Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre: Matthäus 16:15-19
Jesus hat gesagt: „Ich werde dir die Schlüssel des Himmelreichs geben.“
In der vorherigen Lektion hast du gelernt, wie wichtig die Schlüssel des Priestertums sind und wie der Erretter den Propheten auf der Erde seine Schlüssel anvertraut hat. In dieser Lektion kannst du diese Lehre noch vertiefen, indem du die Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage auswendig lernst, die Lehre erklärst und die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis auf ein aus dem Leben gegriffenes Fallbeispiel anwendest.
Das Beherrschen der Lehre als nützliches Element unserer Zeit. In einer Ansprache vor Lehrkräften des Bildungswesens der Kirche sagte Präsident M. Russell Ballard vom Kollegium der Zwölf Apostel über das Beherrschen der Lehre: „Diese Initiative ist inspiriert und kommt zur rechten Zeit. Sie wird eine großartige Wirkung bei unserer Jugend haben. Der Erfolg dieser Maßnahme und aller anderen Studienprogramme im Bildungswesen hängt jedoch in erheblichem Umfang von Ihnen ab.“ („Möglichkeiten und Aufgaben einer Lehrkraft des Bildungswesens im 21. Jahrhundert“, Ein Abend mit einer Generalautorität, 26. Februar 2016, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org.)
Vorbereitungsaufgabe: Fragen Sie die Schüler, auf welche Weise sie durch die Schlüssel des Priestertums gesegnet sind.
Vorschläge für Lernaktivitäten
Diese Lektion zum Beherrschen der Lehre ist darauf ausgelegt, nach „Matthäus 16:18,19; Matthäus 17:1-7“ unterrichtet zu werden, in der das Hintergrundwissen zu Matthäus 16:15-19 , einer Schriftstelle zum Beherrschen der Lehre, besprochen wird. Wenn diese Lektion zum Beherrschen der Lehre in eine andere Woche verschoben werden muss, müssen Sie die entsprechende Lektion zum Hintergrundwissen in der gleichen Woche unterrichten.
Erklären
Sie können die Schüler zu zweit oder in Kleingruppen üben lassen.
Stell dir vor, ein Bekannter hört den Begriff „Schlüssel des Priestertums“ und kann nichts damit anfangen. Erkläre, was die Priestertumsschlüssel sind und warum sie wichtig sind. Verwende dazu Matthäus 16:15-19 . Wenn möglich, gib diese Erklärung einem Freund oder Familienmitglied weiter. Es könnte außerdem hilfreich sein, einige Aussagen aus Abschnitt 3.0 bis 3.4.1.1 aus dem Allgemeinen Handbuch: Wie man in der Kirche Jesu Christi der Heiligen der Letzten Tage dient zu lesen. Du findest es auf ChurchofJesusChrist.org oder in der App Archiv Kirchenliteratur.
Erkläre schriftlich, was die Schlüssel des Priestertums sind. Wenn du tatsächlich jemandem etwas über die Priestertumsschlüssel erklärt hast, beschreibe kurz, wie das gelaufen ist.
Auswendig lernen
Geben Sie den Schülern genügend Zeit, um die Schriftstellenangabe und Schlüsselaussage auswendig zu lernen. Sie können das folgende Arbeitsblatt vor dem Unterricht vorbereiten und ausschneiden, damit die Schüler es zu zweit oder in kleinen Gruppen bearbeiten können.
Lerne die Schlüsselaussage aus Matthäus 16:15-19 auswendig: Jesus sagte: „Ich werde dir die Schlüssel des Himmelreichs geben.“ Drucke nach Möglichkeit das folgende Arbeitsblatt aus und schneide jeden der Schlüssel aus. Alternativ kannst du die Schlüssel auf ein Blatt Papier malen und ausschneiden. Schreib auf jeden Schlüssel ein Wort der Schlüsselaussage. Schreib auf einen Schlüssel auch die Schriftstellenangabe, nämlich Matthäus 16:15-19 . Mische die Schlüssel und versuche, sie wieder in die richtige Reihenfolge zu bringen. Wiederhole das, bis du die Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage auswendig kannst. Es macht bestimmt Spaß, deine Zeit zu stoppen und dann zu versuchen, beim nächsten Mal schneller zu sein.
Bitten Sie die Schüler, die Papierschlüssel aufzubewahren, damit sie die Aufgabe in einer anderen Unterrichtsstunde wiederholen können.
Praktische Anwendung
Wiederholen Sie mit den Schülern die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis. Bitten Sie zum Beispiel einen Schüler, aus Abschnitt 5 bis 12 im Grundlagenheft zum Beherrschen der Lehre einen Satz zu einem der Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis vorzulesen. Lassen Sie die Klasse dann anhand des Satzes den richtigen Grundsatz nennen. Wiederholen Sie das einige Male mit verschiedenen Schülern, damit die Klasse mit jedem Grundsatz besser vertraut wird.
Nimm dir Zeit, dir die Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis in Abschnitt 5 bis 12 des Grundlagenhefts zum Beherrschen der Lehre noch einmal anzuschauen, und bearbeite dann die praktische Anwendungsaufgabe.
Das folgende Fallbeispiel können die Schüler einzeln, zu zweit, in Kleingruppen oder als Klasse bearbeiten. Sie können natürlich das Thema des Fallbeispiels auch abändern, sodass es besser zu den Lebensumständen Ihrer Schüler passt. Zum Beispiel könnte es bei dem Video, das Manja in den sozialen Medien gesehen hat, auch um ein Mitglied gehen, das behauptet, Tag und Uhrzeit des Zweiten Kommens zu kennen.
Deine Freundin Manja sieht in den sozialen Medien ein Video, wo ein Mitglied die Lehre der Kirche kritisiert. Das Mitglied ist gebildet und überzeugend und fordert die Kirche auf, bestimmte Lehren zu ändern. Es untermauert seine Ansichten sogar mit Schriftstellen. Manja ist unsicher, was sie davon halten oder wie sie darauf reagieren soll.
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Welche Fragen oder Bedenken hat Manja vielleicht?
Manja schreibt dir eine SMS und bittet dich um Hilfe. Überleg dir, was du tun könntest, um ihr zu helfen, ihre Bedenken auszuräumen.
Schreib Manja drei Textnachrichten. Darin sollte Folgendes stehen:
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1. Nachricht: Evangeliumswahrheiten dazu, wie der Herr in seinem Erlösungsplan Propheten und die Schlüssel des Priestertums einsetzt – was Manja helfen könnte, die Situation aus einem ewigen Blickwinkel zu betrachten.
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2. Nachricht: Gottgegebene Quellen, die Manja nutzen könnte, um mehr über Propheten und die Schlüssel des Priestertums zu erfahren. (Beziehe dich auf mindestens eine Schriftstelle oder eine Aussage eines Propheten.)
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3. Nachricht: Vorschläge, wie Manja im Glauben handeln könnte. Gib nach Möglichkeit eine persönliche Erfahrung mit den Schlüsseln des Priestertums weiter und erzähle, wie du dank dieser Schlüssel Jesus Christus nähergekommen bist.
Während die Schüler an dieser Aufgabe arbeiten, achten Sie darauf, ob jemand vielleicht Hilfe braucht. Besprechen Sie gegebenenfalls leise, was der Schüler schreiben könnte. Wenn viele in der Klasse Schwierigkeiten haben, eine solche Textnachricht zu verfassen, können Sie die Aufgabe unterbrechen und die Schüler bitten, darüber zu sprechen, was sie Manja sagen würden. Sie können den Unterricht mit dem Zeugnis beenden, dass Jesus Christus den Propheten und Aposteln in der Kirche Jesu Christi der Heiligen der Letzten Tage seine Priestertumsschlüssel anvertraut hat.
Wiederholung zum Beherrschen der Lehre
Gehen Sie die Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage zum Beherrschen der Lehre in einer späteren Lektion noch einmal durch und lassen Sie die Schüler nochmals anhand der Papierschlüssel aus dieser Lektion die Schriftstellenangabe und die Schlüsselaussage zusammensetzen. Lassen Sie die Schüler die Schlüssel eventuell mehrmals wieder mischen und in die richtige Reihenfolge bringen.