Mistrovství v nauce: Matouš 16:15–19
Ježíš pravil: „Tobě dám klíče království nebeského.“
V předcházející lekci jste se dozvěděli o důležitosti klíčů kněžství a o tom, jak Spasitel svěřil svoje klíče prorokům na zemi. Tato lekce vám poskytne příležitost posílit své znalosti této nauky tím, že se naučíte zpaměti odkaz a klíčovou část textu písem, vysvětlíte nauku a uplatníte zásady získávání duchovního poznání v reálné životní situaci.
Mistrovství v nauce přišlo v pravý čas. Když president M. Russell Ballard z Kvora Dvanácti apoštolů mluvil k učitelům semináře a institutu o mistrovství v nauce, řekl: „Tato iniciativa je inspirovaná a přichází v pravý čas. Bude mít na naše mladé členy úžasný vliv. Úspěch mistrovství v nauce a všech dalších studijních programů CVS však bude do velké míry záviset na vás.“ („Příležitosti a zodpovědnosti učitelů CVS v 21. století“ [večer s generální autoritou, 26. února 2016], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org.)
Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby přemýšleli o tom, jak jim klíče kněžství přinášejí do života požehnání.
Možné výukové činnosti
Tato lekce k mistrovství v nauce je navržena tak, aby se probírala po lekci „Matouš 16:18–19; Matouš 17:1–7“, což je lekce uvádějící kontext pro pasáž z mistrovství v nauce Matouš 16:15–19 . Pokud je třeba tuto lekci k mistrovství v nauce přesunout na jiný týden, ujistěte se, že v daném týdnu proberete i odpovídající lekci uvádějící kontext.
Vysvětlujte
Zvažte možnost vyzvat studenty, aby ve dvojicích nebo ve skupinkách procvičovali vysvětlování následujícího výrazu.
Představte si, že někdo, koho znáte, zaslechl výraz „klíče kněžství“, ale neporozuměl mu. S použitím Matouše 16:15–19 vysvětlete, co jsou klíče kněžství a proč jsou důležité. Je-li to možné, sdělte své vysvětlení kamarádovi nebo členovi své rodiny. Také by mohlo být užitečné pročíst si některé citáty v oddílech 3.0–3.4.1.1 ve Všeobecné příručce: Služba v Církvi Ježíše Krista Svatých posledních dnů, která je dostupná na stránkách ChurchofJesusChrist.org nebo v aplikaci Knihovna evangelia.
Napište si své vysvětlení týkající se klíčů kněžství. Pokud jste měli možnost sdělit své vysvětlení někomu dalšímu, stručně popište, jak se vám to podařilo.
Učte se nazpaměť
Ujistěte se, že studenti dostanou čas na to, aby si procvičovali učení se odkazům na verše z písem a klíčovou část textu písem nazpaměť. Zvažte možnost připravit pro studenty tyto materiály na rozdání a před hodinou je rozstříhat, aby je mohli doplňovat ve dvojicích nebo ve skupinkách.
Učte se zpaměti klíčovou část textu z Matouše 16:15–19 : Ježíš pravil: „Tobě dám klíče království nebeského.“ Je-li to možné, vytiskněte následující materiál na rozdání a jednotlivé klíče vystřihněte. Další možností je nakreslit klíče na list papíru a vystřihnout je. Na každý klíč napište jedno slovo z klíčové části textu. Na jeden z klíčů také napište odkaz na pasáž z mistrovství v nauce: Matouš 16:15–19 . Klíče promíchejte a pokuste se je vrátit zpět ve správném pořadí. Tuto činnost zopakujte vícekrát, dokud si odkaz a text z písem nezapamatujete. Mohlo by vás bavit zaznamenávat si čas a snažit se být při každém dalším pokusu rychlejší.
Povzbuďte studenty, aby si klíče uschovali pro opakovací činnost v některé příští lekci.
Procvičujte uplatnění
Zopakujte se studenty zásady získávání duchovního poznání. Jedním ze způsobů, jak to udělat, je požádat jednoho studenta, aby přečetl větu o jedné zásadě získávání duchovního poznání z odstavců 5–12 v příručce Mistrovství v nauce – základní dokument (2018). Poté požádejte členy třídy, aby určili správnou zásadu. Tuto činnost několikrát zopakujte s různými studenty, abyste členům třídy pomohli poznat blíže všechny zásady.
Vyhraďte si čas k zopakování zásad získávání duchovního poznání v odstavcích 5–12 v příručce Mistrovství v nauce – základní dokument (2022), než se přesunete k činnosti zaměřené na jejich praktické uplatnění.
Následující modelovou situaci lze studovat samostatně, ve skupinkách nebo společně jako celá třída. Téma této modelové situace můžete změnit, aby lépe odpovídalo potřebám studentů. Například video, které Vanya zhlédne na sociálních sítích, by mohlo pojednávat o členovi Církve, který tvrdí, že zná den a čas Druhého příchodu.
Vaše kamarádka Vanya zhlédne na sociálních sítích video, v němž jeden člen Církve kritizuje církevní nauku. Tento člen je bystrý a přesvědčivý a vyzývá Církev, aby změnila jistou nauku. Na podporu svých názorů dokonce cituje z písem. Vanya neví, co si o tom má myslet nebo jak na to zareagovat.
-
Jaké otázky nebo obavy možná Vanyu trápí?
Vanya vám pošle textovou zprávu, ve které vás žádá o pomoc. Zamyslete se nad tím, jak byste jí mohli odpovědět, abyste jí pomohli problém vyřešit.
Napište tři textové zprávy jako odpovědi Vanye. Uveďte v nich:
-
1. zpráva: Pravdy týkající se toho, jak Pán používá proroky a klíče kněžství v plánu spasení, které by mohly Vanye pomoci, aby nahlížela na tuto situaci z perspektivy věčnosti.
-
2. zpráva: Božsky určené zdroje a materiály, které by Vanya mohla využít, aby se dozvěděla více o prorocích a klíčích kněžství. (Včetně alespoň jednoho odkazu na konkrétní pasáž z písem nebo prorockého prohlášení.)
-
3. zpráva: Náměty týkající se toho, jak by Vanya mohla jednat s vírou v Ježíše Krista, aby se posunula kupředu. Je-li to možné, uveďte také nějakou osobní zkušenost týkající se klíčů kněžství a toho, jak vám použití těchto klíčů pomohlo přiblížit se Ježíši Kristu.
Když se studenti zapojí do této činnosti, sledujte, zda to pro někoho nebude obtížné. Bude-li to zapotřebí, tiše s nimi diskutujte o tom, jak by mohli odpovědět. Pokud to bude obtížné pro více studentů, zvažte možnost činnost přerušit a požádat studenty, aby se podělili o své náměty ohledně toho, jak Vanye odpovědět. Zvažte možnost zakončit tuto lekci vydáním svědectví ohledně toho, že Ježíš Kristus svěřil své klíče kněžství prorokům a apoštolům v Církvi Ježíše Krista Svatých posledních dnů.
Opakování mistrovství v nauce
V následující lekci zopakujte odkazy na pasáže z mistrovství v nauce a klíčové části textu písem tím, že studenty vyzvete, aby použili klíče, které vytvořili, a znovu poskládali odkaz a klíčovou část textu písem. Bude-li to užitečné, požádejte je, aby klíče promíchali a několikrát je vrátili zpět ve správném pořadí.