. Azt tanította, hogy az evangéliumi tantételek „az örök igazság becses szemléletmódját biztosítják számunkra, miközben keressük az utunkat a halandóság különböző körülményei, kihívásai, döntései és tapasztalatai között” (Evangéliumom tantételei. Liahóna, 2021. máj. 123–124.). A tanismereti szentírásrészekben található tantételek számos helyzetben segíthetnek nekünk az életünkben.
Válassz ki két olyan tantételeket tartalmazó szentírásrészt, amelyekről tudni szeretnéd, hogyan alkalmazhatod azokat az életedre. Ezek lehetnek az általad korábban választott vagy más szentírásrészek is.
A tanulók szükségleteitől és a rendelkezésre álló időtől függően a tanulók kettőnél több szentírásrészt is kiválaszthatnak ehhez a tevékenységhez.
Mindkét szentírásrészhez írj egy olyan helyzetet, amelyben valaki alkalmazhatja az adott szentírásrészben tanított igazságot. Például az 1 Péter 4:6 -ban tanított, a halottak szabadításáról szóló tanról való bizonyság gyarapítása révén egy fiatal nagyobb késztetést érezhet a családtörténeti munkában való részvételre.
Magyarázd el, hogyan segíthet az illetőnek a Szabadító segítségének az elnyerésében az, ha alkalmazza az egyes szentírásrészekben tanított igazságot.
Adhatsz minden tanulónak egy kártyát vagy papírlapot, és megkérheted őket, hogy írják le a tanismereti hivatkozást, a helyzetet, valamint annak a magyarázatát, hogy miként segíthet valakinek a tanismereti szentírásrészben tanított igazság. Érdekes és tanulságos lehet, ha ezután összegyűjtöd a kártyákat vagy papírlapokat, majd felolvasod a helyzeteket, és megkéred az osztályt, hogy találják ki, melyik szentírásrész lehet a leghasznosabb az egyes helyzetekben, és magyarázzák el, miért. Ha egy tanuló a lapra írt szentírásrésztől eltérő szentírást nevez meg, akkor kérd meg, hogy fejtse ki, miként lehet hasznos az általa említett szentírásrész.
A tanulók a találgatást osztályként, párokban, kis csoportokban vagy önállóan is elvégezhetik.
Kiegészítő tanulási tevékenységek
Memorizálás
Ha a tanulóknak a javára válna, ha még többet gyakorolnák a tanismereti kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezések és hivatkozások memorizálását, akkor elvégezhetitek az alábbi tevékenységek némelyikét vagy mindegyikét:
-
Tedd ki összekeverve az összes tanismereti szentírás-hivatkozást és kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezést. Kérd meg a tanulókat, hogy nézzék meg, hány szentírás-hivatkozást és kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezést tudnak helyesen összepárosítani. Ezután kérd meg a tanulókat, hogy a szentírásaik segítségével ellenőrizzék a munkájukat.
-
A kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezéseknek csak egy részét tedd ki, és kérd meg a tanulókat, hogy egészítsék ki őket, és nevezzék meg a szentírás-hivatkozásokat.
-
Kezdd el lassan, szóról szóra felolvasni a kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezéseket. Amikor a tanulók azt gondolják, hogy tudják, melyik kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezést olvasod éppen, kinyithatják annál a szentírásaikat.
-
Ha elérhető, akkor megkérheted a tanulókat, hogy használják a Tanismeret alkalmazást a memorizálás gyakorlásához.
Szerepjáték
Joy D. Jones nővér, az Elemi korábbi általános elnöke azt mondta, hogy a szerepjáték „megerősítheti a gyermekeket abban, hogy felkészültek legyenek egy emberpróbáló környezetben” (Nélkülözhetetlen beszélgetések. Liahóna, 2021. máj.13.). Megkérheted a tanulókat, hogy nevezzenek meg egy olyan helyzetet, amelyben segíthet egy tanismereti szentírásrészben található igazság. Ezután a tanismereti szentírásrészben található igazságot felhasználva szerepjáték formájában reagálhatnak a helyzetre.