Predarea Evangheliei lui Isus Hristos (partea a doua)

Introducere

Evanghelia lui Isus Hristos cuprinde doctrinele, principiile, legile, legămintele şi rânduielile eterne, necesare pentru ca omenirea să se întoarcă în prezenţa lui Dumnezeu şi să fie exaltată în împărăţia celestială. Primele principii şi rânduieli ale Evangheliei sunt credinţa în Isus Hristos, pocăinţa, botezul prin scufundare şi darul Duhului Sfânt. Misionarii au datoria importantă de a-i invita pe alţii să fie botezaţi şi să primească darul Duhului Sfânt. În plus, odată ce copiii lui Dumnezeu devin membri ai Bisericii, ei trebuie să îndure până la sfârşit, acceptând alte principii şi rânduieli şi continuând să se supună poruncilor lui Dumnezeu. Potenţialii misionari trebuie să aibă o înţelegere clară despre aceste doctrine şi să fie pregătiţi să le explice în mod simplu şi să depună o mărturie puternică despre ele.

Pregătire prealabilă

Studiaţi Matei 3:13-17; Ioan 3:3-6; 2 Nefi 31:17-20 şi Doctrină şi legăminte 20:37.
Studiaţi Predicaţi Evanghelia Mea, paginile 63-66.
Pregătiţi-vă să afişaţi o ilustraţie cu Isus fiind botezat.
Pregătiţi-vă să arătaţi prezentarea video „Invitation to Be Baptized: German” (2:43), The District 2, disponibilă pe LDS.org.

Sugestii pentru predare

Botezul, primul nostru legământ

Pentru a-i pregăti pe cursanţi să identifice principii despre botez, expuneţi o ilustraţie care să-l înfăţişeze pe Ioan botezându-L pe Isus şi invitaţi cursanţii să rezume ceea ce ştiu despre botezul lui Isus Hristos.

Puteţi alege să revedeţi relatarea despre botezul Salvatorului rugând un cursant să citească, cu glas tare, Matei 3:13-17. Apoi, invitaţi cursanţii să se întoarcă spre o persoană de lângă ei şi să răspundă la această întrebare:

Ce adevăruri importante sunt propovăduite în relatarea despre botezul lui Isus?

Scrieţi următoarele cuvinte pe tablă:

Rânduială Legământ

Rugaţi jumătate dintre membrii clasei să studieze primele patru paragrafe ale secţiunii „Botezul, primul nostru legământ” de la pagina 63 din Predicaţi Evanghelia Mea şi să caute moduri de a explica termenul rânduială. Rugaţi cealaltă jumătate dintre membrii clasei să studieze aceeaşi secţiune şi să caute moduri de a explica termenul legământ.

După ce membrii clasei au avut timp suficient ca să studieze, întrebaţi dacă doreşte cineva să definească termenii rânduială şi legământ. Apoi, adresaţi întrebarea:

Care este legătura dintre termenii rânduială şi legământ şi botez? (Ajutaţi cursanţii să identifice acest adevăr: Prin rânduiala botezului, facem un legământ sacru cu Dumnezeu.)

Atrageţi atenţia cursanţilor spre al patrulea paragraf al secţiunii „Botezul, primul nostru legământ” şi, apoi, adresaţi întrebarea:

Când primim rânduiala botezului, ce promitem noi să facem? (Când suntem botezaţi, noi facem un legământ sacru să luăm asupra noastră numele lui Isus Hristos, să ne amintim întotdeauna de El şi să ţinem poruncile Sale. Dacă simţiţi că membrii clasei au nevoie de mai multă îndrumare în legătură cu această idee, puteţi să alocaţi câteva minute pentru a studia împreună cu ei Doctrină şi legăminte 20:37.)

Puteţi să-i ajutaţi pe cursanţi să înţeleagă mai bine legământul lor de botez expunând declaraţia de mai jos a vârstnicului Robert D. Hales, din Cvorumul celor Doisprezece Apostoli, şi rugând un cursant să o citească cu glas tare.

Imagine
Vârstnicul Robert D. Hales

„La botez facem un legământ cu Tatăl Ceresc că dorim să intrăm în Împărăţia Sa şi să ţinem poruncile Sale de atunci înainte, chiar dacă încă trăim în lume. În Cartea lui Mormon, ni se aduce aminte că botezul este un legământ de a «fi martorii lui Dumnezeu [şi ai împărăţiei Sale] în toate timpurile şi în toate lucrurile şi în toate locurile în care se întâmplă să vă aflaţi, chiar până la moarte, ca să puteţi să fiţi mântuiţi de Dumnezeu şi să vă număraţi printre aceia de la învierea dintâi, pentru ca să puteţi avea viaţă veşnică» [Mosia 18:9; subliniere adăugată].

Când vom înţelege legământul de la botezul nostru şi darul Duhului Sfânt, aceasta ne va schimba viaţa şi va stabili loialitatea noastră totală faţă de împărăţia lui Dumnezeu. Când ispitele ne vor apărea în cale, dacă vom asculta, Duhul Sfânt ne va aduce aminte că am promis să ne amintim de Salvatorul nostru şi să ne supunem poruncilor lui Dumnezeu” („The Covenant of Baptism: To Be in the Kingdom and of the Kingdom”, Ensign, nov. 2000, p. 7).

Ce credeţi că înseamnă a „stabili loialitatea noastră totală faţă de împărăţia lui Dumnezeu”?
În ce fel poate botezul să schimbe viaţa unei persoane?

Invitaţi cursanţii să citească restul paragrafelor despre botez de la pagina 64 din Predicaţi Evanghelia Mea. Rugaţi-i să găsească şi să marcheze alte aspecte ale doctrinei botezului, pe care ar fi important să le împărtăşească simpatizanţilor. Acordaţi-le câteva momente să încheie această activitate şi, apoi, invitaţi câţiva cursanţi să împărtăşească ce au găsit. Pe măsură ce cursanţii răspund, puteţi adresa întrebări suplimentare, precum acestea:

De ce ar fi important ca un simpatizant să înţeleagă aceste doctrine?
Care este legătura dintre legământul botezului şi principiile credinţei în Isus Hristos şi pocăinţei, care au fost discutate în lecţia precedentă?
De ce este scufundarea o parte importantă a rânduielii botezului? (Ea simbolizează moartea, înmormântarea şi învierea lui Isus Hristos. De asemenea, simbolizează sfârşitul vieţii noastre vechi şi renaşterea noastră ca ucenici ai lui Hristos [vezi Romani 6:3-6].)

Explicaţi că este important ca simpatizanţii să se pregătească în mod corespunzător pentru botez. Rugaţi un cursant să citească, cu glas tare, Doctrină şi legăminte 20:37. Apoi, rugaţi cursanţii să se întoarcă spre un alt membru al clasei şi să discute următoarele:

Cum ar putea acest verset să vă ajute să vă daţi seama de momentul în care un simpatizant este pregătit pentru botez? (Dacă găsesc dificil cursanţii să răspundă la această întrebare, îndrumaţi-i spre caseta intitulată „Înainte de botez” de la pagina 64 din Predicaţi Evanghelia Mea.
Ce credeţi că înseamnă să „oferiţi… ca jertfă o inimă frântă şi un spirit smerit”?
În ce fel arată o persoană, cu adevărat, că a „primit din Spiritul lui Hristos”?

Acordaţi-le cursanţilor câteva minute pentru a scrie în jurnalele lor pentru studiu despre moduri concrete în care respectarea legământului lor de botez le-a adus binecuvântări în viaţă. După ce le-aţi acordat timp suficient, invitaţi doi sau trei cursanţi să împărtăşească membrilor clasei ceea ce au scris.

Pregătiţi-vă să arătaţi prezentarea video „Invitation to Be Baptized: German” (2:43). În timp ce vizionează cursanţii această prezentare video, invitaţi-i să fie atenţi la modul în care misionarii îi predau lui German despre importanţa botezului.

Ce au spus misionarii pentru a-l ajuta pe German să înţeleagă importanţa botezului?
Care era dovada că German simţea Duhului Sfânt şi avea dorinţa să fie botezat?

Împărţiţi membrii clasei în echipe de câte doi şi invitaţi fiecare echipă să folosească materialul de la paginile 63-64 din Predicaţi Evanghelia Mea şi unul sau două fragmente scripturale din caseta Studiul scripturilor de la pagina 65, pentru a pregăti o lecţie de patru-cinci minute, concentrată asupra prezentării pentru prima oară a botezului în discuţia cu un simpatizant. Cursanţii pot folosi, de asemenea, materialul de la pagina 8 a broşurii Evanghelia lui Isus Hristos, folosită de misionari.

După ce aţi acordat cursanţilor timp suficient să se pregătească, organizaţi membrii clasei în grupuri mici de câte patru cursanţi, cu două echipe de câte doi în fiecare grup. Rugaţi o echipă din fiecare grup să predea celeilalte echipe despre botez, timp de patru până la cinci minute. Ca parte a expunerii lor, îndemnaţi cursanţii care joacă rolul misionarilor să deschidă scripturile la fragmentele alese de ei şi să le citească, cu glas tare. După ce echipele încheie experienţa de predare, rugaţi grupurile mici să discute despre următoarele: Ce a fost bine? În ce fel lecţia i-a ajutat pe cei cărora li s-a predat să înţeleagă importanţa botezului? Ce ar fi putut învăţătorii să schimbe, astfel încât predarea lor să fie mai eficientă?

Apoi, inversaţi rolurile şi permiteţi echipei căreia i s-a predat să predea celeilalte echipe. Asiguraţi-vă că şi a doua echipă are timp suficient pentru a primi sugestii. Pe parcursul acestei activităţi, plimbaţi-vă prin clasă pentru a observa cum predau cursanţii şi pentru a-i lăuda sau a le oferi sugestii despre felul în care şi-ar putea îmbunătăţi modul de predare.

După ce toţi cursanţii au avut ocazia de a preda, acordaţi câteva minute pentru a discuta împreună cu toţi membrii clasei despre această experienţă. Pentru a începe discuţia, adresaţi întrebări precum următoarele:

Care sunt unele lucruri pe care le-aţi învăţat în timp ce aţi predat această doctrină?
De ce este important ca voi să vă pregătiţi acum să predaţi altora aceste principii, adevăruri şi doctrine?
Ce puteţi face acum pentru ca, atunci când veţi fi misionari, să fiţi mai bine pregătiţi să predaţi despre Evanghelia lui Isus Hristos?

Darul Duhului Sfânt

Pentru a-i pregăti pe cursanţi pentru această parte a lecţiei, întrebaţi-i ce rânduială este înfăptuită la scurt timp după ce o persoană este botezată (confirmarea, prin care persoanele devin membre ale Bisericii şi primesc darul Duhului Sfânt). Rugaţi cursanţii să aloce treizeci de secunde pentru a se gândi de ce oamenii sunt confirmaţi la scurt timp după ce sunt botezaţi. Înainte ca ei să răspundă, puteţi să citiţi următoarea declaraţie a profetului Joseph Smith.

Imagine
Profetul Joseph Smith

„Botezarea unui om ar avea acelaşi efect ca botezarea unui sac de nisip dacă botezul nu s-ar face pentru iertarea păcatelor şi dobândirea Duhului Sfânt. Botezul cu apă este numai jumătate din botez şi nu este bun de nimic fără cealaltă jumătate – adică botezul prin Duhul Sfânt” (Învăţături ale preşedinţilor Bisericii: Joseph Smith [2007], p. 100).

Adresaţi întrebarea:

De ce ar putea botezul să fie considerat doar „jumătate din botez”, dacă nu este urmat de „botezul prin Duhul Sfânt”? (După ce s-au dat câteva răspunsuri, puteţi să îndemnaţi cursanţii ca, pe măsură ce lecţia progresează, să afle mai multe răspunsuri la această întrebare.)

Explicaţi cursanţilor că un conducător iudeu, numit Nicodim, a venit în secret, noaptea, să-i pună întrebări lui Isus din Nazaret. Rugaţi un cursant să citească, cu glas tare, Ioan 3:3 şi adresaţi întrebarea:

Ce sugerează cuvintele Salvatorului din Ioan 3:3 despre ceea ce este necesar pentru a intra în împărăţia lui Dumnezeu?

Citiţi membrilor clasei Ioan 3:4-6 şi adresaţi întrebările:

Ce întrebare adresată de Nicodim sugerează că el nu a înţeles învăţătura Salvatorului din versetul 3?
Cum a răspuns Isus la întrebările adresate de Nicodim? (El l-a învăţat pe Nicodim o doctrină de bază a Evangheliei: Trebuie să fim născuţi din apă şi din Spirit pentru a intra în împărăţia lui Dumnezeu. El l-a învăţat că a ne „naşte din nou” se referă la o renaştere spirituală, nu la una fizică.)

Scrieţi pe tablă:

Născuţi din nou

Născuţi din apă

Născuţi din Spirit

Apoi, adresaţi întrebarea:

Ce înseamnă să fim „născuţi din apă”? (Înseamnă să fim botezaţi prin scufundare.)
Ce înseamna sa fim „născuţi din Spirit”? (Înseamnă să primim darul Duhului Sfânt. În cazul în care cursanţii au probleme în a răspunde la această întrebare, explicaţi că o notă de subsol a versiunii SZU a Bibliei în limba engleză clarifică faptul că aceasta se referă la botezul prin Duhul Sfânt.)
De ce credeţi că este folosit cuvântul „născut” pentru a descrie ce trebuie să ni de întâmple din punct de vedere spiritual? Ce aspecte ale naşterii fizice sunt comparabile cu renaşterea noastră spirituală? (Dacă este nevoie, pentru a ajuta cursanţii să răspundă la această întrebare, puteţi citi Moise 6:58-59.)

Rugaţi câţiva cursanţi să citească pe rând, cu glas tare, paragrafele secţiunii „Darul Duhului Sfânt” de la pagina 65 din Predicaţi Evanghelia Mea. Rugaţi membrii clasei să urmărească în manualele lor şi să caute binecuvântările care însoţesc darul Duhului Sfânt.

Adresaţi membrilor clasei întrebarea:

Care sunt câteva dintre binecuvântările care însoţesc darul Duhului Sfânt? (Una dintre doctrinele pe care cursanţii trebuie să le identifice este aceasta: Darul Darul Duhului Sfânt are un efect de sfinţire şi curăţare asupra celor care îl primesc.)

Pentru a ajuta cursanţii să înţeleagă mai bine această doctrină, rugaţi-i să studieze una sau două dintre fragmentele scripturale care se găsesc sub titlul „Binecuvântări şi influenţa Duhului Sfânt”, în caseta Studiul scripturilor de la pagina 66 din Predicaţi Evanghelia Mea. În timp ce studiază, invitaţi-i să evidenţieze în scripturile lor câteva dintre binecuvântările care rezultă din primirea darului Duhului Sfânt. Apoi, adresaţi întrebarea:

De ce este important ca o persoană să primească Duhul Sfânt după ce a fost botezată?

Adresaţi următoarea întrebare dar, înainte ca membrii clasei să răspundă, acordaţi-le un moment pentru a cugeta, în linişte, asupra răspunsurilor lor. După ce au avut timp suficient, invitaţi câţiva cursanţi să răspundă şi să-şi împărtăşească experienţele membrilor clasei.

Ce binecuvântări aţi primit prin darul Duhului Sfânt?

Împărţiţi membrii clasei în echipe de câte doi. Rugaţi cursanţii să folosească informaţiile din Predicaţi Evanghelia Mea (sau secţiunea intitulată „De ce trebuie ca eu să primesc Duhul Sfânt?” de la paginile 8-10 ale broşurii Evanghelia lui Isus Hristos, folosite de misionari) şi să pregătească o lecţie de patru-cinci minute despre darul Duhului Sfânt. Amintiţi-le să includă în lecţia lor unul sau două dintre fragmentele scripturale enumerate în caseta Studiul scripturilor care se află la începutul paginii 66 din Predicaţi Evanghelia Mea.

După ce aţi acordat cursanţilor timp suficient să se pregătească, organizaţi membrii clasei în grupuri mici de câte patru cursanţi, cu două echipe de câte doi în fiecare grup. Rugaţi o echipă formată din doi cursanţi să predea celeilalte echipe. În timp ce predau cursanţii, plimbaţi-vă prin clasă pentru a observa şi pentru a-i lăuda sau a le oferi sugestii despre felul în care şi-ar putea îmbunătăţi modul de predare. După ce echipele încheie experienţa lor de predare, rugaţi cursanţii din grupurile mici să discute între ei despre următoarele: Ce a fost bine? Ce ar fi putut învăţătorii să facă diferit, astfel încât predarea lor să fie mai eficientă? În ce fel lecţia lor i-a ajutat pe cei cărora li s-a predat să înţeleagă darul Duhului Sfânt?

Apoi, rugaţi echipele din fiecare grup să inverseze rolurile, permiţând echipei căreia i s-a predat să predea celeilalte echipe. Asiguraţi-vă că şi a doua echipă are timp suficient pentru a primi sugestii.

După ce fiecare echipă formată din doi cursanţi a avut ocazia de a preda, alocaţi câteva minute pentru a evalua experienţa, adresând întrebări precum următoarele:

Care sunt unele lucruri pe care le-aţi învăţat în timp ce aţi predat această doctrină?
Bazându-vă pe această experienţă, ce lucru aţi putea face, ca misionari, pentru vă îmbunătăţi modul de predare?

A îndura până la sfârşit

Desenaţi pe tablă o poartă cu o cale în spatele ei:

Imagine

poartă şi cale

Rugaţi un cursant să citească, cu glas tare, 2 Nefi 31:17. Apoi, adresaţi membrilor clasei întrebarea:

Ce a identificat Nefi ca fiind poarta care conduce spre viaţa noastră eternă?

Rugaţi un alt cursant să citească, cu glas tare, 2 Nefi 31:18-20 în timp ce membrii clasei urmăresc în scripturile lor căutând ceea ce trebuie să facem după ce suntem botezaţi.

Ce a spus Nefi că se află în spatele porţii? (Calea strâmtă şi îngustă care duce la viaţa veşnică.)
Potrivit celor spuse de Nefi, ce trebuie să facă o persoană după ce a fost botezată pentru a primi viaţă veşnică?
Care este legătura dintre îndurarea până la sfârşit şi faptul de a urma exemplul Salvatorului?

Rugaţi cursanţii să citească secţiunea intitulată „A îndura până la sfârşit” de la pagina 66 din Predicaţi Evanghelia Mea. Îndemnaţi-i să caute ce putem face pentru a îndura până la sfârşit. Apoi, adresaţi întrebarea:

De ce este important ca noi să îndurăm până la sfârşit? (Cursanţii trebuie să identifice acest principiu: Pe măsură ce ne vom strădui cu toată convingerea să îndurăm până la sfârşit, vom fi demni pentru viaţa eternă.)
Cum vă va ajuta faptul de a urma exemplul Salvatorului să înduraţi până la sfârşit?

Încheiaţi depunându-vă mărturia despre importanţa Evangheliei lui Isus Hristos, în special despre botez, darul Duhului Sfânt şi îndurarea până la sfârşit.

Invitaţii de a acţiona

Aveţi în vedere să invitaţi cursanţii să-şi aprofundeze înţelegerea despre Evanghelia lui Isus Hristos realizând, în cursul săptămânii viitoare, una sau mai multe dintre activităţile următoare:

exersaţi explicarea cerinţelor pentru botez, aşa cum se găsesc în Doctrină şi legăminte 20:37. În jurnalul vostru pentru studiu, scrieţi câteva fraze care să descrie ceea ce faceţi acum pentru a trăi potrivit legământului de botez rezumat în acest verset;
citiţi fragmentele despre darul Duhului Sfânt care se găsesc în caseta Studiul scripturilor de la pagina 66 din Predicaţi Evanghelia Mea. De asemenea, citiţi explicaţiile pentru „Duhul Sfânt” în Ghidul pentru scripturi. Marcaţi în scripturile voastre sau scrieţi în jurnalul vostru pentru studiu versetele pe care aţi vrea să le folosiţi atunci când propovăduiţi cuiva despre darul Duhului Sfânt;
predaţi principiile din „Lecţia 3: Evanghelia lui Isus Hristos” unui membru al familiei sau unui prieten (preferabil cineva care nu este membru al Bisericii sau o persoană care este mai puţin activă), făcând acest lucru în persoană sau online. În timp ce le predaţi, împărtăşiţi-le mărturia voastră despre aceste principii.