Tanismeret: Efézusbeliek 2:19–20

Az egyház Jézus Krisztusra, valamint az Ő apostolaira és prófétáira épül

All the members of the First Presidency and the Quorum of the Twelve Apostles are seated or standing with the Christus Statue and statues of the Original Twelve at the Visitors’ Center in Rome, Italy. Front Left to Right: Dieter F. Uchtdorf, Jeffrey R. Holland, M. Russell Ballard, Dallin H. Oaks, Russell M. Nelson, Henry B. Eyring, David A. Bednar, Quentin L. Cook, D. Todd Christofferson, Gary E. Stevenson, Ronald A. Rasband, Neil L. Andersen, Dale G. Renlund, Gerrit W. Gong, Ulisses Soares

Az Efézusbeliek 2 tanulmányozása során megtudtad, hogy Jézus Krisztus egyháza az apostolok és próféták alapjára épült, és hogy Jézus Krisztus a fő szegletkő. Ennek a leckének az a célja, hogy segítsen neked gyarapítani az ezekről a tanításokról való tudásodat azáltal, hogy kívülről megtanulod az Efézusbeliek 2:19–20 hivatkozását és kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezését, elmagyarázod a tant, valamint valós élethelyzetben alkalmazod tant és a lelki tudás megszerzésének a tantételeit.

Tanulói felkészülés: Elmondhatod a tanulóknak az ebben a leckében található gyakorlófeladathoz kapcsolódó élethelyzetet, és megkérheted őket, hogy gondolják át, hogyan használhatnák a lelki tudás megszerzésének a tantételeit a barátjuk megsegítésére.

Lehetséges tanulási tevékenységek

Ezt a tanismereti leckét az Efézusbeliek 2 című, az Efézusbeliek 2:19–20 tanismereti szentírásrész összefüggéseit tanulmányozó lecke után ajánlott sorra venni. Ha ezt a tanismereti leckét egy másik héten kell megtartani, akkor ügyelj arra, hogy az összefüggéseket vizsgáló, kapcsolódó leckét is azon a héten tanítsd.

Memorizálás és magyarázat

Line drawing of a meetinghouse.

Azért, hogy könnyeben memorizáld ezt a tanismereti hivatkozást és kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezést, legalább háromszor írd le a következőt a tanulmányozási naplódba: Efézusbeliek 2:19–20. Az egyház „az apostoloknak és prófétáknak alapkövé[re épült], lévén a szegletkő maga Jézus Krisztus”.

A kifejezést oly módon is leírhatod, amely szemlélteti ezt az igazságot. Például a kifejezés köré rajzolhatsz egy alapot jelképező téglalapot, a tetejére pedig az egyházat jelképező épületet. Ha az előző leckéhez rajzoltál ilyen alapot, akkor a kulcsfontosságú kifejezést erre a rajzra vagy valahová a rajz mellé is leírhatod.

Hasznos lehet, ha megmutatod Az Utolsó Napi Szentek Jézus Krisztus Egyháza jelképét, és megkérdezed a tanulóktól, hogyan kapcsolódik ez az Efézusbeliek 2:19–20 -hoz. Lejátszhatod A mennyek megnyitása segítségért című rövidfilm 4:09 és 5:08 közötti részét, ahol Russell M. Nelson elnök leírja ezt a jelképet. Ez a rövidfilm a JezusKrisztusEgyhaza.org webhelyen érhető el.

Global Visual Library Low-Fidelity Symbol Knockout

Adj lehetőséget a tanulóknak arra, hogy elmagyarázzák az Efézusbeliek 2:19–20 -ban tanított következő tant: az egyház „az apostoloknak és prófétáknak alapkövé[re épült], lévén a szegletkő maga Jézus Krisztus”. Erre egy ötlet a következő tevékenység. A tanulók egyénileg vagy párokban is elvégezhetik ezt a három lépést.

A. Olvasd el az Efézusbeliek 2:19–20 -at, és gondolkodj el a benne lévő üzeneten.

B. Gondolj egy olyan, prófétákra és apostolokra vonatkozó kérdésre, amelynek a megválaszolásában segítséget nyújthat valakinek az Efézusbeliek 2:19–20 . Ilyenek lehetnek például a következők: Miért vannak az egyházadnak prófétái és apostolai? Mit tanítanak a szentírások a prófétákról és az apostolokról? Milyen kapcsolat van a Szabadító, valamint a próféták és apostolok között? Írd le a kérdésedet.

C. Az Efézusbeliek 2:19–20 segítségével írd le, hogyan válaszolnád meg a kérdést.

Ahelyett, hogy megkérnéd a tanulókat a válaszaik leírására a C lépésben, arra is megkérheted őket, hogy párokban dolgozva válaszolják meg egymás kérdéseit. Hallgasd meg a válaszaikat, és mérd fel, mennyire alapos a tudásuk. Ha szükséges, tekintsd át a tanulókkal az Efézusbeliek 2:19–20 -at valamint az Efézusbeliek 2 című lecke minden szükséges anyagát.

Gyakorlófeladat

A következő tevékenység során mérd fel, hogy a tanulók mennyire értik a lelki tudás megszerzésének a tantételeit, és szükség szerint segíts nekik.

A következő tevékenység a segítségedre lehet a lelki tudás megszerzésére vonatkozó tantételek áttekintésében. Párosítsd az egyes kijelentéseket a lelki tudás megszerzésének a megfelelő tantételével. Ha szükséges, segítségképpen használd a Tanismeret alapdokumentum (2022) Lelki tudás megszerzése című szakasza 5–12. bekezdését.  

1. Az igazság őszinte keresői óvakodjanak a tájékozódás megbízhatatlan forrásaitól.  2. Ha hűek vagyunk a már megkapott igazsághoz és világossághoz, akkor még többet fogunk kapni. 3. Ha a Mennyei Atyánkba és az Ő szabadítástervébe vetett bizalmunkhoz rögzítjük a horgonyunkat, úgy világosabban átláthatjuk a témákat.

a. Cselekedj hittel! b. Vizsgáld meg örökkévaló szemszögből az egyes fogalmakat és kérdéseket! c. Törekedj alaposabb megértésre Isten által kijelölt források révén!

Kérj meg néhány tanulót, hogy osszák meg az egyik általuk összeillesztett párt, és magyarázzák el, miért segíthet nekik lelki tudásra szert tenni az általuk választott kijelentés.

Képzeld el, hogy a közeli barátodnak, Eszternek ellentmondásos érzései vannak. Bizonysága van a prófétákról és az apostolokról, de ellenzi az egyház egyik jelenlegi tanítását. Ami azt illeti, erős ellenérzései vannak azzal kapcsolatosan. A segítségedet kéri, hogy el tudja dönteni, mit tegyen. Abban a pillanatban nem tudod, mit mondj, de úgy döntesz, hogy a lelki tudás megszerzésének a tantételeit követed, amelyeket az ifjúsági hitoktatáson használtál, hogy felkészülj a barátod megsegítésére.

Használd a következő táblázatot arra, hogy átgondold a prófétákkal és apostolokkal kapcsolatos saját gondolataidat és érzéseidet, valamint azt, hogy miként segíthetnél Eszternek.

Felírhatod a táblára a következő tudnivalókat, vagy előre leírhatod a kérdéseket egy lapra, hogy a tanulók azt használhassák.

Hogyan tanultam meg bízni az apostolokban és a prófétákban, és követni őket?	Hogyan segíthetnék a barátomnak?
Milyen élményeim voltak, amikor Jézus Krisztusba vetett hittel cselekedtem, hogy kövessem az apostolait és prófétáit? Melyik élményt lenne hasznos megosztani Eszterrel?	Milyen kérdéseket tehetnék fel Eszternek, hogy segítsenek neki átgondolni, vajon mit szeretne az Úr, hogyan cselekedjen hittel?
Mi az, amit már tudok Mennyei Atyáról, az Ő tervéről, és arról, ahogy a gyermekeivel bánik, ami segíthet Eszternek ebben a helyzetben?	Milyen kérdéseket tehetnék fel Eszternek, hogy segítsek neki örökkévaló szemszögből tekinteni az aggályára?
Milyen, Isten által kijelölt források segítettek nekem bízni az apostolokban és a prófétákban? Hogyan segítettek ezek nekem?	Milyen, Isten által kijelölt forrásokat ajánlanék Eszternek, amelyekhez fordulhat?

Ha a tanulóknak segítségre van szükségük a kérdésekhez, amelyekkel segíthetnek Eszternek örökkévaló szemszögből tekinteni az aggályára, felhasználhatod a következő példákat:

• Mit az, amit már tudsz a próféták és az apostolok szerepéről Mennyei Atya szabadítástervében?

• Mik az aggályaid ezzel a konkrét tanítással kapcsolatban? Jézus Krisztus evangéliumának mely tantételei segíthetnek jobban megértened ezt?

• Idővel milyen hatással lehet rád az a döntés, hogy követed, avagy nem követed prófétákat és apostolokat? Milyen hatással lehet ez a Mennyei Atyáddal való kapcsolatodra?

Ha a tanulóknak segítségre van szükségük ahhoz, hogy Isten által kijelölt forrásokat javasoljanak Eszter számára a tanulmányozáshoz, megkérheted őket, hogy olvassák el a Tan és szövetségek 21:4–6 -ot és az 1 Nefi 2:11, 16, 19 -et. #&160;

Kérd meg a tanulókat, hogy egy társukkal vagy kis csoportokban játsszák el, mit mondanának Eszternek. A tanulók képregényt is rajzolhatnak pálcikaemberekkel és szövegbuborékokkal.

Feltehetsz ezekhez hasonló ellenőrző kérdéseket: Szerinted milyen módokon használod magabiztosan a lelki tudás megszerzése tantételeit mások megsegítésére? Miért? Mely területeken lenne szükséged több segítségre vagy gyakorlatra?

Dicsérd meg a tanulókat azért, ahogyan különféleképpen jól használják a lelki tudás megszerzésének a tantételeit, és ahogyan fejlődnek.

Ha gondolod, a tanulók biztatása érdekében te is megoszthatsz egy személyes élményt vagy bizonyságot.

Tanismereti áttekintés

A következőhöz hasonló tevékenység segítségével tekintsd át ezt a tanismereti szentírásrészt egy következő leckében.

Rajzold fel a táblára egy egyházi épület egyszerű vázlatát, alá pedig egy téglalapot, amely az alapot jelképezi. Ebbe a téglalapba írd be a következőt: Efézusbeliek _:19–20, Az egyház „az __________________ és __________________ alapkövé[re épült], lévén a ___________ ________ Jézus Krisztus”. Kérd meg a tanulókat, hogy töltsék ki az üres részeket. Az áttekintés befejezéséhez kérd meg a tanulókat, hogy mondják fel többször a hivatkozást és a kulcsfontosságú szentírásbeli kifejezést, és közben minden alkalommal törölj le néhány szót.

Kiegészítő tanulási tevékenység

Másik lehetséges élethelyzet

A leckében szereplő helyett felhasználhatod az alábbi élethelyzetet.

Képzeld el, hogy a közeli barátod, Eszter és a családja még mindig hisz Jézus Krisztusban és a Bibliában, de azon gondolkodnak, hogy otthagyják az egyházat, mert nem értenek egyet néhány olyan dologgal, amelyet a próféta és az apostolok jelenleg tanítanak. A segítségedet kéri, hogy el tudja dönteni, mit tegyen.