Valuta il tuo apprendimento 11

1 Timoteo –1 Giovanni

YW Shares a Scripture with Friend

Questa lezione ha lo scopo di aiutarti a valutare gli obiettivi che ti sei posto e la crescita personale che hai maturato studiando il Nuovo Testamento. 

Personalizzare la consapevolezza dell’apprendimento. Aiuta gli studenti a riflettere sulle loro esperienze personali relative a ciò che viene insegnato. Lascia loro del tempo per meditare sulle benedizioni che hanno ricevuto vivendo il vangelo di Gesù Cristo e su come stanno diventando più simili a Lui.

Preparazione degli studenti: chiedi agli studenti di meditare su ciò che hanno imparato su Gesù Cristo e sugli aspetti in cui sentono che stanno diventando più simili a Lui.

Possibili attività di apprendimento

Diventare più simili a Gesù Cristo

Questa lezione ha lo scopo di aiutare gli studenti a riflettere su come si stanno avvicinando a Cristo e su come stanno diventando Suoi discepoli. A questo proposito, gli studenti avranno la possibilità di valutare 1) i modi in cui stanno diventando più simili a Gesù Cristo, 2) la loro capacità di spiegare gli insegnamenti del Nuovo Testamento e 3) gli obiettivi che si sono posti. Le seguenti attività possono essere adattate perché si focalizzino sulle verità che sono state evidenziate nelle ultime lezioni.

Un modo per iniziare la lezione potrebbe essere quello di chiedere agli studenti di riesaminare nel loro diario di studio e nelle loro Scritture le note e le impressioni che si sono appuntati nelle ultime settimane. Invita gli studenti a condividere reciprocamente ciò che hanno imparato su Gesù Cristo e sul Suo vangelo. Aiuta gli studenti a riflettere sui modi in cui stanno diventando più simili a Lui.

In una lezione precedente, il diventare come Gesù Cristo è stato paragonato allo scalare un’alta montagna.

• Perché la scalata di una montagna, in base a ciò che sai, è una buona analogia?

• Che cosa ritieni sia difficile nel diventare come Gesù Cristo? Perché, secondo te, vale la pena affrontare questa sfida per te stesso?

Se hai già avuto esperienza di una scalata, pensa a come ti sei sentito quando sei arrivato in cima alla montagna. Se invece non hai mai scalato una montagna prima, immagina come ti sentiresti.

• In che modo tenere a mente l’obiettivo finale può motivarti durante la tua scalata spirituale?

Se hai completato la lezione precedente su 2 Pietro 1, guarda la montagna che hai disegnato sul tuo diario di studio, oppure guarda questa:

Divine Attributes Mountain Diagram

Rifletti un po’ sugli attributi divini elencati nel tuo disegno.

• Quale di questi attributi stai cercando di sviluppare? Come sta andando?

Rifletti sul tuo amore per Gesù Cristo e su come stai arrivando a conoscerLo meglio.

• Che cosa puoi fare per continuare a diventare più simile a Cristo?

Insegnare come Gesù Cristo

An actor portraying Jesus Christ holding a child on his lap. They are surrounded by people.

Jesus at the temple teaches His Apostles about the widow’s mites.

Jesus sitting at a table teaching.

Jesus blessing bread he is about to feed to the gathered multitude.

Potresti presentare alla classe alcune immagini del Salvatore che insegna in diversi contesti.

• Quali sono alcune delle situazioni e dei contesti in cui il Salvatore ha insegnato?

Insegnare alla maniera del Salvatore evidenzia:

Nella maggior parte dei casi, il Salvatore non insegnava all’interno di una sinagoga bensì in situazioni informali, di tutti i giorni: mangiando insieme ai Suoi discepoli, attingendo acqua da un pozzo o passando di fianco a un albero di fichi.

(“Approfitta delle occasioni di insegnamento informale”, Insegnare alla maniera del Salvatore [2016], 16)

Pensa alle opportunità che potresti avere tu di insegnare un principio del Vangelo o di spiegare una dottrina in cui credi a qualcuno.

• Quando e dove pensi di poter condividere qualcosa che hai recentemente imparato o provato riguardo al Salvatore?

L’apostolo Pietro ci ha insegnato ad essere come Gesù Cristo quando scrisse: “Pronti sempre a rispondere […] a chiunque vi domanda ragione della speranza che è in voi” ( 1 Pietro 3:15). Quando ci esercitiamo a spiegare ciò in cui crediamo, possiamo essere pronti a cogliere le occasioni di insegnamento ovunque e in qualsiasi momento queste si presentino.

Di questi argomenti che hai studiato nelle ultime settimane scegline uno e completa ciascuno dei passi che seguono.

Espiazione di Gesù Cristo (vedere Ebrei 9:11–15, 24, 28 ; 10:10–17)

Fede in Gesù Cristo (vedere Ebrei 11 ; Giacomo 2:17–18)

Dio è il Padre dei nostri spiriti (vedere Ebrei 12:9 ; vedere anche Giovanni 20:17 ; Atti 17:29 ; Romani 8:16–17)

a. Descrivi una situazione realistica in cui, come il Salvatore, puoi avere la possibilità di insegnare a qualcuno o di rispondere a una domanda su questo argomento.

b. Scrivi una domanda che qualcuno potrebbe avere in relazione a questo argomento.

c. Pianifica come spiegheresti questo argomento e come risponderesti alla domanda. Nella tua spiegazione usa almeno un passo scritturale (quelli indicati tra parentesi servono a ricordarti ciò che probabilmente hai già studiato).

Potresti invitare alcuni studenti a organizzare un gioco di ruolo in cui spiegare una verità del Vangelo. Incoraggia gli studenti ad avere fiducia in se stessi e nel fatto che lo Spirito li aiuterà a ricordare ciò che sanno. Alla fine del gioco, dai agli studenti la possibilità di discutere di ciò che è andato bene e di ciò che invece hanno trovato difficile. Invitali a cercare delle occasioni per fare pratica nell’insegnamento e, di conseguenza, accrescere la loro capacità di condividere con gli altri ciò in cui credono.

I miei sforzi per studiare le Scritture e pregare

Joseph Smith reading the Bible by candlelight.

Mostra una Bibbia e un’immagine di Joseph Smith da giovane. Invita gli studenti a parlare del ruolo dello studio delle Scritture e della preghiera nel ricevere rivelazione. Potresti porre questa domanda:

• Che cosa hai imparato sullo studio delle Scritture e sulla preghiera studiando il Nuovo Testamento o le esperienze di Joseph Smith?

Scrivi cosa stai facendo, cercando di fare o desideri fare per migliorare gli sforzi che dedichi alla preghiera e allo studio delle Scritture. Questo può comprendere un obiettivo che ti sei posto tu stesso per il programma Bambini e giovani o uno specifico per il Seminario.

Per visualizzare meglio i tuoi progressi verso il raggiungimento dell’obiettivo, disegna questo schema nel tuo diario di studio. Aggiungi una delle seguenti intestazioni sopra ciascuna delle quattro sezioni del diagramma: Lezioni; Benedizioni; Ostacoli; Crescita futura. Sotto l’intestazione corrispondente, scrivi le risposte a ciascuna delle seguenti domande in modo da valutare i tuoi progressi e continuare a migliorare.

An illustration of an arrow.

• Quali lezioni ho imparato tramite la preghiera e lo studio delle Scritture?

• Quali benedizioni o risposte sono stato in grado di riconoscere?

• Affronto degli ostacoli mentre cerco di raggiungere il mio obiettivo di studio delle Scritture? Se sì, come posso rivolgermi al Signore per superarli?

• Quale crescita futura vorrei poter vedere nelle mie preghiere e nello studio delle Scritture?

Se non hai già un obiettivo a questo proposito, potresti trovarne uno adesso e valutarlo nelle prossime settimane e mesi. Cerca la guida dello Spirito Santo per sapere quanto il tuo impegno nella preghiera e nello studio delle Scritture è gradito al Signore. Cerca anche di conoscere i cambiamenti che potresti dover fare per ricevere le benedizioni e le risposte che il Signore vuole darti.

Se gli studenti si sentono a proprio agio, invita dei volontari a condividere il diagramma che hanno creato nel loro diario e i progressi che stanno notando. Aiuta gli studenti a riconoscere anche il minimo progresso e incoraggiali a continuare a studiare le Scritture e a pregare il loro Padre Celeste per ricevere la rivelazione.