Seminārs
Marka 2:1–12


Marka 2:1–12

Jēzus dziedina triekas ķerto vīru

Attēls
Jesus Christ looking at a man lying on the ground before Him. The man is wrapped in a blanket and is suffering from palsy. The sick man was lowered by friends through a hole in the roof in hopes of being healed. Christ is portrayed extended His hands toward the man. Several other apostles or disciples are with Christ.

Jēzus parādīja, ka spēj dziedināt cilvēkus gan fiziski, gan garīgi, izdziedinot triekas ķerto (paralizēto) vīru un piedodot viņam grēkus. Šī nodarbība var palīdzēt jums labāk saprast, ka Glābējs var izdziedināt visu veidu vājības.

Iedomājieties, ka kāds, kuru jūs mīlat, cieš no dzīvībai bīstamas slimības, kam ir nepieciešama specializēta ārstēšana un ka ir tikai viens ārsts, kurš var viņu glābt. Ko jūs būtu gatavi darīt, lai viņš saņemtu šo palīdzību? Ko jūs darītu, ja pieraksts pie ārsta būtu pilns vai ārsts dzīvotu citā valstī?

Cilvēki ir gatavi pielikt daudz pūļu, lai saņemtu dziedināšanu sev vai saviem tuviniekiem. Kaut arī fiziskas slimības bieži var izārstēt kvalificēti speciālisti, ir garīgas slimības, ko pilnībā izārstēt var tikai Jēzus Kristus. Uzrakstiet savā studiju dienasgrāmatā, kas tās, jūsuprāt, varētu būt.

Studējot šo nodarbību, apdomājiet, ko jūs varētu darīt, lai palīdzētu sev un tuviniekiem nākt pie Kristus, lai saņemtu palīdzību, ko var sniegt tikai Viņš.

Prasme, kas var palīdzēt uzzināt vairāk, studējot Svēto Rakstu stāstus, ir lasīt tos no dažādu stāsta varoņu skatpunkta. To darot, ik pa laikam mēģiniet iztēloties, kā šis cilvēks varēja justies vai domāt dažādās stāsta vietās.

Lai pielietotu šo prasmi, izvēlieties vienu no tālāk sniegtajiem cilvēkiem, kuram pievērst īpašu uzmanību, studējot stāstu par to, kā Jēzus mācīja Kapernaumā:

  • Paralizētais vīrs (šajā stāstā viņš tiek saukts par „triekas ķerto”, kas nozīmē, ka viņš bija paralizēts)

  • Viens no četriem cilvēkiem, kurš nesa paralizēto vīru

  • Viens no cilvēkiem mājā, kurš klausījās Jēzū

Izlasiet Marka 2:1–3 , iztēlojoties, ka jūs esat cilvēks, kuram jūs izvēlējāties pievērst īpašu uzmanību.

  • Ar kādiem pārbaudījumiem, jūsuprāt, šis cilvēks saskārās?

  • Ko, jūsuprāt, šis cilvēks redzēja, dzirdēja, domāja un juta?

  • Ko šis cilvēks varēja cerēt saņemt, pavadot laiku ar Jēzu Kristu?

Izlasiet Marka 2:4 un uzziniet, ko darīja tie, kuri nesa šo vīru, lai nogādātu viņu tuvāk Jēzum Kristum. Jūs varat arī noskatīties video angļu valodā „Jesus Forgives Sins and Heals a Man Stricken with Palsy” (Jēzus piedod grēkus un izdziedina triekas ķerto vīru), kas pieejams vietnē ChurchofJesusChrist.org, no laika koda 0:00 līdz 1:07.

  • Kā tev šķiet, ko tevis izvēlētā persona domāja un juta šajā stāsta brīdī? Kāpēc?

  • Ko, tavuprāt, viņš gaidīja, ka Jēzus darīs vai teiks?

Izlasiet Marka 2:5 , lai uzzinātu, ko Jēzus teica šim vīram.

Attēls
Official portrait of Elder Dieter F. Uchtdorf of the Quorum of the Twelve Apostles, 2006. Called as Second Counselor in the First Presidency, 3 February 2008. Made official portrait in 2008 replacing portrait taken in 2004.

Sometimes spiritual illness comes as a result of sin or emotional wounds. …

Even the deepest spiritual wounds—yes, even those that may appear to be incurable—can be healed.

My dear friends, the healing power of Jesus Christ is not absent in our day.

The Savior’s healing touch can transform lives in our day just as it did in His. If we will but have faith, He can take our hands, fill our souls with heavenly light and healing, and speak to us the blessed words, “Rise, take up thy bed, and walk” [ John 5:8 ].

(Dieter F. Uchtdorf, “Bearers of Heavenly Light,” Ensign or Liahona, Nov. 2017, 78)

  • Kāpēc Glābēja vārdi 5. pantā varētu pārsteigt cilvēku, kuram tu izvēlējies pievērst īpašu uzmanību?

Daži šajā pasākumā klātesošie apšaubīja Glābēja pilnvaras piedot grēkus. Izlasiet Marka 2:6–12 , pievēršot uzmanību tam, ko Glābējs darīja, lai parādītu, ka Viņam ir vara piedot. Frāze „Cilvēka dēls” 10. pantā norāda, ka Jēzus Kristus ir „Svētuma Cilvēka”, kurš ir Dievs Tēvs, Dēls (skat. Mozus 6:57). Jūs varat arī turpināt skatīties video „Jesus Forgives Sins and Heals a Man Stricken with Palsy” no laika koda 1:07 līdz 2:57.

  • Padomājiet par cilvēku, kuram jūs šajā stāstā pievērsāt īpašu uzmanību. Kā jums liekas, kā šis cilvēks reaģēja uz Glābēja teikto un paveikto?

  • Ko jūs uzzinājāt par Glābēju, pievēršot kādam cilvēkam šajā stāstā īpašu uzmanību?

Viena patiesība, ko jūs, iespējams, ievērojāt, studējot šo stāstu, ir tā, ka Jēzum Kristum ir vara mūs fiziski un garīgi dziedināt.

Agrākais Augstākā prezidija loceklis, prezidents Dīters F. Uhtdorfs, liecināja par Glābēja varu dziedināt garīgas slimības.

1. Complete the following activity in your study journal using at least five sentences:

  • Kādas garīgās brūces Glābējs var dziedināt?

  • Kā jūsu dzīvi svētī apziņa, ka Viņš var dziedināt garīgās brūces?

Apdomājiet tālāk sniegtos jautājumus, kas ir saistīti ar šo patiesību. Pierakstiet savas domas savās studiju dienasgrāmatās.

  • Vai jūsu dzīvē ir kādas garīgas brūces, ko vajadzētu izdziedināt?

  • Kā jūs varat saņemt Kristus dziedinošo spēku?

  • Vai jūs pazīstat kādu, kuram ir vajadzīgs Jēzus Kristus dziedinošais spēks? Kā jūs varētu viņam palīdzēt to saņemt?

Lieciniet, ka Jēzus Kristus mīl katru no mums un ka Viņam ir spēks mūs dziedināt.

Šogad studējot citus Svēto Rakstu stāstus, centieties izmantot šo prasmi — pievēršanos kādam konkrētam personāžam. Būtu lietderīgi izlasīt konkrēto rakstvietu vairākas reizes, katru reizi apdomājot, ko varēja iemācīties atšķirīgie stāsta personāži.

1. Izpildi tālāk sniegto uzdevumu savā studiju dienasgrāmatā, uzrakstot vismaz piecus teikumus:

Iedomājies, ka persona, kurai tu pievērsi īpašu uzmanību, studējot šo stāstu, vēlas savam draugam pastāstīt, ko todien pieredzēja un izjuta. Velti laiku tam, lai savā studiju dienasgrāmatā aprakstītu, kā, tavuprāt, šis cilvēks detalizēti izstāstīja savu pieredzi. Iekļauj to, ko viņi, tavuprāt, uzzināja un sajuta attiecībā uz Jēzu Kristu.

Lai augšupielādētu savu darbu, izvēlies sadaļu Sākt uzdevumu vai Iesniegšana. Apsver iespēju ierakstīt video, kurā tu stāsti šo stāstu no attiecīgās personas skatpunkta, vai arī tu vienkārši vari rakstiski iesniegt atbildi, uzrakstot vismaz piecus teikumus.