Domínio doutrinário: Mateus 11:28–30
“Vinde a mim (…) e eu vos aliviarei”
Jesus Cristo ensinou que se nos achegarmos a Ele, Ele aliviará nossos fardos e nos dará descanso.Esta lição dará a você a oportunidade de explicar seu entendimento dessa doutrina ao aplicar os princípios para se adquirir conhecimento espiritual a uma situação semelhante às experiências pelas quais você pode passar em sua própria vida.
Domínio doutrinário por meio da revelação. O élder Kim B. Clark, dos setenta, falou o seguinte sobre o domínio doutrinário: “Quero que saibam e sintam no coração que ele foi recebido por revelação do Senhor; é um milagre. Tenho ponderado com frequência sobre como, quando e por que ele nos foi dado. Passei a ver o domínio doutrinário dentro do grande contexto da educação na Igreja e da grande obra do Senhor na Terra” (Kim B. Clark, “Domínio doutrinário e aprendizagem profunda”, Uma autoridade geral fala a nós, 17 de fevereiro de 2017, broadcasts.ChurchofJesusChrist.org).
Preparação do aluno: Peça aos alunos que pratiquem a memorização da referência de domínio doutrinário e da frase-chave de escritura de Mateus 11:28–30 (ou a passagem inteira, se os alunos forem capazes). Peça-lhes que pensem em como podem aplicar o que aprenderam sobre a capacidade de Jesus Cristo de aliviar seus fardos ao se achegarem a Ele.
Possíveis atividades de aprendizado
Esta lição de passagem de domínio doutrinário foi elaborada para ser ensinada após a lição “Mateus 11:28–30”, que é a lição contextual para a passagem de domínio doutrinário Mateus 11:28–30 . Se esta lição precisar ser transferida para uma semana diferente, certifique-se de ensinar a lição contextual correspondente durante essa semana também.
Memorizar e explicar
Dê aos alunos a oportunidade de memorizar a referência e a frase-chave de escritura de Mateus 11:28–30 (os alunos podem memorizar a passagem inteira, se forem capazes).
Uma opção é escrever o seguinte no quadro e depois pedir que os alunos pratiquem a declaração em classe ou sozinhos.
“Mateus __:28–__: Vinde a m__, t____ os que estais c_______ e o_______, e eu vos a_______.”
O aplicativo Domínio Doutrinário também pode ajudá-lo a memorizar essa frase-chave de escritura.
Explicar a verdade
Dê aos alunos a oportunidade de explicar a doutrina ensinada na lição anterior, que é: Se nos achegarmos a Jesus Cristo, Ele aliviará nossos fardos e nos dará descanso.
Uma maneira de fazer isso é exibir a imagem a seguir e pedir aos alunos que se lembrem do que é um jugo ou expliquem o uso de um jugo.
Lembre-se do que é um jugo (veja a imagem a seguir). Releia Mateus 11:28–30 e identifique o que o Salvador ensinou.
Usando a imagem de um jugo, explique como o Salvador pode nos ajudar com nossos fardos. Certifique-se de incluir qual é nosso papel ao sermos parceiros de Cristo.
Aplicação prática
Se os alunos precisarem revisar os princípios para se adquirir conhecimento espiritual, peça-lhes que o façam em trios. Nesses trios, cada membro pode pesquisar um princípio diferente. Cada aluno pode usar suas próprias palavras para explicar o princípio a seu trio. Em seguida, mostre ou distribua a atividade a seguir e peça aos alunos que relacionem o princípio à sua explicação. (As respostas corretas são: 1. C; 2. A; 3. B.)
Se necessário, revise os princípios para se adquirir conhecimento espiritual estudando os parágrafos 5 a 12 da seção “Adquirir conhecimento espiritual” do Documento Principal de Domínio Doutrinário, 2020. Em seguida, relacione cada uma das frases a seguir com o princípio para se adquirir conhecimento espiritual adequado.
1. Aprender a reconhecer e evitar as fontes não confiáveis pode nos proteger de informações erradas e daqueles que procuram destruir a fé.
2. Ao buscarmos aumentar nosso entendimento e eliminar preocupações, é importante confiarmos no testemunho que já temos de Jesus Cristo, da Restauração de Seu evangelho e dos ensinamentos de Seus profetas ordenados.
3. Devemos buscar a ajuda do Espírito Santo a fim de ver as coisas como o Senhor as vê.
A. Agir com fé
B. Examinar conceitos e perguntas com uma perspectiva eterna
C. Buscar mais entendimento por meio de fontes divinamente atribuídas
Situação
Pode ser útil pedir aos alunos que se lembrem dos fardos sobre os quais pensaram na lição anterior.
Em duas ou três frases, crie uma situação hipotética na qual uma pessoa de sua idade esteja sobrecarregada por um fardo. Inclua um nome, um fardo específico e um ou dois detalhes sobre como a pessoa está se sentindo.
Peça aos alunos que troquem de situação uns com os outros. Em seguida, eles podem escrever uma resposta à situação que receberam, usando os princípios para se adquirir conhecimento espiritual. Ou, de forma mais dinâmica, os alunos podem responder usando apenas um princípio para se adquirir conhecimento espiritual antes de trocarem de situação. Depois, podem responder usando um princípio diferente e trocar de situação novamente. E, em seguida, podem trocar de situação pela terceira vez, de forma a responder usando os três princípios. Por fim, peça que cada aluno pegue novamente a situação que escreveu e analise as respostas escritas por seus colegas.
Adquirir conhecimento espiritual
Pense em como você poderia usar os princípios para se adquirir conhecimento espiritual para ajudar a pessoa descrita na situação. Responda às perguntas a seguir para obter ajuda.
Agir com fé
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O que você fez para confiar em Deus e se voltar para Ele ao enfrentar os desafios?
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Ao exercer fé em Jesus Cristo no passado, que lições você aprendeu que podem ajudar nessa situação? Como?
Examinar conceitos e perguntas com uma perspectiva eterna
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O que você sabe sobre Jesus Cristo que faz com que Ele seja capaz de ajudar a aliviar fardos?
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Como lidar com fardos e desafios em nossa vida é uma parte importante do plano de nosso Pai Celestial?
Buscar mais entendimento por meio de fontes divinamente atribuídas
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Como o conhecimento da doutrina encontrada em Mateus 11:28–30 pode ajudar com esse fardo ou desafio?
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Que outra escritura ou declaração profética poderia ajudar? Como?
Aliviar os fardos
Usando o que você aprendeu, escreva uma carta para a pessoa na situação que você criou. Inclua verdades de Mateus 11:28–30 e outras fontes que forneçam consolo e incentivo.
Se os alunos tiverem trocado de situação, peça-lhes que compartilhem a carta com o colega que criou a situação que estão respondendo.
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Qual princípio para se adquirir conhecimento espiritual você acha que foi mais útil para prepará-lo para responder a essa situação? Por quê?
Revisão
Ajude os alunos a revisar a referência de escritura e a frase-chave de Mateus 11:28–30 .
Uma maneira de ajudar os alunos a revisar é escrever o seguinte no quadro. Se disponível, você pode usar o aplicativo Domínio Doutrinário. Pode ser útil que os alunos façam a atividade com um colega, revezando-se para repetir a referência e a frase-chave de escritura.
“Mateus __:28–__: Vinde a m__, t____ os que estais c_______ e o_______, e eu vos a_______.”
Atividade de aprendizado complementar
Situação possível
Você pode compartilhar a situação a seguir se os alunos não conseguirem pensar em nenhuma durante a atividade.
“Estou muito estressado. Estou procurando ficar próximo do Senhor, mas as coisas simplesmente vão se acumulando. A escola está difícil, as coisas não estão indo muito bem em casa, e não sei bem como lidar com tudo isso. E não parece que as coisas vão melhorar. Estou preocupado com tudo isso e não sei o que fazer.”