Վարդապետության սերտում. Ա Կորնթացիս 11.11
Տղամարդիկ և կանայք հավասարապես կարևոր են Երկնային Հոր ծրագրում
Ա Կորնթացիս 11 գլխի ուսումասիրության ժամանակ դուք սովորեցիք, թե Աստված ինչպես է վերաբերվում կանանց և տղամարդկանց եզակի և աստվածային դերերին: Այս դասի նպատակն է օգնել ձեզ մեծացնել այս ուսմունքների ձեր սերտումը, որպեսզի դուք կարողանաք մտապահել Ա Կորնթացիս 11.11 հղումը և հիմնական արտահայտությունը, բացատրել վարդապետությունը և կիրառել հոգևոր գիտելիքներ ձեռք բերելու սկզբունքները իրական կյանքում:
Հնարավոր ուսումնական վարժություններ
Բացատրեք և հիշեք
Նայեք ձեր ձեռքերին: Նկատեք, թե որքան նման են դրանք ուրիշների ձեռքերին և, միևնույն ժամանակ, որքան տարբեր:
-
Եթե յուրաքանչյուր ձեռք կարող է առանձին գործել, ապա, ձեր կարծիքով, Երկնային Հայրն ինչո՞ւ է Իր զավակների համար երկու ձեռք նախատեսել:
-
Ձեր ձեռքերի միջև եղած տարբերություններն ինչպե՞ս են ձեզ օգնում հանձնարարություններ կատարել կամ օգտագործել ձեր տաղանդները:
-
Ձեր ձեռքերի մասին այս նկատառումներն ինչպե՞ս են առնչվում Ա Կորնթացիս 11.11 հատվածի հետ:
Հետևյալ վարժությունը կարող է օգնել ձեզ մտապահել Ա Կորնթացիս 11.11 հատվածը վարդապետության սերտման հղումը և հիմնական արտահայտությունը. «Բայց դարձեալ ոչ կինն առանց մարդի, եւ ոչ մարդն առանց կնկայ, Տէրումը»:
Գրեք հիմնական արտահայտությունը և հղումը: Կարդացեք հիմնական արտահայտությունը և հղումը մի քանի անգամ՝ ամեն անգամ ջնջելով բառերից մեկը: Շարունակեք, մինչև որ կարողանաք կրկնել հիմնական արտահայտությունը և հղումը՝ առանց բառերին նայելու:
Գործնական կիրառում
Ձեր օրագրում գրանցեք հոգևոր գիտելիքներ ձեռք բերելու հետևյալ սկզբունքները.
-
Գործեք հավատքով
-
Քննեք հասկացություններն ու հարցերը հավերժության հեռանկարով
-
Ձգտեք մեծացնել հասկացողությունը աստվածային աղբյուրների միջոցով
Երկու կամ երեք նախադասությամբ նկարագրեք սկզբունքներից յուրաքանչյուրը: Դուք կարող եք անդրառնալ Վարդապետության սերտման հիմնարար փաստաթղթի (2022) 5-12-րդ պարբերություններին՝ ձեր գիտելիքները ստուգելու և կարևոր տեղեկություններ ավելացնելու համար:
Ա Կորնթացիս 11.11 հատվածում դուք սովորել եք, որ կանայք և տղամարդիկ հավասարապես կարևոր են Երկնային Հոր ծրագրում:
-
Այս ճշմարտությունն ինչպե՞ս է աղավաղվել կամ անտեսվել հասարակության մեջ:
-
Ի՞նչ իրավիճակներում է ձեզ առիթ ընձեռվել ուսուցանել կամ պաշտպանել այս ճշմարտությունը:
Ընտրեք հետևյալ սցենարներից մեկը և մտածեք, թե հոգևոր գիտելիքներ ձեռք բերելու սկզբունքներն ինչպես կարող են օգնել որևէ մեկին հասկանալ Ա Կորնթացիս 11.11 հատվածում ներկայացված ճշմարտությունը Երկնային Հոր ծրագրում տղամարդկանց և կանանց դերերի մասին:
-
Կալիի կրտսեր քույրը՝ Էլլեն, լսել է, որ որոշ տղաներ դպրոցում ասել են, թե տղամարդիկ ավելի կարևոր են քան կանայք: Էլլեն հարցնում է Կալիին. «Մի՞թե ես նույնքան արժանավոր չեմ, որքան տղաները»:
-
Ռեյդը մտահոգված է, քանի որ լսել էր, թե քվորումի որոշ անդամներ ինչպես են անհարգալից կերպով խոսում կանանց մասին:
-
Հայտնի ֆիլմը նայելուց հետո ընկերների խումբը ծաղրում է հոր կերպարի ծիծաղելի արարքները: Մի քանիսը ասում են, որ հայրը ավելորդ էր, ինչից հետո ընկերներից մեկը հայտարարում է. «Ահա թե ինչու դուք տղամարդու կարիք չունեք՝ երջանիկ ընտանիք ստեղծելու համար»:
-
Էստեբանը և Կլարան պատրաստվում են ամուսնանալ տաճարում: Նրանց ծնողները առաջարկում են, որ նրանք խոսեն, թե նրանցից յուրաքանչյուրն ինչպես է կատարելու իր տարբեր դերերը և պարտականությունները իրենց ապագա ընտանիքում:
Գործեք հավատքով
-
Դուք կամ սցենարում ներկայացված անձինք ինչպե՞ս կարող են հավատքով պատասխանել այս հարցին:
-
Կանանց և տղամարդկանց եզակի և կարևոր դերերը գնահատելն ինչպես է ձեզ օգնում հետևել Հիսուս Քրիստոսին:
Քննեք հասկացություններն ու հարցերը հավերժության հեռանկարով
-
Ինչ գիտեք Երկնային Հոր և Նրա ծրագրի մասին, որը կարող է օգտակար լինել նմանատիպ իրավիճակում:
-
Որո՞նք են տղամարդկանց և կանանց դերերը Երկնային Հոր ծրագրում:
Ձգտեք ստանալ լրացուցիչ տեղեկություն աստվածային աղբյուրների միջոցով
-
Ա Կորնթացիս 11.11 հատվածի ձեր ընկալումը և վկայությունն ինչպես կարող են ձեզ օգնել արձագանքել այս իրավիճակին:
Սա կարող է հնարավորություն լինել ուսանողների համար կիսվել, թե նրանք ինչ են սովորել իրենց նախապատրաստական աշխատանքից:
-
Սուրբ գրությունների կամ Եկեղեցու ղեկավարների ուրիշ ի՞նչ ոգեշնչված ուսմունքներ կարող են օգնել ձեզ հավատարմորեն պատասխանել:
Վարդապետության սերտման կրկնություն
Հետևյալ կրկնության վարժությունը պետք է օգտագործվի մոտակա դասերից մեկի համար:
Գրատախտակին գրեք հիմնական արտահայտությունը Ա Կորնթացիս 11.11 հատվածի համար՝ փոխարինելով բառերը դատարկ տեղերով: Ուսանողներին առաջարկեք գրել կամ կարդալ հիմնական հատվածը և հղումը և ճշգրտորեն լրացնել դատարկ տեղերը: Ուսանողներին առաջարկել մի քանի անգամ կրկնել հղումը և սուրբ գրությունների հիմնական արտահայտությունը:
Օժանդակ ուսումնական վարժություններ
Աստվածայնորեն նշանակված աղբյուրներ
Կարող եք առաջարկել այս կամ այլ աստվածայնորեն նշանակված աղբյուրներ, որպեսզի օգնեք ուսանողներին արձագանքել հետևյալ սցենարներին.
Մ. Ռասսել Բալլարդ, «Տղամարդիկ և կանայք Տիրոջ աշխատանքում» New Era, ապրիլ 2014, 2-5Լինդա Ք․ Բըրթըն, «Մենք միասին կբարձրանանք», Ensign կամ Լիահոնա, մայիս 2015, 29–32Ջին Բ․ Բինգհեմ, «Միավորվել` Աստծո աշխատանքը կատարելիս», Ensign կամ Լիահոնա, մայիս 2020, 60-63
Մոնիկայի պատմությունը
Սեմինարիաների և Կրոնի Ինստիտուտների ուսուցման հեռարձակման ժամանակ եղբայր Չադ Հ. Վեբը նշեց, թե հոգևոր գիտելիքներ ձեռք բերելու սկզբունքներն ինչպես կարող են կիրառվել Մոնիկա անունով երիտասարդ կնոջ մասին սցենարում: Մոնիկան չգիտի, թե ինչպես պատասխանել այն մեղադրանքին, որ Եկեղեցին չի գնահատում կանանց:
Ուսանողների համար կարող է օգտակար լինել օգտագործել Մոնիկայի պատմությունը՝ Ա Կորնթացիս 11.11-12 հատվածներում ուսուցանվող ճշմարտությունները քննարկելու և հոգևոր գիտելիքներ ձեռք բերելու սկզբունքները կիրառելու համար: Կարող եք ուսանողներին տրամադրել եղբայր Վեբի ուղերձի որոշ մասեր:
Տես Չադ Հ. Վեբ, «Վարդապետության սերտում» (ելույթ Սեմինարիաների և կրոնի ինստիտուտների ամենամյա ուսուցման հեռարձակմանը, հունիս 14, 2016), broadcasts.ChurchofJesusChrist.org:
Անդրադառնալով նույնասեռ ամուսնությանը
Երբ ուսանողները քննարկեն իրավիճակներ, որտեղ կարիք կլինի ուսուցանել կամ պաշտպանել Ա Կորնթացիս 11.11 հատվածում ներկայացված ճշմարտությունները, նրանք կարող են անդրադառնալ նույնասեռ ամուսնության թեմային: Անպայման անդրադարձեք այս թեմային նրբանկատությամբ, կարեկցանքով և սիրով: Կարող եք անդրադառնալ «Նույնասեռ ամուսնություն» թեմային topics.ChurchofJesusChrist.org-ում: Կարող է օգտակար լինել ներառել Ա Կրոնթացիս 11.8-9, 12-ը և « Ընտանիք. Հայտարարություն աշխարհին » հռչակագրի 2-րդ և 7-րդ պարբերությունները (ChurchofJesusChrist.org):
Հիշեք, որ այս վարժությունների նպատակն է ոչ թե տրամադրել բոլոր պատասխանները, այլ փորձել կիրառել հոգևոր գիտելիքներ ձեռք բերելու սկզբունքները: Ուսանողներին լսելիս փնտրեք Սուրբ Հոգու ուղղորդությունը և տվեք հարցեր, որոնք նրանց կօգնեն հաղթահարել իրենց մտահոգությունները:
Հետևյալ սցենարը կարող է օգտագործվել դասի սցենարների փոխարեն:
Օլիվիան ունի մի քանի ընկեր, որոնք նույնասեռ հրապուրանք են զգում: Նա ասում է. «Ինձ համար դժվար է հասկանալ, թե ինչու է Եկեղեցին շարունակում ուսուցանել, որ նույնասեռ ամուսնությունը սխալ է: Ինչո՞ւ զրկել մարդկանց երջանկությունից, որը կունենային նույնասեռ հարաբերություններ ստեղծելուց»: