Après avoir été persécuté, maltraité et emprisonné à tort à Jérusalem et à Césarée, l’apôtre Paul a demandé à plaider sa cause devant César à Rome. En route pour Rome, Paul et ses compagnons ont été pris dans de violentes tempêtes, ont fait naufrage et ont connu d’autres épreuves. Dans ces circonstances, Paul a donné des conseils et des avertissements inspirés pour la protection de tous. Cette leçon a pour but de t’aider à ressentir l’importance de suivre les conseils du prophète.
Comprendre le contenu des Écritures. La compréhension du contexte des Écritures prépare les élèves à reconnaître les messages des auteurs inspirés. Lorsque les élèves comprennent l’intention inspirée de l’auteur, ils sont mieux préparés à identifier les vrais principes et les vrais points de doctrine qui sont particulièrement adaptés à leurs besoins personnels.
Préparation des élèves : Demandez aux élèves d’étudier certains enseignements actuels des prophètes modernes. Par exemple, ils peuvent lire ou regarder un discours récent de conférence générale, lire l’article d’un prophète ou d’un apôtre dans le magazine Jeunes, soyez forts ou lire quelques sujets de la brochure Jeunes, soyez forts. Demandez aux élèves de réfléchir à ce qu’ils ressentent sur la façon de réagir aux conseils des prophètes.
Activités pédagogiques suggérées
Suivre le prophète
Lisez les conseils ou les avertissements suivants donnés par des prophètes, tirés du livret Jeunes, soyez forts, 2011.
Affichez des conseils ou des avertissements comme ceux donnés ci-après, tirés de Jeunes, soyez forts (livret, 2011), ou munissez-vous de plusieurs exemplaires de la brochure. Son contenu est également disponible sur l’application Bibliothèque de l’Évangile dans la section « Jeunes ».
« Montrez chaque jour de l’amour aux membres de votre famille » (page 14).
« Pour devenir davantage semblable à notre Père céleste, l’instruction est une part importante de son plan. […] L’instruction que vous acquérez vous sera précieuse dans la condition mortelle et dans la vie à venir » (page 9).
« Lorsque quelque chose comporte quoi que ce soit de vulgaire, d’immoral, de violent ou de pornographique, n’y allez pas, ne les regardez pas et n’y participez pas » (page 11).
« Si vos amis vous pressent de faire des choses que vous savez être mauvaises, soyez celui qui défend le bien, même si vous êtes le seul à le faire » (page 16).
Quelles sont les différentes attitudes que tu as observées quant au fait de suivre les conseils des prophètes ?
Pourquoi certains jeunes pourraient-ils choisir de ne pas prêter attention à ces conseils ?
Quelles pourraient être les conséquences si nous ne suivons pas les conseils des prophètes ?
Réfléchis à la façon dont tu réagis personnellement aux conseils et aux directives du prophète. Lorsque tu étudieras Actes27 , recherche l’inspiration de notre Père céleste par l’intermédiaire du Saint-Esprit pour recevoir des impressions qui fortifieront ton engagement à suivre les conseils du prophète du Seigneur.
Conseils de Paul
Tandis qu’il faisait voile vers Rome en vue d’aller plaider sa cause devant César, Paul a donné des conseils et des avertissements pour la sécurité de ses compagnons de voyage.
Fais l’activité suivante en lisant d’abord ce qui est écrit en haut de chaque carré. Lis ensuite les versets associés dans Actes27 . Au centre de chaque carré, écris un petit texte ou fais un dessin simple pour résumer les paroles et les actes de Paul. Veille aussi à noter comment les gens ont réagi à ses conseils.
Distribuez aux élèves le document suivant. Demandez-leur de travailler par deux ou en petits groupes et attribuez-leur les différents blocs d’Écritures. Vous pouvez aussi faire des groupes de quatre élèves, en donnant à chacun un bloc d’Écritures différent à lire puis à illustrer ou à résumer. Lorsqu’ils ont terminé, demandez aux élèves de présenter leur travail et de discuter des questions suivantes en groupe ou avec toute la classe.
Les soldats romains font monter Paul et d’autres prisonniers à bord d’un bateau avec près de trois cents passagers. Leur voyage est lent, difficile et dangereux parce que c’est la fin de l’automne, saison à laquelle il y a souvent de violentes tempêtes.
Après quatorze jours de tempête, les marins tentent de rejoindre la terre ferme au péril de la vie de tous. Ils jettent l’ancre et cherchent à abandonner le navire parce qu’ils pensent qu’il va se fracasser contre les rochers.
À ton avis, comment aurais-tu réagi aux enseignements de Paul si tu avais été sur le bateau ? Pourquoi ?
Quelles vérités as-tu apprises en étudiant ces passages ?
Aidez les élèves à voir les vérités qu’ils ont apprises grâce aux enseignements de Paul. Voici quelques principes qu’ils pourraient nommer : Si nous ignorons les avertissements et les conseils des serviteurs du Seigneur, nous nous mettons en danger et si nous écoutons les conseils et les avertissements des serviteurs du Seigneur, alors le Seigneur tiendra les promesses qu’il nous a faites.
Que sais-tu sur les prophètes qui te permet d’avoir confiance dans leurs conseils et leurs enseignements ?
Le Seigneur a enseigné que, par l’intermédiaire du prophète, nous entendrons sa voix (voir Doctrine et Alliances 1:37-38) et que ses avertissements viendront souvent par l’intermédiaire des prophètes qu’il a choisis (voir Doctrine et Alliances 1:1-4). À notre époque, nous soutenons les membres de la Première Présidence et du Collège des douze apôtres comme prophètes, voyants et révélateurs. Prends un moment pour méditer sur les raisons pour lesquelles le Seigneur s’adresse à nous par l’intermédiaire des prophètes et sur ce que cela montre sur ses sentiments à notre égard.
Qu’est-ce que les conseils et les avertissements qu’il donne par l’intermédiaire de ses prophètes t’apprennent sur le Seigneur ?
À quelles occasions avez-vous, toi ou quelqu’un que tu connais, choisi de suivre ou d’ignorer les conseils du prophète ?
Demandez aux élèves d’exprimer leurs pensées.
Pour l’activité suivante, les élèves peuvent relire et utiliser ce qu’ils ont préparé dans le cadre de l’activité de préparation de la leçon. Réfléchissez à la façon dont les élèves auront accès aux conseils des prophètes. Voyez s’il faut apporter des exemplaires papier de la documentation en classe ou si les élèves pourront y accéder par voie électronique.
Prends quelques minutes pour trouver et étudier les conseils ou les avertissements récents que le Seigneur nous a donnés par l’intermédiaire de ses prophètes. Tu peux chercher notamment dans des discours récents de conférence générale, le magazine Jeunes, soyez forts ou le livret Jeunes, soyez forts. Tu peux aussi utiliser les déclarations des prophètes citées au début de la leçon.
En quoi ce conseil du prophète du Seigneur prouve-t-il que le Seigneur prend soin de toi, se soucie de toi et est miséricordieux envers toi ?
Si tu as suivi ce conseil, comment notre Père céleste t’a-t-il béni pour ton obéissance ?
Si, d’une manière ou d’une autre, tu as ignoré ce conseil ou désobéi, pourquoi un Sauveur aimant t’inviterait-il à commencer à suivre ce conseil ? Comment cela peut-il améliorer ta vie ?
Demandez aux élèves de parler des conseils qu’ils ont étudiés, de leurs pensées et de leurs sentiments à ce sujet.
Suivre les conseils des prophètes dans ta vie
Pour quelles raisons es-tu reconnaissant des conseils et des avertissements des prophètes ?
Recherche l’inspiration de notre Père céleste par l’intermédiaire du Saint-Esprit pour t’aider à reconnaître de quelles façons le Seigneur montre qu’il est heureux de te voir obéir à ses prophètes. De la même manière, réfléchis à ce qu’il pourrait t’exhorter à faire pour t’améliorer. Note les pensées et les impressions qui te viennent à l’esprit et engage-toi à les suivre. Il peut être utile de faire part de tes impressions à un membre de ta famille proche ou à un dirigeant de l’Église en qui tu as confiance et de leur demander de t’aider à agir selon ces impressions.
En conclusion, témoignez de l’importance de suivre les conseils et les avertissements des prophètes du Seigneur et du fait que nous sommes bénis quand nous le faisons.
Commentaire et contexte
Quel effet cela a-t-il sur moi de suivre les conseils des prophètes ?
Henry B. Eyring, de la Première Présidence, a enseigné ce qui suit :
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Official Portrait of President Henry B. Eyring taken March 2018.
La décision de ne pas accepter les conseils des prophètes change le terrain même sur lequel nous nous trouvons. Celui-ci devient dangereux. Le fait de ne pas accepter les conseils des prophètes diminue notre pouvoir d’accepter à l’avenir les conseils inspirés. Le meilleur moment pour décider d’aider Noé à construire l’arche était la première fois qu’il l’avait demandé. Chaque fois qu’il le demandait après cela, chaque refus ne faisait que diminuer la sensibilité à l’Esprit. Et ainsi chaque fois sa demande paraissait plus insensée, jusqu’à ce que la pluie tombe. Et à ce moment-là, il était trop tard.
Personnellement, chaque fois que j’ai décidé de remettre à plus tard la mise en application de conseils inspirés ou que j’ai décidé que je faisais exception, je me suis rendu compte que je me mettais en danger. Chaque fois que j’ai écouté les conseils des prophètes, que j’en ai ressenti la confirmation dans mes prières et qu’ensuite je les ai suivis, j’ai constaté que je me mettais en sécurité.
Official Portrait of President Henry B. Eyring taken March 2018.
Parce qu’il est bon, le Seigneur envoie toujours des serviteurs avertir le peuple du danger. Cette tâche de mise en garde est rendue plus difficile et plus importante par le fait que les avertissements les plus cruciaux concernent des dangers que les gens ne considèrent pas encore comme réels.
Actes 27:9 . Que signifie « l’époque même du jeûne était déjà passée » ?
« Le jeûne » désigne probablement la fête juive appelée le jour des expiations. Elle marquait le début de la période de l’année pendant laquelle on considérait qu’il était dangereux de naviguer sur la mer Méditerranée à cause de la violence des orages. Le jour des expiations avait généralement lieu fin septembre ou début octobre.
Une brasse est la distance entre l’extrémité des doigts d’une main et l’extrémité des doigts de l’autre main lorsque les bras sont écartés. Une brasse équivalait à environ quatre coudées.
Activité pédagogique supplémentaire
Actes 28 . Dieu peut transformer les épreuves en bénédictions
Demandez aux élèves d’étudier les différentes expériences de Paul rapportées dans Actes 28:1-6 , 28:7-14 , 28:16-24 et 28:30-31 pour les aider à comprendre la vérité suivante : Si nous sommes fidèles, Dieu peut nous aider à transformer les épreuves en bénédictions pour nous-mêmes et pour les autres, comme dans Actes28 . Demandez aux élèves de réfléchir aux difficultés que Paul a rencontrées et à sa fidélité immuable. Quelles sont les difficultés qui mettent la foi des jeunes à l’épreuve aujourd’hui ? Qu’est-ce qui prouve que Dieu continue de transformer les épreuves en bénédictions ?