Maîtrise de la doctrine : Jean 3:5
Naître d’eau et d’Esprit pour entrer dans le royaume de Dieu
Dans une leçon précédente, tu as étudié les paroles du Sauveur à Nicodème concernant la renaissance spirituelle grâce aux ordonnances du baptême et de la confirmation. Dans la leçon d’aujourd’hui, tu peux t’exercer à appliquer les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle à l’aide du point de doctrine selon lequel nous devons naître d’eau et d’Esprit pour entrer dans le royaume de Dieu.
Marquer les passages de la maîtrise de la doctrine. Demandez aux élèves de marquer les passages de la maîtrise de la doctrine de façon distinctive afin de s’en souvenir et de les retrouver plus facilement. Les élèves qui utilisent l’application Bibliothèque de l’Évangile peuvent également créer un signet pour ces passages.
Préparation des élèves : Demandez aux élèves de réfléchir à ce qu’ils enseigneraient à une classe de la Primaire concernant Jean 3:5 .
Activités pédagogiques suggérées
Mémoriser et expliquer
Cette leçon est conçue pour être enseignée après la leçon sur Jean 3:1-8, qui est la leçon contextuelle de ce passage de la maîtrise de la doctrine. Si cette leçon de la maîtrise de la doctrine doit être décalée à une autre semaine en raison d’une adaptation aux programmes scolaires, veillez à enseigner la leçon contextuelle correspondante la même semaine.L’activité suivante a pour but d’aider les élèves à expliquer avec leurs propres mots le point de doctrine enseigné dans Jean 3:5 selon lequel nous devons naître d’eau et d’Esprit pour entrer dans le royaume de Dieu. Assurez-vous de donner à chaque élève la possibilité d’expliquer ce point de doctrine à un camarade ou en petits groupes. Écoutez attentivement leurs réponses et encouragez-les à poser les questions qu’ils peuvent avoir. Relisez la documentation de la leçon sur Jean 3:1-8, si nécessaire.Durant cette partie de la leçon, proposez aux participants d’utiliser l’activité de préparation des élèves pour les aider à répondre.
Imagine que l’on te demande d’instruire une classe de la Primaire sur la vérité suivante enseignée dans Jean 3:5 : Nous devons naître d’eau et d’Esprit pour entrer dans le royaume de Dieu.
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Comment expliquerais-tu à une classe de la Primaire ce que ce point de doctrine signifie ? Inclus tes idées sur le rôle du Sauveur dans ce processus, comme enseigné dans Alma 7:14 .
L’exercice suivant peut t’aider à te souvenir du passage de la maîtrise de la doctrine et à en mémoriser l’expression scripturaire clé. Tu peux réaliser une activité similaire sur l’application Maîtrise de la doctrine, si tu y as accès. Écris au crayon dans ton journal d’étude : « Jean 3:5 : Si un homme ne naît d’eau et d’Esprit, il ne peut entrer dans le royaume de Dieu. » Répète plusieurs fois cette phrase à voix haute ou dans ta tête.Sélectionne trois ou quatre mots et efface-les entièrement à l’exception de la première lettre. Répète encore la phrase plusieurs fois.Répète cet exercice jusqu’à n’avoir plus que la première lettre de chaque mot, comme suit : « J___ 3:_ : S_ u_ h____ n_ n___ d’e__ e_ d’E_____, i_ n_ p___ e_____ d___ l_ r______ d_ D___. »Répète cette phrase plusieurs fois en t’aidant des premières lettres, puis essaie de la réciter sans regarder.
Exercice de mise en pratique
Affichez l’activité suivante au tableau. Permettez aux élèves d’expliquer succinctement les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle. Assurez-vous qu’ils connaissent suffisamment ces principes avant de poursuivre.
Imagine que tu as une amie qui s’appelle Mégane. Elle est membre de l’Église, mais sa mère ne l’est pas. Sa mère croit en Jésus-Christ et en la Bible mais n’adhère à aucune Église en particulier. Mégane te demande : « Ma mère peut-elle aller au ciel sans être baptisée si elle mène une vie juste ? »
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Quelles sont les raisons pour lesquelles Mégane pourrait poser cette question ?
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Pourquoi est-il important de comprendre ses raisons avant d’essayer de l’aider à trouver des réponses ?
Pour l’aider à trouver une réponse à sa question sur l’importance du baptême, tu peux appliquer les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle.
Déterminez s’il serait mieux pour les élèves de réaliser l’activité suivante seuls, à deux ou en petits groupes. Évaluez leur dynamisme et leur niveau de concentration afin de choisir la méthode la plus adaptée à leurs besoins.
Agir avec foi
Lis les paragraphes 5-7 de la section « Acquérir la connaissance spirituelle » du manuel Maîtrise de la doctrine, document de référence, 2022. Tu pourrais souligner les mots ou expressions utiles pour la situation donnée.
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Quels mots ou expressions as-tu soulignés ? Comment peux-tu les appliquer à cette situation ?
Il peut être utile de poser des questions complémentaires, telles que : « Quelles choses précises pourrais-tu inviter Mégane à faire pour agir avec foi ? »
Examiner les concepts et les questions avec une perspective éternelle
Lis les paragraphes 8 à 10 de la même section du manuel Maîtrise de la doctrine, document de référence. Tu pourrais souligner les mots ou expressions utiles pour la situation donnée.
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Quels mots ou expressions as-tu soulignés ? Comment peux-tu les appliquer à cette situation ?
Si besoin, posez des questions complémentaires, telles que : « Quel est le rôle du baptême et de la confirmation dans le plan du salut ? »
Chercher à approfondir sa compréhension au moyen de sources divinement désignées
Lis les paragraphes 11-12 de la même section du manuel Maîtrise de la doctrine, document de référence. Tu pourrais souligner les mots ou expressions utiles pour la situation donnée.
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Quels mots ou expressions as-tu soulignés ? Comment peux-tu les appliquer à cette situation ?
Si cela peut aider les élèves, posez-leur des questions complémentaires, telles que : « Comment pouvez-vous utiliser le point de doctrine enseigné dans Jean 3:5 pour aider Mégane ? » ou « Quelles autres sources divinement désignées pouvez-vous lui indiquer ? En quoi ces sources peuvent-elles l’aider ? »Demandez aux élèves d’expliquer comment ils utiliseraient des principes d’acquisition de la connaissance spirituelle pour aider Mégane à mieux comprendre l’importance du baptême. Demandez-leur également de jouer la scène par deux, en prenant tour à tour le rôle de Mégane. Si besoin, aidez les élèves à expliquer le point de doctrine et à appliquer les principes d’acquisition de la connaissance spirituelle.
Révision de la maîtrise de la doctrine
Lors d’une leçon ultérieure, revoyez la référence de la maîtrise de la doctrine et la phrase scripturaire clé en demandant aux élèves de refaire l’activité de « la première lettre » détaillée dans cette leçon.