Ուսուցման փորձ 7

Բացահայտել վարդապետություններն ու սկզբունքները

Ակնարկ

Այս ուսուցման փորձը լուսաբանում է հետևյալ հասկացությունները.

• Բացահայտել հաստատված վարդապետությունը և սկզբունքները

• Բացահայտել քողարկված վարդապետությունը և սկզբունքները

• Գրել սկզբունքի հայտարարությունները

Հիմնական գաղափարներ

Ուսումնասիրության օրինակը, որը ներկայացված է ուսուցման փորձ 5-ում, տրամադրում է հիմունքներ, որոնք օգնում են սերմանել ավետարանը մեր մտքերում և սրտերում։ Այս ուսուցման փորձում մենք կսովորենք, թե ինչպես ճանաչել վարդապետությունն ու սկզբունքները:

Այս ուսուցման փորձի նպատակն է համառոտ ներկայացնել ուսումնասիրության օրինակի կողմերը: Երբ ծառայում եք որպես սեմինարիայի կամ ինստիտուտի ուսուցիչ, դուք կունենաք ավելի շատ հնարավորություններ սովորել և կիրառել այս հմտությունները:

Բացահայտել վարդապետություններն ու սկզբունքները

ձեռք և գանձ

Թաքնված գանձերի առակում երիտասարդ կինը երազում է ավազի մեջ մեծարժեք գանձեր գտնելու մասին:

սուրբ գրություններ և մատիտ

Նմանապես, երբ մենք ուսումնասիրում ենք սուրբ գրությունները, կարող ենք հայտնաբերել սուրբ գրքերի գանձերը, որոնք կարող են օրհնել մեր կյանքը:

Տասներկու Առաքյալների Քվորումից Երեց Նիլ Ա. Մաքսվելն (1926–2004) ուսուցանել է.

Երեց Նիլ Ա. Մաքսվել

«Եղբայրներ և քույրեր, սուրբ գրությունները մեզ առաջարկում են այնքան շատ վարդապետական ադամանդներ: Եվ երբ Հոգու լույսը խաղում է նրանց մի քանի նիստերի հետ, դրանք առկայծում են սելեստիալ զգացողությամբ և լուսավորում այն արահետը, որով մենք պիտի քայլենք» (“According to the Desires of [Our] Hearts,” Ensign, Nov. 1996, 21):

Մարգարիտներն ավազի մեջ խորհրդանշում են այն հիմնական վարդապետությունն ու ճշմարտության կարևոր սկզբունքները, որոնք տրված են սուրբ գրություններում և մարգարեների խոսքերում:

Ավետարանի ուսուցում և ուսումնասիրություն Ձեռնարկի վարժություն

ձեռնարկի կազմ

Ուսումնասիրեք 1.3.1 («Ուսուցանել») բաժնի առաջին չորս մասերը էջ 5-ում և 2.5 բաժնի («Բացահայտել, հասկանալ, զգալ ավետարանի վարդապետությունների ու սկզբունքների կարևորությունը և կիրառել դրանք») առաջին չորս մասերը էջ 26-ում ձեր Ավետարանի ուսուցում և ուսումնասիրություն ձեռնարկում: Ընդգծեք բառերն ու արտահայտությունները, որոնք կօգնեն պատասխանել հետևյալ հարցերին.

• Ի՞նչ է վարդապետությունը:

• Ի՞նչ է սկզբունքը:

• Ինչո՞ւ են կարևոր վարդապետությունն ու սկզբունքները:

Գրանցեք ձեր ըմբռնած նյութը և տպավորությունները վարդապետության ու սկզբունքների կարևորության մասին ձեր ուսումնասիրության օրագրում կամ մեկ այլ տեղում, որտեղ դուք կարող եք անդրադառնալ դրանց և դրանցով կիսվել ձեր գործնական պարապմունքի ղեկավարի կամ խմբի հետ:

Վարդապետություն և սկզբունքներ. սահմանվածն ընդդեմ ակնարկվողի

Թաքնված գանձերի առակում երիտասարդ կինը ջանում է թանկարժեք մարգարիտներ հայտնաբերել: Երբ նա որոնում է, գտնում է մի քանի հատ մակերեսին, իսկ մնացածները` ավելի խորը ավազի մեջ: Նմանապես, դուք կպարզեք, որ որոշ վարդապետություններ ու սկզբունքներ բացահայտ կերպով սահմանված են սուրբ գրություններում և հեշտ են ճանաչվում: Մյուսներն ուղղակիորեն սահմանված չեն սուրբ գրություններում, այլ փոխարենը ակնարկվում են։ Դրանց բացահայտման համար ավելի շատ ջանքեր են հարկավոր:

Սահմանված վարդապետություն և սկզբունքներ	Ակնարկվող վարդապետություններ ու սկզբունքներ
Վարդապետություն և սկզբունքներ, որոնք հստակ ու բացահայտ սահմանված են սուրբ գրության տեքստում:	Վարդապետություն և սկզբունքներ, որոնք ուղղակիորեն սահմանված չեն սուրբ գրությունը գրողի կողմից, այլ փոխարենը ակնարկվում են տեքստում։

Վարդապետության և սկզբունքների հայտնաբերման մասին Տասներկու Առաքյալների Քվորումից Երեց Ռիչարդ Գ. Սքոթն (1928–2015) ուսուցանել է հետևյալը.

Երեց Ռիչարդ Գ. Սքոթ

«Փնտրեք սկզբունքներ: Ուշադիր առանձնացրեք դրանք մանրամասներից, որոնք օգտագործվել են դրանք բացատրելու համար» (“Acquiring Spiritual Knowledge,” Ensign, Nov. 1993, 86):

Այս ուսուցման փորձի մնացած մասը կօգնի ձեզ զարգացնել ձեր կարողությունը` ուսումնասիրության ընթացքում ճանաչելու թե՜ սահմանված, թե՜ ակնարկվող վարդապետությունն ու սկզբունքները: (Տես նաև Ավետարանի ուսուցում և ուսումնասիրություն. Ձեռնարկ Սեմինարիաների և Կրոնի Ինստիտուտների ուսուցիչների և ղեկավարների համար [2012], 27:)

Բացահայտել սահմանված վարդապետությունն ու սկզբունքները

Սահմանված վարդապետությունն ու սկզբունքները նրանք են, որոնք արդեն հստակ ու բացահայտ հայտարարված են սուրբ գրության տեքստում:

Կարդացեք հետևյալ սուրբ գրությունները, որպեսզի տեսնեք հստակ սահմանված վարդապետության և սկզբունքների օրինակներ (շեշտված է մուգ տառերով):

• Հովհաննեսի 15.10—«Եթե իմ պատուիրանքները պահէք, իմ սէրի մեջ կկենաք. ինչպես ես իմ Հօր պատուիրանքները պահեցի և կենում եմ նորա սէրի մեջ»:

• Ծննդոց 1.27—«Եւ Աստուած ստեղծեց մարդը իր պատկերովը. Աստուծոյ պատկերովը ստեղծեց նորան. արու եւ էգ ստեղծեց նորանց»:

• Վարդապետություն և Ուխտերի 59.23—«Բայց իմացեք, որ նա, ով արդարության գործեր է անում, պիտի ստանա իր վարձքը, այսինքն՝ խաղաղություն այս աշխարհում և հավերժական կյանք գալիք աշխարհում»:

• Հելաման 3.27— «Այսպիսով, մենք կարող ենք տեսնել, որ Տերը ողորմած է բոլորի հանդեպ, ովքեր իրենց սրտի անկեղծությամբ կկանչեն նրա սուրբ անունը»:

• Հոբի 36.5—«Ահա Աստված հզոր է, բայց չի արհամարհիլ. հզոր է սրտին զօրութեամբը»:

Սուրբ գրության վարժություն. Բացահայտել սահմանված վարդապետությունը և սկզբունքները

Սուրբ գրություներում կարդացեք հետևյալ հատվածները և դրանցում նշեք յուրաքանչյուր սահմանված վարդապետություն կամ սկզբունք:

• Ամովս 3.7

• 2 Նեփի 9.20

• Մոսիա 2.17

Գրանցեք ձեր ըմբռնած նյութը և տպավորությունները այս հատվածներում ձեր նշած յուրաքանչյուր վարդապետության կամ սկզբունքի վերաբերյալ, ձեր ուսումնասիրության օրագրում կամ մեկ այլ տեղում, որտեղ դուք կարող եք անդրադառնալ դրանց և դրանցով կիսվել ձեր գործնական պարապմունքի ղեկավարի կամ խմբի հետ:

Բացահայտել ակնարկվող վարդապետությունը և սկզբունքները

woman brushing sand from gem

Թաքնված գանձերի առակում երիտասարդ կինը չէր գոհանում միայն ավազի մակերեսին գտնվող մարգարիտները բացահայտելով: Նա իմացավ, որ ավազն ավելի խորը փորելով և այն մաղելով, կարող էր բացահայտել մեծ արժեք ունեցող այլ մարգարիտներ:

նշումներ կատարել սուրբ գրություններում

Նմանապես, երբ ուսումնասիրում եք սուրբ գրությունները, դուք կարող եք սովորել «փորել» ու «մաղել» սուրբ գրությունների ենթատեքստն ու բովանդակությունը, որպեսզի գտնեք ակնարկվող վարդապետությունն ու սկզբունքները։ Սրանք հաճախ կլինեն այն մի քանի ամենաարժեքավոր և ամենակարևոր բացահայտումները, որ դուք կանեք սուրբ գրությունների ուսումնասիրության ձեր աշխատանքում: Ակնարկվող վարդապետության բացահայտումը հաճախ պահանջում է ժամանակ և ուշիմ միտք:

Ավետարանի ուսուցում և ուսումնասիրություն Ձեռնարկի վարժություն

ձեռնարկի կազմ

Կարդացեք 2.5.1 բաժինը («Բացահայտել վարդապետություններն ու սկզբունքները) էջ 27-ում Ավետարանի ուսուցում և ուսումնասիրություն ձեռնարկում, որը սկսվում է. «Շատ սկզբունքներ սահմանված չեն ուղղակիորեն …» մինչև էջ 28-ի երկրորդ մասը: Ընդգծեք բառերն ու արտահայտությունները, որոնք կօգնեն խորացնել ձեր հասկացողությունը ակնարկվող վարդապետության և սկզբունքների մասին և կօգնեն ճանաչել դրանք ձեր ուսումնասիրության ժամանակ:

Հիմնվելով ձեր ընդգծածի վրա, գրանցեք, թե ինչպես կբացատրեիք ձեր ընկերոջը կամ ընտանիքի անդամին, թե ինչ են իրենցից ներկայացնում ակնարկվող ճշմարտությունները և ինչպես կարելի է ճանաչել դրանք: Գրանցեք ձեր ըմբռնած նյութը և տպավորությունները ուսումնասիրության օրագրում կամ մեկ այլ տեղում, որտեղ դուք կարող եք անդրադառնալ դրանց և դրանցով կիսվել ձեր գործնական պարապմունքի ղեկավարի կամ խմբի հետ:

Առաջարկներ ակնարկվող վարդապետությունը և սկզբունքները ճանաչելու վերաբերյալ

Ավետարանի ուսուցման և ուսումնասիրության ձեռնարկը հետևյալ առաջարկներն է տալիս, որպեսզի օգնի ուսուցիչներին և ուսանողներին ճանաչել վարդապետությունն ու սկզբունքները:

1. Փնտրեք պատճառա-հետևանքային հարաբերություններ

   «Եթե վերլուծենք սուրբ գրության պատմության մեջ անհատների կամ խմբերի գործողությունները, վերաբերմունքը և վարքագիծը, և ճանաչենք այն օրհնությունները կամ հետևանքները, որոնք գալիս են որպես արդյունք, ավետարանի սկզբունքները ավելի ակնհայտ կդառնան» (Ավետարանի ուսուցում և ուսումնասիրություն 27):

   ընթերցող մարդը

   Մինչ ես կարդում էի Մատթեոսի 4.1-11 հատվածները, ես սկսեցի կենտրոնանալ Փրկիչի գործողությունների վրա, թե ինչպես Նա ծոմ պահեց և ջանասիրաբար աղոթեց, որ «լինի Աստծո հետ»: Ես հետո տեսա, թե Նա ինչպես օգտագործեց սուրբ գրությունները, որպեսզի հեռացնի այն գայթակղությունները, որոնք ուղղված էին դեպի Իրեն հակառակորդի կողմից: Նրա ծոմապահությունը և սուրբ գրությունների օգտագործումը (պատճառ) բավարար հոգևոր ուժ ապահովեցին, որպեսզի հաղթահարի գայթակղությունը (հետևանք): Երբ ես կատարեցի այս բացահայտումը, իմ օրագրում գրեցի հետևյալ պարզ հայտարարությունը. Երբ մենք ծոմ ենք պահում, աղոթում և հասկանում սուրբ գրությունները, մենք կարող ենք ձեռք բերել ավելի մեծ հոգևոր ուժ գայթակղությունը հաղթահարելու համար:

   ընթերցող կինը

   «Ես գտա մի հրաշալի ակնարկվող սկզբունք 1 Նեփի 18.3 հատվածում: Նեփին «հաճախ էր սար գնում և աղոթում Տիրոջը»: Արդյունքում Տերը մեծ բաներ ցույց տվեց նրան: Երբ ես խորհում էի այս ուղերձի մասին, իմ սուրբ գրությունների լուսանցքում գրեցի հետևյալ սկզբունքը. Ես ինչքան շատ էի աղոթքով հաղորդակցություն փնտրում Տիրոջ հետ, Նա այնքան ավելի շատ էր մեծ բաներ ինձ բացահայտում»:

2. Հարցեր տվեք

   Ակնարկվող սկզբունքները կարող են նաև ներկայացվել նմանատիպ հարցեր տալու միջոցով.

   • Ո՞րն է պատմության բարոյախրատական իմաստը կամ նպատակը:

   • Ձեր կարծիքով, ինչու՞ է հեղինակը ընդգրկել այս իրադարձությունները կամ հատվածները:

   • Ի՞նչ էր ուզում մեզ սովորեցնել հեղինակը:

   • Որո՞նք են այս հատվածում ուսուցանված հիմնական ճշմարտությունները:

   ընթերցող մարդը

   «Մինչ ես կարդում էի Վարդապետություն և Ուխտերի 9 բաժինը, որն ընդգրկում էր Տիրոջ խորհուրդը Օլիվեր Քաուդերիին, ով թերացել էր օգնել թարգմանել Մորմոնի Գիրքը, ես հարցրի, «Ո՞րն է պատմության բարոյախրատական իմաստը կամ նպատակը»: Մի ակնարկվող սկզբունք, որ միտքս եկավ, այն էր, որ Հայտնություն ստանալը և այն հասկանալը մեզանից ջանքեր է պահանջում»:

   ընթերցող կինը

   Ալմայի 17-18 գլուխներում ես կարդացի Ամմոնի մասին, ով ծառայում էր թագավոր Լամոնիին առանց հատուցման ակնկալիքի, և թագավոր Լամոնին տպավորված էր Ամմոնի հավատարմությամբ: Ես սկսեցի հետաքրքրվել. «Ինչո՞ւ է հեղինակն այս մանրամասներն ընդգրկել այս գլուխներում»: Ի պատասխան այս հարցին, իմ սուրբ գրություններում ես գրեցի հետևյալ սկզբունքը. Երբ մենք հավատարմորեն ծառայում ենք ուրիշներին, մենք կարող ենք օգնել նրանց պատրաստվել ստանալ ավետարանի ճշմարտությունները»:

3. Ներկայացնել ավետարանի վարդապետությունն ու սկզբունքները պարզ ու հստակ ձևով:

   Ավետարանի ուսուցում և ուսումնասիրություն ձեռնարկն ուսուցանում է մեզ, որ «ակնարկվող [վարդապետության և] սկզբունքների ճանաչումը ներառում է սուրբ գրության պատմության մեջ լուսաբանվող ճշմարտությունների ճանաչումը և դրանց հստակ ու համառոտ ներկայացումը» (Ավետարանի ուսուցում և ուսումնասիրություն, 27): Վարդապետության ու սկզբունքի հստակ և ամբողջական հայտարարությունների գրանցումն օգնում է մեզ միմյանց կապել մեր խոհերը և հավաքել սուրբ գրքի այն ուղերձը, որը Տերը ցանկանում է տալ մեզ:

   Յոթանասունի Քվորումից Երեց Բ. Հ. Ռոբերտսն ուսուցանել է․

   Երեց Բ. Հ. Ռոբերտս

   «Որպեսզի իմացվի, ճշմարտությունը պետք է հայտարարվի, և որքան պարզ ու ամբողջական է հայտարարությունը, Սուրբ Հոգին այնքան ավելի լավ հնարավորություն կունենա վկայելու մարդկանց հոգիներին, որ այս աշխատանքը ճշմարիտ է» (New Witnesses for God, 3 vols. [1909], 2:vii, quoted in James E. Faust, “What I Want My Son to Know before He Leaves on His Mission,” Ensign, May 1996, 41):

   Տասներկու Առաքյալների Քվորումից Երեց Ռիչարդ Գ. Սքոթը (1928–2015) շեշտադրել է.

   Երեց Ռիչարդ Գ. Սքոթ

   «Արժե մեծ ջանքեր գործադրել մեր հավաքած ճշմարտությունը սկզբունքի պարզ հայտարարությունների տեսքով ի մի բերելու համար» (“Acquiring Spiritual Knowledge,” Ensign, Nov. 1993, 86).

Երբ դուք անեք այնպես, ինչպես Երեց Սքոթն է առաջարկում` «մեր հավաքած ճշմարտությունը սկզբունքի պարզ հայտարարությունների տեսքով ի մի բերելու համար», դուք կպարզեք, որ վարդապետության կամ սկզբունքի ամենաօգտակար հայտարարությունները ունեն հետևյալ բնութագրերը.

• Դրանք ամբողջական արտահայտություններ են:

• Դրանք պարզ, հստակ և համառոտ են:

• Դրանց արտահայտած ճշմարտությունները հիմնական են, անփոփոխ և հավերժական:

• Դրանք հաճախ առաջարկում են գործողություն, ինչպես նաև զուգորդվող հետևանքներ:

• Դրանք անհատապես համապատասխանում են բոլորին:

Այս բնութագրերից ո՞ր մեկը կարող եք տեսնել վարդապետության կամ սկզբունքների հայտարարություններում:

• Ես ինչքան շատ էի աղոթքով հաղորդակցություն փնտրում Տիրոջ հետ, Նա այնքան ավելի շատ էր ինձ բացահայտում մեծ բաներ:

• Երբ ես ծոմ եմ պահում, աղոթում և հասկանում սուրբ գրությունները, ես կարող եմ ստանալ ավելի մեծ հոգևոր ուժ գայթակղությունը հաղթահարելու համար:

• Հիսուս Քրիստոսը տառապեց իմ մեղքերի համար:

• Հայտնություն ստանալը և այն հասկանալը մեզանից ջանքեր է պահանջում:

• Երբ ես հավատարմորեն ծառայում եմ ուրիշներին, ես կարող եմ օգնել նրանց` պատրաստվել ստանալու ավետարանի ճշմարտությունները:

Դիտեք «Ճանաչել վարդապետությունը և սկզբունքները» (7:09) տեսանյութը, որն առկա է churchofjesuschrist.org կայքում: Այս տեսանյութում երեք ուսուցիչներ քննարկում են իրենց ջանքերը Ղուկասի 5.1-11 հատվածներում վարդապետությունը և սկզբունքները բացահայտելու գործում, օգտագործելով վերևում քննարկված երեք առաջարկները:

Գրանցեք երկու կամ երեք գաղափարներ, որոնք ձեզ համար ակներև էին այս տեսանյութում, ձեր ուսումնասիրության օրագրում կամ մեկ այլ տեղում, որտեղ դուք կարող եք անդրադառնալ դրանց և կիսվել ձեր գործնական պարապմունքի ղեկավարի կամ խմբի հետ:

Սուրբ գրությունների ուղղորդված վարժություն. Բացահայտել ակնարկվող վարդապետությունը և սկզբունքները

Եկեք փորձենք ճանաչել վարդապետություններն ու սկզբունքները: Ուսումնասիրեք Ենովսի 1.1-8 հատվածները, փնտրելով հավերժական արժեք ունեցող վարդապետություն կամ սկզբունքներ:

1. Հասկանալ ենթատեքստն ու բովանդակությունը

   Նախքան վարդապետություն կամ սկզբունքներ որոնելը, նախ փորձեք հասկանալ հատվածի ենթատեքստն ու բովանդակությունը: Հետևյալ տիպի հարցերը կարող են օգնել ձեզ` կատարել հետևյալը.

   • Ի՞նչ բան է «գոտեմարտը»: (Տես հատված 2):

   • Ի՞նչն էր մասնավորապես խորը ընկղմվել Ենովսի սրտում: (Տես հատված 3։)

   • Ի՞նչ էր անում Ենովսը, և ինչքա՞ն ժամանակ էր անում այդ: (Տես հատված 4։)

   • Ի՞նչ է նշանակում աղաչանք բառը: (Տես հատված 4։)

   • Ո՞րն է այս հատվածներում երկխոսությունը Տիրոջ ու Ենովսի միջև: (Տես հատված 5–8:)

2. Ճանաչել ակնարկվող վարդապետությունը ու սկզբունքները

   Երբ ջանում եք ճանաչել Ենովսի 1.1-8 հատվածների վարդապետությունն ու սկզբունքները, տվեք հետևյալ հարցերից մեկը կամ մի քանիսը.

   • Ի՞նչ պատճառահետևանքային հարաբերություններ կան այս հատվածներում:

   • Ո՞րն է պատմության բարոյախրատական իմաստը:

   • Ի՞նչ էր ուզում մեզ սովորեցնել հեղինակը:

   • Որո՞նք են այս հատվածում ուսուցանված հիմնական ճշմարտությունները:

3. Ներկայացնել ավետարանի վարդապետություններն ու սկզբունքները պարզ ու հստակ ձևով

   Երբ բացահայտեք վարդապետություններն ու սկզբունքները Ենովսի 1.1–8 հատվածներում, փորձեք ներկայացնել դրանք հստակ ու պարզ կերպով: Եթե օգնության կարիք ունեք, փորձեք օգտագործել հետևյալ հուշումներից որևէ մեկը.

   • Եթե (պատճառ) , ապա (հետևանք).

   • Այսպիսով, մենք տեսնում ենք,.

Գրանցեք վարդապետության կամ սկզբունքի ձեր հայտարարությունները ուսումնասիրության օրագրում կամ մեկ այլ տեղում, որտեղ դուք կարող եք անդրադառնալ դրանց և դրանցով կիսվել ձեր գործնական պարապմունքի ղեկավարի կամ խմբի հետ:

Սուրբ գրություններին վերաբերող վարժություն. Ճանաչել ակնարկվող վարդապետությունն ու սկզբունքները

Այժմ կիրառեք ձեր սեփական հմտությունները, որոնք մինչև հիմա սովորել եք այս ուսուցման փորձի ընթացքում:

Կարդացեք Ղուկասի 5.12–26 հատվածները և կատարեք հետևյալը.

• Վերանայեք հատվածի ենթատեքստն և բովանդակությունը:

• Բացահայտեք մի քանի վարդապետություն և սկզբունքներ այս հատվածներում:

• Գրեք հստակ ու պարզ հայտարարություններ ձեր բացահայտած յուրաքանչյուր վարդապետության կամ սկզբունքի համար:

Գրանցեք վարդապետության կամ սկզբունքի ձեր հայտարարությունները ուսումնասիրության օրագրում կամ մեկ այլ տեղում, որտեղ դուք կարող եք անդրադառնալ դրանց և դրանցով կիսվել ձեր գործնական պարապմունքի ղեկավարի կամ խմբի հետ:

Վարդապետության և սկզբունքների բացահայտման ներգործությունը

Ցուցադրեք «Ճանաչել վկայությունը և սկզբունքները. Ուսանողների վկայությունները» (2:39) տեսանյութը, որն առկա է churchofjesuschrist.org կայքում: Այս տեսանյութում սեմինարիայի և ինստիտուտի մի քանի ուսանողներ կիսվում են այն ներգործությունով, որ նրանք ունեցան, երբ սովորեցին ճանաչել վարդապետությունն ու սկզբունքները սուրբ գրություններն ուսումնասիրելիս: Երբ դիտում եք, անդրադարձեք այն ազդեցությանը, որ այս հմտությունները կարող են ունենալ սուրբ գրությունների ձեր ուսումնասիրման վրա և ուսուցման ու ուսումնասիրության վրա, որը տեղի կունենա դասարանում:

Ամփոփում և կիրառություն

Սկզբունքներ, որոնք պետք է հիշել

• Սուրբ գրությունների գլխավոր նպատակը Հիսուս Քրիստոսի ավետարանի վարդապետության և սկզբունքների ուսուցանումն է:

• Վարդապետությունը կազմված է Հիսուս Քրիստոսի ավետարանի հիմնարար, անփոփոխ ճշմարտություններից:

• Սկզբունքը հավերժական ճշմարտություն կամ կանոն է, որով մարդիկ կարող են առաջնորդվել որոշումներ կայացնելիս:

• Որոշ վարդապետություններ ու սկզբունքներ պարզ ու բացահայտ ձևակերպված են սուրբ գրության տեքստում, մինչ մյուսները միայն ակնարկվում են:

• Ակնարկվող վարդապետության ու սկզբունքների բացահայտումը ներառում է դրանց ներկայացումը հստակ ու հակիրճ ձևով:

• Սուրբ գրություններում գտնվող վարդապետության ու սկզբունքների բացահայտումը պահանջում է խոհուն ջանքեր և փորձ:

Նախագահ Մարիոն Ջ. Ռոմնի

«Ոչ ոք չի կարող ազնվորեն ուսումնասիրել սուրբ գրություններն առանց սովորելու ավետարանի սկզբունքները, որովհետև սուրբ գրությունները գրվել են մեր օգտի համար սկզբունքները պահպանելու նպատակով» (Marion G. Romney, “The Message of the Old Testament” [Church Educational System symposium on the Old Testament, Aug. 17, 1979], 3, si.churchofjesuschrist.org).

«Ուրեմն ի՞նչ»:

Որպեսզի եզրափակեք ուսուցման այս փորձը, գրի առեք որոշ բաներ, որոնք դուք կանեք` ըստ այսօրվա ձեր սովորած սկզբունքների: