Овладяване на ученията: Ефесяните 1:10

Възстановяването на всички неща

Painting of the first vision by Walter Rane. The Father and Son appear to Joseph Smith in the sacred grove.

В урока за Ефесяните 1 учихте за учението за Възстановяването. Този урок ще ви даде възможност да овладеете по-добре ученията в Ефесяните 1:10, като наизустите препратката и ключовия израз от Писанията, обяснявате учението и приложите на практика принципи за придобиване на духовно знание в реална житейска ситуация.

Запомняне на целта на овладяването на ученията. Президент М. Ръсел Балард от Кворума на дванадесетте апостоли обяснява, че овладяването на ученията „се съсредоточава както върху изграждането и укрепването на вярата на учениците в Исус Христос, така и върху подсилването им с нарастваща способност да живеят и прилагат Евангелието в своя живот. Привличани към Писанията и думите на пророците, те ще се учат как да действат с вяра в Христос, за да придобиват духовно познание и разбиране за Неговото Евангелие. Също ще имат възможност да научат как да прилагат учението на Христос и евангелските принципи по отношение на въпросите и трудностите, които чуват и виждат всеки ден сред своите връстници и социалните медии“ (М. Ръсел Балард, „Възможностите и отговорностите на учителите към ОСЦ през 21-ви век“, обръщение към преподаватели по религия към ОСЦ, 26 фев. 2016 г., broadcasts.ChurchofJesusChrist.org).

Подготовка на учениците: Поканете учениците да дойдат в клас подготвени да споделят поне две истини, които смятат, че всеки трябва да знае и разбира за Възстановяването.

Предложения за дейности за изучаване

Този урок върху откъс от Писанията за овладяване на ученията е предназначен да бъде преподаден след урока „Ефесяните 1“, който е контекстуалният урок за откъса за овладяване на ученията Ефесяните 1:10 . Ако този урок за овладяване на ученията трябва да бъде преместен в друга седмица, не забравяйте да преподадете и съответния контекстуален урок през тази седмица.

Обяснете и наизустете

Представете си, че няколко съученици отсъстват в деня, в който вашият клас в Семинара изучава учението за Възстановяването в Ефесяните 1 . Вашият учител в Семинара ви моли да отделите няколко минути, за да обобщите най-важните учения, които смятате, че всички ученици трябва да знаят и запомнят относно учението за Възстановяването и ученията от Ефесяните 1:10 .

За да отговорят, учениците може да използват това, което са направили при подготовката си за този урок. Изслушайте внимателно отговорите на учениците и оценете тяхното разбиране. Ако е необходимо, преговорете стиховете от Писанията и принципите от предишния урок.

• Кои важни истини за Възстановяването на Евангелието бихте споделили? Защо?

• Как бихте обяснили ученията в Ефесяните 1:10 със свои думи?

• Как разбирането на Възстановяването може да влияе на нечие разбиране и чувства към Небесния Отец и Исус Христос?

Дайте на учениците възможност да наизустят препратката към откъса от Писанията за овладяване на ученията Ефесяните 1:10 и свързания с него ключов израз от Писанията. Следва пример за това как да го направите.

Във вашия дневник за изучаване на Писанията или на вашето електронно устройство запишете ключовия израз от Писанията и препратка към откъса за овладяване на ученията Ефесяните 1:10 , като го разделите на четири части, както е показано по-долу:

• За да се приложи,

• когато се изпълнят времената,

• т. е. да се събере в Христос всичко

• Ефесяните 1:10

Покрийте редове 2–4 и повтаряйте ред 1 наум, докато го запаметите. Преминете към втори ред и повторете процеса. Направете същото за редове 3 и 4. Когато се почувствате уверени, че сте наизустили и четирите реда, напишете ги в дневника си за изучаване на Писанията, без да гледате. Ако е необходимо, повторете процеса, докато успеете да напишете целия ключов израз от Писанията и препратката по памет.

Предишната дейност може да бъде приспособена чрез показване на четирите обособени части и разпределяне на различни групи ученици за всяка част. След това посочете една група и помолете учениците от тази група да повторят своята част на глас. Повторете това с всички групи. Посочете различните групи няколко пъти, за да помогнете на учениците да се упражнят да казват и чуват тези изрази. След това помолете класа да се упражнява да повтаря заедно целия израз и препратката. Направете това толкова пъти, колкото е необходимо на учениците да наизустят този откъс за овладяване на ученията и неговия ключов израз от Писанията.

Прилагане на практика

Бихте могли да преговорите абзаци 5–12 на Основен документ за овладяване на ученията (2018 г.). Изберете един от трите принципа за придобиване на духовно знание и създайте иконка или просто визуално изображение, което да ви напомня за този принцип и неговата идея. Например, за принципа „изследване на идеи и въпроси от вечна перспектива“, бихте могли да направите визуално изображение, подобно на следното:

Glasses with a set of binoculars and a telescope.

За да осигурите достатъчно време за даденото по-долу практическо упражнение, бихте могли да дадете на учениците времево ограничение от две до четири минути, за да създадат опростено визуално представяне на един от принципите за придобиване на духовно знание. Когато учениците приключат, поканете няколко да споделят своите нагледни средства и да обяснят как създаденото от тях представлява избрания принцип.

Прочетете даденото по-долу описание на примерна ситуация, която да ви помогне да упражните на практика прилагането на принципите за придобиване на духовно знание и учението, преподадено в Ефесяните 1:10 , че по време на диспенсацията на пълнотата на времената всички неща ще бъдат събрани в Христос. След това използвайте тази примерна ситуация или създайте своя собствена, за да отговорите на дадените по-долу въпроси.

Ваша приятелка е кръстена със семейството си, като в този момент се чувства уверена, че е последвала примера на Исус Христос, като се е присъединила към Неговата Църква. Но през годината след кръщението си тя често е изкушавана от други приятели да нарушава заповедите. Тя започва да се чуди дали това наистина е Христовата Църква и дали си струва да остане вярна на Евангелието.

Въпреки че има няколко истини, които могат да помогнат на вашата приятелка, помислете как ученията за Възстановяването и диспенсацията на пълнотата на времената могат да я укрепят и насърчат.

Вместо да молите учениците да отговорят на всички дадени по-долу въпроси наведнъж, бихте могли да разнообразите дейността, за да помогнете на учениците да имат запомнящо се преживяване. Например учениците може да бъдат поканени да работят по двойки или в малки групи, за да обсъдят въпросите. Те също биха могли да пресъздадат примерната ситуация, като използват отговорите си на някои от дадените по-долу въпроси. На двойките или малките групи също така може да бъде възложен само един от принципите за придобиване на духовно знание, за който да дадат отговор и след това да представят своите мисли пред класа.

Действие с вяра

• Какви стъпки можете да насърчите приятелката си да предприеме, за да действа с вяра?

• Как това да действа с вяра може да помогне на приятелката ви по отношение на нейните въпроси и притеснения?

Изследване на идеи и въпроси от вечна перспектива

• Какво знаете за ученията на Спасителя относно Възстановяването?

• Как поддържането на вечна перспектива може да помогне както на вас, така и на вашата приятелка в тази ситуация?

Търсене на допълнително разбиране от божествено постановени източници

• Как истините от Ефесяните 1:10 могат да помогнат в тази ситуация?

• Ако имахте достатъчно време, какво бихте преговорили или изучили, преди да отговорите на приятелката си? Какви източници бихте могли да поканите своята приятелка да изучи самостоятелно? Защо?

След като учениците са имали достатъчно време да обмислят и да отговорят на горните въпроси, бихте могли да ги поканите да споделят каква примерна ситуация са използвали и да обсъдят отговорите си.

Преговор на откъси за овладяване на ученията

За да помогнете на учениците да преговорят откъса за овладяване на ученията и ключовия израз от Писанията за Ефесяните 1:10 в бъдещ урок, бихте могли да използвате дадената в началото на този урок дейност за рецитиране на текста, разделен на четири части.