Žít podle evangelia Ježíše Krista ve zlovolném místě jako Efez muselo být obtížné. Lidé jako Timoteus, kteří si zvolili spravedlivý život, se od svého okolí dozajista odlišovali. Pavel však Timotea povzbuzoval, aby se nad kritiku svého mládí či víry povznesl a „[byl] příkladem věrných“ (1. Timoteovi 4:12). Tato lekce vám má pomoci usilovat o to, abyste se v mládí stali příkladnými učedníky Ježíše Krista.
Používání seznamů či tabulek. Pomozte studentům, aby se naučili studovat písma efektivněji, tím, že jim ukážete, jak si vytvářet seznamy a tabulky. Může jim to pomoci s organizací podrobností z písem a nabádání, která obdrží od Ducha Svatého, a také s tím, jak jim porozumět. V této lekci budou mít studenti možnost si tuto dovednost procvičit.
Příprava studentů: Vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad následující otázkou a připravili se podělit o své myšlenky: Kdyby vás někdo celý týden pozoroval, jaké by viděl důkazy, že se snažíte následovat Ježíše Krista?
Možné výukové činnosti
Tato lekce studentům pomůže prostudovat si Pavlovo učení o tom, jak být příkladem věrných. Abyste studentům se studiem Pavlova učení pomohli, mohli byste je rozdělit do tří skupin. Jedna by mohla studovat 1. Timoteovi 4:12–16 s využitím této lekce a další dvě by se mohly věnovat 1. Timoteovi 6:7–12 a 2. Timoteovi 1:1–8 a použít k tomu informace z oddílu „Doplňkové výukové činnosti“. Poté by se mohli studenti o to, co zjistili, podělit.
Co to o vás vypovídá?
Kdyby vás někdo celý týden pozoroval, jaké by viděl důkazy, že se snažíte následovat Ježíše Krista?
Co z vašeho úsilí o následování Krista, jehož by byl ve vašem životě svědkem, by si zasloužilo zlepšení?
Několik studentů byste mohli požádat, aby se podělili o své myšlenky.
Mohli byste se podívat na video „The Lost Purse“ (2:40), které je k dispozici na stránkách ChurchofJesusChrist.org a jež uvádí příklady křesťanského učednictví.
Proč je důležité uvažovat o tom, jaký příklad dáváme druhým?
Zamyslete se, nakolik je vám příjemné být pro své okolí příkladem následovníka Ježíše Krista a proč.
Při studiu této lekce usilujte o vedení Ducha Svatého, abyste rozpoznali, jak jdete příkladem, který druhým pomáhá a přivádí je ke Spasiteli. Pokud vám být pro druhé příkladem příjemné není, hledejte pravdy, které vám mohou pomoci a motivovat vás.
Pavlovo povzbuzení Timoteovi
Nový zákon obsahuje dva dopisy, které napsal Pavel jednomu ze svých nejvěrnějších přátel, Timoteovi (viz 1. Korintským 4:17). Až si budete o Timoteovi číst následující informace, povšimněte si, proč byl jeho příklad pro druhé přínosný. Vidíte mezi ním a sebou nějakou spojitost?
Timoteova matka a babička šly spravedlivým příkladem, ale jeho otec byl řecký pohan a nejspíše nebyl věřící (viz Skutkové 16:1 ; 2. Timoteovi 1:5 ; 3:14–15).
Timoteus sloužil jako vedoucí Církve v Efezu (viz 1. Timoteovi 1:3), velkém městě, v němž bylo rozšířené modlářství a nemorálnost (viz Skutkové 19:35).
Pavel naznačil, že někteří členové pochybovali o Timoteových vůdcovských schopnostech, protože byl mladý (viz 1. Timoteovi 4:12).
Jak byste shrnuli Pavlovu výzvu z verše 12 a slib ve verši 16 do jedné pravdy?
Umožněte studentům vyjádřit se vlastními slovy, ale pomozte jim přitom rozpoznat následující pravdu.
Pavel v 1. Timoteovi 4:12, 16 učil, že budeme-li příkladem věrných Ježíše Krista, můžeme pomoci přinášet spasení sobě i druhým.
Nacházení výčtů v písmech nám může pomoci uvědomit si, že evangelium můžeme v životě uplatňovat různě. Ve verši 12 uvedl Pavel seznam oblastí, v nichž se můžeme stát více takovými, jako je Kristus, a být tak pro své okolí dobrým příkladem.
Přečtěte si verš 12 ještě jednou a označte si slova, která popisují oblasti, na něž se máme podle Pavla zaměřit. Seznam byste si mohli přepsat do studijního deníku.
Seznam oblastí, které studenti určí, byste mohli napsat na tabuli. Pod každou oblastí nechte místo, kam budete moci během lekce připisovat další postřehy.
Jak byste vysvětlili, co tato slova znamenají? (Je-li to potřeba, mohou vám s definicemi pomoci nástroje určené ke studiu písem nebo slovník.)
Mohlo by vám pomoci, když budete vědět, že slovo obcování v tomto verši odkazuje na naše jednání nebo chování.
Kdo z lidí, které znáte, je v těchto oblastech dobrým příkladem? Jak vám či druhým jeho příklad pomáhá?
Až budou studenti o otázce přemítat, vybídněte je, ať uvažují i o dalších členech třídy. Několik z nich požádejte, aby se o odpověď podělili. Studenti by také mohli dalším členům třídy napsat vzkaz s vysvětlením, v čem jsou pro ně dobrým příkladem. Budou-li si studenti dobrých příkladů druhých všímat a oceňovat je, posílí to jednotu třídy.
V jakém ohledu byl v těchto oblastech dokonalým příkladem Ježíš Kristus? Jak Jeho příklad vám či druhým požehnal?
Proč si podle vás Pán přeje, abyste byli pro druhé v těchto oblastech příkladem?
Jak můžete jít příkladem?
Napište si, jak byste mohli jít příkladem ve zvolených oblastech. Abyste šli například příkladem „v řeči“, mohli byste si napsat některé z následujících námětů:
častěji vyjadřovat vděčnost,
upřímně druhé chválit,
mluvit pravdu,
nepoužívat vulgární slova,
častěji vyjadřovat lásku,
mluvit s druhými uctivě,
vyvarovat se pomluv,
upřímněji se modlit.
Nejsou-li postřehy studentů příliš osobní, požádejte je, aby se o ně podělili a připsali je k jednotlivým oblastem na tabuli.
Zamyslete se na chvíli, jak by vám a druhým mohl Pán žehnat, jestliže se budete takto snažit jít příkladem.
Co z toho, co jste se dnes dozvěděli nebo pocítili, vám pomůže jít lépe příkladem jako učedník Ježíše Krista?
Co budete dělat pro to, abyste takovým příkladem pro druhé byli?
Co byste rádi, aby váš příklad druhé naučil o Ježíši Kristu a Jeho znovuzřízené Církvi? Proč?
Vydejte svědectví o tom, jakou moc může mít dobrý příklad na ty, kteří ho vidí. Mohli byste uvést osobní příběh, kdy vám něčí křesťanský příklad požehnal, a studenty vyzvat, aby náměty, které během lekce uvedli, uskutečnili.
Komentář a historické souvislosti
Jak mohu jít lépe příkladem?
Mohli byste se podívat na jedno či více z následujících videí, která jsou k dispozici na stránkách ChurchofJesusChrist.org a ukazují, jak různě jdou mladí lidé příkladem svému okolí. Při sledování přemýšlejte, jak můžete být pro druhé příkladem vy.
„Podělte se o své světlo“ (2:56)
„Charity: An Example of the Believers“ (4:50)
„Something Different About Us: Example“ (2:51)
Opravdu na mém příkladu jakožto dospívajícího záleží?
O důležitosti vašeho příkladu učila sestra Bonnie H. Cordonová, generální presidentka Mladých žen:
Obrázek
Former Official Portrait of Sister Bonnie H. Cordon, Photographed October 2016. Replaced October 2018.
Drazí přátelé, proč je tak důležité, abychom nechali své světlo svítit? Pán nám řekl, že „jsou mnozí ještě na zemi…, kteří jsou zadržováni před pravdou pouze proto, že nevědí, kde ji nalézti“ [ Nauka a smlouvy 123:12]. Můžeme pomoci. Můžeme záměrně nechat své světlo svítit, aby tak druzí mohli vidět. Můžeme je pozvat. Můžeme jít s těmi, kteří ke Spasiteli postupují krok za krokem, bez ohledu na to, jak váhavě. …
Svědčím o tom, že Pán zvelebí každé malé úsilí. Duch Svatý nás přivede k poznání, co říkat a dělat. Takové pokusy mohou vyžadovat vystoupení z komfortní zóny, ale můžeme si být jistí, že Pán pomůže našemu světlu svítit.
(Bonnie H. Cordonová, „Aby mohli viděti“, Liahona, květen 2020, 80)
Tomu, jak jít příkladem, učil president Thomas S. Monson (1927–2018):
Obrázek
Official portrait of President Thomas S. Monson, 2008.
Buďte příkladem… Naše příležitosti se před námi rozprostírají tady a teď. Ale netrvají věčně. Nejspíše je nalezneme ve svém domově a v tom, co děláme v každodenním životě. Cestu nám ukázal náš Pán a Mistr: „Chodil, dobře čině.“ ( Skutkové 10:38 .) Každým skutkem představoval příklad hodný následování, ba příklad věrných.
1. Timoteovi 4:16. Co měl Pavel na mysli, když řekl: „I samého sebe spasíš“?
Pavel sice použil slov „i samého sebe spasíš, i ty, kteříž tebe poslouchají“ ( 1. Timoteovi 4:16), ale zároveň svědčil o tom, že spaseni můžeme být pouze skrze Ježíše Krista (viz 1. Timoteovi 1:15–16 ; 2:5–6). Prostřednictvím svého úsilí můžeme uplatňovat víru v Ježíše Krista a umožnit Mu, aby nás spasil.
Ukažte studentům menší obnos peněz a vyzvěte je, aby uvedli několik možností, jak by ho bylo možné použít pro dobrou věc.
Vyzvěte je, aby si přečetli 1. Timoteovi 6:7–12 a vysvětlili, proč si myslí, že Pavel uvedl toto varování a výzvu, když musel vědět, že peníze se mohou použít i pro dobrou věc. Zeptejte se jich, jak lze pravdy z těchto veršů uplatnit na bohaté i chudé.
Napište na tabuli slovo strach a vyzvěte studenty, aby se zamysleli nad tím, jak nás strach může ovlivňovat. Požádejte je, aby si přečetli 2. Timoteovi 1:1–8 a vyhledali zásadu, která jim může pomoci strach překonávat. Diskutujte o zásadě spočívající v tom, že když budeme upřímně usilovat o to, abychom měli při sobě Ducha, budeme moci překonávat strach a nestydět se za své svědectví o Ježíši Kristu. Porozumět této zásadě jim mohou pomoci otázky podobné těmto:
Jak nám mohou božská moc, láska a dobrý úsudek, kterých se nám dostává skrze Ducha, pomoci překonávat strach?
Jak můžeme dávat najevo, že se nestydíme za své svědectví o Ježíši Kristu?
Kdy vám Duch pomohl překonat strach nebo vám dodal odvahu, abyste byli pevní ve svém svědectví o Ježíši Kristu?
