精通教义复习12

找出并划记：哥林多前书6：19-20到启示录20：12

Hands of young man holding red marking pencil, while reading and studying open scriptures on lap. (horiz)

精通教义的目的之一，是帮助你找出精通教义经文章节的经文出处和关键经文词句，并划记下来。本课会给你机会，找出新约后半段的13则精通教义经文章节，并划记下来。

划记精通教义经文章节。划记精通教义经文章节，可以帮助学生更容易记住并找出这些章节。请学生考虑用不同于其他划记的方式，划记这些经文章节。有使用福音图书馆应用程式的学生，也可以为这些章节建立标签。

可进行的学习活动

有可能会需要教导一堂精通教义章节课程，来取代本复习课程。参考区域主管、地区主管或协调员提供的教学进度表，在福音进修班学期之内，务必要教完每一堂精通教义章节课程。

经文出处和关键经文词句

想象一下，你的朋友碰巧看到你在研读和划记经文。看到你做有许多划记的书页后，他问你，为什么要在经文上划记。

• 你会如何回应你的朋友？

不妨给学生机会，分享一些他们划记经文的不同方式，以及他们为何要那样划记经文。提醒学生，划记经文的方法无关对错。

划记经文或在经文下画底线，是让某些经文章节特别凸显出来的有效方法，让你日后更容易找到那些经文章节。在本课中，你有机会找出新约后半段的13则精通教义章节，并划记下来。为了帮助你这么做，不妨将以下图表抄写到你的研读日记中。

展示以下图表，或与全班分享。

新约精通教义：哥 林多前书——启示录

哥林多前书6：19-20	「你们的身子就是圣灵的殿。」
哥林多前书11：11	「然而照主的安排，女也不是无男，男也不是无女。」
哥林多前书15：20-22	「在亚当里众人都死了；照样，在基督里众人也都要复活。」
哥林多前书15：40-42	复活的时候，有三种等级的荣耀。
以弗所书1：10	「在日期满足的时候，使……一切所有的都在基督里面同归于一。」
以弗所书2：19-20	教会「被建造在使徒和先知的根基上，有基督耶稣自己为房角石」。
帖撒罗尼迦后书2：1-3	「主的日子……以前，必有离道反教的事。」
提摩太后书3：15-17	「这圣经能使你……有得救的智慧。」
希伯来书12：9	天父是「万灵的父」。
雅各书1：5-6	「你们中间若有缺少智慧的，应当求……神。」
雅各书2：17-18	「信心若没有行为就是死的。」
彼得前书4：6	「就是死人也曾有福音传给他们。」
启示录20：12	「死了的人都……照他们所行的受审判。」

Doctrinal Mastery

展示以下三项指示，让学生照着做。请学生在教室里走动，与同伴一起找出全部的13则精通教义经文章节和关键经文词句，如果他们愿意，可以把它们都划记下来。要学生每两三分钟就更换同伴。

针对第一个问题，不妨提供几个问题供学生选择，例如「你都听哪一种类型的歌曲？」，和「你喜欢从事哪些运动？」

1.提出问题来进一步认识彼此。

2.彼此互相协助，找出精通教义经文章节和关键经文词句。不妨在你的经文中把这个章节划记下来。

3.与对方分享：你认为这则关键经文词句中蕴含的真理为什么很重要。

学生完成后，鼓励他们开始背诵这些经文出处和关键经文词句。

补充学习活动

替代活动

帮助学生参与本课的另一个方法是，将与每一段精通教义章节有更密切关联的问题写在纸条上。学生可以两人一组来回答这些问题。以下以几段精通教义经文为例：

哥林多前书6：19-20 翻到 哥林多前书6：19-20 。不妨将关键经文词句：「你们的身子就是圣灵的殿。」划记下来务必在你的经文里，将这则关键经文词句划记下来。

• 你最喜欢哪一座圣殿？为什么？

• 你认为你的身体为什么就像是圣殿？

哥林多前书11：11 翻到 哥林多前书11：11 。不妨将这则关键经文词句：「照主的安排，女也不是无男，男也不是无女。」划记下来务必在你的经文里，将这则关键经文词句划记下来。

• 你曾在哪里看到稳固婚姻的好榜样？

• 你觉得一男一女之间的婚姻，为什么是天父计划中不可或缺的一环？